База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите неверные высказывания: 1) Если три прямые имеют общую точку, то они лежат в одной плоскости. 2) Прямая, пересекающая две стороны треугольника, лежит в плоскости этого треугольника. 3) Две плоскости могут имеет только две общие точки. 4) Три попарно пересекающиеся в разных точках прямые, лежат в одной плоскости.
- Выберите верные высказывания: 1) Любые три точки лежат в одной плоскости. 2) Если центр окружности и ее точка лежат в плоскости, то и вся окружность лежит в этой плоскости. 3) Через три точки, лежащих на прямой, проходит только одна плоскость. 4) Через две пересекающихся прямые проходит плоскость , и притом только одна.
- Каким плоскостям принадлежит точка К? 1) АВС и ABD 2) ABD и BCD 3) ACD и АBD 4) АВС и BCD
- Точка Р лежит на прямой MN. Назовите плоскость, которой принадлежит точка Р. 1) ABC 3) DAB 2) DBC 4) DAC
- Вы услышите диалог. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Вы услышите запись дважды. При повторном прослушивании проверьте себя. A. The man wants to look at the vase 1) next to the teapot 2) behind the cups 3) next to the cups B. The teapot costs 1) $10 2) $12 3) $20 C. The man wants to give the teapot to his 1) grandmother 2) grandparents 3) grandfather D. The man's meeting is at 1) 3:30 pm 2) 3 pm 3) 4:30 pm E. The weather is 1) sunny 2) frosty 3) rainy Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE Ответ:
- Почему важно развивать критическое мышление для противодействия экстремизму?
- Принцип «Равный-равному» в профилактике экстремизма означает, что:
- Что может быть маркером потенциальной уязвимости человека к экстремистским идеям?
- Какой из перечисленных признаков НЕ относится к экстремистской деятельности?
- Что такое экстремизм?
- Расскажите о событиях, описанных в повести, от лица Валека. При этом постарайтесь передать чувства и настрое- ния персонажа-рассказчика.
- Фамилия, имя Сазонова Юлия Класс 5 Дата 6.04 Английский язык 5 класс Контрольная работа за 3 четверть по английскому языку 5 класc Spotlight. 1. Поставь глаголы в скобках в Present Simple or Present Continuous. 1) A lion.sleep(sleep) during the day. 2) My mother Cook(cook) now. 3) African rhinos usually .... (live) alone. 4) I... (watch) TV at the moment. 5) She does. (not to like) to go to the theatre. 6) Look! My friend is read a book. 2. Match the words to make expressions. 1) do, the shopping a) сажать цветы 2) play snowballs b) вставать 3) walk your dog c) обедать 4) go jogging d) ходить за покупками 5) write an email e) работать в саду 6) have lunch f) выгуливать собаку 7) get up g) играть в снежки 8) work in the garden h) писать электронное письмо 9) plant flowers i) бегать трусцой 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ச d g f h C b e A 3. Поставьте артикль а или ап 1.Sam is a student. 2. This is pineapple. 3. Take an apricot. 4. There is a small carpet on the floor.
- 13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Жи- вой фонарик»? 1) Мальчик с папой пошли домой через осиновую рощу. 2) Маленький «фонарик» светился в тёмной траве жёлтым огоньком. 3) Ваня был рад, что у него такая удивительная на- ходка. 4) Ваня с отцом принесли домой светлячка. 5) Среди листиков и травинок мальчик нашёл жучка- короеда. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 12 Почему светлячок перестал светиться? 1) заснул 3) испугался 2) устал 4) притворился мёртвым Математика Русский язык Окружающий мир Литературное чтение Ответ:
- 11) На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) светлячок Б) поколение В) искорка Значения слов 1) мельчайшая частичка горящего или раскалённого вещества 2) жучок, светящийся в темноте 3) объединение людей, родив- шихся в определённый период 4) мелкая блестящая, сверкающая частица чего-либо, светящаяся точка Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствую- щими буквами. Ответ: A Б B
- Сосна два к началу каждой фазы на зевого сплоща подолжение из правого столбца Начало фу wwwdon Продолжение фразы 1) обработка поражённой части тела йодом. 2) обливание пораженной части тела холодной водой в течение не скольких минут. 3) наложение на поражен 6.3. Если бы у чество воды н опыта они мог Ответ: ную часть тела согре вающей шерстяной по вязки. A B Заполни таблицу залиним соответствующие цифры. Orserc Начало Фулы Продолжение фразы бы и налили небольшое количество 6 Ученики взяли две одинаковые кол воды из-под крана, одинаковое в каждую колу. Первую колбу оста вили на парте, а вторую учитель стал нагревать на спиртовке. Ребята заметили, что в одной из колб вода стала быстро испаряться. 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни в ка дой строке слово, которое верно отражает эти условия Объём воды в колбах: одинаковый/различный Исходная температура воды в колбах: одинаковая/различная Температура воды в кол бах во время опыта: одинаковая различная 6.2. По описанию опыта сделай вывод, в какой колбе вода стала быстро испаряться. Ответ обоснуй Ответ:
- 1.-4,8:(1,2↑+0,39)=2.1 21 21 +39 +2,39 स 1,62 2-4.8.9.6 14,8-3 2.5.4: (1,42-4,202.)= 1 C 4,42 -3,00 2 5,4
- Верны ли определения: А) Правительство РФ является высшим исполнительным органом государственной власти. В) Центральный банк РФ (Банк России), не являясь органом государственной власти, исполняет важнейшие публично-правовые полномочия, которые закреплены в Конституции РФ и Федеральном законе «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)». Подберите правильный ответ
- 4.Допиши окончания имён прилагательных. Определи число, род и падеж имён прилагательных. Выдели окончания имён прилагательных. Большыл.. ( ) озеро сковано ледянымn( ) ковром. Под крив... березой на снегу след лесным ... зверя.
- 3. Измени по падежам окончания имён прилагательных. Н.п. день (какой?) летний И.п. дорога (какая?) дальняя
- 1. Почтальон доставил в совхоз 4 журнала, писем - в 6 раз больше, чем журналов, а газет - на 43 больше, чем писем. Сколько газет доставил почтальон в совхоз? 2. На одной полке 36 книг, на второй - в 4 раза меньше, чем на первой, а на третьей полке на 17 книг больше, чем на второй. Сколько книг на третьей полке? 3. Пачка карандашей в 10 штук стоит 30 копеек. Сколько надо заплатить за 5 таких карандашей? 4. Корова съедает в день 15 кг силоса. Сколько силоса потребуется ей на 3 дня?
- За 4м шелка уплатили 28 рублей. За 6м шерсти - 60рублей. На сколько дороже 1м шерсти, чем 1м шелка?
- 3. В палатке было 16 пар кроссовок и 14 пар ботинок. Продали 7 пар обуви. Сколько пар обуви осталось в палатке?
- 2. За лето Миша и Маша сварили 15 банок сливового варенья и 4 банки абрикосового варенья. Съели 6 банок варенья. Сколько банок варенья у них осталось?
- №3. Выполните действие: 5 a)8-11 6 5 б)25⋅18 3 1 в)35⋅19 5 10 г) 9:27 12 17 2 д) 6:13 е) 320:45
- №2. Сократите дроби: 60 a) 240: 8 б) 24: 38⋅12 в) 3⋅19
- №1. Выполните действия: 3 5+20: 9 23 11 б) 45-70: 1 8+12-: 7 5 9 31 4 8 г) 9- (6+2-) 31
- ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 1 8 На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена, Представитель какой профессии изображен на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу? B) A) Выбранная фотография: А Ответ:
- 815. В семенах подсолнечника нового сорта содержится 49,5% масла. Сколько килограммов таких семян надо взять, чтобы в них содержалось 29,7 кг масла?
- 814. В сахарной свёкле содержится 18,5% сахара. Сколько сахара со- держится в 38,5 т сахарной свёклы? Ответ округлите до десятых долей тонны.
- 813. Бетонная плита объёмом 2,5 м³ имеет массу 4,75 т. Каков объём плиты из такого же бетона, если её масса 6,65 т?
- 812. Трое маляров могут закончить работу за 5 дней. Для ускорения работы добавили ещё двух маляров. За какое время они закончат работу, если все маляры работают с одинаковой производительностью?
- 4 811. Из 20 кг яблок получается 16 кг яблочного пюре. Сколько яблоч- ного пюре получится из 45 кг яблок?
- 8810. Найдите значение выражения: 1) 6,0008 : 2,6 + 4,230,4; 2) 2,911,2 + 12,6288 : 3,6.
- 809. Решите задачу: 1) При обработке детали из отливки массой 40 кг в отходы ушло 3,2 кг. Какой процент составляет масса детали от массы отливки? 2) При сортировке зерна из 1750 кг в отходы ушло 105 кг. Какой процент зерна остался?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Вопросы к лекции 1.Почему инициаторы перестройки решили, что в СССР необходима более радикальная политическая реформа? 2. Итоги ХІХ партийной конференции? 3.Какие цели преследовала МДГ? Результаты? 4.Гласность, плюрализм, демократизация новые слова в обществе которые привели к ... ? Перечислите несколько результатов реформы политической системы.
- Задание 65. Существует ли треугольник с заданными сторонами а, в, с? Заполните таблицу.
- 2. Тип 7 № 2003 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения (-ий). 1) Город Тобольск привлекает как необычной красотой, так и богатой историей. 2) Тобольск вырастил для России не только химика Д. Менделеева, а также поэта- сказочника П. Ершова - автора бессмертного «Конька-Горбунка». 3) Восхищаясь красотой вечернего Тобольска, наш разговор был оживлённым. 4) Тобольский кремль, считающийся одним из самых красивых в России, расположен на вершине холма.
- 8 3.8 Complete the chain stories with the correct form of the verbs. Then listen and check. Chain story 1 If Josh 'finds (find) a sandwich in Bella's bag, he 2 (eat) it. If he 3 (eat) it, he 4 (not be) hungry. If he 5 (not be) hungry, he 6 (be happy)! Chain story 2 If the fox 7 (damage) Bella's bag, she 8 a new one. If she 9 (need) a new bag, she 10 shopping on Saturday. If she 11 (go) shopping on Saturday, she 12 help) her mum at the café. (need) (go) (not
- 6 What does Adam say about the environment? Match sentence halves a-e to 1-5. 1 C If I see rubbish in the street, 2 If we don't recycle paper, 3 If my parents don't turn off the light, 4 If we take a quick shower, 5 If I go shopping with my mum, a we won't waste a lot of water. b people will cut down more trees. c I'll put it in a bin. d I'll remind them to save energy. e I'll take a few bags with me.
- 1 Почему выброн именно этот объект? 2. Историческая справка время и место возникновения история развития и ТРИ ДЛИННЫХ ЗВОНКА-СИГНАЛ ДЛЯ ЭВАКУАЦИИ ТРИ КОРОТКИХ ЗВОНКА - ВООРУЖЕННОЕ НАПАДЕНИЕ ния объекта проектирования великий применения особенности технологии изготовления традиции и применение в современных изделиях 3. Техническая справка опенальты Инструменты сты и материала, размеров особенности формы, цвета, размеров традишнии в отделке виды и способы отделки есть
- 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слов которое верно отражает эти условия. Вид семян: Освещённость: Температура окружающей среды: 6.2. Какие измерения и сравнения нужно провести, чтоб определить, как температура влияет на скорость прорастания семян?
- 4. По предложенной схеме опишите военные действия во время одного из этапов Грюнвальдской битвы.
- Тип 5 № 118 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образова- нии формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
- Тип 4 № 6587 Из третьего предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «ценности духовной культуры народа». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите состав- ленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- Центр окружности лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 9°. Ответ дайте в градусах.
- В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол АВО равен 55°. Найдите величину угла ODC.
- Хорда АВ равна 9 см, угол ОАВ равен 60°. Найдите радиус окружности.
- 1. Линии магнитной индукции вокруг проводника с током имеют форму: А) прямых линий; Б) концентрических окружностей; В) эллипсов; Г) спиралей. 2. Правило буравчика определяет: А) направление силы Ампера; Б) направление тока; В) направление линий магнитной индукции; Г) направление силы Лоренца. 3. Магнитная проницаемость ферромагнетиков: Α) μ = 1; Б) μ >> 1: Β) μ< 1: Γ) μ = 0.
- Верны ли определения: А) Управление экономической сферой представляет собой целенаправленное воздействие органов управления на общественные отношения с целью реализации функций государства и заключается в правовом и организационном сопровождении экономической деятельности и экономического развития регионов, различных отраслей и секторов экономики, ее отдельных субъектов. В) Управление экономической сферой- это разновидностьуправления, которое включает работу, с одной стороны, воздействие на организации и службы, ведущиесоциальнуюработу, для достижения целенаправленных изменений объекта в желаемом направлении, а с другой — сферу деятельности органов руководствасоциальнымислужбами. Подберите правильный ответ
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Задание 5. Подумай, как связаны слова в первой, и допиши подходящее по смы слово. Грустно – плакать, Озеро – вода, Кипяток - горячий, а мороженное - Писа рыжая а
- Задание 4. Семья собралась в отпуск на Чёрное море. Они искали 230 минут путёвку, покупали необходимые вещи для поездки на 90 минут дольше, а собирали чемоданы на 110 минут меньше, чем ходили за покупками. Сколько минут семья собирала чемоданы? Преобразуй в часы.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Асиля и Барно разделили между собой определённую сумму денег. Какой процент от всей суммы денег получила Асиля, если известно, что её часть денег в 4 раза больше, чем часть денег Барно?
- x 69584 6562
- Вопрос 4 из 10 4 Что относится к общей вибрации? Этот вопрос может иметь несколько вариантов ответа. вибрация, передающаяся через опорные поверхности на тело человека в положении сидя (ягодицы) вибрация, которая передается на руки работающего вибрация, передающаяся через опорные поверхности на тело человека в положении стоя (подошвы ног)
- 6. В школе число двоечников уменьшилось на 50%. Во сколько раз уменьшилось в школе число двоечников?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Письменно ответить на вопросы: "Какого человека называют лошадью", "Плохо ли то, что человека сравнивают с лошадью?"
- Вычислите: 3$\frac{3}{22}$:1$\frac{4}{11}$-6$\frac{2}{7}$$\cdot$2$\frac{6}{11}$+6$\frac{4}{5}$. Запишите решение и ответ.
- На рисунке изображены цветок Пырея ползучего и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- 1. Тип 7 № 9697 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите сумму углов АВС и АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 583. Найдите ошибки в употреблении глаголов. Произнесите правильный вариант. 1. Я встала рано утром, умылас 2. Пригляделися мы қ неми
- 582. Составьте словосочетания «глагол во 2-м л. ед. ч. + суще- ствительное в косвенном падеже». Определите, переходными или непереходными являются глаголы. Укажите их вид. Образец. Встречаешь (кого?) гостя (перех., несов. в.), встречаешься (с кем?) с друзьями (неперех., несов. в.). Мирить — мириться; ра(з, с)сердить ра(з, с)сердить- ся; обн..мать обн..маться; изв..нить изв..ниться; уд..- влять — уд..вляться.
- 581. Выразите словосочетания возвратным глаголом, подходя- щим по смыслу. 1. Допускать ошибку. 2. Испытывать сомнение в чём- нибудь. 3. Настойчиво расспрашивать о чём-то. 4. При- ветствовать кого-либо при встрече. 5. Ощущать волнение, тревогу. 6. Выражать согласие. 7. Испытывать радость. 8. Просить прощения.
- 3. Заполните таблицу «Высотные пояса». Горная система Кавказ Урал Крымские горы Нижний пояс (0-600 м) Средний пояс (600-1800 м) Верхний пояс (1800-2500 м) Альпийский пояс (>2500 м)
- 2. Заполните таблицу «Сравнительная характеристика горных систем». Параметр Наивысшая точка Высота (м) Протяжённость (км) Географическое положение Количество высотных поясов Тип гор (по возрасту) Кавказ Урал Крымские горы
- Высотная поясность в горах на территории России. Горные системы европейской части России (Крымские горы, Кавказ, Урал) 1. Заполните пропуски. Высотная поясность это___________________________________. На каждые 1000 м подъёма температура снижается на ________°С. На экваторе ________ поясов, чем в умеренных широтах. В горах западные склоны обычно ________ восточных
- Осуществляемое организацией управление биотрансформацией и сбор продукции с биологических активов с целью их продажи или преобразования в сельскохозяйственную продукцию или в дополнительные биологические активы
- < 08:51 Прочее Мэш ШЕ УЧЕНИК DDICEPITE VIS BDIIтадающего списка пропущенные буквы в окончаниях глаголов и определите их спряжение. ! Вы не сохранили ответ Пиш не выбрано T- не выбрано шепч 1 не выбрано шь - не выбрано , свар не выбрано шь - не выбрано , мо не выбрано T- не выбрано Завершить ?
- 3★★ Complete the questions and answers with the phrases from the box. are you doing are you waiting is she going they are having they are washing 's going 'm looking 'm waiting
- 2 Complete the text with the correct forms of the verbs in brackets. Use short forms where possible.
- Вариант №2 1.-500·(-60) = 2.-3-1,4 = 3. -9,5 (-3) = 4. -4,4·2= 5. -0,06 (-8) = 6.-4-2,2 = 7. -2,3- (-8) = • 8. 9,1 (-600) = 9. -179-(-1) = 10.0-(-168) =
- -4\frac{12}{15} - \frac{3}{15} = ?
- 20. При ЕК2 активно велись русско-турецкие войны. Вставьте пропущенные даты + указать название мирного договора а) 1768 - ? гг. год- мирный договор- б) ? - 1791 гг. +указать название мирного договора год- мирный договор-
- 19. В 1785 году императрицей было выпущено две грамоты. Указать их названия
- 18. Было ли ущемлено в правах положение мусульманского народа (татары)- да/нет. Доказать аргументами.
- 17. С какими странами (3шт.) велась активная торговля при ЕК2?
- 16. Опишите в двух предложениях положение крепостных крестьян во время правления ЕК2.
- 15. Сколько дней в неделю была барщина при ЕК2?
- 14. Как называется время правления ЕК2?
- 13. Каким категориям людей земли предоставлялись бесплатно и в больших количествах? Указать категории.
- 12. Какие привилегии им предоставлялись? Указать Зшт.
- 11. Какие народы стали первыми заселять данную землю? Указать 5 народов.
- 10. Города, основанные на этой земле. Перечислить не менее трех.
- 9. Новая территория, основанная ЕК2?
- 8. Какие привилегии императрица даровала этому социальному слою? Перечислить не менее 5.
- 7. На какой социальный слой опиралась ЕК2 и почему? крестьяне. Так как они делали есто работер
- 6. 2 причины, 2 итога восстания
- 5. Дата этого восстания?
- 4. Восстание, ставшее массовым при ЕК2 ?
- 3. Как называются бумажные деньги, введенные Екатериной Второй?
- 2. Назовите имя ее супруга и ее сына.
- 1. Дата правления Екатерины Второй (172 -17
- Помоги Лулу дописать стихотворение. Перепиши его в тетрадь. Bill and Ben Are funny 1) ...! They've got big teeth And long thin 2) ...! They've got three 3) ... - They're very nice And two small 4) ... In a big blue dish!
- 3. Ответь на вопрос. Что тебе известно о последнем российском императоре?
- 2. Подпиши республики, входившие в состав СССР.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.