База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Choose the appropriate variant. What ... in the kitchen, Peter?
- 5. Найди неизвестные. Сложи их, и ты узнаешь, сколько километров прошёл командир отряда в разных походах. 849: = 3 390: = 30 : 40 = 36 : 5 = 194 40 x = 840 3x = 819
- Автобус длиной 12 метров движется вдоль железной дороги навстречу поезду со скоростью 50 км/ч. Скорость поезда равна 70 км/ч. Найдите длину поезда, если автобус проехал мимо него за 9 секунд. Запишите решение и ответ. Ответ запишите в метрах.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV в точках № и L. Угол VLD равен 60°, а угол КОМ равен 87°. Найдите угол ОКИ.
- Укажите черты, которые, как правило, присущи лирическому произведению.
- Высоты, проведенные к боковым сторонам АВ и АС остроугольного равнобедренного треугольника АВС, пересекаются в точке М. Найдите углы треугольника, если угол ВМС равен 140
- Как называется письменный источник, в котором рассказывается об Александре Невском?
- Расписная деревянная посуда этого промысла - своеобразный гимн красоте родной природы: золотой фон, напоминающий блеск солнца, травки, ягодки, цветы. О каком промысле идёт речь?
- Один насос заполняет цистерну за 14 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 35 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГ
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Запиши римскими цифрами (для записи римских цифр используй английскую раскладку клавиатуры): 1 век.
- От кого защищались люди в 12 веке, построив укрепление?
- Ответь на вопрос: Как ты думаешь, роботы помогают людям в будущем или мешают? Почему ты так считаешь?
- Реши задачу: Алисе нужно купить новый миелофон, но у нее есть выбор между двумя моделями: • Модель А: стоит 500 кредитов, но требует ежемесячного обслуживания за 50 кредитов. • Модель В: стоит 700 кредитов, но обслуживание бесплатно. Через какое количество месяцев модель В станет выгоднее, чем модель А?
- Ответь на вопрос: В тексте сказано, что «будущее ковалось не только в научных лабораториях, но и в сердцах обычных школьников». Как вы понимаете эту фразу? Согласны ли вы с этим утверждением?
- Выполни задание: Предположим, что у вас есть возможность задать три вопроса Алисе Селезневой. Какие вопросы вы бы ей задали? Объясните, почему вам интересно узнать именно это.
- Выполни задание: Коля, вернувшись в свое время, хочет предупредить своих друзей об опасности. Составьте короткое сообщение (до 50 слов) для школьной газеты, в котором опишите, что может произойти, если космические пираты захватят миелофон. Используйте простые и понятные слова, чтобы предупредить сверстников.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Вариант 4. 1. Вычисли: а) 8,719.24; 6) 35-6,18; в) 64 – 13·4,6; г) 2,1·1000; д) 4,563-100 2. Выполни действия: а) 48,33:9; 6) 26:40; в) 0,2:250 3. В первом пакете в 5 раз меньше муки, чем во втором. Сколько муки во втором пакете, если в двух пакетах 12,6 кг. 4. Турист на весь путь затратил 5,6 часа. Проехал на автобусе 5 часов со скоростью 63,8 км/ч, остальное время прошел пешком со скоростью 4км/ ч. Найди длину всего пути.
- 10. В ящике лежит 8 левых и 8 правых перчаток. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Еспи достать 11 перчаток, то среди них обязательно окажется 3 пары. 2) Еспи достать 9 перчаток, то среди них обязательно будет правая перчатка. 3) Еспи достать 3 перчатки, то среди них обязательно найдётся пара -- правая и левая. 4) Если достать 7 перчаток, то среди них обязательно будет правая перчатка.
- Скажи мне, учитель, сколько учеников посещают твою школу и слушают твои беседы? Вот сколько, ответил учитель. — Половина изучает математику, четверть — природу, седьмая часть проводит время в размышлении, и, кроме того, есть ещё три женщины.
- На рисунке изображён график линейной функции. Выберите верное утверждение:
- 595. Напишите несколько предложений или составьте текст на тему «Если бы я был(а) учителем (взрослым, самым сильным человеком на Земле и т. п.)». Подчеркните глаголы в условном наклонении. 3-5 предложений
- В мешке находится 21 белая перчатка и 26 чёрных перчаток. Перчатки достают из мешка парами. Если достали пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Если достали пару перчаток разного цвета, то в мешок кладут белую перчатку. Какого цвета окажется перчатка, которая останется в мешке последней?
- 2) Вычислите: 4,7 – 7,2 : 0,6.
- Можно ли обойти все ребра додекаэдра, пройдя по каждому ребру ровно один раз?
- Нужно изготовить каркасную модель куба заданного размера с диагональю (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Какой наименьшей длины должна быть проволока, чтобы из неё можно было сложить реберную модель октаэдра с ребром 4 см? Ответ укажите в сантиметрах.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Сколько графов, изображенных на рисунке, можно нарисовать, не отрывая карандаша от бумаги и проводя каждое ребро ровно один раз?
- 1. Замени сложение умножением. 3+3+3+3= 7+7+7+7+7= 1+1+1= 9+9= 27+27+27+27+27+27= b+b+b=
- Из точки А проведены две касательные к окружности с центром в точке О. Найдите радиус окружности, если угол между касательными равен 60°, а расстояние от точки А до точки О равно 16.
- Расшифруй фамилию изобретателя маятниковых часов. Для этого выполни вычисления и запиши в таблицу под значениями выражений соответствующие буквы. 18.30 = 50. 15 = 486: 3 = 19.3+1600 = 19. (450:90) = 5000-4 982 = (619-70): 9 =
- Сколько часов, минут и секунд в полной неделе?
- Послезавтра B городе состоится фестиваль народной песни. Какой это будет день недели, если вчера была суббота?
- В июне и июле Дима будет KOTO- расставить даты занятий секции в таблице, если 1 июня приходится на четверг.
- Попробуй составить сборник на тему выставки. Как ты будешь подбирать произведения? Составь оглавление и аннотацию. Напиши предисловие.
- Как можно назвать выставку книг?
- Рассмотри выставку книг на тему «Всяк человек по делу познаётся». Как ты думаешь, все ли книги подходят к этой теме?
- д) 1487,2 + 2309. Запишите выражение и найдите его значение: а) сумма 3 целых 5 десятых и 21 целой 9 сотых; б) сумма 1 целой 99 сотых и 1 десятой; в) сумма 9 целых 21 сотой и 1 целой 79 сотых; г) разность 6 целых 45 сотых и 2 целых 6 десятых д) разность 1 целой 8 сотых и О целых 97 сотых. За клубнику заплатили 562,49 р., а за малину на заплатили за клубнику и малину вместе?
- 5. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что ∠BDC = 84°, ∠BDA=24° и <DBC=32°. Найти углы четырёхугольника.
- 4. К окружности с центром в точке О проведены касательная АВ и секущая АО. Найти радиус окружности, если АВ = 15 см, АО = 17 см.
- 3. Четырёхугольник КМНР вписан в окружность. Угол Н=35°, угол Р=65°. Найти углы К и М.
- 2. Вписанный угол опирается на дугу окружности в 70°. Чему равен центральный угол, который опирается на ту же дугу? (Записать только ответ).
- 1. Выбрать верные утверждения. В ответ записать их номера: 1) В прямоугольную трапецию нельзя вписать окружность. 2) Ромб с острым углом 60° можно вписать в окружность. 3) Остроугольный треугольник можно описать около окружности. 4) Равнобокую трапецию можно вписать в окружность. 5) Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания.
- What is the passage about?
- Выпиши из 16-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 9-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 15-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «знакомая» (из 4-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
- Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Алексей услышав приказание офицера сразу же бросился его исполнять. 2) Луна бегущая в прозрачном облаке освещала тропинку. 3) Художник возвеличивает подвиг богатырей защищавших русскую землю. 4) Покрытые зеленью ступеньки вели вглубь сада.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) В подмосковных лесах дуб растёт так(же), как и липа. 2) Эти цветки крошечные, за(то) их запах чувствуется издали. 3) Опадает осенью липа то(же) первая. 4) Сразу же (за) тем озером начинается лес.
- В случайном эксперименте подбрасывают три монеты. Будет ли верным утверждение «количество возможных исходов – 3»?
- Как ты понимаешь значение слова «годовалый» предложения? Запиши своё объяснение.
- Выбери выражение с таким же значением, как у данного 14+(60-30:2)
- География Найти и выписать краткую информацию об одной из природных зон Евразии. ️
- Выпиши из 2-го предложения все формы имён прилагательных с именам существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть) падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 8-го предложения все имена существительные в той форме в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «замечательные» из 2-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Замечательные -
- Расставьте ударения в словах: Алфавит, банты, блаженный, блюдце, ворота, выздоровею, выздоровеешь, гадание, гарпун, дефис, документ, допуск, досуг, жаворонки, жюри, заготовить, звонишь, инженеров, инструменты, искоса, каталог, каучук, квартал, километр, красивее, магазин, молодёжь, начал, начали, начался. облегчить, павильон, партер, повторим, повторит, позвонит, поняла, портфель, похвала, пуховый, расположить, руководить, сантиметр, свекла, скосить, современный, создал, создала, столяр, творог, типаж, торты, углубит, углубить, учреждение, фарфор, хаотичный, цемент, шарфы, щавель.
- 3. Татарстан Республикасы турында нәрсәләр беләсең? Таблицаны тутыр. Что знаешь о Республике Татарстан? Заполни таблицу. Кайда урнашкан? Күршеләре Башкаласы Мәйданы Халкы Нинди халыклар яши? Ничә район бар? Нинди зур шәһәрләр бар? Нинди елгалар ага? Иң биек ноктасы нинди?
- 2. Тоташтыр. Соедини. 1. Республиканың мәйданы 2. Татарстанның халык саны 3. Чатыр тауның биеклеге 4. Татарстан районнары а) 381 м ǝ) 43 б) 68 мең кв. км в) 3,8 миллион
- Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды. Оказалось. что рост каждого из волейболистов этой команды больше 190 см и меньше 210 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой волейбольной команде нет игроков с ростом 189 см. 2) В этой волейбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 220 см. 3) Рост любого волейболиста этой команды меньше 210 см. 4) Разница в росте любых двух игроков этой волейбольной команды составляет болес 20 см.
- Из 15 красных. 17 белых. 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+ x) - 6x = 3.
- Даны числа: -1,3; -2,4; 1,6; 2,4 и -1,6. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. A) A Б) В B) C
- В салоне самолёта 150 кресел — в каждом ряду поровну. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 5, но меньше 10 кресел?
- Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, рас-ставьте недостающие знаки препинания. В зрел..м возр..сте много раз наблюдал я во..ход солн- ца. Я встр..чал его в л..су когда перед ра(с, сс)ветом про- ход..т над м..кушками ветер когда ч..тко обозн..чаются на фоне неба ч..рные в..ршины д..ревьев. На тр..ве г..рит роса. Множеством блесток св..ркает ра..тянутая в л..су ..утина. Пахн..т см..лою. Сквозь л..сную чащ..бу стара- шься прол..жить тр..пинку к реч..нке.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Тюльпана лесного.
- Задание 4. Вставьте в пословицы подходящий по смыслу глаголы. Определите их наклонение. 1. Дело мастера... 2. Кто любит трудиться, тому без дела не... 3. Тот труда не боится, кто умеет... 4. С песней и труд... 5. Любишь..., люби и саночки возить. 6. Друзья... в беде. 7. Всё хорошо, что хорошо...
- Match the words.
- На сколько страниц меньше Юля прочитала в воскресенье, чем в среду?
- Сколько страниц прочитала Юля в субботу?
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- В посёлке городского типа всего 17 жилых домов. Все дома в посёлке высотой больше 5, но меньше 25 метров. Укажите номера истинных утверждений. 1) В посёлке есть жилой дом высотой 25 метров. 2) Разница в высоте любых двух жилых домов посёлка больше 6 метров. 3) В посёлке нет жилого дома высотой 4 метра. 4) Высота любого жилого дома в посёлке не меньше 3 метров.
- Изучите карту и выполните задание. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Выберите несколько суждений из семи предложенных.
- Изменение имён прилагательных по числам. 1 Вставь пропущенные буквы. Определи число имён прилагательных. Последние дни стояла ясная п..года. Повея тёплым ветром. По глубоким овра..кам бе..л.. в ..сёлые руч..и. Заз..л..нела м..л..дая тра... Звонко зв..нит тонкий г..л..сок малиновки.
- 6. Переспроси. 1. Olga had a good time at the zoo. – Did she have a good time at the zoo? 2. Oleg rode a bike last night. 3. Lena went to the museum on Monday.
- 5. Напиши, что это не так. 1. Sima ran in the kitchen. She didn't run in the kitchen. 2. Alina thought about her day off. 3. George rode a camel. 4. Anna went to the zoo. 5. Nikita put on a T-shirt for school. 6. Liza had 20 candles on her cake.
- 5. They me last Sunday.
- Укажите, присоединение каких городов относится к результатам правления Ивана III.
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида клетки листа мха сфагнума, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- Подготовьте по самостоятельно составленному плану пересказ или чтение рассказа по ролям (на выбор).
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале? Запишите решение и ответ.
- Найдите значение выражения 3 839 : (439-428) + 84 077: 7. Запишите решение и ответ.
- Автомат по разливу молока за 14 секунд наполняет 84 пакета. Сколько пакетов будет наполнено этим же автоматом за 9 секунд? Запишите решение и ответ.
- В двух мешках всего 80 орехов. В первом мешке орехов в 3 раза больше, чем во втором. Сколько орехов в первом мешке?
- Результаты тестирования
- б) применив распределительное свойство умножения: -1,23⋅7/12-7/12⋅2,37.
- Доступ к файлу apricot.docx, находящемуся на сервере fruit.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) / 2) .net 3) fruit 4) ://
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) jpeg Б) html B) txt Г) htm Д) docx E) mp3 Ж) gif ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) графический файл 2) текстовый файл 3) интернет-страница 4) звуковой файл
- В каталоге Химия хранился файл Тест.docx. Позже каталог вместе с его содержимым перенесли в каталог Работы, расположенный в корне на диске С. Укажите полное имя этого файла после перемещения. 1) С:\Работы\Тест.docx 2) С:\Работы\Химия\Тест.docx 3) С:\Химия\Тест.docx 4) С:\Химия\Работы\Тест.docx
- Выберите устройства вывода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) проектор 2) графический планшет 3) джойстик 4) SSD диск 5) процессор 6) микрофон 7) жёсткий диск 8) колонки
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Решите уравнение: х — 5. (x + 4) = 2 (x – 8) + 8.
- Постройте в тетради график функции у = 4/x. Используя график, выберите верные утверждения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.