База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8) (5-b)²-
- 7) (x-6)²-
- 6) (d+2)² -
- 5) (k+3)² -
- 4) (p-q) -
- 3) (m+n) -
- 2) (x - y) -
- 1) (a+b)² -
- E. By the end of the story Fred realized that ... 1) participation in any role could be satisfying. 2) being in the spotlight was the only way to enjoy theatre. 3) auditions were not worth the stress. 4) only the best actors deserved to be in a play
- D. Fred came up with an idea to 1) become a director of the play. 2) become an actor in a different play. 3) help with set design or lighting. 4) play the lead role next time.
- C. After the auditions were over Fred regretted ... 1) that he hadn't sung a song. 2) that he had forgotten his lines. 3) that he hadn't tried out for a different role. 4) that he hadn't pushed himself to step out of his comfort zone.
- B. During his audition Fred felt ... 1) calm and collected. 2) nervous and embarrassed. 3) happy and enthusiastic. 4) excited and ready to perform.
- A. Choose the true sentence. 1) He was excited about auditions and eager to perform. 2) He was indifferent and didn't care about the auditions. 3) He felt a wave of panic and wanted to hide. 4) He was confident and prepared to shine on stage.
- установить эффект цвет 0
- изменить эффект цвет на 25
- установить размер 100 %
- изменить размер на 10 %
- переключить фон на Frame 11 (4) ▾
- следующий костюм
- изменить костюм на ball
- говорить Привет! 2 секунд
- Филворд «Увлекательный фольклор» ГАКЧИЛКАЗСКАЗ ЛЕ АЗАПОСГОВОР СЛ СШ ПУКОГЛО ПРСКЛОЧА ОАКДАГАЗИ ОРСНИК СЕМЭУЙД ЛРСАЧУТ Ш ЛНИСЧС ΟΑΜΕКЛАЕ ОЦАБЛ З ГК КГААЛЛТ ВИЦДФОЛИЗОСЧДФО ШДСВИНЯ АЛУ СЙАП СЯЗОКАСЧ КНДИФНА НЛРИЛПЕУ САЦИАСЦ ИКЁСЕИМКΡΗ ΜΕЛЭИ АСПЕСТУШКАЖЛЗИЛ АВСИОПНУ ЧЯДБHPA Слова для поиска: 1. Сказка; 2. Пестушка; 3. Закличка; 4. Загадка; 5. Скороговорка; 6. Считалка; 7. Потешка; 8. Пословица; 9. Поговорка; 10. Песня; 11. Миф.
- 3. Отрезок AD - биссектриса треугольника АВС. Через точку D проведена прямая, параллельная стороне АВ и пересекающая сторону АС в точке F. Найдите углы треугольника ADF, если ∠BAC = 69.
- 2. Отрезки М№ и EF пересекаются в их середине Р. Докажите, что EN || MF.
- 6. a 2/ B 1 Прямые а и в параллельны. Найдите 21, если <2=72°.
- 5. Найдите значение выражения: (x-2)²+4(x-2) при х = 0,12
- 4. Раскрыть скобки: a) 3(5y + 2x)(5y - 2x) 6) (x²- y³)²
- 3. Решите уравнение: a) x²-32 = 0 б) 16-49у² = 0 в) (3-у)²-у(у+2,5)=9
- 2. Разложите на множители: в) (Зу - с)² г) (2а-5)(2а + 5) д) (x² + y)(x²- y) a) 32-x² 6) a²-9 в) 0,36 - с² r) a² + 10a +25
- 1. Преобразуйте в многочлен: опи a) (a + 4)2 6)(x-6)(x+6)
- 11. К началу Северной войны единственным портом, обеспечивающим Русскому государству торговые отношения с Европой, был а) Санкт-Петербург б) Мурманск в) Нарва г) Архангельск на Белом море
- 10. Петр І назвал «Матерью Полтавской баталии» а) битву при Нарве б) сражение у острова Гренгам в) битву при Лесной г) сражение при мысе Гангут
- 9. Среди причин поражения русской армии под Нарвой не являлось подготовленность к войне б) войска не умели воевать по правилам линейной тактики а) в) артиллерия была устаревшей и многокалиберной г) на всех основных командных должностях находились иностранные офицеры
- 8. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в ответ. 1) Полтавская битва 2) Гренгамский морской бой 3) Гангутское морское сражение 4) битва у деревни Лесной
- 7. Прочтите текст и укажите сражение, о котором идёт речь. «Воины! Вот пришёл час, который решит судьбу Отечества. Итак, не должны вы помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, Петру вручённое, за род свой, за отечество, за православную нашу веру и церковь. Не должна вас также смущать слава неприятеля, будто бы непобедимого, которой ложь вы сами своими победами над ним неоднократно доказывали. Имейте в сражении перед очами вашими правду и Бога...»
- 6. По условиям Ништадтского мира 1) к России был присоединён Крым 2) Россия теряла Азов 3) к России были присоединены прибалтийские земли 4) Россия отказывалась от западного побережья Каспийского моря
- 5. Большие затраты на ведение Северной войны, расходы на создание регулярной армии и военного флота в первой половине XVIII в. стали причиной 1) переноса столицы из Москвы в Санкт-Петербург 2) изменения порядка престолонаследия 3) роста налогов, взимаемых с населения страны 4) приглашения иностранных специалистов на гос, службу
- 4. Какую из битв Пётр І назвал «матерью Полтавской баталии»? 1) при Гангуте 2) под Нарвой 3) при Гренгаме 4) у деревни Лесной
- 3. Как называлась военная повинность, введённая Петром 12 1) рекрутская 2) всеобщая 3) подворная 4) стрелецкая
- Какое событие Северной войны отмечено на данной схеме цифрой 1? 1) сражение у деревни Лесной 2) сражение под Нарвой 3) Полтавская битва 4) сражение у Гуммельстора
- 16.72.0 72.1 64:10 63.1 18:18 18:1 0.32 32.0
- 15. 1) Найди длину стороны квадрата ABCD, пери- метр которого 8 см. Начерти его и вычисли площадь. 2) Начерти прямоугольник, площадь которого равна площади квадрата ABCD, а длина одной из сторон прямоугольника 1 см.
- 14. 1) Уменьши на 8 числа: 9; 12; 18; 34; 50; 75; 83; 62. 2) Уменьши в 8 раз числа: 8; 24; 16; 56; 72; 32.
- 3. Постройте два смежных угла, один из которых АВС равный 580. Запишите величину второго угла.
- 2. Используя чертеж, найдите угол АВС параллелограмма ABCD, если угол BCD равен 350
- 1. Используя чертеж, найдите углы AOD, BOC, BOF, FOA
- b) 17 cm Периметр ≈
- Найдите периметр полукруга и четверти круга (п≈ 3,141). Округлите ответ до разряда сотых. a) О – центр круга. 15 m Ο Периметр ≈
- -380000\frac{500}{76}
- Определи, какие из суждений являются истинными, а какие - нет. (В ответе укажи цифру.) А. В Россию приглашались иностранные специалисты. Б. В петровскую эпоху образование имело религиозный характер. 1. Верно только А. 2. Верно только Б. 3. Верны оба суждения. 4. Оба суждения неверны.
- Сколько всего денег выручило кафе "Сладкоежка" за день?
- Проверочная работа по теме: «Давление. Давление газа. Закон Паскаля» Класс: 7 Время выполнения: 25-30 минут Вариант 1 Часть А. Теоретическая (1 балл за правильный ответ) 1. Физическая величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности, называется ... 2. Единица давления в СИ – это ... 3. Закон, гласящий, что давление, производимое на жидкость или газ, передается без изменения в каждую точку объема, называется законом ... 4. Почему жидкость выливается из бутылки, если в горлышко подуть? Часть Б. Задачи (2 балла за каждую задачу) 1. Какое давление производит на фундамент гранитная колонна объемом 6 м³, если площадь ее основания 1,5 м²? (Плотность гранита 2600 кг/м³, g = 10 Н/кг). 2. В цилиндрический сосуд налили керосин, затем воду. Высота столба керосина 25 см, воды 15 см. Определите давление на дно сосуда. Плотность керосина 800 кг/м³, воды 1000 кг/м³. (g = 10 Н/кг). 3. В U-образную трубку налита вода. В одно колено поверх воды долили слой керосина высотой 20 см. На сколько сантиметров уровень воды в другом колене станет выше? Плотность керосина 800 кг/м³.
- Состав преступления «Убийство в состоянии аффекта», указанный в ст. 107 Уголовного кодекса РФ (УК РФ), по отношению к составу преступления «Убийство», указанному в ст. 105 УК РФ, является ...
- 144 Прямая а параллельна плоскости с. Докажите, что все точки прямой а равноудалены от плоскости а. Решение Через какую-нибудь точку прямой а проведём плоскость в, параллельную плоскости х (задача 59). Прямая а лежит в плоскости В, так как в противном случае она пересекала бы плоскость в, а значит, пересекала бы и плоскость с (задача 55), что невозможно. Все точки плоскости в равноудалены от плоскости са, поэтому и все точки прямой а, лежащей в плоскости В, равноудалены от плоскости а, что и требовалось доказать.
- 143 Расстояние от точки М до каждой из вершин правильного треугольника АВС равно 4 см. Найдите расстояние от точки М до плоскости АВС, если АВ = 6 см.
- 142 Концы отрезка отстоят от плоскости а на расстояниях 1 см и 4 см. Найдите расстояние от середины отрезка до плоскости а.
- 141 Один конец данного отрезка лежит в плоскости α, а другой находится от неё на расстоянии 6 см. Найдите расстояние от середины данного отрезка до плоскости α.
- 140 Из точки А, не принадлежащей плоскости α, проведены к этой плоскости перпендикуляр АО и две равные наклонные АВ И АС. Известно, что ∠OAB = ∠BAC = 60°, АО = 1,5 см. Найдите расстояние между основаниями наклонных.
- • Хозяйственное использование реки человеком
- В Режим реки
- 7 Тип питания
- 6 Притоки
- 5 Характер течения
- и Бассейна кокого моря и аккана относить река
- 3 Устю роки
- 2 Мсток
- признаки реки В какой части материка протекает
- 2. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики. Определите значение переменной т после выполнения данного алгоритма: k := 3 m := 30 k := m-k*3 m := k*10-m В ответе укажите одно целое число – значение переменной т.
- 9. Полезные ископаемые: 10. Города: 11. Форма правления: 12. Экономическое развитие: С/х: выращивают Разводят Промышленность: __________, Рыболовство. 13. Население: 14. Культура: в г. Багдад - 15. Традиции: дома из Национальное блюдо -
- Ирак (республика Ирак) 1. Географическое положение: расположен к омывается __________, на юго-востоке 2. Столица - город _________ 3. Государственный язык: 4. Рельеф: преобладают __________, вдоль границ с Турцией и Ираном На юго-западе простираются 5. Климат: на большей части страны _________ Зимой __________, в горах _________ 6. Реки: 7. Растительный мир: в пустынях __________, в горах 8. Животный мир: В пустынях
- Практическая работа Тема: «Характеристика туристско-рекреационного потенциала своего края». Задания: 1. Запишите название своего субъекта проживания. 2. Опишите особенности природно-климатических условий вашего края. 3. Перечислите основные культурно-исторические достопримечательности вашего края. 4. Перечислите основные природные объекты края, используемые в рекреационных целях (реки, озёра, моря и др.). 5. Какие преимущества для развития рекреационного хозяйства есть в регионе вашего проживания? 6. Опишите проблемы и перспективы в развития рекреационного хозяйства вашего региона.
- Найдите площадь боковой поверхности цилиндра. Дано: ОЕ = 6, CD = 16.
- 6. Выполните действия: (5x2 - 4x + 3) - (3x² + 6x - 8)
- 5. Вынести общий множитель за скобки: a) 12x3y² - 8x2y³ + 16xy4; b) 20a3b² - 15a²b³ + 25ab4.
- 4. Представьте в виде многочлена: a) (3x – 4y)²; b) (6m+5n)(6m – 5n); c) (2a + 3b)³.
- 3. Упростите выражение: 3(2a-3b) - 4(3a + 2b)
- 2. Приведите подобные слагаемые: 6p²q - 4pq² + 3p²q - 2pq²
- 2 вариант 1. Упростите выражения: a) 5xy² - 3x²y + 4xy²; b) -6a²b² + 8ab³ - 2a²b².
- 6. Выполните действия: (4x² - 3x + 2) - (2x² + 5x - 7)
- 5. Вынести общий множитель за скобки: a) 9x3y - 6x2y² + 12xy³; b) 15a²b-10ab² + 25a3b2.
- 4. Представьте в виде многочлена: a) (2a - 3b)²; b) (5x + 4y)(5x – 4y); c) (3m + 2n)3.
- 3. Упростите выражение: 2(3x-4y) - 3(2x + 5y)
- 2. Приведите подобные слагаемые: 7m²n - 3mn² + 4m²n – 5mm²
- 1 вариант 1. Упростите выражения: a) 3x²y - 5xy² + 2x²y; b) -4a3b + 6ab3 - 3a3b.
- 11. Тип 11 № 193089 i Найдите значение a по графику функции $$y = ax^2+bx+c$$, изображенному на рисунке.
- 10. Тип 10 № 325580 i В магазине канцтоваров продается 100 ручек, из них 37 – красные, 8 – зеленые, 17 – фиолетовые, еще есть синие и черные, их поровну. Найдите вероятность того, что Алиса наугад вытащит красную или черную ручку.
- 9. Тип 9 № 338202 i Квадратный трехчлен разложен на множители: $$x^2+6x-27=(x+9)(x-a)$$. Найдите $$a$$.
- 8. Тип 8 № 311814 i Найдите значение выражения $$\left(a+\frac{1}{a}+2\right) \cdot \frac{1}{a+1}$$ при $$a = -5$$.
- 7. Тип 7 № 311304 i Известно, что $$a<b<0$$. Выберите наименьшее из чисел. В ответе укажите номер правильного варианта. 1) $$a-1$$ 2) $$b-1$$ 3) $$ab$$ 4) $$-b$$
- 6. Тип 6 № 333006 i Найдите значение выражения $$\frac{12}{20 \cdot 3}$$.
- 5. Тип 5 № 366651 i Школьник Антон в среднем в месяц совершает 45 поездок в метро. Для оплаты поездок можно покупать различные карточки. Стоимость одной поездки для разных видов карточек различна. По истечении месяца Антон уедет из города и неиспользованные карточки обнуляются. Во сколько рублей обойдется самый дешевый вариант?
- Б. Михаил Тверской В. Иван IV Г. Борис Годунов 4. Какой город стал центром сопротивления русских вой войны? А. Москва Б. Новгород В. Псков Г. Владимир 5. Когда была введена опричнина? После падения Избранной рады У на царство
- Вопрос №8: Какое дипломатическое соглашение 1885 года помогло избежать прямого конфликта России и Великобритании в Средней Азии? А) Соглашение о разделе Памира. Б) Договор об установлении русско-афганской границы. В) Берлинский трактат. Г) Конвенция о проливах.
- Вопрос №7: Какой город, основанный в 1860 году, стал главной военно-морской базой России на Дальнем Востоке при Александре III? А) Красноводск. Б) Мерв. В) Владивосток. Г) Порт-Артур.
- Вопрос №6: Что стало основной причиной обострения отношений России и Германии в конце 1880-х годов? А) Спор из-за контроля над Суэцким каналом. Б) Конфликт интересов на Балканах и таможенная война. В) Соперничество в колонизации Африки. Г) Поддержка Россией объединения Германии.
- Вопрос №5: Какой военно-политический блок был сформирован Германией, Австро-Венгрией и Италией в 1882 году? А) Антанта. Б) Союз трёх императоров. В) Тройственный союз. Г) Священный союз.
- Вопрос №4: Что стало символом русско-французского союза, заложенное в Париже в 1896 году? А) Троицкий мост в Санкт-Петербурге. Б) Мост Александра III. В) Кронштадтская крепость. Г) Железная дорога в Среднюю Азию.
- Вопрос №3: С каким государством Россия заключила военно-политический союз в 1891-1894 rr.? А) С Великобританией. Б) С Германией. В) С Австро-Венгрией. Г) С Францией.
- Вопрос №2: Какое событие стало решающим в завершении присоединения Средней Азии к России? А) Основание порта Владивосток. Б) Взятие крепости Геок-Тепе в 1881 году. В) Подписание русско-французской военной конвенции. Г) Расторжение «Союза трёх императоров».
- Вопрос №1: Какой главной цели во внешней политике придерживался император Александр III? А) Завоевание новых колоний в Азии и Африке. Б) Участие в европейских войнах для усиления влияния. В) Обеспечение мира для внутреннего экономического роста. Г) Полное подчинение Османской империи.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.