База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Укажите предложение, в котором союз и связывает простые предложения в составе сложного. 1) Снег падал и засыпал дорожки сада. 2) Снег падал и дорожки сада скоро покрылись пушистым снегом. 3) Снег падал и покрывал снегом деревья.
- 3. В каком предложения союз связывает однородные члены предложения (знаки препинания не проставлены)? 1) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет. 2) Высоко в небе сияло солнце в горы зноем дышали в небо. 3) Солнце заблистало и наступило радостное утро.
- 2. В каком предложении употреблен сочинительный союз? 1) Он не смог ответить, потому что не был готов к уроку. 2) Я не хочу, чтобы кто-то пострадал по моей неосторожности. 3) Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет.
- 1. Найдите неправильное утверждение. 1) Союз это неизменяемая часть речи. 2) Союзы не являются членами предложения. 3) Союзы не связывают между собой однородные члены предложения
- Задумали натуральное число, а потом дописали к нему справа одну цифру. Получившееся число больше задуманного на 140. Какую цифру дописали?
- 19. Какая избирательная система проиллюстрирована рисунком?
- 18. Какая ценная бумага изображена на картинке, если мы знаем, что: сто тысяч рублей — это ценная бумага, которая удостоверяет, что её владелец дал определённую сумму денег в долг государству, муниципалитету или фирме, выпустившим, и теперь имеет право на получение через определённое время назад своих денег и премии, величина которой устанавливается при продаже О какой ценной бумаге идёт речь в тексте? Выберите один верный ответ. 1) Акция 2) Облигация 3) Вексель 4) Долговая расписка
- 17. Определите, какой вид безработицы иллюстрирует данный пример. В Российской империи ХІХ века существовала такая профессия, как фонарщик. Обязанность фонарщика заключалась в том, чтобы обойти десятки фонарей, заливая в них конопляное масло и поправляя фитили. Таким образом, представители этой профессии следили за уличным освещением и исправностью фонарей. Профессия фонарщика потеряла свою актуальность, когда появилась более современная система уличного освещения. Фонарщики остались без работы. 1) Фрикционная 2) Сезонная 3) Циклическая 4) Структурная
- Based on the text, what is special about Hamleys?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- В многоквартирном доме всего 425 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 80, но меньше 100 квартир?
- Какой город был основан раньше? Подчеркни. Москва Санкт-Петербург
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, з исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 на буквой В. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объяснит свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножени
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, вирусы, животные. A. Б. B.
- Тут просто серая картинка.
- Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята используют для этой цели?
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- 160. 1) Вспомните, какие виды плана вам известны и каковы особенности каждого из них. 2) Прочитайте составленный учеником план сочинения «Моя любимая книга». Отредактируйте план так, чтобы при написании сочинения ученик не допустил грубой ошибки отклонения от темы. Моя любимая книга І. Чтение - вот лучшее учение. ІІ. Лучшая книга. 1. Какие книги я люблю читать. 2. Как у меня оказалась книга «Изобретение века». 3. Что я узнал об авторе книги. 4. Воспоминания об отдыхе в летнем лагере. 5. Сюжет произведения. 6. Герой книги, на которого я хочу быть похожим. 7. Что вызывает уважение в характере моего друга. ІІІ. Почему книга «Изобретение века» стала моей любимой. 3) Назовите одну из своих любимых книг и объясните, почему она вас заинтересовала. Сколько предложений вам понадобилось для составления этого высказывания? Как вы думаете, можно ли назвать составленное вами высказывание микротекстом? Объясните почему.
- Из квадратного листа картона со стороной 14 см вырезали круг диаметром 14 см. Найдите суммарную площадь получившихся обрезков. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Распредели предложения с обособленными определениями по ячейкам таблицы (знаки препинания не расставлены). Среди вариантов ответа есть один лишний.
- 13 * 2 3/6 - 3 2/3
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Зои из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Zoe@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Homework ... My teachers at school don't give me much homework. I think it's good. When do you do your homework? Do your teachers give you a lot of homework? What is the most difficult subject for you? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- 7) You _______ take an umbrella in case of rain.
- Вычислите: 5/6 + 2/3; 5/6 - 2/3; 5/6 * 2/3; 5/6 : 2/3; 0,6 + 0,24; 0,6 - 0,24; 0,6 * 0,24; 0,6 : 0,24.
- Моторная лодка плыла 3,6 ч против течения реки и 1,8 ч по течению. На сколько километров больше проплыла лодка, двигаясь против течения, чем по течению, если скорость течения реки равна 1,2 км/ч, а собственная скорость лодки – 22,4 км/ч?
- На изображении надпись «Гималаи»
- В каком отрывке содержится метафора?
- В пяти ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно, больше 100 и меньше 130?
- В первый день Ваня прочитал четверть общего числа страниц книги. Во второй день — на 25% больше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 256 страниц?
- Fill in the gap with "a", "an", "some" or "any". There is _______ umbrella in his bag.
- 4 Who is riding a horse?
- 3 Who is making a sandcastle?
- 2 Who is eating an apple?
- 1 Who is playing a game?
- В речи Екатерины Петровны, бабушки главного героя, встречается много искажённых и просторечных форм слов. Прочти цитаты и исправь ошибки в словах. Запиши исправленное слово в той форме, в которой оно должно стоять в предложении.
- Choose the correct answer: Mary ___ in London last year.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами книги, которые брали читатели. А) СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА Б) СТИХИ РУССКИХ ПОЭТОВ В) ЛЕТОПИСИ. БЫЛИНЫ Г) МАЛЫЕ ЖАНРЫ ФОЛЬКЛОРА
- 7. На кондитерской фабрике три конвейера выпускают 30 кг карамели за 5 минут. Сколько килограммов карамели в минуту выпускает каждый конвейер, если известно, что за минуту они выпускают одинаковое количество карамели? В поле ответа запиши только число.
- Анализ таблицы.
- Найдите и исправьте ошибки 1. Скачок, выскачить, скакать. 2. Зорница, заря, зоревой. 3. Кланяться, поклон, склонение. 4. Скачу, выскочка, скачи. 5. Зорька, зори, зорничный. 6. Поклониться, кланяться, уклон.
- 139. Прочитайте. Устно просклоняйте одно из данных имён прилагательных вместе с именем существительным. При склонении пользуйтесь таблицей на с. 80. Лесной (дом), лесная (ягода), лесное (озеро). Морской (еж), морская (волна), морское (дно).
- 138. Paссмотрите таблицу «Изменение (склонение) имён прилагательных по падежам» (с. 80). По каким вопросам изменяются имена прилагательные мужского, среднего, жен-ского рода? Какая часть в слове указывает, что имя прилагательное изменилось по падежам? Назовите вопрос, имя прилагательное и его окончание в каждом из падежей.
- С чего начинается этот рассказ? В каком месте разворачиваются события? Найди в тексте слова, которые описывают эти бои. Какие средства художественной выразительности использует автор? Почему гвардейцы начали нести потери? Какой момент будет кульминацией рассказа? Почему? Найдите и зачитайте этот момент в тексте.
- Как ты думаешь, почему рассказ называется «Ни шагу назад»? Можно ли сказать, что гвардейцы совершили подвиг? Докажи свою точку зрения. Какова тема этого рассказа? Какова идея?
- Поступок и подвиг – в чём разница?
- Какая пословица отражает главную мысль рассказа?
- В треугольнике MNK угол NMK равен 20°, MK = KN. Найди внешний угол при вершине K.
- С1. Почему эти города вместе называют Золотым кольцом? 1) там делают знаменитые золотые украшения 2) на карте они образуют кольцо 3) там находятся всемирно известные памятники старины 4) каждый город окружён кремлём, как кольцом
- В2. Какой город называют городом художников? 1) Ростов 2) Сергиев Посад 3) Плёс 4) Кострому
- В1. Какой город называют городом-музеем? 1) Суздаль 2) Владимир 3) Углич 4) Плёс
- А4. В каком городе река Волга изгибается углом? 1) в Плёсе 2) в Костроме 3) в Угличе 4) во Владимире
- АЗ. В каком городе делают финифть? 1) в Москве 2) в Ростове 3) в Плёсе 4) в Ярославле
- А2. В каком городе есть Троице-Сергиева лавра? 1) в Сергиевом Посаде 2) в Угличе 3) в Костроме 4) в Ярославле
- А1. Какой город не входит в Золотое кольцо? 1) Суздаль 2) Ярославль 3) Сергиев Посад 4) Нижний Новгород
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 70 см, шириной 34 см, высотой 45 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автобус расходует 16 литров топлива на 100 км пути. Колонна из пяти таких автобусов прошла 500 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 8. Прочитайте текст повести полностью и подготовьте сообщения об отношениях Юрасика с дедом, Глеба с отцом, Лены с бабушкой Липой.
- 7 Когда Глеб понял, что всё получилось и они победили древнюю магическую силу? Как он дал знать об этом Юрасику?
- 6 В чём же была причина столь резких перепадов настроения Глеба в главе «23 мая 2013 года»? Найдите в тексте слова и выражения, характеризующие его радость в начале дня и чувство одиночества ночью.
- 5 В чём сложность поведения Глеба и Мухина в эпизоде у бензоколонки?
- 4 Почему героям повести необходимо было успеть добраться до стены с иероглифами до полуночи?
- 3 Почему Денис Сапожников понял, что рассказ Глеба не про задание учителя, а про реальную ситуацию, в которую попали ребята?
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV – в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 54°, а угол KON равен 89°. Найдите угол OKN.
- отметить на контурной карте вулканы действующие красной снежинкой: Льюльяльяко, Ключевская Сопка, Везувий, Килауэа, Стромболи, Этна, Фудзияма, Гекла, Катмай, Орисабо. Синими снежинками: Эльбрус, Казбек, Аконкагуа, Тупунгато, Чимборасо, Килиманджаро
- Задачи №2, №3 решить по образцу №1, №7 решить по образцу №6.
- Analyze the image.
- Семена подсолнечника расфасовывают в пакеты по 1 кг. Вероятность того, что в случайно выбранном пакете масса семян окажется меньше, чем 1050 г, равна 0,97. Вероятность того, что масса окажется больше, чем 970 г, равна 0,94. Найдите вероятность того, что масса семян в этом пакете окажется в интервале от 970 г до 1050 г.
- Analyze the data in the image.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисована «змейка», представляющая собой ломаную, состоящую из четного числа звеньев, идущих по линиям сетки. На рисунке изображен случай, когда последнее звено имеет длину 10. Найдите длину ломаной, построенной аналогичным образом, последнее звено которой имеет длину 90
- Из ______ главы мы узнаём, как Чичиков вообще решил ______ «мёртвые души». Чичиков — ______, умеющий подстраиваться под ______: его манера общения и отношение к окружающим ______ от того, с кем он находится в данную ______. Например, он очень ______ с Маниловым, так же напорист, как Ноздрёв, и так же ______, как Плюшкин. Но следует отметить, что у героя есть ______, отличающие его от ______, повстречавшихся ему на пути, — энергичность и воля. Целеустремлённость Чичикова представлена
- The house _______ (build) twenty years ago.
- Выбери верный вариант ответа.
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Если две стороны треугольника равны, то равны и противолежащие им углы. 2) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. 3) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом.
- 18. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах
- 17. Высота ВН ромба ABCD делит его сторону AD на отрезки АН = 8 и HD = 2. Найдите площадь ромба.
- Вычислите: 2\frac{1}{3} : (\frac{5}{8} - \frac{8}{3}) + 2 \cdot 1\frac{3}{7}
- Соотнесите иллюстрации с историческими событиями.
- 4. 4 * 58 делится на 9.
- 3. A * 35 = 630
- 2. Представить число 4 в виде дроби со знаменателем 7.
- 1. Собака съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько нужно упаковок двум таким собакам на 5 месяцев?
- Сумма трёх чисел равна690. Первое число составляет 60 процентов второго числа, а третье число в три раза больше второго числа. Найдите третье число.
- Найдите значение выражения \(\frac{1,7 + 3,8}{2,2}\).
- Выбери примеры внутренней миграции населения.
- Поставь скобки так, чтобы записи были верными. 69-54:3+6=63 69-54:3+6=57 69-54:3+ 6 = 11 69-54:3+ 6 = 45
- Question 3 (horizontal):There are lots of ways to enjoy the lake by trying out things like water ______(ski).
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 12 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелённых и 3 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 10 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 2) Если достать 9 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 3) Если достать 5 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- Бабушка испекла пирожки - 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой - и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(5х-7)-3=9x-9.
- В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Даны числа: \(\frac{11}{7}\), \(\frac{9}{11}\), \(\frac{11}{5}\), \(\frac{11}{9}\), \(\frac{2}{11}\). Три из них отмечены на координатной прямой точками A, B и C. Установите соответствие между точками и числами
- Найдите значение выражения -8/-2-4
- Рассмотри чертёж и запиши названия прямоугольных,
- Самолёт летел до посадки 4 ч и пролетел 2 520 км. После этого он пролетел к месту назначения ещё 2 700 км за 5 ч. Составь по этому условию выражения и поясни их значения.
- 54 двухкомнатные, а остальные трёхкомнатные. Сколько в доме трёхкомнатных квартир?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.