База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ⑨ Чтобы поступить в 5-й класс лицея, нужно с понедель по пятницу пройти три вступительных испытания: по ма тике, по русскому языку и по английскому языку. В Решен и тот же день проходить два испытания не разреш В лицее повесили расписание: математику можно сд среду и в пятницу, русский язык в понедельник и верг, английский язык в понедельник и в пятницу. этом русский язык обязательно нужно сдать до мате ки и английского языка. Вася успешно справился со в тремя испытаниями. 1) В какой день Вася сдавал русский язык? Ответ: 2) В какой день Вася сдавал английский язык? Ответ:
- ⑧ Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 Одна ручка стоит 4 рубля 50 копеек. Сколько ручек с купить Оля? Запиши решение и ответ.
- ⑦ Найди значение выражения 25025 : 5 + 250 3.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1-1 изображен треугольник АВС Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- В параллелограмме ABCD угол А равен 75°. Найдите остальные углы параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- ДЗ по физике: карточка № 72. 1. Постройте изображение светящейся точки. S ☆ F 2F. F 2F S 2F + F + 2F + + + F 2. Постройте изображение предмета. F 2F F 2F 2F F 2F F
- 4 A: How many books (you/buy)? B: I only (buy) one.
- 3 A: (you/meet) John last night? B: Yes, we (go) to the cinema together.
- 2 A: What (you/have) for breakfast yesterday? B: A glass of milk and cereal.
- Put the verbs in brackets into the correct form of the past simple. 1 A: bid (you/go) to school yesterday? B: No, I (be) sick.
- Реши примеры в табличке слева. Найди эти примеры в табличке справа. Они могут быть написаны по горизонтали или по Вертикали. Обведи их или закрась. Отмечай примеры, которые уже нашлись, галочками.
- Составьте фрагмент пищевой цепи из четырёх организмов, который начинается с кузнечика зелёного. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме.
- АҚШ-тың батыс бағыттағы аумағы қалай кеңейді? 2-сабақ Тұжырымдардың ақиқат немесе жалған екендігін анықта. 1. АҚШ үкіметі еуропалық мемлекеттермен аумақтық мәселелерді бейбіт жолмен шешуге, мәміле жасауға тырысты. 2. Үндістер құнарлы, пайдалы қазбалары бар кен орындары аумақтарынан қуылды. 3. Қоныс аударушылар Солтүстік Американың байырғы тұрғындарына жанашырлық пен құрмет көрсетті.
- 3. На сколько милл. лёса, установленные R202
- Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 20 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- 1. Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- Задание: Укажите дату и название исторического события, юбилею которого посвящена данная монета. Почему это событие важно помнить подрастающему поколению?
- Распределите произведения культуры на две группы: отечественные и зарубежные. Внесите в табличку цифры, под которыми они указаны.
- Что обозначают эти дорожные знаки?
- Физический диктант 1 вариант 1. Явление самопроизвольного превращения неустойчивых изотопов в устройстве, сопровождающееся испусканием частиц и излучением энергии, называется... 2. Автор классического метода обработки и анализа урановых руд, дважды лауреат Нобелевской премии в области физики и химии, первая женщина - профессор Парижского университета... 3. Электроны, движущиеся с огромными, близкими к скорости света скоростями и испускаемые радиоактивным элементом, называются... 4. Превращения ядер подчиняются правилу смещения, сформулированному... 5. При в-распаде из ядра вылетает..., в результате чего заряд ядра... практически без изменения ... и элемент смещается на.... 6. Сумма числа протонов Z и числа нейтронов № в ядре называют... 7. Ядерные силы... от.... Физический диктант 2 вариант
- 11. Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каж- дого одиннадцатиклассника больше 155 см и меньше 175 см. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы или мень- ше, или равна 20 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 188 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 155 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 153 см.
- 10. Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая 34, третья тая каждая девочка? 23, а пятая 17, четвер- 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила
- 9. Решите уравнение: 12 - 8(4-x) = 4.
- 8. На координатной прямой точками К, М, №, Р и О отмечены числа. Известно, что среди 20 отмеченных есть числа - 9' 37 И 13 36 11 KMN + P Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ 20 1) K (V 9 37 2) M Б) 13 36 3) N B) 11 4) P 5) 2 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запя- тых или других дополнительных символов. Ответ: A Б B
- Урок 100. Контрольная работа по теме «Числа и вычисления. Делимость». Вариант 2 1. С помощью цифр 2, 4, 6 (можно с повтором) запишите все двузначные числа, которые делятся на a) 3; 6) 4; в) 11. 2. Разложите числа на простые множители: a) 63; 6) 420; в) 3535. 3. Найдите НОД(135, 72) и НОК(135, 72), используя разложение на простые множители. 4. Найдите НОД(135, 72), используя алгоритм Евклида. 5. Выполните деление с остатком: a) 85:6; 6) 180:25; в) -18:4. 6. Укажите верные равенства: a) 19 = 38 (mod 5); б) 56 = 32 (mod 6); в) 55 = 90 (mod 4); г) -21 = 19 (mod 8). 7. Найдите остаток при делении b + 22 на 6, если b = 35 (mod 6). 8. Найдите остаток при делении 3b + а на 5, если а = 243 (mod 5) и b = 22 (mod 5). 9. Остаток от деления числа а на 16 равен 5. Чему равен остаток от деления числа а на 8? 10. Найдите все числа вида 1х0у, кратные 36.
- Тема Вариант І Контрольная работа № 5 1. Найдите площадь параллелограмма, если одна из его сторон равна 13 дм, а высота, проведённая к этой стороне, 9 дм. 2. Катет прямоугольного треугольника равен 8 см, а угол, прилежащий к этому катету, 60°. Найдите площадь треугольника. 3. В трапеции ABCD с основаниями AD = 15 м и ВС = 12 м проведена диагональ BD. Пло- щадь треугольника АBD равна 30 м². Най- дите площадь трапеции. 1. Найдите площадь параллелограмма, если его стороны равны 5√3 м и 4 м, а угол меж- ду ними - 60°. 2. Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 6 дм, а один из острых углов - 30°. Найдите площадь треугольника. Вариант II 3. В трапеции ABCD с основаниями AD = 11 см и ВС = 7 см проведён отрезок ВМ (M∈ AD), параллельный стороне CD. Площадь парал- лелограмма BCDM равна 35 см². Найдите площадь трапеции.
- А9. В каком предложении выделенное слово является предло- гом? 1) Нам удалось быстро договориться (на) счёт квартиры. 2) Он положил деньги (на) счёт. 3) (В)течении реки много изгибов. 4) Согласовать (в)роде, числе и падеже.
- А8. Укажите предлог с дефисным написанием. 1) (в)близи 2) (на)счёт 3) из(под) 4) (в)последствии
- А7. В каком примере допущена ошибка в употреблении пред- лога? 1) вопреки моей просьбе 2) приехал из Урала 3) рецензия на книгу 4) благодаря упорному труду
- Ав. В каком предложении на месте пропуска пишется буква И? 1) Мы ремонтировали дом в продолжени.. месяца. 2) В заключени.. собрания выступил директор. 3) Впоследстви.. он не раз возвращался к этому вопросу. 4) Вследстви.. запутанной метеорологической картины прогнозировать погоду было трудно.
- А5. В каком примере выделенное слово пишется слитно? 1) положить (на) счёт в банк 2) (в)отличие от поклонников 3) задача строится (на)подобии треугольников 4) нечто (в)роде шара
- 12. Tип 5 № 2438 Решите уравнение: 7 - 3(5x-3) = -11x.
- 11. Tип 5 № 2386 Решите уравнение: -5х= 11-2(4x-2).
- 10. Tип 5 № 2359 Решите уравнение: -7х=13-2(8x-7).
- 9. Tип 5 № 2334 Решите уравнение: -4x = 15-3(3x-5)
- 8. Tип 5 № 2228 Решите уравнение: 3x - 2(3x-2) = 19.
- 7. Tип 5 № 2211 Решите уравнение: 2х - 3(3x + 1) = 11.
- 6. Tип 5 № 2182 Решите уравнение: 3х - 2(3x + 4) = 10.
- 5. Tип 5 № 2157 Решите уравнение: х - 2(3x + 2) = 16.
- 4. Tип 5 № 2095 Решите уравнение: 2-3(2+3x) = 14.
- 3. Tип 5 № 2019 Решите уравнение: 2-3(7+2x) = 11.
- 2. Tип 5 № 1999 Решите уравнение: 8-5(8+ 3х) = 13.
- 1. Tип 5 № 1983 Решите уравнение: 1-2(5+3x) = 15.
- Writing (a poster) 7 Portfolio: My room rules. Make a poster. Write what people must, mustn't or can't do when they are in your room.
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ АС является биссектрисой угла А, равного 45°. Найди- му диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 10√2. Запишите решение и ответ.
- 4. В параллелограмме ABCD биссектриса угла А, равного 60°, пересекает сторону ВС в точке М. Отрезки АМ и DM перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, если АВ = 10. Запишите решение и ответ.
- 3. В параллелограмме ABCD биссектриса угла А, равного 60°, пересекает сторону ВС в точке М. Отрезки АМ и DM перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, если АВ = 6. Запишите решение и ответ.
- 2. Биссектрисы углов А и В параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ = 2.
- 1. Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ = 6.
- 12 Тип 11 № 12580 i Пять килограммов мёда разлили в большие и маленькие банки. В большую банку помещается 400 г мёда, а в маленькую 200 г. Было заполнено 4 большие банки. Сколько потребовалось маленьких банок?
- 11 Тип 10 № 12543 i Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 1 A) 5 28 Б) 19 17 B) 7 12 18 ๆ УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0,5. 2) Число больше 1, но меньше 2. 3) Число больше 0,5, но меньше 1. 4) Число больше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ:
- ВПР-2026, математика-5: задания, ответы, решения 10 Тип 9 № 13328 В четырёхзначном числе 372* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число. Ответ:
- 9⋅(2x + 5) − 2 = − 29
- 12. Какой год, и в связи с какими событиями считается основание
- 11. Через какие ворота проходит дорога на Красную площадь?
- 10. Что было на верхушке Спасской башни первоначально и что стало потом? Какова высота сооружения?
- 9. Среди известных экспонатов Алмазного фонда Московского Кремля имеются главные символы власти, какие?
- 8. Назовите памятник русской артиллерии находящийся в Москве на Ивановской площади? Имя русского мастера, создавшего это орудие?
- 7. Почему Москву стали называть белокаменной? Кто издал такой указ?
- 6. По какой причине был сожжен Кремль в 1238 году?
- 5. Когда и где построены первые стены Москвы?
- 4. В каком году встречается в летописи первое упоминание о Москве?
- 3. Сколько соборов входит в Московский Кремль? Перечисли их названия.
- 2. Сколько башен имеют стены Московского Кремля? Перечисли их названия.
- 1. Что в Москве Вчера ется общерусской национальной святыней, символом России?
- ВПР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 7 класс Вариант 2 1. Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Сумрач..но и скуч..но в узкой гал..рее тесно завал..(н, нн)ой³ шерст..ю овчинами пенькой и канатом. (2)От о(д/т)деля..т коло(н, нн)ы о(б/п)глод..(н, нн)ого врем..нем кирпича. панели eë из (3)По панели (ни)куда (не)спеша идут пеш..ходы. (4)По улице (ни)куда (не)торопясь двига..т..ся и(з/с)воз(ч/щ)ики и сани с товаром. (5)За улицей площадь п..крытая и(з/с)топт..(н, нн)ым снегом и завал..(н, нн)ая ящиками с..ломой и мятой обёрточ..ной бумагой. (6)Х..лодная и нудная скука дыш..т (ото)всюду: от земли пр..крытой грязным снегом от серых сугробов на крышах от кирпича (з/с)даний. (7)Скука подн..мает..ся из труб серым дымом и ползет в сер..нькое ни(з/с)кое пустое небо. (8)Скукой дымят..ся лошади дыш..т люди. (9)Она име..т свой запах - тяж..лый запах жира масла п..рогов и дыма. (10)Этот запах жмёт гол..ву, как тесная шапка, и проса...ваясь в грудь вызыва..т желание закрыть глаза и отчая(н, нн)о закр..чать. (По М. Горькому)
- Сколько пересечений проезжих частей имеет этот перекресток?
- Решить уравнение: log, 3x-4-5
- з рассказа В.Ю. Драгунско- Что чувствует Дениска? Ка- оя передаёт автор?
- В этом тексте есть три группы однокоренных слов. Найди и выпиши эти слова группами, выдели корень, напиши, какие это части речи. • Найди в тексте и выпи- ши глаголы-исключения. Укажи их спряжение и напиши эти глаголы в форме 2-го лица ед. числа и 3-го лица мн.числа. • Разбери по составу глаголы, которые от-
- 161. Прочитайте. Гн..здо в..роны — в..рон..е гн..здо, варен..е м..лины — м..линовое варен..е, ветка с..сны с..сновая ветка, бере.. моря — м..рской бере. м..тро в М..скве — м..сковское м..тро.
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и неск прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- В посёлке городского типа всего 19 жилых домов. Все дома в посёлке высотой бат по метше 16 метров. Укажите номера истинных утверждений. 1) В посёлке есть жилой дом высотой 19 метров. 2) Разница в высоте любых двух жилых домов посёлка больше 9 метров. 3) в посёлке нет жилого дома высотой 20 метров. 4) Высота любого жилого дома в посёлке или больше или равна 7 метров. Ответ:
- Код Бабушка истекла пирожки 3 с вишней, 1 с более 5 створили и 5 с клубниный и разложили их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке!
- Установите соответствие между структурой стебля и цифрой, которой она обозначена на рисунке.
- Практическая работа «Определение всхожести и условий прорастания семян».
- 7 Центральный угол АОВ, равный 60°, опирается на хорду АВ длиной 4. Найдите радиус окружности.
- 6 Центр окружности, описанной около треугольника АВС. лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 33°. Ответ дайте в градусах.
- 5 Точка О – центр окружности, на которой лежат точки А. В и С. Известно, что LABC = 124° и ∠OAB = 64°. Найдите угол ВСО. Ответ дайте в градусах.
- 4 Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Найдите градусную меру угла С треугольника АВС, если угол АОВ равен 115°.
- 3 Площадь круга равна 112. Найдите площадь сектора этого круга, центральный угол которого равен 45°.
- 2 В угол С величиной 90° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- Вариант 3 1 Величина центрального угла AOD равна 110°. Найдите величину вписанного угла АСВ. Ответ дайте в градусах
- Маятник совершил 150 полных колебаний за 30 секунд. Чему равен период колебаний (в секундах)? Ваш ответ (только число): Введите число...
- Что вы можете рассказать. резричеозних верованиях колдов кие обряды, страна мертвых кем и как судьба человела. 1) Древние государства возникли в долинах крупных рек таких
- Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.
- 7. Приведите два аргумента, объясняющих, чем транспирация полезна для растений, и один аргумент, объясняющий её вред для растения. Польза: Вред: Знаете ли вы, что...
- 6. Если весной на коре берёзы сделать надрезы, то из них будет вытекать прозрачная сладковатая жидкость. Что является причиной появления «сока» в стволе берёзы? Почему берёзовый сок сладкий? Ответ:
- 5. Наличие какого процесса жизнедеятельности - Пары растений доказывает опыт, показанный на рисунке? воды Объясните результаты опыта. Ответ:
- 4. Часть органических веществ, выработанных растениями в результате фотосинтеза, откладываются в запас. С помощью стрелок установите соответствие между местами запасания органических веществ И названиями растений. Морковь Пшеница Берёза Картофель Пырей Ячмень Редис Тополь Ландыш Корнеплод Сердцевина стебля Клубень Корневище Эндосперм
- 16 Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками? Ответ:
- 15 Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б? 4) пестик 3) пыльники 5) лепесток 2) завязь пестика 1) семяпочка Цветок Плод Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБ Ответ:
- 14.2. Какая ткань располагается на нижней стороне листа Василька синего? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру. Ответ: Как называется ткань, которую Вы указали? Ответ:
- 1 2 3 5 Запишите в ответе соответствующие цифры. Ответ:
- 27. Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Какую роль играет в жизни человека Родина?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Объём сочинения не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 26. Среди предложений 16-24 найдите такое (-ие), которое (-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи лексического повтора и притяжательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(их) предложения (ий).
- 25. Из предложений 7-11 выпишите слово высокого стиля со значением «время смут, бедствий».
- 24. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) В предложениях 5,6 представлено описание. 2) Предложение 13 противопоставлено по содержанию предложению 12. 3) В предложениях 16-18 представлено рассуждение. 4) В предложениях 20-22 представлено повествование. 5) Предложение 29 поясняет, дополняет содержание предложения 28.
- 23. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Связь с Родиной человек глубже познаёт в эпоху борьбы с врагом. 2) Во время всеобщей беды приходит осознание, что нельзя спастись в одиночку. 3) Рассказчик верит, что межнациональные войны не вечны: когда-нибудь все нации станут единым человечеством. 4) До XVIII века у России были несметные богатства, полученные в наследство от Древних цивилизаций. 5) Устная литература, созданная народом, является лишь плодом народного досуга.
- 3. Представьте на координатной прямой промежутки: a) [-2; 2]; б) (-∞;9); в) [-8;+∞).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.