База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5.Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение В тесноте, да не в обиде.
- 4.Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение В гостях хорошо, а дома лучше.
- 3.Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение И в воде не тонет, и в огне не горит.
- 2.Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Слезами горю не поможешь.
- 1.Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Готовь сани летом, а телегу - зимой.
- Круглая клумба ограждена заборчиком длиной 56,52 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. При вычислениях число л округляйте до 3,14.
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 250 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 135 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 85 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Установите соответствие между названием растения и его жизненной формой, используя цифровые обозначения.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- Какую функцию выполняет эта ткань? 1) фотосинтезирующая 2) транспортная 3) воздухоносная 4) защитная 5) запасающая
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- 236. Прочитайте. Обл..ко (проплыть). С..рень (цв..сти). Так- си (под..ехать). П..м..доры (покр..снеть). К..ртоф..ль (св..риться). С..м..лёт (вэл..теть). Пш..ница (поспеть). Мыш.. (проб..жать). Т..л..фон (зазв..нить). Рад..о (заг..в..рить). Запишите предложения без скобок, ставя глаголы в фо му прошедшего времени и вставляя пропущенные букв Выделите в глаголах окончания. • Распространите любое предложение второстепенными чл вленное предложение.
- We are very tired. We (estimate) how long it would take to get here.
- The cashier (charge) us. We want our money back.
- My brother and I usually (agree) about which film to see.
- My green bag (appear) from the shelf where I left it.
- Modern artists often use new methods to (create) paintings.
- Укажите глагол I спряжения:
- Найди периметр
- Тип 5 № 342 i Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образова- нии формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) с тремястами новобранцами 2) жареные тетерева 3) пара джинс 4) без погонов
- Тип 4 № 6605 i Имя этого велик..го человека в нашей стране знает каждый. Он во..главил два..цать вое(н, нн)ых походов, ру- ководил шесть..десять.. сражениями. Под его к..мандова- нием ро(с,сс)ийские в..йска всегда одерж..вали бл..стя- щие победы! Его имя нав..дило ужас на врагов. Это вели- кий полк..водец Александр Васильевич Суворов. С де..ства Саша Суворов мечтал стать вое(н, нн)ым. И пр.. одолевал пр.. пятствия на пути к своей мечте. Каж- дый день он нач..нал с заря..ки, обл..вался х..лодной водой, спал на ж..сткой постел.. с твёрдой кожа (н, нн)ой 2 подушкой, пр..думывал себе и..пытания 3. Саша пр..крас- но знал историю мат..матику г..ографию изучал разные языки. Т..жело в ученье, ле(г/х)ко в бою часто говорил А. Су- воров. Он осущ..ствил свою мечту и стал не просто вое(н, нн)ым, а великим полководцем. Из второго предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «направление деятель- ности, способ достижения чего-нибудь».» Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современ- ного русского литературною языка.
- 12. Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А (1,6), В (-\frac{2}{9}) и С (-2,7)
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (Во)круг одни льды. Белые зел..новатые бл..стящие на со..нце. Я стал вгляд..ват..ся B у(з,с)кую п..лоску в..ды к..торую ра..резал во льдах наш.. к..рабль. И вдру(г,к) я увид..л два ч..рных глаза. Они см..трели (на)меня со л..дины, медленно проплывав- шей мимо. Стойте ребята кто-то за бортом! закр..чал я. К..рабль замедл..л ход и ост..новился. При- шлось спустить шлю(п,б)ку и вернут..ся к л..дине. На искрящемся снегу, как на одеял.., л..жал белёк³. Белёк это детёныш.. тюленя. Он весь день леж..т на л..дине, весь белый, мя (г, х) кий, как плюш..вый, и ждёт мать, чтобы она пок..рмила его. Мы реш..ли сп..сти малыша пол..жили его на палубу и п..плыли дальше. (По Г. Снегирёву)
- Чым быў асабліва ўражаны хлопчык пры першай сустрэчы з медзведзяняткам? Як у сям'і ляснічага паставіліся да Бурыка? Чаму?
- Что, согласно данному отрывку, сделали половцы, увидев как устремилось на них русское войско? Сколько вражеских князей, согласно данному отрывку, было убито в бою?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 360. а) В треугольнике АВС проведена медиана ВМ и высота ВК. Найдите КС, если АВ = ВМ и АС = 68. (6) В треугольнике АВС проведена медиана ВМ и высота ВК. Найдите АС, если АВ = ВМ и КС = 42. в) В треугольнике АВС проведена медиана ВМ и высота ВК. Найдите КС, если АВ = ВМ и АС = 76. г) В треугольнике АВС проведена медиана ВМ и высота ВК. Найдите АС, если АВ = ВМ KC = 57.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором первый согласный звук твёрдый. Выпиши это слово. Дело веди, а безделье гони.
- Установите соответствие между веществами и реактивом, с помощью которого их можно различить. К каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВЕЩЕСТВА А) ВаСІ₂ и KNO3 Б) ПНД Вг и НСІ В) СаСІ₂ и Ва(NO3)2 РЕАКТИВ 1) фенолфталеин 2) лакмус 3) Na2CO3 4) KF В поле ответа запишите выбранные цифры рядом с соответствующими буквами.
- и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам травянистых растений, дл каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природно сообщества.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и СД.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-\frac{7}{11}).
- Найдите корень уравнения 3-2(11+6x) = 23.
- На соревнованиях сборная Беларуси завоевала медалей больше, чем сборная Чехии, сборная Португалии — меньше, чем сборная Чехии, а сборная Хорватии — меньше, чем сборная Беларуси. Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Португалии. 2) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 3) Сборная Португалии завоевала меньше медалей, чем сборная Беларуси. 4) Сборная Беларуси завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- Впиши пропущенные формы местоимений 3-го лица. Вставь падежные вопросы с предлогами.
- Johnny felt sad. (Ask a question to the subject)
- Заполни таблицу.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(1-x) = 2.
- На координатной прямой точками К, М, N, Р И О отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 5,14; 3,4 и 5,74. Установите соответствие между тремя числами и точками. А) 5,14 Б) 3,4 B) 5,74
- Найдите значение выражения х-4(х-13) при х = 7.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- 2. Написать по видам безработицы: Фрикционная, Структурная, Циклическая, Сезонная - 4 примера ( составить предложения, с именами человеческими)
- 5. Рассмотрите рисунок «Клеточное строение тела гидры» и сделай те подписи. 1 2 3 4 5 6. Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют ся для описания изображённых на рисунке клеток. Какие два при знака из приведённых «выпадают» из общего списка? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) обеспечивают передвижение 2) имеют на внешней поверхности чув ствительный волосок 3) имеют стрекательную капсулу с ядови той жидкостью 4) обеспечивают защиту и нападение 5) участвуют в размножении и регенера ции Ответ:
- Найдите значение выражения -2|y|-1 при y = -4.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5 %?
- На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. На вертикальной оси указано число учеников, получивших отметки «2», «3», «4» или «5». Сколько всего учеников писали эту контрольную работу?
- 25. Тип 25 № 333323 В треугольнике АВС биссектриса ВЕ и медиана AD перпендикулярны и имеют одинаковую длину, равную 96. Найдите стороны треугольника АВС.
- 24. Тип 24 № 316360 В окружности через середину О хорды АС проведена хорда BD так, что дуги АВ и СД равны. Докажите, что О — середина хорды ВD.
- 23. Тип 23 № 316359 Биссектриса угла A параллелограмма ABCD пересекает его сторону BC в точке E. Найдите площадь параллелограмма ABCD, если BE = 7, EC = 3, а ∠ABC = 150.
- 22. Тип 22 № 338314 Постройте график функции y = \(\frac{1}{2}(\frac{x}{3,5} - \frac{3,5}{x} + \frac{x}{3,5} + \frac{3,5}{x})\) и определите, при каких значениях m прямая y = m имеет с графиком ровно одну общую точку.
- 21. Тип 21 № 338847 Игорь и Паша красят забор за 20 часов. Паша и Володя красят этот же забор за 24 часа, а Володя и Игорь – за 30 часов. За сколько часов мальчики покрасят забор, работая втроем?
- 20. Тип 20 № 311575 Упростите выражение: \[\frac{5^{n+1}-5^{n-1}}{2 \cdot 5^{n}}\]
- 19. Тип 19 № 311851 Укажите номера верных утверждений. 1) Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы равны 37°, то эти две прямые параллельны. 2) Через любые три точки проходит не более одной прямой. 3) Сумма вертикальных углов равна 180°. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- Шардар 316. Дайеша. Мархаш йевдда, йаьржи дӀаса, Стигал йуха а сийна йу. Эвла йистехь эзар басца Лепаш стелаӀад а ду. (Арсанукаев Ш.)
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) B)
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, -x+b<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -8, а их произведение равно -20. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 18х-35+5х² = 0.
- Найдите значение выражения \(\frac{7}{3}:(\frac{5}{9}-\frac{2}{5})\).
- Укажите решение неравенства 7x-x > 0.
- Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) вычисляется по формуле а = ω²R, где ω – угловая скорость (в с⁻¹), R — радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если угловая скорость равна 6.5 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 253.5 м/с². Ответ дайте в метрах.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Родительский комитет закупил 30 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 27 с машинами и 3 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 30 детьми, среди которых есть Витя. Найдите вероятность того, что Вите достанется пазл с машиной.
- Решите уравнение х² - 256 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Найдите значение выражения 5√2-3√3-√24
- Между какими целыми числами заключено число √53? 1)[7.8]; 2) [8:9]; 3)[9:10]; 4) [10:11].
- Вычислите: 9.4 +6.3.
- Выберите вопросы, на которые отвечают глаголы в неопределённой форме.
- 9. Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- 9. В числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- 8. Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 8. Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 24 см, ширина — 11 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Назовите путешественника, который одним из первых достиг берегов Северной Америки.
- 3 Тип 3 і Для отопления сельского дома бабушка решила купить еловые дрова. Когда эти дрова плотно сложили в сарае, они заняли объём 4 кубометра. Пользуясь приведённой таблицей, определите, на сколько дней хватит этого запаса, если для обогрева дома в день требуется количество теплоты, равное 180 МДж.
- 2 Тип 2 і На рисунке изображена схема участка цепи ёлочной гирлянды. Известно, что сила тока, те- кущего через этот участок, равна 0,2 А. Чему равно напряжение на лампе с наибольшим со- противлением? Значения сопротивлений ламп указаны на схеме. Ответ запишите в вольтах.
- 1 Тип 1 і Каждую секунду с поверхности Земли испаряется в среднем около 16 миллионов тонн воды. Вычислите, какое количество теп- лоты требуется для превращения в пар всей этой воды, если её удельная теплота парообразования 2300 кДж/кг. Ответ выразите в миллиардах килоджоулей. Один миллиард — это 1 000 000 000.
- Nick and his friend don't go to school.
- 9. The «Children's Park» is the best place for our children.
- 8. On Sundays and Mondays people go to picnics in the «Children's Park».
- 7. There are a lot of long and wide streets in the town.
- 6. Nick's town isn't big.
- Задание по картинке
- N327/6) y=143€ & ya x +16. 1470 51670
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Что из перечисленного изучает наука вулканология?
- anny felt sad. (Ask a question to the subject)
- 10) They took up playing tennis. They saw the tennis tournament on TV.
- 9) I bought a new dog. My old dog died.
- 8) My brother received an e-mail. He wrote back.
- 7) The house was built. The tornado ruined it.
- 6) Sam worked hard. He could get success.
- 5) He decided to study French. He left school.
- 4) The rain stopped. We moved home.
- 3) The child cut his finger. We could take the knife from him.
- 2) She finished writing letters. Her mother arrived.
- 1) I was tired. I played basketball.
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. A) 2/7 Б) 15/19 В) 20/9 Г) 11/8
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.