База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполните пропуски в тексте, используя предложенный список слов:
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Автор идёт по старинному бору. 2) Смолистые ели радуются щедрому солнцу. 3) Дятел колотит своим носом влажную древесину. 4) По тропе автор выходит к молодым берёзкам. 5) Молодые берёзки шелестят ветками, приглушают голос кукушки. Ответ.
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Фасоль обыкновенная.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Фасоль обыкновенная.
- 1. Определите количество теплоты, выделяемое стальной спиралью длиной 50 см и поперечным сечением 0,5 мм за 15 минут при силе тока 2А. 2. Какую мощность развивает электродвигатель при силе тока в цепи 4 А и сопротивлении в электрической цепи 55 Ом. Какую работу совершает при этом электрический ток за 10 минут? 3.За какое время электрический фен выделит 600 Дж теплоты, если напряжение в электрической сети 220 В, а сила тока в спирали 2 А. 4. Два проводника соединены сначала последовательно, а затем параллельно в цепь напряжением 36 В. Сопротивления проводников одинаковы и равны по 6 Ом каждый. Определите мощность тока в каждом случае, и сравните, в каком случае выделится большая мощность и во сколько раз. 5.Определите мощность электрочайника, нагревающего 1,7 кг воды от 20 до 100 градусов по Цельсию за 5 минут.
- Перед Вами фрагмент сообщения, которое пришло Вам на электронную почту от подруги по переписке Нэнси из Англии. Составьте ей ответное письмо в объёме 40-60 слов, в котором отобразите ответы на 2 вопроса, поставленных ею в сообщении. Соблюдайте правила написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательность подруге за её письмо. From: Nancy@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Diet ... You know, I have started a healthy diet recently. Now I try to eat more fruit and vegetables and avoid fast food. Do you keep to a diet? What do you usually eat for meals? Write back soon. Best wishes, Nancy Начните со слов: Hello Nancy, From: Russian_friend@mail.ru To: Nancy@mail.uk Subject: Diet
- 5. Установите соответствие между научными открытиями и имена ученых, которым эти открытия принадлежат. К каждой позиции пер столбца подберите соответствующую позицию второго и запиши таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Физические открытия а) закон о передаче давления сидкостями и газами ил атмосферное
- 5. Аэростат объёмом 1000 м³ заполнен гелием. Плотность гелия 0 кг/м³, а плотность воздуха 1,29 кг/м³. Какая выталкивающая с действует на аэростат? a) 1.29 кН. б) 1,8 кН. в) 12.9 кН, г) 180 кН.
- 4. Площадь малого поршня гидравлической машины 10 см², на него действует сила 1 кН. Какую силу необходимо приложить к большему поршню, чтобы поршни были в равновесии? Площадь большого поршня 500 см². a) 500 H. 6) 20 Н, в) 50 кН, г) 50 Н.
- 3. Альпинисты поднимаются К вершине горы. Как изменяется атмосферное давление по мере движения спортсменов? a) увеличивается, б) не изменяется, в) уменьшается.
- 2. Давление, создаваемое водой на дне озера, равно 4 МПа. Плотность воды 1000 кг/м³. Если не учитывать атмосферное давление, то глубина озера равна a) 400 м. б) 4000 м, в) 4 м. г) 40 м.
- 1.Книга лежит на столе. Масса книги равна 6 кг. Площадь ее соприкосновения со столом равна 0,08 м². Определите давление книги на стол. a) 7,5 Па, б) 75 Па, в) 0.048 Па, г) 0,13 Па.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 3 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Как свойство асбеста не горит используется в технике безопасности
- Вставьте пропущенную букву, запишите слова в две группы: с гласной е(ё) (объясните выбор) с гласной о – в корне Образец: бечёвка – бечева Прич...ска Ч...лка Чащ...ба Щ...тка Щ...голь Трещ...тка Зач...тка Печ...нка Никч...мный Ж...кей Ж...нглёр Ж...рнов Ж...лчный Ж...рдочка Пиж...н Жж...нка Ш...пот
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 1-го абзаца. Составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответа
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) очень важный документ 2) трёхстами километрами 3) думать о ней 4) увидел в кине
- №1 Раскройте скобки в выражении: 1) х + у + (а - в) = 2) y- (x + a) = 3)-(-x + y)-(a - с + (-в)) = 4) (а –в) – (в+ а) = 5) (x + y) - (а + в -с) = №2 Раскройте скобки и вычислите: 1) 36,13- (5,8 – 6,87) = 2) -5,4 + (-8,6 + 13,75) = 3) (23,17 + 2,44) + 9,17 =
- функции?
- 1) My elder sister never lets me... do anything I want. 2) The little monkey made me ... smile. 3) We were made to wear white blouses for the meeting. 4) I know they were not allowedt.? swim in the lake. 5) I will never let him... go there alone. 6) I was madet. Otell you a lie. I'm really sorry. 7) I don't know how you will make him ... agree to do this but you must do it. 8) They were madet Oget up very early. 9) We were not allowedt. Dvisit the sick person. 10) My mother never lets me drink water or milk from the fridge.
- При предъявлении дисконтной карты магазин одежды делает скидку 5%. Сколько заплатит покупатель за куртку стоимостью 4800 рублей, если он воспользуется дисконтной картой?
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Якутске в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой высокой?
- В треугольнике ABC известно, что AC = BC, AB = 20, tg A = \(\frac{\sqrt{5}}{2}\). Найдите длину стороны AC.
- В среднем 7 керамических горшков из 140 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Найдите значение выражения \(\frac{4(a^2b)^2}{a^4b^3}\) при a = 3,81 и b = 2.
- Отметьте на координатной прямой число √83.
- ВПР. Математика. 8 класс. Углублённый уровень. Вариант 2. Часть 2. Код 80064. Путь длиной 28 км первый велосипедист проезжает на 15 минут быстрее второго. Найдите скорость второго велосипедиста, если известно, что она на 2 км/ч меньше скорости первого. Ответ дайте в км/ч. Решение.
- 1959-1963 жылдары Олдувэй шатқалынан табыл ревний человек, найденный в Олдувайском ущ одах:
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Проведение реформ Петра І сопровождалось народными выступлениями»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие Д. Трезини? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE
- Подземный паркинг рассчитан на 513 машино-мест. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 50, но меньше, чем 65. Сколько секторов на паркинге?
- 9. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота СD. Найдите величину угла В, если DA = 12, а АС = 24. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите длину биссектрисы треугольника, выходящей из вершины А.
- 7. Отметьте на числовой прямой точку В(2,81).
- 6. Решите уравнение 6х+2=-1.
- 5. В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с гречкой и пирожок с повидлом на десерт. Второй набор: рыба с картофелем и имбирный пряник на десерт. В этом самолёте летят Алиса и Сергей. Известно, что у Алисы в наборе оказался картофель, а у Сергея в наборе был имбирный пряник. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1. У Алисы в наборе был имбирный пряник. 2. В наборе у Сергея была гречка. 3. У Алисы в наборе оказалась говядина. 4. В наборе у Сергея оказалась рыба.
- 4. Поезд идёт со скоростью 216 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 3. Удалите выброс и найдите наименьшее среди оставшихся значений.
- 2. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 1. Найдите значение выражения 5/21 + 8/7 - 1/12. Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- Примером приспособления животных к условиям природной зоны пустынь и полупустынь является 1) способность длительное время обходиться без воды 2) изменение окраса по сезонам года 3) умение лазить по деревьям 4) окрас ярких цветов
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное лето (средняя температура около +18 °С). Безморозная, мягкая зима (температура около 0 °С), достаточно большое количество осадков (до 1500 мм), которые распределяются равномерно в течение года. Такой климат формируется под влиянием морских воздушных масс, которые смягчают погодные условия».
- Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Когда они встретились, оказалось, что велосипедист проехал всего две седьмых пути. Найдите скорость мотоциклиста, если известно, что она на 30 км/ч больше скорости велосипедиста.
- Какие два числа надо вставить между числа- ми 4 и (-108), чтобы они вместе с данными числами образовали геометрическую прогрес- сию?
- Найдите сумму всех натуральных чисел, крат- ных 8, которые больше 70 и меньше 180.
- Вкладчик положил в банк 14000 рублей под 7% годовых. Какая сумма будет на счету вклад- чика через 3 года? Какую сумму процентных денег получил вкладчик?
- Найдите номер члена арифметической про- грессии (ап), равного 9,8, если а₁ = 5,3 и d = 0,3.
- Найдите сумму бесконечной геометрической прогрессии 12;- 6; 3; ...
- Найдите седьмой член и сумму первых пяти членов геометрической прогрессии (bn), если b₁=-3/4 и q=1.
- Найдите девятый член и сумму первых один- надцати членов арифметической прогрессии (Хп), если х1=2, x2=8.
- На координатной прямой точками К, М, N, P и Q отмечены числа. Известно отмеченных есть числа 6,19; 5,07 и 6,7. Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Расстояние от пристани А до пристани Б против течения реки катер прошёл за 3 часа, а на обратный путь он затратил на 1 час меньше. Найдите скорость катера в неподвижной воде (собственную скорость), если скорость течения реки 4,6 км/ч.
- Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. Железный нос в землю врос, Роет, копает, землю разрыхляет.
- 2. Укажите предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-4/11)
- Найдите корень уравнения 5(8-3x)+12x = -7x.
- Маша младше Алисы на год, но старше Кати на два года. Укажите номера истинных утверждений. 1) Любая девочка, которая старше Кати, также старше Маши. 2) Среди этих девочек нет никого младше Кати. 3) Алиса старше Маши и старше Кати. 4) Алиса и Катя одного возраста.
- C. The museum showed objects ... 1) from only one ancient civilization. 2) from our everyday life. 3) from different civilizations. 4) made only from stone.
- B. The dinosaur section ... 1) was boring. 2) was impressive. 3) showed only new fossils. 4) showed old paintings and ancient tools.
- A. The narrator visited the History Museum ... 1) with one of his friends. 2) with his relatives. 3) with his classmates. 4) alone.
- 7.10. Химические связи водород—сера в молекуле сероводорода H₂S расположены под углом друг к другу. Объясните такое строение молекулы. При ответе учитывайте, какие электроны атома серы участвуют в образовании нии с
- 7.9. Как изменяется прочность химических связей в молекулах следующих веществ: HF, HCl, HBr, HI?
- 7.8. Какие электроны атомов участвуют в образовании химических связей в следующих молекулах: а) HF; б) Сl₂; в) H₂Se?
- 7.7. Какая из химических связей: Н—СІ, Н-Br, H-I, H-P, H-S является наиболее полярной? Укажите, в какую сторону смещается общая электронная пара.
- По графику движения Миши определите: а) расстояние от дома через 30 мин после выхода Миши из дома; через 4 ч 40 мин после выхода из дома; б) через сколько часов после выхода из дома Миша был в 3 км от дома; в) на каком наибольшем расстоянии от дома был Миша; г) в какое время расстояние от дома увеличивалось; уменьшалось; не изменялось; д) расстояние между домами бабушки и Миши; е) скорость Миши в первый час и в последний час пути; между 2,5 ч и 3 ч после выхода из дома.
- Write the second sentence using to be going to. Use the full form. I love history. I/visit/a museum.
- Write the second sentence using to be going to. Use the full form. Anne studies local customs. She/learn/local dances.
- 2.2. Какую функцию выполняют сосуды, расположенные в стебле у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) механическая ткань 2) проводящая ткань 3) покровная ткань 4) запасающая ткань
- 1.3. Какой орган растения осуществляет данный процесс?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Один насос заполняет цистерну за 60 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 20 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: нителла, маргаритка, просо. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Задумано двузначное число, которое делится на 9. К нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 11. Какое число задумано?
- Solve the system of equations: {7x + 6 = 8y, {14x = 16y - 12.
- Как называется художественное направление, которое характеризуется не-удовлетворенностью настоящим, современной действительностью, противопоставлением реального мира миру идеальному?
- Как называется то, для чего написано произведение, главная мысль в раскрытии темы?
- Как называется род литературы, объединяющий произведения для постановки на сцене?
- Как называется литературный род, в котором объектом изображения могут быть любые явления внешнего мира (люди, события, предметы) в их сложных отношениях и взаимосвязях, а также внутренний мир людей? Основа этого литературного рода — повествование, в принципе не имеющее ограничений во времени и пространстве.
- Тренировочная работа № 21. Часть № 1
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в три раза больше, чем Элина, а Юля — на 20% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 36 ромашек?
- В кинотеатре несколько кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 294 места для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 25, но меньше 45?
- Вычислите: 3+[-8+(5·8-3):6]·7
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 15 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 50 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через столько минут автобус и автомобиль встретятся?
- 6.2. Почему для борьбы с малярией в районах с влажным и тёплым климатом осушают болота? Ответ обоснуйте.
- 6.1. Какой цифрой обозначен на рисунке промежуточный хозяин малярийного плазмодия?
- 5.2. Какую функцию выполняют мальпигиевы сосуды у насекомых?
- 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) пищевод 2) бронх 3) почка 4) трахея
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.