База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- A) ФОРМУЛЫ 1) y = -2x² 2) y = 2x² 3) y = 2x 4) y = -2x
- 22. Укажите название современного оружия, изображенного на фото:
- 21. Укажите название вооружения или военной техники, изображенной на фото: А. РПЛ-20 Б. Ручной пулемет Калашникова В. Пулемет «Максима» Г. Ручной пулемет Дегтярева
- Г. «Тайфун» 20. Укажите изображение, на котором приведена пищаль: A. B. Γ.
- Task 3: Correct the mistakes in these sentences 21. I was sleep when you called me. 22. They were play outside in the morning. 23. She wasn't listen to music, she was watched TV. 24. Were you studying when your mom was come home? 25. While we was having lunch, the phone rang. 26. My dad was fix the car when I arrived. 27. The children was play in the yard. 28. What was she do at this time yesterday? 29. He weren't talking on the phone when I saw him. 30. While I was wrote a letter, my sister was playing the piano.
- Task 2: Make questions in the Past Continuous 11. ________ you ________ (study) English at 8 p.m. yesterday? 12. What ________ they ________ (do) when the fire alarm rang? 13. ________ she ________ (talk) to someone when you arrived? 14. Why ________ he ________ (laugh) so loudly? 15. ________ we ________ (walk) home when it started to rain? 16. ________ your brother ________ (watch) TV when you called him? 17. Where ________ they ________ (go) when you saw them? 18. ________ she ________ (dance) when the music stopped? 19. ________ the teacher ________ (explain) something when the bell rang? 20. What ________ you ________ (wear) at the party last night?
- PAST CONTINUOUS - QUICK TEST_/30 Task 1: Complete the sentences with the correct form of the Past Continuous 1. Yesterday at 5 p.m., I ________ (do) my homework. 2. They ________ (play) football when it started to rain. 3. While we ________ (watch) a movie, the power went out. 4. My mom ________ (cook) dinner while I was setting the table. 5. At midnight, she ________ (sleep) peacefully. 6. We ________ (not listen) to music when the teacher entered the class. 7. He ________ (write) a message while she was talking on the phone. 8. The birds ________ (sing) in the trees as the sun was rising. 9. When I saw my friend, he ________ (wait) for the bus. 10. My little sister ________ (cry) because she lost her toy.
- Разгадай кроссворд. Ключевое слово — это процесс создания одежды, текстиля и других предметов из пряжи с помощью спиц или крючка.
- Сложи в конверт виды декоративно-прикладного искусства.
- Среди перечисленных фамилий есть ошибка: одна из них не принадлежит известному художнику. Найди ее.
- Какие из перечисленных функций относятся к искусству? Отметь все подходящие варианты ответов. В чем заключается каждая из них?
- E. Choose the TRUE sentence. 1) Some people make lanterns and put them on the windows. 2) Some people jump over the bonfires. 3) Some people make straw dolls of Guy Fawkes and burn them.
- D. It is a tradition to ... at this night. 1) eat toffy apples and drink hot chocolate. 2) eat roast turkey and drink hot tea. 3) eat sandwiches and drink hot milk.
- C. The holiday is celebrated with ... 1) bonfires and fireworks. 2) a festive dinner and fireworks. 3) going to the church.
- РЕШУ ВПР история-6 Рассмотрите изображение и выполните задание. 502 ПАВШИМНА ВЕЛИКИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 250 РОССИЯ РУБ. ROSSIJA 1995 РЕШУВПР. Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясни- те, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протя- жении многих десятилетий.
- Задание 4. Прочитайте отрывок из манифеста Екатерины II о присоединении Крыма (1783 г.) и выполните задания: «Возвещая жителям тех мест силою сего нашего императорского манифеста таковую бытия их перемену, обещаем свято и непоколебимо за себя и преемников престола нашего, содержать их наравне с природными нашими подданными, охранять и защищать их лица, имущество, храмы и природную вер, коей свободно отправление со всеми законными обрядами пребудет неприкосновенно».
- Задание 3. Ответьте на вопросы (кратко) Почему освоение Дикого поля заняло более 300 лет? Какие цели преследовала Екатерина II, приглашая иностранцев в Новороссию? Что такое «потёмкинские деревни»? Легенда это или реальность? Почему?. Какое значение для России имело основание Севастополя?
- Задание 2. Соедините стрелками дату и событие: Дата 1635 г. 1696 г. 1762 г. 1778 г. 1783 г. 1784 г. 1787 г. 1794 г.
- Задание 1. Дайте определение следующим понятиям: Дикое поле - Засечная черта - Новороссия - «Поминки» -
- 5 Запишите в порядке убывания числа 5,55; 5,5; 5,19; 6,01.
- 4 Запишите в порядке возрастания числа 0,0442; 0,4; 0,091; 1,1.
- 3 Какая из точек А(5,4), В(5,09), C(4,93), D(5,401) расположена на коорди ной прямой а) левее других; б) правее других?
- 2 Между какими двумя соседними натуральными числами на координатног мой заключена каждая из десятичных дробей: a) 1,5; б) 1,43; в) 100,345?
- 1 Поставьте знак > или < вместо звёздочки: a) 0,1 * 0,5; б) 1,2 * 1,23; в) 2,05 * 3,05; г) 12,56 * 12,65; д) 21,97 * 34,968; e) 678,256 * 678,251.
- Вопрос 2 В 2003 году в Иркутске был создан хореографический ансамбль «Урарту». А при поддержке какого национально-культурного объединения он создавался и функционирует? а) Армянского б) Татарского в) Киргизского г) Якутского
- Парышкина уже открыто ездила в Ответ оформите в тетради в следующем виде: (6) были особенно строги: например, царица Наталия (7).
- Задание 4. На основе прочитанного параграфа установите соответствие между исторической личностью и их характеристиками: к каждой позиции из первого столбика подберите одну позицию из второго. За каждую правильно указанную позицию 1 балл. Всего 5 баллов. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)
- Вариант 2 1. Определите количество протонов и нейтронов в атомах следующих химических элементов: азот (N); медь (Си); аргон (Аг); - цинк (Zn); - уран (U). 2. Рассчитайте массу (в атомных единицах массы) для следующих элементов: магний (Mg); кремний (Si); калий (К). 3. Что такое бета излучение и как от него спастись?
- Früher war es anders Habe ich dir schon mal erzählt, wo ich groß geworden bin? Nein? Ich wuchs in einem kleinen, kleinen Dorf auf. Ja, es war ein wirklich kleines Dorf mit 700 Einwohnern. Wir A im Wald oder auf der Wiese oder es gab einen kleinen Fußballplatz. Das war immer super. leh B viele Freunde, darum spielten wir den ganzen Tag. Und danach aßen wir zusammen. Wir C mit meiner Familie oder mit der Familie von einem Freund essen. Und wir trafen uns fast jeden Tag zum Spielen. Wir gingen zusammen in D Schule oder wir gingen zusammen zum Fußballspielen. Wir verbrachten viel Zeit zusammen. Das E heute anders. Aber gut, die Zeiten ändern sich. A 1) spielt 2) spieltet 3) spieltest 4) spielten B 1) hat 2) gehabt 3) hatte 4) habe C 1) konnten 2) könnt 3) konntest 4) kann D 1) der 2) die 3) den 4) das E 1) seid 2) sind 3) ist 4) bist
- Контрольная работа по теме «Числовые последовательности» Вариант 1. І часть № 1. Определите вид последовательности (арифметическая или геометрическая прогрессия, возрастающая или убывающая последовательность) A) 36; 41; 46; 51..; Б) 36; 18; 9; 4,5.... № 2. Дана арифметическая прогрессия, первый член которой равен -2,4, а разность равна 3. Найти 241 № 3. Дана геометрическая прогрессия, первый член которой равен -1,2, а знаменатель равен 2. Найти 65 № 4. Дана арифметическая прогрессия 48; 45; 42... Найти сумму двадцати пяти первых её членов. № 5. Дана геометрическая прогрессия 14; 28; 56.... Найти сумму шести первых её членов. ІІ часть № 6. Вкладчик положил в банк 56000 рублей под 7% годовых. Какая сумма будет на его счету через 3 года? III часть № 7. В арифметической прогрессии а24= -64, 256= -160. Найти первый член прогрессии, разность и сумму с шестого по шестидесятый член включительно. Контрольная работа по теме «Числовые последовательности» Вариант 2. № 1. Определите вид последовательности (арифметическая или геометрическа прогрессия, возрастающая или убывающая последовательность) A) 6; 12; 24; 48... Б) 39; 35; 31; 27.... № 2. Дана арифметическая прогрессия, первый член которой равен 6,4, а разность равна Найти а26 № 3. Дана геометрическая прогрессия, первый член которой равен -2,7, а знаменатель равен -3. Найти 64 № 4. Дана арифметическая прогрессия 47; 44; 41... Найти сумму тридцати четырёх первь
- Кондитерская фабрика «Эйнем» в Москве. Конец ХІХ в. Работаем с картой Используя карту (с. 132-133), расскажите об экономическом развитии России питализма в сельском хозяйстве в отдельных районах страны, о промышленных в середине XIX в. Ваш рассказ должен содержать информацию о развитии ка- районах и центрах, о железных дорогах. Изучаем документ S
- 5. На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 205/50 R16? Результат округлите до десятых.
- 4. Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- 3. На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 195/55 R15?
- 2. На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 185/55 R15 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 205/50 R15?
- 1. Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 16 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- Задание 4. Письмо Вы получили электронное сообщение от вашего друга по переписке Джорджа из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов. Message: From: George@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Weather ...In my town it often rains in spring. Sometimes we play football in the rain, but usually we stay at home and read. What is the weather like in your town in spring? What do you usually do when it rains? Write back soon. Best wishes, George
- Задание 3. Грамматика и лексика Прочитайте рассказ. Вставьте нужную грамматическую форму. Emma's New Friend Emma A a new friend last week. Her name is Kate. and she goes to the same school. They B each other at the school library. Kate reads books much C than Emma, so she always finishes them quickly. Right now Emma and Kate D a project together about animals. Emma says it is the best school project she has E A) 1) makes 2) made 3) making B) 1) meet 2) met 3) meeting C) 1) fast 2) faster 3) fastest D) 1) do 2) are doing 3) did E) 1) ever done 2) never do 3) doing Answer table: A B C D E
- Задание 2. Чтение Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа. A Visit to the Countryside Last spring Alex went to the countryside to see his grandparents. Their house was small but very cosy, with a big garden. In the morning Alex and his grandpa worked in the garden, watering plants and planting potatoes. His grandma cooked pancakes for breakfast. and Alex said they were delicious. In the afternoon Alex and his grandparents went for a walk in the forest. They saw birds, rabbits, and even a fox. Alex took photos of the animals and picked some flowers for his grandma. In the evening the family sat near the fireplace, drank tea, and told stories. Alex thought it was one of his best holidays. Questions: A. Alex visited his grandparents ... 1) last spring. 2) last autumn. 3) last winter. B. In the morning Alex and his grandpa... 1) went fishing. 2) worked in the garden. 3) read books. C. Alex's grandma... 1) cooked pancakes. 2) planted potatoes. 3) went for a walk D. In the forest Alex... 1) saw wild animals. 2) went swimming. 3) played football E. In the evening the family ... 1) went to the cinema 2) sat near the fireplace. 3) visited friends Answer table: A B C D E
- Задание 1. Аудирование Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 True), какие не соответствуют (2 - False). Statements: A. Sophie is at Emma's house. B. After school Sophie had a Music lesson. C. Sophie and Emma made a poster about healthy food. D. Emma's dad will take Sophie home. E. Tomorrow Sophie has a History lesson. Answer table: A B C D E
- 50. Решите уравнение: 1) x² - 3x + 2 = 0; 2) x² + 12x – 13 = 0; 3) x² - 7x + 10 = 0; 4) x²-x-72 = 0;
- 659. Решите уравнение: 1) x² - 4x + 3 = 0; 2) x²+2x-3 = 0; 3) x² + 3x-4 = 0; 4) x² - 4x - 21 = 0; 5) x²+x-56 = 0; 6) x²-6x-7 = 0; 7) x² - 8x + 12 = 0;
- 658. Какое из данных уравнений не имеет корней: 1) x² - 6x + 4 = 0; 2) 5x2 - 10x + 6 = 0; 3) 3x² + 4x - 2 = 0; 4) 0,04x² - 0,4x + 1 = 0?
- 657. Какое из данных уравнений имеет два корня: 1) x² + 4x + 8 = 0; 2) 3x² - 4x - 1 = 0; 3) 4x² - 12x + 9 = 0; 4) 2x² - 9x + 15 = 0?
- 656. Найдите дискриминант и определите количество корней уравнения
- ІІ. Решите п/п неполное квадратное квадратное уравнение уравнение используя дискрими 1 2x² - 18 = 0 x² + 5x + 2 9x2 -4 = 0 3x² + 21x 3 x² + 3x = 0 4x² + 3x 4 5x2 = 0 6x2 - 5x 5 2x² - 9x = 0 -x² - 3x 6 x² - 5 = 0 3a² + a 7 -2x² + 50 = 0 2a² - a= 8 3x² + 7 = 0 4a2 - 5 9 16x2 - 9 = 0 2x² + 3
- Опираясь на теорию графов решите задачу. Из медной проволоки нужно спаять плоское украшение задан ров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках с Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется?
- 14. Внутренняя политика Екатерины II в начале царствования: Год Название Суть реформы/указа реформы/указа (если есть)
- 13. Какое положение дел было в государстве на момент вступления Екатерины II на престол?
- 12. Какие положения включала в себя эта программа?
- 11. Как называлась программа Екатерины ІІ?
- 10. Чем приход к власти Екатерины I отличается от предшествующих дворцовых перево
- 9. Как Екатерина ІІ реформировала Сенат? Сенат разделили на шесть департаментов: -Каждый ведал отраслью управления государствам.
- 8. Где, как и когда закончилась жизнь еще одного претендента на российский трон Ивана Антоновича?
- 7. Дата правления Екатерины II 1762-1796
- 6. Какими личностными качествами обладала Екатерина II?
- 5. Как закончилась жизнь Петра III? Он был убит ни невыясненных обстоятельствах.
- 4. Кто стоял во главе дворцового переворота 28 июня 1762 г.?
- 3. Почему можно сказать о Петре III, что «восшествие на престо Екатерины ІІ во многом подготовил ее супруг»? Какие слова в тексте учебника это подтверждают?
- 2. Какой документ был принят в 1762 г. Петром III? Манифест о вольности дворянства
- 1. Дата правления Петра III-1761-1762
- Задание 4. Письмо Вы получили электронное сообщение от вашего друга по переписке Джорджа из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов. Message: From: George@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Weather ...In my town it often rains in spring. Sometimes we play football in the rain, but usually we stay at home and read. What is the weather like in your town in spring? What do you usually do when it rains? Write back soon. Best wishes, George
- Задание 3. Грамматика и лексика Прочитайте рассказ. Вставьте нужную грамматическую форму. Emma's New Friend Emma A a new friend last week. Her name is Kate. and she goes to the same school. They B each other at the school library. Kate reads books much C than Emma, so she always finishes them quickly. Right now Emma and Kate D a project together about animals. Emma says it is the best school project she has E A) 1) makes 2) made 3) making B) 1) meet 2) met 3) meeting C) 1) fast 2) faster 3) fastest D) 1) do 2) are doing 3) did E) 1) ever done 2) never do 3) doing Answer table: A B C D E
- Задание 2. Чтение Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа. A Visit to the Countryside Last spring Alex went to the countryside to see his grandparents. Their house was small but very cosy, with a big garden. In the morning Alex and his grandpa worked in the garden, watering plants and planting potatoes. His grandma cooked pancakes for breakfast. and Alex said they were delicious. In the afternoon Alex and his grandparents went for a walk in the forest. They saw birds, rabbits, and even a fox. Alex took photos of the animals and picked some flowers for his grandma. In the evening the family sat near the fireplace, drank tea, and told stories. Alex thought it was one of his best holidays. Questions: A. Alex visited his grandparents ... 1) last spring. B. In the morning Alex and his grandpa... 1) went fishing. C. Alex's grandma... 1) cooked pancakes. 2) planted potatoes. D. In the forest Alex... 1) saw wild animals. 2) went swimming. E. In the evening the family ... 1) went to the cinema 2) sat near the fireplace. 2) last autumn. 2) worked in the garden. 3) last winter. 3) read books. 3) went for a wall 3) played football 3) visited friends Answer table: A B C D E
- Задание 1. Аудирование Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 True), какие не соответствуют (2 - False). Statements: A. Sophie is at Emma's house. B. After school Sophie had a Music lesson. C. Sophie and Emma made a poster about healthy food. D. Emma's dad will take Sophie home. E. Tomorrow Sophie has a History lesson. Answer table: A B C D E
- 17 1) надпочечник 2) печень 3) желчный проток 4) кровеносный сосуд 5) желчный пузырь 6) мочеиспускательный канал Ответ: 256 135 Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характеризуют язык человека? 1) образован мышечной тканью 2) содержит голосовые связки 3) препятствует попаданию пищи в гортань 4) имеет корень 5) пронизан слюнными железами Y 6) покрыт вкусовыми сосочками
- 5) Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущен- ные буквы, предложения, в которых выделенные сло- ва являются предлогами. 1) (В)следстви.. задержки в пути мы опоздали на поезд. 2) Сильная струя (в)течени.. реки называется стрежнем. 3) (В)виду тёплой погоды каток был закрыт. 4) (Не)смотря ни на кого, Ольга вышла из комнаты. Ответ:
- 4. Соедини слова в пары. Составь и запиши с ними предложений добавив второстепенные члены. Небо Туча Дождь Капельки забарабанили начался надвинулась потемнело • Подчеркни грамматическую основу предложений. 5. Прочитай предложения. Чем отличаются предложения вого
- Рассмотри портреты русских поэтов 19 века. 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Евгений Абрамович Баратынский - автор стихотворения «Весна, весна! как воздух чист. 2) Иван Саввич Никитин писал для детей сказки в стихах. 3) Аполлон Александрович Майков - автор стихотворения «Унылая пора! Очей очарование». 4) Афанасий Афанасьевич Фет - известный писец 19 века. Ответ: 6.2. Запиши по одному названию произведений И.С. Никитина и А.А. Фета. Произведение И.С. Никитина - Произведение А.А. Фета -
- 2 Look at the pictures. Complete the sentences with the superlative form of the adjectives in the box. small funny tall 1 The giraffe is the tallest. 2 The hippo is ________ 3 The elephant is ________ friendly dangerous intelligent 4 The lion ________ 5 The dog ________ 6 The monkey ________
- 1 Vocabulary Complete the sentences with the words in the box. There is one extra word. beautiful fast friendly funny intelligent kind streng 1 Elephants are strong animals. 2 Thank you for helping me. You are a ________ person. 3 This is a very ________ sports car. It can do 150 km an hour! 4 He always gets 100% in tests because he is ________ 5 That clown has a red nose. It's ________ 6 My ________ dog likes playing with my friends in the park.
- *5 Write sentences about animals. Use the words below and your own ideas. 1 nicer than Giraffes are nicer than monkeys. 2 smaller than 3 more intelligent than 4 the funniest 5 the most beautiful
- *4 Complete the text with one word in each gap. Tigers are bigger ________ than pet cats. They are also ________ dangerous than pet cats. They eat meat. They are faster ________ many animals so they can catch them. I think tigers are ________ most beautiful cats in the world. They've got the nicest colours ________ all the cats. They've also got the best faces of ________
- 3 Look at the pictures and circle the correct answer. 1 Rocco's painting is (bigger than/ the biggest Big Al's painting, but Carla's painting is bigger / the biggest of all. 2 Big Al's picture and Carla's picture are better than / the best Rocco's picture. His painting isn't good! I think it is worse than / the worst. 3. I think Big Al is funnier than / the funniest artist of all. His picture is more interesting/ the most interesting than Carla's picture.
- 1. Тип 4 № 1876 Даны два химических элемента А и Б. Известно, что в атоме элемента А содержится суммарно 30 протонов и электронов, а в атоме элемента Б-13 электронов. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, определите химические элемен ты А и Б. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими эле ментами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и Б. Ответы запишите в таблицу: 2. Тип 4 № 1705 Даны два химических элемента А и Б. Известно, что в атоме элемента А содержится 3 протона, а в атоме эле мента Б - протонов в 5 раз больше. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, определите химические элемен ты А и Б. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими эле ментами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и Б. Ответы запишите в таблицу: 3. Тип 4 № 1321/ Даны два химических элемента А и Б. Известно, что в атоме элемента А содержится 19 электронов, а в атоме элемента Б электронов на 3 меньше. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, определите химические элемен ты А и Б. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими эле ментами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и Б. Ответы запишите в таблицу: 5. Тип 4 № 1226 Даны два химических элемента А и Б. Известно, что в атоме элемента А содержится 12 электронов, а в атоме элемента Б-17 протонов. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, определите химические элемен ты А и Б. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими эле ментами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и Б. Ответы запишите в таблицу: 4. Тип 4 № 1071 ( Даны два химических элемента А и В. Известно, что в атоме элемента А суммарно содержится 30 протонов и электронов, а в атоме элемента в 20 электронов. 1) Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, определите химические элементы A и B. которых расположен элемент. 2) Укажите номер периода ли номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в 3) Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элемен 4) Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. тами.
- 3. Придумай и напиши к каждому существительному из фразеологизмов три прилагательных. Тёмная лошадка Покажу, где раки зимуют Фиговый листок Ждать у моря погоды Не разлей вода
- 2. Прочитай пословицу. Подбери к существительным синонимы. Весна красна цветами, а осень - пирогами.
- Чем различался образ жизни знати и простых людей?
- Что объединяет живописцев, о которых говорится в параграфе? Чем различалась их творческая манера?
- Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение «Московский Кремль — одна из лучших крепостей Европы».
- Как объединение русских земель вокруг Москвы и расширение международных свя- зей России отразились на сооружениях Московского Кремля?
- Расскажите о церкви Спаса Преображения на Ильине улице в Новгороде. Почему она стала одной из самых знаменитых новгородских церквей?
- Составьте план сообщения о литературных произведениях, посвящённых Куликов- ской битве. Какие изменения в сознании людей отразили эти произведения?
- Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какие памятники русского зодче- ство стали образцом для Успенского собора в Московском Кремле? Как вы думаете, почему он должен был быть выше Успенского собора во Владимире?
- 15. Тип 13 № 2507 Кофеварку на распродаже уценили на 15%, при этом она стала стоить 5100 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- 14. Тип 12 № 12108 Решите систему уравнений \[\begin{cases}3x+4y=-10, \\ 3x-y=-5.\end{cases}\]
- 13. Тип 11 № 11329 Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра куба?
- 12. Тип 10 № 11155 Найдите значение выражения \[\left(\frac{x^2}{x^3}\right)^3 \cdot \left(\frac{4a^4}{2a^3}\right)^2\] при a = -\frac{1}{13} и x = -0.31.
- 11. Тип 9.2 № 11323 Во время наблюдения за процессом специалисты несколько раз отмечали температуру текущего процесса. Эти измерения отмечены на графике точками. Найдите среднюю значение температуры этих измерений.
- 10. Тип 9.1 № 11322 На рисунке изображен график зависимости температуры t от времени τ. Некоторое вещество нагревали до температуры кипения (ломаная ABCD), затем оно кипело (ломаная DF), и позже находилось в газообразном состоянии (луч с началом в точке F). Найдите температуру в точке С. Ответ дайте в градусах Цельсия.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков 35. AD и BC.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найдите длину биссектрисы треугольника, 34. выходящей из вершины А.
- Прочитайте отрывок из исторического документа и определите, с каким событием он свя- зан. Выберите один верный ответ. «В Нижнем же казны становилось мало. Он же начал писать по городам в Приморские и во вся Понизовые, чтоб им они помогали идти на очищение Московского государства. В городах же слышали в Нижнем собрания, рады были и посылали к нему многую казну». 1) С созданием Второго ополчения. 2) С походом Лжедмитрия | на Москву. 3) С избранием на царство Василия Шуйского. 4) С избранием на царство Бориса Годунова. Ответ:
- Какое событие произошло в 1612 г.? Выберите один верный ответ. 1) Утверждение у власти Семибоярщины. 2) Восстание Хлопка. 3) Свержение и убийство Лжедмитрия 1. 4) Освобождение Москвы от поляков. Ответ:
- Прочитайте отрывок из исторического источника. «Лета 7119 июня в 30 день. Московского государства разных земель царевичи, и боя- ре, и окольничие, и чашники, и стольники, и дворяне... и дети боярские... и казаки, и вся- кие служилые люди и дворовые, которые стоят... за православную христианскую веру про- тив разорителей веры христианской, польских и литовских людей, под Москвою, приговорили и выбрали всею землёю бояр и воевод, князя Дмитрия Тимофеевича Трубец- кого, да Ивана Мартыновича Заруцкого, да думного дворянина и воеводу Прокофья Петровича Ляпунова на том, что им, будучи в правительстве, земским и всяким ратным делом промышляти и расправа всякия меж всяких людей чинити в правду, а ратным и земским всяким людям их бояр во всяких земских и в ратных делах слушати всем... ...А буде бояря, которых выбрали ныне... в правительство, о земских делах радети и расправы чинити не учнут во всём в правду, и по сему земскому приговору всяких зем- ских и ратных дел делати не станут... а нам всею землёю вольно бояр и воевод перемени- ти, и в то место выбрати иных, поговоря со всею землёю, кто будет более к земскому делу пригодится». Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Документ датируется 1611 г. 2) Документ датируется 1609 г. 3) Документ - результат деятельности Совета всея земли. 4) Документ регламентировал порядок избрания на Земском соборе царя. 5) Документ предполагал сословно-представительную организацию власти. 6) Авторы документа – члены Избранной рады. Ответ:
- Бояре пригласили польского королевича Владислава на российский престол. Сформули- руйте три причины, из-за которых этот план так и не был реализован.
- 11. Доступ к файлу karl.htm, находящемуся на сервере april.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) http 2) karl 3) / 4) april 5) .htm 6) .ru 7) ://
- 10. Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и D. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.
- 9. Впишите правильный ответ. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Ученица написала текст (в нём нет лишних пробелов): «Предметы мебели: пуф, стул, диван, кресло, кровать, тумбочка, оттоманка, полукресло, раскладушка». Ученица удалила из списка название одного предмета, а также лишние запятую и пробел два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 20 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе удалённое название предмета.
- 8. Переведите число 204 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. В ответе укажите двоичное число. Основание системы счисления указывать не нужно.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.