База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Закон денежного обращения определяет:
- Потребление равно: 1000+0,9(У) ден.ед.; правительственные расходы –800 ден.ед.; инвестиции – 330 ден.ед.; налоги – 400ден.ед.. валовой национальный продукт при полной занятости – 15000 ден.ед. Как следует изменить налоги, чтобы достичь полной занятости?
- Налоги и правительственные расходы сократились на 500 ден.ед. Предельная склонность к потреблению - 0,8. Валовой национальный продукт:
- В случае обнаружения утечки конфиденциальной информации необходимо самостоятельно устранить последствия/причины такой утечки! (выберите один правильный ответ)
- 159. Определите тип и стиль текста. Какие выделенные слова обозначают основные действия, а какие — добавочные? Перепишите, расставляя пропущенные запятые; над деепричастиями надпишите букву д. Подчеркните главные члены предложения. Бе..жизненные туманы дымчато висят над водой, отражаясь призрачными оч..ртаниями. Ветер ч..тко дремлет, затаившись в иглистых ветвях, (не) зар..бит уснувшей воды (не) шелохнёт зелёной хвои. Стаи перелётных уток, шлёпая крыльями, беспокойно подымаются с воды а лебеди, изогнув длинные шеи, белея в воде отражениями, чутко прислушиваются к лесному эху. (А. Серафимович.)
- 17. Chizmada ABD va ADC - to'g'ri burchakli uchburchaklar berilgan. Bunda: DB = 6 cm, DC = 3cm va ADB uchburchak yuzi 18 cm² ga teng. Berilgan ma'lumotlardan foydalanib, ADC uchburchak yuzini toping.
- Найдите lgx, если x = \( \sqrt[3]{\frac{n}{\sqrt{n\cdot m}}} \cdot \sqrt{\left(\frac{n}{m}\right)^{\frac{1}{2}}} \).
- Докажите, что выражение \( \sqrt{\frac{3}{4}}-x+\sqrt{2x}-\frac{3}{2}\sqrt{1-4x} \) обращается в ноль при \( x = \frac{1}{12} \).
- Какая информация относится к коммерческой тайне?
- В учебной группе 32 учащихся. Сколькими способами можно сформировать команду из 4 человек для участия в экзамене?
- Снижение трансфертных платежей в период спада: Выберите один или несколько ответов:
- Спрос на деньги для сделок изменяется следующим образом: Выберите один ответ:
- К экономическим методам регулирования экономики относится: Выберите один или несколько ответов:
- Найди значения выражений. 84 : 12 =
- Подбери синонимы к словам: шустрые, спешат
- Выберите, какие системы чаще всего содержат конфиденциальную информацию?
- 65. Реши задачу. Для проведения КВН ребята из трёх третьих классов разделились на 8 команд по 8 человек в каждой, а 5 человек были в жюри. Сколько человек в 3-м «А» классе, если количество учеников в каждом классе одинаковое?
- В корзине лежат грибы, среди которых 10% белых и 40% рыжих. Какова вероятность того, что выбранный гриб белый или рыжий
- 9. Разгадайте кроссворд. (9. Solve the crossword.)
- 8. Напишите по образцу. (8. Write according to the sample.)
- Down: 2. the first month 4. the fourth month 7. the sixth month 8. the fifth month 9. the ninth month
- Across: 1. the twelfth month 2. the seventh month 3. the second month 4. the eighth month 5. the eleventh month 6. the tenth month
- К конфиденциальной информации относятся: (выберите все верные ответы из списка)
- 3. Задание. Прочитайте текст ниже и ответьте на вопросы.
- Найдите значение выражения 3k - (k - 5), если k = -6.
- В лагере для детей подготовили 90 упаковок сока, 150 булочек и 210 яблок. Их разложили в одинаковые пакеты без остатка. Сколько пакетов получилось? Сколько продуктов каждого вида в одном пакете?
- 3. Выпиши из текста все личные местоимения. Ответ:
- 2. Куда исчезает туман, как только встаёт солнце над горизонтом? Ответ:
- 1. Каким по стилю является данный текст? Отметь верный ответ. 1) художественным 2) научно-популярным
- В игральной колоде 36 карт. Наугад выбирается одна карта. Какова вероятность, что эта карта – туз?
- Гражданин России временно работает в США. Его доходы включаются в:
- Предельная склонность к потреблению возрастает, если:
- Если совокупные расходы оказываются меньше потенциального ВВП, то:
- Выбери выражения, которые являются целыми. Верных ответов три.
- Вы отправили на печать конфиденциальную информацию, которую готовили для своего руководителя. Принтер стоит в коридоре, но вас отвлёк коллега. Как вы поступите?
- 10 ч + 180 мин =
- 12 дм² + 275 см² =
- 34 мм + 2 см =
- 2 т 800 кг - 56 кг =
- Как необходимо поступать с ненужными напечатанными документами, содержащими конфиденциальную информацию?
- 2. Впиши пропущенные буквы. У выделенных слов определи падеж.
- Реши математический ребус.
- 1. Выдели корни, в скобочках запиши чередующиеся в корне звуки. 2. Вставь пропущенные буквы. Объясни свой выбор. Напиши 2-3 пословицы о дружбе. 3. Запиши выражения и вычисли их значения.
- В денежно-вещевой лотерее на 1000000 билетов разыгрывается 1200 вещевых и 800 денежных выигрышей. Какова вероятность выигрыша?
- 5. Choose the correct answer. 1. I have seen / saw the doctor. I have seen / saw him two hours ago. 2. My friend has been / was there last winter. 3. The postman has brought / brought a letter for you. He has brought / brought the letter half an hour ago. 4. We have lived / lived in Tokyo in 1978. He has lived / lived in that town for some time. 5. The student has caught / caught a cold and he stays in bed. 6. Mike has missed / missed two days. He has missed / missed two days last week. 7. Have you ever made / Did you ever make mistakes in your English tests? 8. I have never seen / never saw a ghost. 9. We have already been / were already there and we don't want to go again. 10. The rain has stopped / stopped an hour ago.
- 9. My parents are delighted. (to go on a river cruise) they have gone oh aliver cruise 10. My uncle is happy. (a dream, to come true)
- Упражнение 3. Цифровой диктант. Поставьте в скобках соответствующую цифру
- Упражнение 2*. Определите, каким членом предложения является числительное. Подчеркни.
- Упражнение 1. Распредели слова по столбикам
- Для выставки антикварного фарфора на реставрацию отправили 3 экспоната. Реставрация первого экспоната заняла 21 день, второго — 5/7 времени, затраченного на реставрацию первого, а реставрация третьего экспоната заняла на 6 дней меньше, чем реставрация второго. На сколько дней меньше заняла реставрация третьего экспоната по сравнению с реставрацией первого?
- Первый шаг метода «золотой рыбки» отражает формула «...» (где ФС – фантастическая ситуация, а Р – реальная часть) ФС2 – P2 = ФС1 Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О ФС1 – ФС2 = Р1 О ФС2 – Р1 = ФС1 О ФС1 – P1 = ФС2 О ФС1 – Р2 = ФС2
- Тестовые вопросы к разделу 9. Бросают два игральных кубика. Какова вероятность того, что выпадут две четные цифры? Выберите один вариант ответа
- Вставьте пропущенные буквы: 1. пр..ехать, 2. бе..шумный, 3. заг..релый, 4. о завтрашн..м дне.
- Найди значение выражения −18x − 3y при x = 1/6, y = −2
- Признаками открытой инфляции являются:
- Кто из следующих людей является безработным:
- Экономический рост является экстенсивным, если ВВП возрастает за счет:
- Запиши отрезок натурального ряда, расположенный между числами 73 и 82.
- В одном грузовике было 54 ящика с яблоками, а в другом — 50 ящиков. На сколько меньше ящиков с яблоками было во втором грузовике?
- Какова основная функция двухфакторной аутентификации? (выберите один вариант ответа)
- Пожалуйста, оцените, сколько мне лет, по фотографии.
- Почему пароли это основное средство защиты корпоративных учёных записей?
- Какой способ хранения пароля является наиболее безопасным? (выберите один вариант ответа)
- 4. Продолжи ряды чисел. a) 38, 48, 58, б) 97, 96, 95,
- 3. Реши задачу. К каждому действию запиши пояснение. Из ящика взяли 6 помидоров, а затем ещё 5 помидоров. После этого в ящике осталось на 3 помидора больше, чем всего взяли из ящика. Сколько помидоров осталось в ящике?
- 2. Подчеркни слова, в которых пропущена буква д. лоша..ка, тетра..ка, огоро.., крова..ка, закла..ка, биле..
- 1. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. Грянул майский гром. Заполнили лес ч..дные звуки. Бормочут молчаливые совы. Лопочут зайцы. В ч..ще проп..щал комар. Чуть слышно прозвучали бубенчики ландыша. В лужах плещутся лягушки. Даже сухой лист ожил. Шуршит и шмыгает по з..мле.
- Тестовые вопросы к разделу 8. Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями y = cosx, y = 0, x = 0, x = π/2.
- Добавленная стоимость равна:
- Дефлятор ВВП равен 1,2. Номинальный ВВП 30 трлн. руб. Чему равен реальный ВВП?
- Пётр четыре раза заправлял автомобиль на разных заправочных станциях и записывал объём и стоимость при обретённого бензина. Пётр выбрал заправку, где бензин самый дешёвый. Сколько рублей стоит на этой заправке 20 л бензина?
- Наиболее часто применяемые механизмы горизонтальной интеграции функциональных структур – это посредники и ...
- Какие животные нарисованы?
- Какое животное прячется?
- Соедини стрелкой начало слова с его окончанием, чтобы получилось слово. Напиши слово.
- Заполни пропуски буквами. Напиши слова.
- Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями y = sin x, y=0, x=0, x= π.
- 1. Раздели на предложения. Запиши текст. Озаглавь его. Подчеркни главные члены предложения. Дата: 03.07.2026 ЗАНЯТИЕ 9 Перед дождём робкие бабочки залетают в двери домов, лепестки закрывают цветочные чашечки. Ласточки и стрижи летают низко над землёй. Урчат и квакают радостные лягушки, шустрые муравьи спешат к своим домам.
- Что относится к обязательным корпоративным требованиям при работе с паролями? (выберите все верные ответы из списка)
- Запиши выражения и вычисли их значения.
- Вставь пропущенные буквы. Объясни свой выбор. Какие ещё пословицы о дружбе ты знаешь? Напиши 2-3 пословицы.
- 3. Реши задачу. В магазине за один день купили 9 костюмов, это на 18 костюмов меньше, чем осталось в магазине. Во сколько раз больше костюмов осталось, чем купили?
- Click on all objects heavier than the fruit shown
- Проанализируйте и напишите все возможные последствия не проведенной дефектации.
- Какие элементы делают пароль более устойчивым к подбору? (выберите все верные ответы из списка)
- Национальное богатство - это:
- Дефлятор ВВП равен отношению:
- Потребление выражается формулой: С= 40+0,8Ү (Ү- доход). Чему равны сбережения (S) и предельная склонность к сбережениям (MPS), если доход равен 400 ден.ед.?
- Тестовые вопросы к разделу 8. Выберите один вариант ответа
- Основная цель регулярной смены пароля заключается в том, чтобы: (выберите один вариант ответа)
- За 5 минут автомат ставит печати на 85 коробок. За сколько минут этот же автомат поставит печати на 119 коробок?
- 2. Впиши пропущенные буквы. У выделенных слов определи падеж. Дедушка Илья жил в тайге. Ст..рожка ст..яла на б..регу р..ки. Кругом тиш.. . За много лет дедушка изучил эту мес..ность. Он х..рошо знал всех обитателей. У б..регов тихо шуршал камыш. В его каждую в..сну строили свои гнёзда утки.
- 1. Найди и выпиши слова с разделительным твёрдым знаком. в..юга, ш..ём, с..ёмка, плат..е, с..едобный, об..ём, сем..я, брат..я, под..ём, половод..е
- Тестовые вопросы к разделу 8. Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке.
- Какие методы атак на пароли наиболее распространены в корпоративной среде?
- Раскрой скобки.
- Вопрос 3/5 (попытка 1из1) В МХ по позиции Сервелат Финский в/к в/у 600г. PL доступный остаток составляет 32 шт, учетный остаток 47. Напишите все возможные причины расхождения.
- Задание 11. Найдите площадь прямоугольной трапеции, основания которой равны 6 и 2, большая боковая сторона составляет с основанием угол 45°.
- 2. Грецкий орех может расти 2000 лет, а кедр — 3/5 этого времени. Запиши, сколько лет может расти кедр.
- 1. Татьяна Викторовна выписала отметки за контрольную работу по математике в 4 «А» классе. Используя данные таблицы, построй столбчатую диаграмму.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.