База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В. Первый из русских городов, павший под ударом войска Батыя:
- 13. Вычисли: (1 11/21 : 6/7 - 1 1/9) * 9/14.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Капусту огородную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Капуста огородная?
- Найдите значение выражения 8√24-5√24 √6+√24
- ДЗ 142. Применение свойств арифметических действий для рационализации вычислений с десятичными дробями ЗАДАНИЕ №3 с 87,3 га грушевого сада собрали 2453,13 т груш. Какова урожайность (тонн груш с 1 га) этого сада? (Ответ запишите в виде десятичной дроби)
- 4/3 + (-8 1/9 + 8/25 * 3 1/8) 1) 8/5 * 31/8 = 2) -8 1/9 + 5/1 =
- Вы знаете, что устойчивость природных сообществ зависит от разнообразия обитающих в них видов. Докажите это утверждение на примере сообщества озера или болота. Составьте пищевую цепь сообщества и используйте её при аргументации.
- Зимой B городе было 36 открытых катков, а катков с искусственным льдом в 9 раз меньше. На сколько больше ... ? 44:2.4 88:44.36 13.7-8.5 18.4+6.4 200-(36+14) 700-(83+17)
- Грузоподъёмность карьерного самосвала составляет 136 т. Выразите гру- зоподъёмность самосвала в килограммах.
- В таблице показано примерное соотношение объёма и массы некоторых продуктов. Сколько чайных ложек сметаны нужно взять, чтобы получилось 20 г сме- таны?
- Найдите значение выражения (2,3+2,2)-5,2.
- Найдите значение выражения: 4 2/5 : 7/2.
- 7. Решите уравнение: 2x + 7 = 3x - 2(3x-1).
- 6. Лодка прошла 3 часа против течения реки и 2 часа по течению реки проплыв за это время 32 км. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите собственную скорость лодки.
- 5. Решите систему уравнений: {2x+11y=15, 10x-11y=9;
- 4. Вычислите: а) 7⁹ ⋅ 7¹¹ / 7¹⁸; б) (3⁴)² ⋅ 27² / 9⁴
- 3. Упростите выражение (2a-1)² - (2a-3)(2a+3) и найдите его значение при a = -1/8
- 2. Сократите дробь: 14a³b⁵ / 21a⁴b
- 1. Решите уравнение: 5x + 2 =x-2.
- В каких предложениях нет пунктуационной ошибки? Запишите их номера. (Цифры запишите в порядке возрастания.)
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «табориты».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «табориты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Решите систему уравнений
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII веке? (Выбери два памятника и запиши цифры, под которыми они указаны, без пробелов и запятых.)
- 19. Соотнесите произведение и героя: 1. «Мертвые души» 2. «Герой нашего времени» 3. «Евгений Онегин» 4 «Шинель»
- 18. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 17. Сопоставьте литературное понятие с определением.
- 16. Изобразительно-выразительное средство, основанное на преувеличении, — это
- 15. Цитата или фраза, предпосланная произведению и сосредотачивающая мысль на его идее, - это
- 14. Построение художественного произведения - это
- Соедините стрелкой вид крупы с названием зерновой культуры.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Тима из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Tim@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Food ...I like different kinds of fruit and vegetables. What about you? Do you often eat fruit and vegetables? What fruit and vegetables grow in the place where you live? What did you have for breakfast yesterday? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Russian friend@mail.ru To: Tim@friend.uk Subject: Food
- 61. Реши те уравнения, в котор умножением. :100 = 90 1 200:x=
- 60. Запиши неравенства и объясни, почему они верны. 1) Сумма чисел 289 и 1 больше их произведения. 2) Сумма чисел 289 и 0 больше их произведения. 3) Частное чисел 289 и 1 больше их раз
- 59. 2 ц 50 кг * 4 125 м * 8 1 м 20 см * 6 1 м 20 см : 6 2 мин 30 с * 5 2 ч 30 мин : 5
- 58. В питомнике вырастили саженцы деревьев: елей было 360, а на каждые 8 елей приходилось 18 клёнов и 16 лип. Сколько всего елей, клёнов и лип вырастили в питомнике?
- Какую ошибку допустила Анна? Как вы посоветовали бы ей использовать информацию из социальных сетей?
- Что отличает общение от других видов деятельности?
- Какой фактор производства является основным для постиндустриального общества?
- Какие этапы прошло общество в своём развитии?
- События U, V и W попарно независимы. Найдите вероятность события U ∩ V ∩ W , если P(U) = 0,4, P(V) = 0,6, P(W) = 0,5. Ответ запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби.
- В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. БЕГИ быстрее ОБЕИХ стульев
- В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. ДВОЕ брюк ПОЛОЖЬ на место
- Сгруппируйте безличные глаголы по признаку: а) обозначают явление природы; б) передают состояние человека. 1. Нигде не дыш..т(?)ся вольней родных лугов, родных полей. (Н. Некрасов) 2. Не сидит(?)ся³ в хате тесной, не лежит(?)ся на печи. (Н. Некрасов) 3. Уже давно смерклось. 4. С вечера всё спит(?)ся, на дворе темно. (А. Фет) 5. Сладко дремл..т(?)ся в кроватке. (А. Блок) 6. К утру посвежело. 7. Вечерело. Горы были уже в тени. 8. Подморозило, лужи затянулись ледяной коркой. 9. Больного знобило бы ещё больше, если бы не лекарство³. 10. Скоро стемнеет. 11. Опять легко вьюжило.
- Укажи условие выбора написания НН под буквой В.
- Укажи условие выбора написания НН под буквой Б.
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- Перечисли изменения которые произошли в культуре России в XVII веке.
- Прочитай. Объясни значение слов существительных. Подчеркни число имён существительных, которые употребляются только во множественном числе. Какую группу имён существительных можно составить из слов стихотворения? Напиши название группы. Выпиши любые четыре слова из этой группы, располагая их по алфавиту.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол FMD равен 38°. Найдите угол AKM.
- 7. isn't / girl / her / the / homework / doing / now /.
- 6. parents / her / are / now / listening / music/to/?
- 5. you / sentences / writing / are / now /.
- 4. isn't / playing / Twinky / starball /.
- 3. aren't / the children / playing / volleyball /.
- 2. his / fly-bike / isn't/ riding / Twinky.
- Правильную игральную кость бросают дважды. Известно, что сумма выпавших очков больше 8. Отметьте в таблице эксперимента событие «во второй раз выпало число 4», на этих позициях поставьте X Y и найдите его вероятность. Полученный ответ округлите до тысячных.
- 10) 10,5 : 3,5 11) 25,9 : 3,7 12) 1:0,125 13) 3,76: 0,4 14) 86,1 : 2,46 15) 18,4 : 7,36 16) 1,75 : 1,4 17) 14,976 : 0,72 18) 15,98 : 4,7
- При использовании какого метода оценки риска опрашиваемому лицу индивидуально задают заранее подготовленные вопросы, которые способствуют анализу ситуации опрашиваемым лицом в ином аспекте самым идентификации опасностей в данном аспекте, правильному оцениванию риска?
- 6. Как древний человек мог путешествовать из Евразии на Северо-Американский континент? Можно ли сегодня повторить этот путь? Почему?
- 5. Какие территории сегодня находятся под водой?
- 4. Напиши, чем отличается береговая линия в древности и сегодня?
- 3. Закрась древнюю береговую линию (на карте отмечена цифрой 1) голубым цвет
- 2. Найди на карте самые древние стоянки человека на территории Камчатки и яркими точками.
- 1. Закрась современную территорию полуострова Камчатка зелёным цветом. +
- Задание 2. Изучите материал о русских путешественниках первой половины 19 века
- Задание 1. Используя содержание пункта 2 параграфа 15, заполните таблицу
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 50° с. ш. 2) 20° с. ш. 3) 40° ю. ш.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- = =
- Решение кроссворда
- 9.2. Какой вид рыб из представленных в таблице относится к проходным?
- У какого вида рыб, представленных в таблице, отмечено наибольшее содержание кислорода в плавательном пузыре?
- 9.1. Содержание какого газа в плавательном пузыре рыб, представленных в таблице, минимальное?
- Природные ресурсы Дальнего Востока
- е значение выражения 3: (14-1).
- ьным объектом, используемым в овом графическом редакторе, является ...
- Найдите в предложении обособленное дополнение.
- 10. Период полураспада изотопа магния \(_{12}^{28}Mg\) составляет 21 ч. За сколько часов первоначальное большое число атомов этого изотопа уменьшится в 4 раза?
- 9. Период полураспада \(T\) изотопа европия \(_{63}^{156}Eu\) равен 15 дням. Какая масса этого изотопа осталась через 60 дней в образце, содержавшем первоначально 80 мг \(_{63}^{156}Eu\)?
- 8. Период \(T\) полураспада изотопа рубидия \(_{37}^{79}Rb\) равен 23 мин. Изначально образец содержал 42 мг этого изотопа. Сколько этого изотопа останется через 92 мин.?
- 7. Период \(T\) полураспада изотопа калия \(_{19}^{42}K\) равен 12.4 ч. Изначально образец содержал 10 мг этого изотопа. Сколько мг этого изотопа останется через 49,6 ч?
- 6. Период \(T\) полураспада изотопа золота \(_{79}^{200}Au\) равен 48 мин. Во сколько раз уменьшится за 240 мин. количество атомов этого изотопа в образце, содержавшем первоначально 18 мг изотопа?
- Как произошло присоединение к Москве Рязанского княжества? Почему это событие тесно связано с Крымским ханством?
- Исходя из географического положения Смоленска объясните, почему борьба за этот город имела особое значение для Литвы и России.
- Какой символический смысл заключался в том, что из Пскова, как ранее из Новгорода, был вывезен вечевой колокол?
- string
- Что из перечисленного стало одним из последствий строительства Зиккуратов в Древнем Двуречье? 1) развитие религиозных обрядов и культов; 2) укрепление политической власти жрецов; 3) развитие архитектуры и строительства. Объясните, как выбранное вами положение связано с строительством Зиккуратов.
- Вычисли и проверь решение. 61 – 32 17 + 29 35 – 18 47 + 26
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек происходит процесс столкновения литосферных плит с земной корой материкового типа.
- 4. Тип 4 № 1393 К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относится пастбищное овцеводство, коневодство и верблюдоводство? 1) карелы 2) марийцы 3) коми 4) калмыки
- 3. Тип З № 21944 Комфортность климатических условий для жизни людей во многом определяется степенью континентальности климата. Расположите перечисленные города России в порядке увеличения степени континентальности климата в них, начиная с города с наименее континентальным климатом. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Тверь 2) Челябинск 3) Чита
- Zn - ZnCl2 - Zn(OH)2 - ZnSO4 Составьте уравнения реакции для переходов:
- 6.120 График температуры воды в электрическом чайнике показан на рисунке 88. На оси х откладывали время после включения чайника, а на оси у температуру воды. Ответьте по графику на следующие вопросы: а) какой стала температура воды через 1 мин, 3 мин и 4 мин 30 с после включения чайника; б) в какое время вода закипела; в) сколько минут кипела вода в чайнике; г) в какое время после включения температура воды в чайнике была 60 °С, 90 °C?
- Создайте в текстовом редакторе документ, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце (после черты). Для удобства Вы можете открыть файл «14.ТХТ» и взять из него текст. Данный текст содержит два абзаца, заголовок и таблицу, должен быть набран шрифтом размером 14 пунктов обычного начертания. Отступ первой строки абзацев основного текста - 1 см. Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного междустрочного интервала. Основной текст выровнен по ширине; заголовки в тексте и таблице - по центру; в ячейках первого столбца применено выравнивание по правому краю; в ячейках второго столбца – по центру. В основном тексте и таблице есть слова, выделенные полужирным шрифтом, курсивом или подчёркиванием. Таблица выровнена на странице по центру по горизонтали. Ширина таблицы меньше ширины основного текста. При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размеров страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца. Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы. Файл ответа необходимо сохранить в одном из следующих форматов: *.odt, или *.doc, или *.docx.
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры, начиная с пункта, в котором температура была самой низкой. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
- В каком из перечисленных морей температура поверхностных вод наиболее высокая? 1) Норвежское 2) Лаптевых 3) Берингово 4) Карибское
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.