База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Какова связь между сезонными изменениями и ростом и развитием растений
- 4. Какие жизненные формы покрытосеменных растений вы знаете?
- 3. За счёт чего происходит рост корня и побега у растений?
- 2. Что лежит в основе роста организмов?
- 1. Что называется индивидуальным развитием организма?
- Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти четыре пятых всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там целый час. Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- Dogs are friendly. Cats are not very friendly. Cats are not as _______ as dogs.
- Underline the correct word. 1 You must/needn't stop at the red light. 2 Pilots have to/can't wear a uniform. 3 You mustn't/don't have to water the plants. I'll do that. 4 He's ill. He must/has to see a doctor. 5 You mustn't/don't have to eat in the classroom. It isn't allowed. 6 He has to/can't do his homework every day. 7 Do I have to/Needn't I finish it today? 8 You mustn't/needn't wear a sweater. It's warm outside. 9 You mustn't/don't have to be late. It's an important meeting. 10 He can go out but he needs/has to be back by 10:00.
- Упражнение 1. Вставить пропущенные буквы и знаки препинания. У глаголов определить спряжение, вид и время.
- Найдите значение выражения 3750-21 90+4485:23.
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу вылетели два самолёта. Один летел со скоростью 500 км/ч, другой со скоростью 800 км/ч. На сколько километров больше пролетел второй самолёт до места их встречи, если расстояние между городами равно 2600 км?
- Вы получили электронное письмо от Вашей англоговорящей подруги по переписке Линды. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Linda@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Weather ...Today it is rainy. I don't like rainy weather. What is the weather like in different seasons in your place? What is your favourite season? How often does it snow in your place in winter? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Linda@friend.in Subject: Weather
- 5. Can you dance? No,
- 4. Has she got fair hair? Yes,
- 3. Are there puppets on the shelf? No,
- 2. Can she sing? No,
- 1. Is it a teddy bear? Yes,
- Mom: We need to go shopping. We don't have (1) __________ bread. Kate: Okay. (2) __________ bread do we need to buy? Mom: Two loaves, please. And we don't have (3) __________ cheese for sandwiches. Kate: Is there (4) __________ ham? Mom: No, there isn't (5) __________ ham either. Let's buy (6) __________. Kate: (7) __________ tomatoes should I put in the basket? Mom: Not (8) __________ . Three or four are enough. Oh, and we need (9) __________ milk. Kate: (10) __________ bottles? Mom: Just one.
- 10. (butter) →
- 9. (oranges) →
- 8. (honey) →
- 7. (sausages) →
- 6. (salt) →
- 5. (tomatoes) →
- 4. (rice) →
- 3. (eggs) →
- 2. (flour) →
- 7. Пользуясь Периодической системой, заполните таблицу: Характеристика Относительная атомная масса Заряд ядра Число протонов Число нейтронов Число электронов в атоме Число энергетических уровней Число валентных электронов Литий Азот Хлор Сурьма
- 6. Периодическая таблица дает много информации о составе атома химического элемента. Закончите информационную схему:
- 5. Распределение электронов по уровням в атоме химического элемента такое — 2ē 4ē. Выберите знак химического элемента, формулу его высшего оксида и формулу соединения с водородом. 1) C; CO; CH4 2) C; CO2; CH4 3) P; P2O5; PH3 4) S; SO3; H2S
- Домашнее задание. Выписать все поговорки, фразеологические обороты, которые встречаются в рассказе. Объяснить их устно.
- 3. Продолжи чтение и ответь на вопросы: 1. Кем работал Митя? 2. Какие особенности профессии есть у Мити? 3. Какой заказ поступил Мите, от кого? 4. Какой срок был дан для выполнения заказа? 5. Почему работа Мити за неделю не продвинулась? 6. Какую норму работы дал мастер Мите?
- 2. Прочитай первую часть до слов - «Вот как-то раз Ваня допытывался:».... Составь синквейн. 1. (Существительное) Бабушка 2. (Два прилагательных, описывающих бабушку) 3. (Три глагола - действие героя) 4. (Пословица о герое) 5. (Одно слово, которым можно иначе назвать героя)
- 1. Как ты понимаешь пословицу?
- Choose the appropriate variant. He ... a book every day.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Кому посвящён этот памятник? Какое значение такой памятник имеет для нашего народа?
- Что из перечисленного способствовало завоеванию Ассирией многих государств и земель на Ближнем Востоке? 1) отсутствие сильных, развитых государств в этом регионе 2) заключение союза с Вавилоном 3) создание хорошо вооружённой регулярной армии Объясните, как выбранное Вами положение связано с завоеванием Ассирией многих государств и земель на Ближнем Востоке.
- Что ел ёжик, когда жил у мальчика? 1) насекомых и червей 2) хлеб, молоко, суп 3) курицу, варёную рыбу, говядину 4) улиток, лягушек и жуков 5) клубнику, малину и яблоки Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- Решите задание по карте.
- Средняя скорость движения кенгуру 60 км/ч, скорость лошади 30 км/ч. На сколько минут быстрее кенгуру преодолеет расстояние 5 км, чем лошадь?
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-В на рисунке, и их названиями. 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Фасоли обыкновенной. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- На столбце висел знак (см. рис. 1). Верхний болт, держав ший знак, отвалился, и знак перевернулся. Нарисуй, как бу дет выглядеть знак (рис. 2). Петя говорит Васе: «Я тяжелее тебя в два раза. А Вася говорит Пете: «А я легче тебя на 22 килограмма». Оба го ворят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- 1. На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- 10. В семье пять детей: три мальчика и две девочки. Укажите номера истинных утверждений. 1) У каждой девочки две сестры. 2) Дочерей не меньше трёх. 3) Мальчиков больше, чем девочек. 4) У каждого мальчика сестёр столько же, сколько братьев.
- 9. Пять ребят собрали орехи: 71, 28, 36, 25 и 40. Все орехи разделили поровну. Сколько получил каждый?
- 8. Решите уравнение: 4х – 1,6 = 10,8.
- 7. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. Ответ: А=? Б=? В=?
- Даны числа: 11/7, 9/11, 11/5, 11/9 и 2/11. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами.
- 6. Найдите значение выражения -2 |y - 5| при y = -3.
- 5. Ежемесячная плата составляет 930 рублей. Сколько будет после повышения на 10%?
- 8
- 7
- 6
- 5
- 4
- Найдите значение выражения \(\frac{52}{4+\sqrt{3}}+4\sqrt{3}\).
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны пустынь и полупустынь являются:
- За победу футбольная команда получает три очка, за ничью — одно очко и за поражение — ноль очков. В первом туре чемпионата по футболу было сыграно 8 матчей, в которых команды в сумме набрали 19 очков. Сколько в этом туре было сыграно матчей вничью? Запиши решение и ответ.
- Водитель видит в зеркале заднего вида автомобиль, идущий сзади. Номер автомобиля тоже отражается в зеркале. Запиши номер автомобиля, если смотреть на него не в зеркало.
- Как можно защититься от этих последствий катастрофы?
- Какие последствия этой катастрофы наиболее опасны?
- Где произошла, Когда произошла, Что случилось
- С помощью учебника сформулируй и запиши определение. Всемирное наследие — это
- Найдите неизвестные углы и стороны в треугольниках.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 50° с. ш. 2) 30° с. ш. 3) 10° с. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Миша: «6 июня чем южнее, тем больше продолжительность светового дня». 2) Валентин: «6 июня при движении с востока на запад продолжительность светового дня увеличивается». 3) Света: «6 июня чем больше широта, тем меньше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Наташа: «6 июня чем дальше от экватора, тем выше Солнце поднимается над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
- 3.1. Запиши соответствующие названия природных зон. Название природной зоны А: Название природной зоны Б:
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(x+2)=17.
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -3,41; -5,55 и -3,9. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Найдите значение выражения |3х+7|+5х при х=-6.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры. А. Особенности скелета 1) отсутствует череп 2) отсутствует скелет конечностей 3) позвоночник из двух отделов 4) один шейный позвонок В. Тип развития 1) прямой тип развития 2) непрямой тип развития 3) непрямой тип развития с полным превращением Д. Оплодотворение 1) внутреннее 2) наружное 3) отсутствует Б. Строение сердца 1) двухкамерное сердце 2) трёхкамерное сердце 3) четырёхкамерное сердце 4) сердце отсутствует Г. Дыхательная система 1) дыхание лёгкими 2) дыхание жабрами 3) кожное дыхание 4) дыхание лёгкими и через поверхность тела
- Спиши. Вставь пропущенные буквы. Кончились в_юги³ и метели. Прил_тели грачи. На п_лях растаял сне_. Ярче греет со_нце. Набухают поч_ки на д_ревьях. Скор_ всё кругом заз_ленеет. Л_тят на родину певчие птицы. 4
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Определи размер междустрочного интервала.
- На рисунке изображён круг с центром в точке О и отмечены точки Р, Q и R. Какие из прямых QR, RO, PR, QO, РО являются осями симметрии данного круга?
- В чемпионате по футболу команда «Турбина» выиграла 12 матчей, сыграла вничью 6 матчей и проиграла 12 матчей. В первом матче команда «Турбина» выиграла. Укажите номера истинных утверждений. 1) В первых двадцати матчах «Турбина» одержала хотя бы одну победу. 2) «Турбина» больше половины матчей не выиграла. 3) «Турбина» сыграла вничью больше матчей, чем не проиграла. 4) «Турбина» выиграла меньше матчей, чем проиграла.
- Бабушка испекла пирожки — 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой — и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Найдите неизвестное значение x из равенства 1+5x = 8.
- На координатной прямой точками К, М, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 6,19; 5,07 и 6,7. Установите соответствие между тремя числами и точками. A) 6,19 Б) 5,07 B) 6,7 В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Найдите значение выражения 7х+2|x-10| при х=-4.
- Если в полдень встать лицом к солнцу, то слева будет
- В треугольнике ABC угол C равен 85°, внешний угол при вершине A равен 95°. Найдите длину стороны BC, если AB = 36.
- Найдите разность арифметической прогрессии, если её первый элемент равен 4, а пятый равен 28.
- Вычислите: 14 cos 41°/sin 49°.
- Найдите значение выражения (b²⁰)ᵃ b⁻⁷: (b⁻³)ᵃ при а = 0,01.
- «реди постоянных покупателей спортивного магазина 60% роллеров покупают ролики с белыми колёсами. Это ровно 27% всех постоянных покупателей магазина. Сколько процентов постоянных покупателей магазина являются роллерами?
- В каких словах на месте пропуска следует писать букву Е?
- В библиотеке записано 61 читателей, из них 22 взрослых, 31 подростков, а остальные читатели- младшие школьники. Сколько младших школьников посещают эту библиотеку?
- 10. Число 288И делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы И? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Из кубиков собрали фигуру (см. рис.). Её покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, фигуру разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены пять сторон (граней)?
- 8. Для перевозки 16 тонн груза были использованы два автомобиля «газель», грузоподъёмность одного из которых 1 т 900 кг, а другого — 2 т 500 кг. Автомобиль грузоподъёмностью 1 т 900 кг сделал два рейса, будучи полностью загруженным. Сколько рейсов нужно сделать второму автомобилю, чтобы перевести весь оставшийся груз?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. На клетчатом поле со стороной квадратной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 5. Сколько всего ясных дней было в первые три месяца 2018 года?
- 4. Сколько ясных дней было в октябре?
- 3. Какое число надо вписать в оконно, чтобы равенство стало верным? -158-287
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.