База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Тип 10 № 12561 i Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 25 A) 13 13 Б) 14 8 B) 65 25 Г) 68 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 0,25, но меньше 0,5. 2) Число меньше 0,25. 3) Число больше 1. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Write he, she, it, we, you or they. 1 Sophie 2 Georgios 3 you and Lisa 4 Mum 5 Mark and I 6 Lily and Tom 7 dogs 8 Mum and Dad 9 car 10 pencils 11 you and Nick 12 Mia and I 13 book 14 Dad 15 desk 16 children
- 3 Перед Вами текст. Заполните пропуски, обозначенные буквами А-Е, подходящими грамматически правильными формами слов. Для каждого пропуска предлагается выбор из трёх вариантов ответа (1, 2 или 3). The Lift In ancient times, around 2000 BC, clever engineers in Egypt A simple lifts using ropes and blocks to move heavy stones to build the magnificent pyramids. B early lifts were powered by people or animals, pulling on the ropes to carry the heavy loads up. Only in 1853, a smart inventor named Elisha Otis introduced a safety mechanism that made lifts much C, allowing them to be installed in tall buildings without fear of accidents. This innovation led to the D passenger lift being installed in a New York City department store in 1857, revolutionizing urban living. Suddenly, E could travel up and down quickly, making tall buildings popular! Today, lifts come in all shapes and sizes, from tiny ones that fit just a few people to gigantic ones that can hold dozens without breaking a sweat. A 1) designed 2) were designing 3) will design B 1) this 2) that 3) these C 1) safe 2) safer 3) safest D 1) first 2) one 3) oneth E 1) person 2) people 3) peoples Запишите в таблицу номера ответов под буквами.
- Запишите в таблицу номера ответов под буквами. Ответ: A B C D E 12
- Укажите правильный ответ. Положение курсора в слове с ошибкой отмечено чертой: МОІАНИТОР. Выберите клавишу, которую следует нажать, чтобы исправить ошибку.
- треугольника. Периметр треугольника. 2. Аксиома параллельных прямых. Доказать следствия из аксиомы параллельных.
- 5. Рельеф. Заполни таблицу. Объект Приневская низменность Ижорская возвышенность
- 4. Реки региона. Заполни. Главная река региона Она вытекает из и впадает в Другие реки:
- 3. Литориновое море. Допиши. Литориновое море существовало примерно назад. Уровень воды был чем сейчас.
- 2. Древняя природа края. Территория нашего края в древности была покрыта После таяния ледника появились: :
- 1. Географическое положение. Заполни пропуски. Санкт-Петербург расположен на северо-западе Рядом находится залив. равнины. Город стоит на реке
- 3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие на материке Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных. Ответ: Материк Животные A Б
- 3.2. На следующей странице представлены фотографии белого медведя, бобра, зебры и белого носорога. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено. 1) 3) 2) 4)
- 3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле. Название материка (А): Название материка (Б):
- Заполните таблицу истинности выражения: ¬(¬A Λ B Ѵ C).
- Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных з и к вводились следующие пары чисел: (1, 2); (8, 4); (6, -12); (-5, -5); (3, 11); (-10, 12); (-10, -2); (4, 1); (2, 5). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?
- Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы после выполнения алгоритма вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?
- Пожалуйста, используя поисковик, найдите и откройте сайт "Вакансии удаленно kadrout". Перейдите в каталог вакансий, найдите и откройте в категории "Другое" любую вакансию, которая размещена за последнюю неделю. Найдите в самом низу страницы вакансии код, скопируйте его и вставьте в поле ввода ответа на вопрос.
- (10) Выпиши из 16-го предложения все формы имен прилагательных с именами существительными, к которым они относится. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 5-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 7-м предложении найди слово, в состав которого входит корень -сид-. Выпиши это слово, обозначь все части.
- Замени слово «куд\[...\]мые» (третье предложение) на близкое по значению слово. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова инстинкт? Запиши свое объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, на сколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста на трех пунктов. В ответах ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 25 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Один из учеников решил провести исследовательскую работу на тему «Сравнительный анализ языка рекламных текстов в России и Японии: особенности, различия, взаимовлияние». Определите гипотезу, цель и задачи исследования.
- Дядя Салим купил туфли за 208 тысяч сумов, а также оплатил НДС в размере 12%. Сколько всего он заплатил за покупку?
- Цена ноутбука составляет 1 250 000 сумов. В период акции он прода- вался со скидкой 30%. Какой стала цена ноутбука после скидки?
- В спортивном клубе 360 членов. Из них 35% мальчики, 40% девочки, остальные взрослые. Каково число взрослых в спортивном клубе?
- 11. На диаграмме представлены площади нескольких озёр. Пользуясь диаграммой, ответьте на вопросы. Площади озёр (кв. км) 1) Какое озеро занимает третье место по величине площади среди представленных диаграмме? Ответ: 2) Площади двух из представленных озёр различаются вдвое. Какие это озёра?
- Тамитев пегенде карты названия княжеств и земель, присоединенных к Московскому княжеству в указанные годы. 3. Видните границу єдиного Российского государства в 1505 г. Подпишите названия крупных российских городов.
- Коля дополнительную информацию и карту атласа, отметьте на карте территории, вошедшие в состав единого Российского государства в конце ХУ- начале XVI в.: 1453-148576) 81472-1499 гг. в) в 1494 г.; г) в 1503 г.
- Обелете перриторию Московского великого княжества в 1462 г.
- Как ты думаешь, почему забота о пожилых людях является одной из важнейших задач государства? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.) Ответ:
- Запиши, на какой день недели приходится эта дата в 2025 году. Ответ:
- 1 октября празднуется Международный день пожилых людей. Обведи эту дату в календаре.
- Найди значение выражения: 5,1 · 1,5 − 9,1.
- Тип 11 № 4600 i В классе 28 человек. При этом класс можно разбить на группы, в каждой из которых один мальчик и не менее двух девочек. Какое най- большее число мальчиков может быть в клас- се? Запиши решение и ответ.
- Какое слово из представленных содержит глухой твёрдый согласный звук?
- 4) На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели. А) СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА Б) СТИХИ РУССКИХ ПОЭТОВ В) ЛЕТОПИСИ. БЫЛИНЫ Г) МАЛЫЕ ЖАНРЫ ФОЛЬКЛОРА 1) С. Есенин Стихи 2) ЭНЦИКЛОПЕДИЯ для почемучек 3) ШУТКИ 4) И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: A Б B Г
- https://en4-vpr.sdamgia.ru/test?id=22597&print=true 31.03.2026, 13:22 2. Тип 2 № 43 i en4-vpr.sdamgia.ru/test?id=22597&print=true Прочитай текст. Для каждого предложения А Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Ken had no school today. Ken had no homework to do today, he did everything yesterday. He was alone at home. He was usually busy every day. He watched TV for two hours, then he played video games. He went outside to play with his friends and played volleyball and basketball for three hours. After the game the whole team went to a cafe to have his favourite cheese pizza. Ken wants to become a professional sportsman when he grows up. He trains a lot and he goes to a sports school. His coach says he is talanted. Ken hopes to join a team in a big city next year. It will take him an hour and a half to get there by bus but nothing can stop you when you dream. A. Why did Ken have no homework to do? 1) He never does his homework. 2) He did it yesterday. 3) The teacher didn't give him homework. B. Was it a normal day for Ken? 1) No, he was usually busy all day and that day he had nothing to do. 2) Yes, it was. Ken always has lots of spare time. 3) No, it wasn't. He usually has to help his Mom in the garden. C. What's Ken's favourite food? 1) It's any type of pizza. 2) It's cheese pizza. 3) It's ice cream. D. What profession did Ken choose? 1) He wants to be a coach. 2) He wants to make pizza. 3) He wants to be a sportsman. E. How long does it take Ken to get to the big city? 1) It takes him an hour and a half. 2) It takes him three hours. 3) It takes him half an hour. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Водитель планировал проехать путь из пункта А в пункт В за 4 часа, двигаясь со скоростью 70 км/ч. Однако через некоторое время после начала поездки случилась вынужденная остановка на 40 минут. Чтобы компенсировать задержку, на оставшемся участке пути водитель увеличил скорость до 90 км/ч и прибыл в пункт В вовремя. На каком расстоянии от пункта А была сделана вынужденная остановка?
- Какой природный процесс отображён на схеме?
- Подпишите на карте города Дерпт (Юрьев) и Новгород.
- Укажите название битвы, обозначенной на карте знаком вопроса (?).
- 925. В походе группа туристов 8,5 ч шла пешком со скоростью 4,2 км/ч и 9,2 ч плыла по реке на плоту со скоростью 3,5 км/ч. Какое из рас- стояний, преодолённых туристами, — по суше или по реке — боль- ше и на сколько километров?
- 922. Площадь деревянного Кремля, построенного при Иване Ка- лите, равнялась 19,9 га, что в 1,38 раза меньше площади со- временного Кремля. Сколько гектаров составляет площадь современного Кремля? Ответ округлите до десятых.
- Какое слово из представленных содержит глухой твёрдый согласный звук?
- Научная конференция проводится в 4 дня. Всего запланировано 60 первые два дня — по 12 докладов, остальные распределены поровну
- Найдите корень уравнения 2+\(\frac{x}{5}\)=x+18. Ответ:
- Найдите значение выражения (√13-2)(√13+2). Ответ:
- Какое из следующих чисел заключено между числами \(\frac{2}{13}\) и \(\frac{4}{15}\)? 1) -0,1 2) -0,2 3) -0,3 4)-0,4 В ответ запишите номер выбранного числа. Ответ:
- Найдите значение выражения 0,8-(-10)*+5-(-10) -76 = Ответ: 2924
- Рулон ткани имеет длину 19,2 м и ширину 150 см. На фабрике были вырезаны треугольные клинья для 21 зонтика, таких же, как который был у Миши и Гриши. Каждый треугольник с учётом припуска на швы имеет площадь 1000 кв. см. Оставшаяся ткань пошла в обрезки. Сколько процентов ткани рулона пошло в обрезки? Ответ:
- 7. Выбери нужное слово и обведи номер правильного ответа. A. His uncle 1) live in Samara last year. 2) lives 3) lived B. My aunt 1) live in Vladivostok. 2) lives 3) lived C. We usually 1) stay at home in the evening. 2) stays 3) stayed D. They 1) stay at home last night. 2) stays 3) stayed E. Denis 1) laugh a lot at the circus yesterday. 2) laughs 3) laughed F. He always 1) laugh at the circus. 2) laughs 3) laughed G. The children 1) visit a museum two days ago. 2) visits 3) visited H. They 1) visit a museum once a month. 2) visits 3) visited
- 3 Перед Вами текст. Заполните пропуски, обознен подходящими грамматически правильными формами слов. Паки пропуска предлагается выбор из трёх вариантов ответа (1, 2 или 3). As the days grow A Faster Fun and spring flowers bloom, children across the world wait for the arrival of the Easter Bunny, a jolly rabbit which B around hiding colorful eggs filled with surprises. Families often come together to decorate eggs in fantastical designs, which they later C for egg hunts in the backyard or at local parks. This challenge also marks a special time for families to bond, sharing delicious chocolate D and marshmallow. Additionally, many families have the tradition of a festive Easter dinner, E everyone gathers around the table to enjoy delicious meals and express gratitude for one another. A 4) warmer B 1) hop 2) warmest hops 3) more warm C 1) hid D 1) bunny E 1 when 2) will hide 2) bunnys 2) what 3) hopped 07 is hiding ③ bunnies 3) why Запишите в таблицу номера ответов под буквами. Ответ: ABCDE 12331 23
- 6. Тип 7 № 1798 На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ A 1) 17 8 B 2) 2 13 C 3) 15 13 4) 13 15 5) 13 7 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- Тип 5.1 № 3741 i Ниже на клетча- том поле со сторо- ной клетки 1 см изображена фигура. Найли периметр
- Тип 4 № 1442 i Второе отделение концерта началось в 20 часов 5 минут и закончилось в 21 час 20 минут. Сколько времени продол- жалось второе отделение? Ответ: час. мин.
- Подпишите на карте города Дерпт (Юрьев) и Новгород.
- Укажите название битвы, обозначенной на карте знаком вопроса (?).
- 3 Треугольник АВС равнобедренный, АВ=АС. На продолжении стороны АС за точку С отметили
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 на- рисован треугольник АВС. Найдите длину бис- сектрисы треугольника АВС, проведенной из вершины А.
- Тип 10 № 4822 i Ритмичность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных гео-
- Тип 9 № 1024 i Развернуть Какой природный процесс отображён на схеме?
- Тип 8 № 4750 i Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Занимает обширные территории Северной Америки и Евразии. 2) Четко выражены все сезоны года. 3) Среди растений преобладают древесные породы (хвойные и лиственные). 4) Формируются дерново-подзолистые почвы. 5) Типичные представители животного мира: медведь, лиса, соболь, куница, белка, бурундук, лось и различные виды птиц.
- Когда согласно данному отрывку был разграблен Киев? Как согласно данному отрывку современники оценивали деятельность Андрея Боголюбского?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Вучань Арина (67) (экзэмпляр) Н. с. P. c. Д. с. В. с. Т. с. М. с. (аб)
- Тип 2Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера от 1) Герой текста передвигался с помощью палки, выломанной из старой засеки. 2) Первую ночь герой провел в доме у старушки, которая дала ему палку. 3) Герой питался только свежими фруктами и овощами, которые находил в лесу. 4) Журавлиные песни вызывали у героя слезы радости. POCO X5 PRO 5Gне испытывал счастья, находясь вдали от цивилизации.
- 6. Кунци рост ба воситаи нури аз қуллааш баромада ба чунин ду қисме чудо шудааст, ки бузургиҳои кунҷҳои онхо ҳамчун 4:5 нисбат доранд. Бузургиҳои ин кунчхоро бо градусҳо ифода кунед.
- 5. Муодиларо ҳал кунед: 1)|x| = 2,4; 2) |x + 2 = 0 ; 3) - |x| = - 6'; 4) - (-x) = 0.
- 4. Ҳангоми бурида шудани ду хати рост чор кунч ҳосил мешавад. Бузургиҳои ҳар яке аз ин кунҷҳоро ёбед.
- 3. Ҳисобкунед: 1) |\frac{5}{12}| + |-\frac{5}{12}| - |-\frac{5}{9}|; 2) 3\frac{4}{9} - |-\frac{5}{12}|; 3) |-34,02| : 0,2.
- 2. Ададҳоро муқоиса кунед: 1) -5,8 ва 2,1; 2) -3,4 ва 2,9; 3) - \frac{5}{12} ва - \frac{3}{8}; 4) -0,45 ва -2\frac{2}{5}
- 1. Дар тири координати нуқтаҳои А(3), B(-5), C(1,5), Д(-1,5), E(-3)-ро қайд кунед. Кадоме аз ин нуктахо координатаҳои бо ҳам муқобил доранд?
- Билет 6. 1. Определение треугольника. Стороны, вершины, углы треугольника. Периметр треугольника. 2. Аксиома параллельных прямых. Доказать следствия из аксиомы параллельных. 3. Один из острых углов прямоугольного треугольника 37°. Найти второй острый угол. 4. Прямые а и в перпендикулярны. Угол і равен 40°. Найти углы 2, 3, 4. C b 2 3 1 a 4 :) 3 апр. 2026 г., 20:18
- Дарине позвонил мужчина, который представился специалистом брокерской компании. Мужчина рассказал о том, что компания вкладывает средства клиентов в высокодоходные ценные бумаги ведущих мировых корпораций. Дарине было предложено по телефону открыть инвестиционный счёт и перевести на него деньги, а брокер будет управлять ими и ежемесячно перечислять женщине полученный доход. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Дарины? Как ей правильно поступить в данной ситуации?
- III. Answer these questions using short answers 1. Will your brother learn Spanish? Yes, ________ 2. Will you work at the weekend? No, ________ 3. Will your Mum change job? Yes, ________ 4. Will you help me with the housework? Yes, ________ 5. Will the children walk the dog? No, ________ 6. Will natural disasters be more frequent? Yes, ________
- II. put the words in the right order and match the sentences with the pictures 1. Will/the/ Mum/evening/do/this/up/washing 2. play / will / Mike / games /?/ again/video 3. walk / Sally / her / dog / evening/will/ this 4. go/school/they / to/foot / on / will 5. do/ Saturday / Helen / her / shopping/will/on 6. become / chef / David / will / a / probably
- SIMPLE FUTURE "WILL" I. PUT the verb in brackets in the affirmative, negative or interrogative form of the FUTURE SIMPLE WITH WILL 1. I ___________(not go) to the cinema next weekend. 2. My sister___________(take) her dog for a walk. 3. We ___________(visit) the city museum next week. 4. ___________(she/accept) to give me a hand? 5. Water ___________(be) a big issue by 2050. 6. ___________(you/play) the next game? 7. ___________(she/ use) a computer for her report? 8. She ___________(not play) tennis in a club. 9. I ___________(spend) a year abroad during my studies 10. All our cars ___________(soon work) with electricity!!
- Укажите предложения, в которых данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Найдите многозначное слово среди выделенных в 1-м предложении 2-го абзаца. Чтобы отметить слово, щёлкните по нему левой кнопкой мыши, после чего слово выделится фоном. Идёш.. полем - глаз дразнит (не) ровная линия леса.
- Из предложения 4 выпишите грамматическую основу
- Какие водные растения ты узнал на картине? Выпиши их названия.
- The Darling children often dreamed of the magical land called the Neverland. They saw the strange land with its lagoons, caves and forests. The Neverland was different for each of the children. John lived in a boat turned upside down on the sand. Michael lived in a wigwam, while Wendy lived in a house made of leaves sewn together. They all dreamed of Peter, however, especially Wendy. She knew that Peter often came to the children's room at night while they were asleep. When she told her mother about this, Mrs Darling did not believe her. "No one can get into the house without knocking, dear," said Mrs Darling. "I think Peter comes in through the window," said Wendy. "But my love, the window is three floors up," smiled Mrs Darling. "Yes," said Wendy, "but Peter can fly." Mrs Darling was sure that Peter was just a dream, but the next night proved that Wendy had not been dreaming and that Peter was real.
- Выберите один или несколько вариантов ответа Выберите среди перечисленных операции Форматирования. изменение размера символа замена одного символа на другой удаление фрагмента текста изменение гарнитуры шрифта выравнивание текста по ширине перемещение фрагмента текста вставка пропущенного слова изменение междустрочного интервала поиск и замена слова
- Тип 6 № 10992 i Отметьте на числовой прямой точку B (1/12).
- Тип 5 № 2532 i Решите уравнение: 6 – 5(4x - 1) = 3.
- Укажите решение системы неравенств x+5≤0 1) [-5; +∞) 3) (-∞; -7,4]
- Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с2) вычисляет по формуле а=²R, где ω – угловая скорость (в с¯¹), R – радиус окружнос (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если угловая скорос равна 0,5 с-1, а центростремительное ускорение равно 2,25 м/с². Ответ дай в метрах. Ответ:
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: А Б В
- ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Образен 2) На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
- 3. АВСА, В, С, – прямая треугольная призма, все ребра которой равны между собой. Вычислите площадь боковой поверхности призмы, если площадь треугольника СА, В, равна √7 CM².
- 35 1) Не вычисляя, запиши такие пропущенн...
- 34 Запиши, как можно разными способами узнать, сколько фигур на каждом рисунке: сначала — по строкам, затем — по столбцам.
- Установите соответствие между примерами и видами экономической деятельности: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) начисление заработной платы продавцам Б) доставка товара в магазины В) покупка продуктов в магазине Г) строительство торгового центра Д) оказание парикмахерских услуг ВИДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1) производство 2) обмен 3) распределение Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Билет в 1. Определение треугольника. Стороны, вершины, углы треугольника. Периметр треугольника. 2. Аксиома параллельных прямых. Доказать следствия из аксиомы параллельных, 3. Один из острых углов прямоугольного треугольника 37°. Найти второй острый угол, 4. Прямые а и в перпендикулярны. Угол 1 равен 40". Найти углы 2. 3,4. Билет 8. :) 3 апр. 2026 г., 20:16
- Вопрос: Параллелепипед построен на векторах a = 31 +27-5k, b=1-3+4k, 2-1-3j+k Вычислите высоту һ данного параллелепипеда, если за основание взят параллелограмм, построенный на векторах а и б. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.