База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Лебеди»? 1) И чуть слышно было в тишине, как звенели голоса лебедей 2) Лебели летели через море день и ночь, не отдыхая. 3) Один молодой лебедь летел впереди всех. 4) На востоке краснела заря, месяц и звёзды стали бледнее. 5) Все лебеди уморились, махая крыльями, и не могли лететь дальше. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера.
- Почему одному лебедю пришлось опуститься на воду? 1) Лебедь захотел пить. 2) Далеко внизу лебедь увидел синеющую воду и решил спуститься. 3) Силы лебедя ослабели. 4) Лебедь не захотел лететь дальше.
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) тёплые земли Б) мудрые советы В) лёгкий ветерок Значения слов 1) основанные на знаниях, опыте 2) ловкий, изящный, быстрый 3) незначительный, небольшой, слабый 4) с высокой температурой воздуха Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какие лебеди летели позади стаи? 1) молодые 2) старые 3) выносливые 4) сильные 5) слабые Выбери верные ответы и запиши в строку ответа их номера.
- Составьте и запишите следующие вопросы: маذا + أَنْتَ (писать)? إلى أَيْنَ + هُمْ (идти)? أَيْنَ + أَنْتُنَّ (рисовать)? ماذا + هُوَ (читать)? أَيْنَ + (учится её сеcтра)?
- Определите тип химической связи в каждом соединении: BaCl2
- Определите тип химической связи в каждом соединении: CO
- Определите тип химической связи в каждом соединении: HCl
- Определите тип химической связи в каждом соединении: P4
- В одном резервуаре в 9 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1040 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА А) 12/11 Б) 11/13 В) 5/11 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В четырёхзначном числе 637* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- высотой 16 см. Наидите объем корооки. Ответ даите в кубических сантиметрах.
- Вставьте пропущенные буквы: Приг..товьте в..негрет, полакомьтесь с..латом из свеж..й ф..сол.., шинковать к..пусту, печ(?) п..роги, пожар(?)те на р..стительном масл.., расст..лили бы скат..рть, съеш(?) м..рковную к..тлетку, разл..жите по т..релкам, вск..пятите в к..стрюле, пореж(?)те с..льд..рей.
- Сравните числа: а) 76,07 и 87,88; б) 38,9 и 38,9000; в) 0,5 и 0,637; г) 0,834 и 0,843; д) 8,6442 и 8,6433; е) 0,0057 и 0,00567.
- При помощи какого прибора возможно рассмотреть строение митохондрий клетки?
- Изучая строение клеток кожицы лука под световым микроскопом, учащиеся не смогли увидеть строение митохондрий. Почему у учащихся не получилось рассмотреть эти органоиды?
- 15. Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 30° с. ш. 2) 20° ю. ш. 3) 55° ю. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- В. Какие отношения складываются между зайцем-русаком и лисицей в природе?
- Б. Густая шерсть зайца-русака — это приспособление к жизни в каких условиях этой среды?
- Укажите номера истинных утверждений.
- 7.2. Рассмотрите растения А и Б (рис. 2). У какого растения большее количество устьиц расположено на нижней стороне листа? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки.
- Что она обозначила на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию оно выполняет в семени растения?
- Напишите название вещества, которое окрасилось в синий цвет при действии на семена раствором йода.
- 6 OK = 6 ZMON = 120° MK, NK - ?
- 5 ON = 15, MN - ?
- 2 OM = 18 ZNMK - ?
- 1 KL-?
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. 5(4,4 + 5x) = 2,5(2,3 – 3x) x =
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Владимир Иванович Даль известен всему миру как автор «Т..лкового сл..варя ж..вого вел..корус..кого языка». Кому(то) может п..казат..ся, что он всю свою жизнь провёл в тиш..не кабинета над рук..писями. А на сам..м деле его (не) обычная биограф..я наполнена разн..образными с..бытиями и пр..ключениями. Даль был пр..крас..ным врач..м иску(с,сс)ным инж..нером замечат..льным вое(н,нн)ым талантл..вым писателем. Он уча..ствовал в двух войнах и спас жизнь велик..му множеству раненых и б..льных. А однажды и вовсе с..вершил подвиг. Даль сумел зад..ржать пр..ближение целой вражеской армии и убереч.. десятки тыс..ч людей от гибели. Но главным делом всей своей жизни он сч..тал служение русскому языку. Свой зн..менитый сл..варь Владимир Иванович Даль собрал по крупицам пят..десят лет. (По А. Ткаченко)
- 28. Тип 19 № 4846 Растения — важнейшая часть сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух голосеменных растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- 1845. Передатчик искусственного спутника Земли работает на частоте электромагнитных колебаний 29 МГц. Определите длину волны посылаемого им сигнала.
- Вычислите: √49 · 64. Ответ запишите в виде целого числа или десятичной дроби.
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А (3,55), В (3 2/3) и С(-1,75). На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены четыре точки: А, В, С и Д. Найдите, во сколько раз отрезок АВ больше, чем отрезок CD.
- 18. Тип 17 № 10047 i Вика загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 13, то остаток будет в 2 раза частное». Какое число загадала Вика, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше. шите решение и ответ.
- Из предпоследнего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «часть целого». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- Какая река Евразии относится к бассейну Атлантического океана?
- Электрический чайник включен в сеть напряжением U = 220 В. Определите, какое количество теплоты выделяется в чайнике за каждую секунду, если сопротивление нагревательного элемента чайника равно R = 40 Ом. Ответ запишите в кДж и округлите до сотых.
- 3. Обсуди с родителями, как изменилась экологическая ситуация в вашем крае. Какой вред экологии наносят промышленные предприятия вашего края? Подготовься к устному ответу в классе.
- 2. Узнай у родителей и запиши, какая крупная экологическая катастрофа произошла за последнее время. Подготовь сообщение о ней. Где произошла Когда произошла Что случилось Какие последствия этой катастрофы наиболее опасны? Как можно защититься от этих последствий катастрофы?
- Укажите предложение, где вводное слово указывает на источник сообщения (знаки препинания не расставлены).
- Установите соответствие между графиками и формулами, которые они задают. Ответ укажите в виде последовательности цифр без пробелов и запятых в указанном порядке. 1) y = √x 2) y = 2x 3) y = -x² + 2 4) y = 2/x
- Решите неравенство 6x - 2(2x + 9) ≤ 1. В ответе укажите номер правильного варианта. 1) (-∞; 9,5] 2) [-8.5; +∞) 3) [9,5; +∞) 4) (-∞; -8.5]
- Найдите корни уравнения 3/(x - 19) = 19/(x - 3)
- Решите уравнение x² - 5x = 24. Если корней несколько, запишите в ответе наименьший из корней.
- Найти значение выражения √90 - 30 · √3
- Упростите выражение (2 + c)² - c(c + 4). Найдите его значение при c = -0.5. В ответ запишите полученное число.
- Найдите значение выражения 13⁵ ÷ (13³)
- 8. Оцени, какие достижения правления Василия III были самыми важными для развития Русского государства. Приведи не менее двух аргументов.
- 7. Проанализируй, как современники Василия III относились к его власти. Прочитай отрывок из летописи и напиши, о какой черте характера или политике князя идёт речь. «И стал государь Василий, как и его отец Иван, грозен и самовластен, и ни с кем из бояр не советовался, а всё сам решал и правил.». Ответь на вопрос: Какие выводы можно сделать о стиле правления Василия III, опираясь на этот отрывок? (Объём ответа: 2-3 предложения)
- 6. Выполни задания на контурной карте: 1. Выделите цветным карандашом границу Российского государства к 1533 г. 2. Обозначьте границы и подпишите соседние государства. 3. Покажите разным цветом территории, присоединённые к Русскому государству при Василии III. Подпишите их центры.
- Из аэропорта N и аэропорта M одновременно вылетели два самолета. Первый самолет летит со скоростью 600 км/ч, а второй самолет — со скоростью 800 км/ч. Расстояние между аэропортами составляет 1000 км, самолеты летят вдоль одной прямой на разных высотах. Какое расстояние будет между самолетами через 1 час? Найдите все возможные варианты.
- Put the verbs in brackets in present perfect. 1 A: ________ (you/ever/be) camping? B: Yes, but I ________ (not/do) it for ages. 2 A: Do you want to go skydiving? B: Yes I do. I ________ (never/try) skydiving before. 3 A: I ________ (just/receive) a postcard from Mary. She's in Hawaii. B: Really? How long ________ (she/be) there? 4 A: ________ (James and Lilly/arrive) in London yet? B: I don't know, they ________ (not/call) me. 5 A: How's your trip? ________ (you/do) anything interesting? B: Well, we ________ (fly) over the city in a helicopter and we ________ (take) some amazing photos so far. 6 A: I ________ (not/book) our ferry tickets yet. B: That's OK. I ________ (ask) George to do it.
- Заполните таблицу для арктических пустынь. Укажите тип климата, почву, растительность и животный мир.
- Анализ текста
- I see - he ______
- 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуски в этой таблице?
- Из каких тканей осуществляется данный процесс?
- Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Рассмотрите, изображения. На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? (Шапарина О.Н., 2026 г).
- 2. Используя карты атласа, условными знаками нанесите важнейшие месторождения нефти, природного газа, каменного угля, железных, хромовых, марганцевых, алюминиевых, медных, полиметаллических, вольфрамовых, молибденовых и оловянных руд, фосфоритов и калийных солей. 3. Условными знаками отметьте регионы, обладающие лесными, рыбными, агроклиматическими, гидроэнергетическими, геотермальными и рекреационными ресурсами. 4. Условными знаками нанесите на карту основные районы добывающей и обрабатывающей промышленности, отразив специализацию каждого промышленного района и подпишите их названия. 5. Штриховкой одного цвета обозначьте сельскохозяйственные районы с преобладанием растениеводства, а другого цвета животноводства. 6. Сделайте вывод о развитии и специализации промышленности и сельского хозяйства по субрегионам Зарубежной Азии.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник ABC. Найдите длину биссектрисы треугольника, выходящей из вершины A.
- 6. Диагональ равнобедренной трапеции образует с её основанием угол 45°. Найдите высоту трапеции, если её основания равны 4 и 9.
- 5. Диагональ равнобедренной трапеции образует с её основанием угол 45°. Найдите высоту трапеции, если её основания равны 3 и 10.
- Подчеркните верные утверждения. 1) Основателем новой династии римских императоров — Флавиев — был Траян. 2) Марк Аврелий всё своё правление воевал с парфянами, германцами, сарматами. 3) Нерон совершил поход в Дакию и присоединил часть этого царства. 4) При Флавиях произошло извержение вулкана Везувий, погиб город Помпеи. 5) Коммод тратил огромные средства на праздники, гладиаторские игры. 6) Траян запретил доносы, терпимо относился к политическим противникам, оказывал помощь бедным семьям и сиротам. 7) Нерон считал себя гениальным поэтом и любил выступать перед публикой, читая стихи собственного сочинения.
- 15 Тип 15 № 6879 Выберите два варианта ответа. Негативное влияние на состояние окружающей среды оказывает 1) развитие ветровой и солнечной электроэнергетики 2) создание лесополос в степной зоне 3) сжигание попутного нефтяного газа 4) строительство ГЭС на равнинных реках 5) перевод ТЭС с угля на природный газ
- 14 Тип 14 № 6853 Такие неблагоприятные климатические явления, как засухи, суховеи и пыльные бури значительно затрудняют хозяйственное освоение территории. Для каких двух из перечисленных территорий они наиболее характерны? 1) Республика Саха (Якутия) 2) Калининградская область 3) Ставропольский край 4) Приморский край 5) Республика Калмыкия
- Тип 13 № 1751 Какова доля использованной воды (в %) на производственные нужды из общего объема использования свежей воды в РФ? Полученный результат округлите до целого числа.
- Прочитай отрывок. «Семь суток сорока старалась, спешила, Себе сапоги сыромятные сшила. Сказала со смехом соседке синица: "Стать самой скрипучей сорока стремится!"». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) поговорка 2) закличка 3) скороговорка 4) считалка Ответ:
- В чём особенность бытовых сказок? 1) троекратный повтор 2) волшебные превращения 3) сюжет из повседневной жизни Ответ: 3
- Спишите, вставьте пропущенные буквы. Выдели окончание в именах прилагательных. A) К вечеру пошел снег. Крупнимохнатии снежинки закружились в воздухе, С каждой минутой они становились все больше и больше. Наконец снег повалил хлопьями, затянул окрес/ность мутна пеленой. В один миг крыльцо лесной сторожки и ветви старкососен (с,з)делались белыми пушистыми Воздух был чист и свеж. Наступила такая тишина, которая бывает только зимой в стара глухойлесу перед наступлением ночи. Из мглистого вечерненеба сыпал и сыпал на землю белы пух зимы. (По Г.Скребицкому) B) В зимна тумане встаёт холодное, тускловсолнце. Спит заснеженный лес. Кажется, будто все замерло от этой стужи. Я выхожу на лесни поляну. Вижу густийстарый ельник. Все деревья в крупны шишках. Вдруг словно весенни ветерок прошумел над лесом. Это стайка веселыклестов пронеслась над поляной. Птички ухватились за шишки цепкиноготками и вытаскивают из них вкусни семена. (По Г.Скребицкому) A) БЛОК-КАРТОЧКА 2 В синем море, у соседней опушки, по хорошей дороге, ранней зимой, около упавшего дуба, на письменом столе, ранним утром, по широкой улице, в глубокой канаве, в синюю краску, в дремучем лесу, к старой беседке, от весеннего дождя, перед зимней стужей, из сладкой клюквы, для лучшего друга, в зимний вечер, по зелёному полю, на мокром песке, раннее утро, ранняя пора, летнее солнце, летния деньки, в летнинночь Б) Про любимую песню, на зелён ой полянке, про редк не изделия, к важнаму человеку, вокруг роскошн 020 торта, на рябинов Ом ветке для сельских жителей, под светли Ой крышей, для милой мамочки, у голодной волчицы, на серебрист М облаке, на высок се дерево, с игрив ЫМ настроением, о сказочном чудовище, под скалист ЫМ берегом, о весен ем настроении, о тусклым огоньках, к тих му месту, перед ранним утром, без сочн 020 яблока, после снежн ОЙ бури, осенн ее настроение, осенн Ие деньки, в летн ЮЮ ночь, от дорог 020 друга, зимняя прогулка, зимн ИЕ каникулы, в зимнюю стужу, смел ая мать.
- На открытие олимпиады приглашены 10 девятиклассников. Их построили на расстоянии 0,57 м друг от друга. Сколько существует вариантов построения девятиклассников?
- Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Mary@mail.in To: Russian_friend@mail.ru Subject: Shopping ...I'm going to go to a new shopping centre tomorrow. I want to buy some fruit and vegetables. How often do you go shopping? What do you usually buy? Write back soon. Best wishes, Mary Начните со слов: Hello Mary, From: Russian_friend@mail.ru To: Mary@mail.in Subject: Shopping
- 8. Тип 5.2 № 3907 i Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры.
- 6. Родители давали вам деньги на завтраки, а вы их откладывали, накопили средства и купили мотоциклетный шлем. Правомочно ли вы поступили? Какое правовое воздействие на вас могут оказать родители? Могут ли они вернуть шлем обратно в магазин?
- 5. Вам на день рождения подарили деньги на новый монитор. Как вы можете распорядиться этими деньгами? Как повлияет на решение задачи мнение ваших родителей? Как повлияет на решение задачи ваш возраст?
- 4. Перечислите все собственные источники доходов. Какие из них являются первичными, а какие вторичными (переданными)?
- 3*. Вы нашли дорогой мобильный телефон и приложили серьёзные усилия для поиска его хозяина. Вправе ли вы требовать вознаграждение и в каком объёме? Как изменится решение задачи, если на месте телефона будет щенок? Решите задачу, воспользовавшись Гражданским кодексом РФ.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Task 2. Open the brackets. Use Present Simple/Continuous/Perfect, Past Simple/Continuous. (15) 1. I _______ (leave) home in 5 minutes, as my plane _______ (leave) at 3 pm. 2. They _______ (watch) a film while their dad _______ (work) in the garden. 3. Last morning, when I _______ (brush) my teeth in the bathroom, the door suddenly _______ (open), and my younger brother _______ (run) inside. 4. _______ (you/enjoy) cooking? - Yes, my grandma _______ (teach) me when I was 10. 5. -What are you planning to do this weekend? - I _______ (visit) my cousins. 6. They _______ (not/be) here for a long time. 7. When _______ (your classmates/meet) last time? - When they _______ (be) at school. 8. He _______ (eat) a lot of vegetables, doesn't he? Yes, he _______ (always/like) vegetables.
- Task 1. Complete the sentences using some of the time words. You can only use a word once. (5) 1. Are you visiting your relatives _______ summer? 2. The children were playing in the yard _______. 3. Emma tidies her room _______ a week. 4. We celebrated my grandmother's birthday _______ week. 5. Have you finished your homework _______ ?
- Подчеркните союзные слова в предложениях в соответствии с их синтаксической функцией. Нажмите на слова, которые подходят под условие 1. Хотелось бы узнать, каковы перспективы вашего проекта. 2. Мне очень пригодилась бы цитата, вспомнить о которой на экзамене я не успел. 3. Почему заперли калитку, сторож объяснять не стал. 4. Запиши только то, что подчёркнуто синим маркером. 5. Книгу, которая осталась в беседке, нам вернули на следующий день.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Last year I visited Siberia. I A also the B freshwater lake in the world. It is 25 million years old. There are about 100 volcanoes but there are C active ones. 336 rivers flow into Lake Baikal. Only one flows out, which is the Upper Angara There are more than thirty rocky islands in this lake. One of them is Olkhon. A lot of people D it every year. Lake Baikal is home to thousands of differen plants and animals. People like taking photos of E A 1) see 2) saw 3) seeing B 1) oldest 2) older 3) old C 1) some 2) any 3) no D 1) visit 2) to visit 3) visiting E 1) they 2) them 3) their Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE
- В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет 4/7 массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- Всего на трёх полках стоят 40 книг. На первой полке стоит 20% всех книг. На второй полке книг на 6 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- Площадь участка равна 960 га. Овсом засеяно 520 га, на ячмень выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- На рисунке ниже изображена фигура. 1) Найди площадь этой фигуры, если сторона клетки – 1 см. Ответ: 2) Найди периметр этой фигуры, если сторона клетки – 1 см. Ответ:
- Найдите значение выражения \(\frac{1}{7} + \frac{2}{21} \div \frac{5}{3}\)
- Четыре тела разной формы погружены в одинаковые измерительные цилиндры с одинаковым количеством воды. На какие тела действуют равные выталкивающие силы? Ответ обоснуйте.
- В ІХ веке жили в Византии монахи - Кирилл и его брат Мефодий. Кирилл славился своей учёностью, он знал несколько иностранных языков. Правитель Византии поручил Кириллу и Мефодию познакомить с христианством славянские народы. А для этого надо было пере-
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: какую сдачу получит покупатель, расплатившийся за пакет молока, кусок сыра, батон хлеба двумя купюрами в 100 рублей?
- Найди значение выражения (19 + 17) : 4 + 19.
- Найди значение выражения 55 + 36.
- оги и последствия междоусобной войны 1425-1453 гг. – это ...
- 15. Тип 10 № 589 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в ко- тором ты живёшь. 10.2. Что изображено на гербе твоего региона? Как называется главный город твоего региона? Какие звери встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх зверей)? Опиши одного из этих зверей. Чем питается этот зверь?
- 14. Тип 9 № 2771 Начиная с 2000 года, ежегодно в четвёртое воскресенье сентября в России отмечается День тигра на Дальнем Востоке. Обведи эту дату в календаре. Запиши, какого числа отмечался День тигра на Дальнем Востоке в 2000 году. Амурский тигр, обитающий на Дальнем Востоке, занесён в Красную книгу России. Какие ещё жи- вотные занесены в Красную книгу? Укажи не менее двух. Как ты думаешь, почему эти животные нуждаются в охране? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.