База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Запиши числовое выражение, которое читается так: «К произведению чисел 3 и 8 прибавить 16». Значение выражения находить не нужно. Ответ:
- 7. У гуслей 12 струн, а у балалайки на 9 меньше. Во сколько раз больше струн у гуслей, чем у балалайки? Запиши решение и ответ. Решение:
- 6. Одна девятая часть отрезка составляет 4 см. Чему равна длина всего отрезка? В ответе запиши только число. Ответ:
- 5. Рассмотри фигуры. 1 2 3 4 5 6 Георгий распределил все эти фигуры на три груп- пы так, чтобы фигуры каждой группы имели одно об- щее свойство. Определи и запиши общее свойство для каждой группы фигур. Группа 1: фигуры № 1, 4. Свойство: Группа 2: фигуры № 2, 5. Свойство: Группа 3: фигуры № 3, 6. Свойство:
- Прочитай условие задачи и составь ответ на вопрос. В окружности три хорды образуют треугольник. Два угла треугольника равны 32° и 58°. Будет ли одна из хорд диаметром? Выбери верные варианты из списков.
- 2. 1 e 12 υ Электрон имеет горизонтальную скорость направленную вдоль прямого длинного проводника с током І (см. рисунок). Куда направлена действующая на электрон сила Лоренца ? 1) вертикально вниз в плоскости рисунка↓ 2) горизонтально влево в плоскости рисунка - 3) перпендикулярно плоскости рисунка к нам 4) вертикально вверх в плоскости рисунка ↑
- Put the verb in brackets in the correct form (type only the verb form). I ___ (buy) a new book recently.
- 19 Тип 13 № 4862 i Мария и Владимир выполняют проект, посвящённый растению Кувшинка белая, по следующему плану: место- обитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сооб- ществе. Свернуть В своём проекте Мария и Владимир хотели обратить особое внимание на общие свойства живых организмов на примере кувшинки. Они изобразили это свойство на схеме. Напишите его название. Ответ:
- раз. Каким прибором им надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) световой микроскоп 3) штативная лупа 4) цифровой микроскоп Ответ:
- Используя знания в области гимнастики, определите, какое гимнастическое упражнение изображено на рисунке.
- ВАРИАНТ 4 1) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Красивее, поняли, изредка, цемент. 2) В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. С ночной реки тянуло холодом и влагой. Ответ.
- 2. РАЗБЕРИ СЛОВА ПО СОСТАВУ ДОМИК, ПЕРЕХОД, ЛЕСНОЙ, ПОДБЕРЁЗОВИК, ВЫЛЕТ. ЛИСОНЬКИНА ШКОЛА
- 3) На рисунках изображены люди разных профессий за работой. Выбе- ри ОДИН из рисунков и запиши букву, которой он обозначен. Представитель какой профессии изображён на выбранном рисунке? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / ка- кое оборудование используют представители этой профессии в работе?
- Вариант 5 При выполнении заданий 7-10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчи- во, соблюдая нормы речи. 7) Рассмотри знаки, изображенные на рисунках, и ответь на вопросы. A) Б) B) 7.1. Какой из этих знаков можно встретить около входа в магазин? Ответ: Какое правило отражает этот знак? Ответ: 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. ЗНАК ПРАВИЛО
- Акробатика - это вид...
- 18. Тип 17 № 1959 Катя, Вова и Женя играли в снежки. Первым кинул снежок Вова и попал в Женю. Каждый
- 17. Тип 16 № 13238 6 21 всего Мотоциклист в первый час проехал пути, во второй час — 7 оставшегося пути, а в 12 третий час — остальной путь, причём во второй час он проехал на 40 км больше, чем в третий. Найдите расстояние, которое проехал мотоцик- лист за эти три часа.
- 16. Тип 15 № 13208 В театре нужно отремонтировать 120 кресел. Первая мастерская может завершить этот ремонт за 12 дней, а вторая — за 4 дня. За сколько дней они смогут отремонтировать все кресла, если будут работать вместе?
- 15. Тип 14 № 12964 Рассмотрите ри- сунок на клетчатой бумаге. Найдите площадь заштрихо- ванной области. Число л принять равным 3,14, сторо- на клетки равна 0,5 см. Ответ дайте в см².
- 14. Тип 13 № 2068 16 35 13 Вычислите: 4: +3 . Запишите 19 5 12 24 полностью решение и ответ.
- 1) Выделите грамматическую основу. 2) Спишите, вставьте пропу- щенные знаки препинания. .... 1) На длинных стеблях болтались из стороны в сторону синие колоколь- чики, и, наверное, только пчёлы слы- шали, как они звенели. Возле мура- вейника на обогретой земле лежали полосатые цветки-граммофончики, и в голубые их рупоры совали голо- вы шмели. 2) Санька рассердился бросил по- судину и свалился в траву. Зазве- нел чайник брызнули из него ягоды. Бьются братья богатырские катаются по земле всю землянику раздавили.
- 8. Какой спортсмен при условии одинаковой спортивной формы скорее всего одержит победу на соревнованиях? Выберите один или несколько вариантов ответов. Баллы начисляются в зависимости от количества правильно отмеченных ответов.
- Для любой внешней точки расстояние от центра окружности до этой точки Выбери ответ это окружности.
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 КОД Перечень тем А) Древняя Индия В) Древняя Греция Б) Древний Египет Г) Ассирийское государство Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. 6 Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов (словосочетание) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Пирей, Тигр, суд Соломона, Поднебесная, шахматы, Мемфис. Ответ: Объясните смысл этого слова (словосочетания). Ответ: 7 Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Иван IV проводил политику, нацеленную на усиление личной власти монарха»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) введение урочных лет 2) проведение политики опричнины 3) создание полков «нового строя» Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- 158. Прочитайте. Кораблик из бумаги, Я по ручью пустил. Он обходил преграды, Сильнее ветра был. С чем поэт сравнивает кораблик из бумаги и почем Что означает слово бриз? Найдите в тексте синоним к это слову. Спишите первое четверостишие. Проверьте себя. Укажи над каждым выделенным словом часть речи.
- Составляют ли предложения текст? Подберите к тексту заголовок. Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Подчеркните личные местоимения. Вместо какого существительного употреблено местоимение в предложении?
- Рис. 1 Рис. 2 1 Серёжа говорит Вове: «Я тяжелее тебя в три раза». А Вова говорит Серёже: «А я легче тебя на 50 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Серёжа? Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- Listen to a short radio announcement. What does it advise listeners to do?
- Listen to a woman talking about a holiday she went on. What did she find surprising?
- Listen to a man talking about his fear of flying. When is he most relaxed?
- Listen to an advert for a website. Who is the website for?
- Listen to a woman talking about a new airport. What is her opinion of it?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Ответ: 2) Вычислите: 5,727,2:0,6. Ответ: 3 Ответ:
- Откуда приехал Володя, новый приятель Яшки?
- В своём проекте Мария и Владимир хотели обратить особое внимание на общие свойства живых организмов на примере кувшинки. Они изобразили это свойство на схеме. Напишите его название.
- раз. Каким прибором им надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) световой микроскоп 3) штативная лупа 4) цифровой микроскоп
- ВПР. Литература. 6 класс. Вариант 1 Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ А) ...вторую половину выпаливая короткими 1) гипербола лающими очередями. 2) эпитет Б) ...язык у меня во рту деревенел... 3) ирония В) ...где сроду никто не выговаривал иностранных 4) метафора слов, если вообще подозревал об их существовании. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Графическим редактором называется программа, предназначенная для... построения графиков. построения диаграмм. работы с графическими изображениями. редактирования звуковой дорожки. создание графического образа текста. редактирования вида и начертания шрифта. Ответить
- Make up a sentence are in charity involved children projects 2can poor needy in we people countries support Bis idea a charity organising good fair a Aenjoy I doing projects different charity
- 3 Ask questions to the words in bold. 1) Peter got up at 7 o'clock yesterday. 2) He wanted to become an artist. 3) They swam too long yesterday. 4) Farmers used rafts to cross the river. 5) We went bowling last Saturday. 6) The French burnt Moscow in 1812. 7) There was a great marketplace in the centre 10 years ago. 8) The scientists discovered the city in the 20th century. 9) In the 1960s, teenagers listened to "The Beatles”. 10) In 1961, Yuri Gagarin became the first man to fly into space.
- 7. Какой из перечисленных психологических тестов позволяет судить о психологическом состоянии? Насколько хорошо человек может сосредоточиться, находится ли он в боевой готовности, а также в состоянии повышенной тревожности, беспокойства или депрессии, слишком большой расслабленности, несобранности? Выберите правильный вариант ответа.
- 188. Прочитаите. Определите спряжение глаголов. (Они) работа..т, стира..т, ход..т, молч..т, гуд..т, охн..т, украша..т, плач..т, благодар..т, шепч..т, напиш..т, ос..т, зелене..т², обид..т, урч..т, барабан..т².
- 12 Поставь глаголь continuous. Dear Katy, Here I 1).......am 2) (have) a wonderful time. At the moment, 14) .... pool with my brother, (sunbathe) and James We 7) (swim) every day. At n (eat) at a restaurant an (dance) at one of the f 111) 12) Love, Sally
- 9 Выбери правильный вариант (А, В или С). 1 Look at him! He a horse. A rides B riding Cis riding 2 He usually tennis in the afternoon. A plays B play is playing 3 What in the kitchen, Mum? A do you B are you doing C you do 4 She dinner now. A isn't having B doesn't have C don't have 5 He comic books every day. A read B is reading C reads 6 Be quiet! The baby A sleep B sleeps C is sleeping 7 he like exercising? A Do B Does C Is 8 Look! The dog with the ball. A plays B is playing C are playing
- 166. Рассмотри рисунки. Составь текст-описание к одному из них. Используй эпитеты, сравнения, метафоры.
- Назовите термин, которым обозначается изображение пространства, чаще всего картин природы, в художественном произведении.
- Как называется созвучие концовок стихотворных строк?
- 8 Рассмотри изображения людей разных профессий за работой. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Представитель какой профессии изображен на этом рисунке? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии?
- 7 На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли полив на скорость роста и развитие деревьев, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- 6. Укажите разряд союза по значению. Вариант 1: а) вода и песок; б) грустно, потому что темно; в) мал, да удал Вариант 2: а) не только летом, но и зимой; б) вернусь, когда потеплеет; в) идти или остаться
- 5. Выпишите из текста все союзы, распределяя их по группам (сочинительные / подчинительные). Текст: Солнце уже светило ярко, но в воздухе ещё чувствовалась прохлада. Когда мы вышли из дома, то сразу увидели, что ночью выпал первый снег. Мы обрадовались, потому что очень ждали зиму.
- 4. Исправьте ошибку в употреблении союза. Запишите предложение правильно. Вариант 1: Мы пошли в кино, потому что было интересно, но купили билеты. Вариант 2: Солнце село, и ветер стих, и стало темно.
- Найдите по графику значения функции у(х). y(-8)= y(-7)= y(5)=
- Тема. Умножение и деление рациональных чисел 1. Выполните действия: 1) 8,4-(-5,7); 3) 22,23: (-0.9); 2)()(4)-28,98: (-14). 21 2. Упростите выражение: 1)-4.2x (-6)3)k-(17-4)+(-+30); 2) 8m + 5p-13m-p;4)-6(4+0)+8(4-6). 3. Найдите значение выражения: (-1,42-(-3,22)) : (-0.8) + (-6)-(-0,7). 4. Упростате выражение 5(-1,4-3) - (1 - 2.5) - 5. 4(0,8 + 3) и вычислите его значение при а=. 3 7 Чему равно значение выражения 2(40+36)-3(20+68 если 60---1.97
- Тема. Сложение и вычитание рациональных чисел 1. Выполните действия: 1)-9,4+6,8; 5) 3,8-4,4; 2) 14,3 + (-8,7); 6)-16,7-5,5; 3)-2,8+(-7.6); 7)-2,2-(-15,1). 4) 4.7+(-4.7): 2. Решите уравнение: 1)9+x-5; 2)-33--19. y= 3. Найдите значение выражения: 1)-42-75+(-14) + (-26) + 56; 2) 12+(-20)-(-11)-(-6)-10; 3) 3-()() 4. Упростите выражение -13.24 + 6 + 4.98.24 + (-4.9) и найдите его значение, если 3 4 9 5. Не выполняя вычислений, сравните: 1) разность чисел -5.34 и 12.14 и их сумму: 2) сумму чисел -176 и -35 в сумму чисел -19 и 21. Ответ обоснуйте.
- Тема. Рациональные числа. Сравнение рациональных чисел 1. Начертите координатную прямую и отметил на л точки А (-1), B (4), C(1.5), D(-1.5). Какие из отечных точек имеют противоположные координаты? 2. Выберите среди чисел 9: :-16:0:7.2-3.8:4 1 19 6 -50:-2: 24: 17 1) натуральные; 4) целые отрицательные; 2) целые; 5) дробные отрицатель 3) положительные; 3. Сравните числа: 1) 3,1 и -6,7; 2)-4,2 и -4,6. 4. Вычислите: 1)-7.3+-1,8-13,45); 17 1 90 36
- Система государственных органов, осуществляющих международное сотрудничество в борьбе с преступностью
- Определите, какие из изображений графур являются сополыМИ.
- Заботы о семье тяжким (б ремя) легли на плечи мол одого отца.
- Его голова была выбрита над ушами, а на (темя) во лосы были замотаны в пуч OK.
- Недобрых людей в народ е называют крапивным (п лемя).
- Синим (пламя) пылают ст аи туч над бездной моря.
- И пусть под (знамя) науки союз наш крепнет и растё т.
- Татьяна трепетала при од ном (имя) барыни.
- Мальчик потерял всякое п редставление о (время).
- Он освободил ногу из (стр емя) и слез с лошади.
- Задание 3. Определение стилистических особенностей обособленных дополнений. Прочитайте предложения, соблюдая интонацию обособления. Чем выражены обособленные дополнения? Объясните расстановку знаков препинания. Спишите предложения, подчеркивая обособленные дополнения. 1. Кроме стандартного императорского портрета во весь рост, в кабинете висели небольшие портреты маслом Суворова и Кутузова. 2. Самое приятное для графа занятие, за исключением игры в бостон, было положение слушающего. 3.Ни звука не было слышно, кроме вздохов моря. 4. Помимо «Сикстинской мадонны» Рафаэля, там есть много картин старых мастеров. 5.Но я никого не встретил, кроме белой мокрой собаки. 6. Все барышни и даже дамы, исключая самых старых, встали. 7. Кроме вахмистра, говорил еще Лаврушка, этот бойкий плутоватый лакей Денисова.
- Задание 2. Определите, в каких предложениях дополнения необходимо обособить? (знаки препинания не расставлены) Укажите причину обособления: 1) обозначают предметы, включенные в однородный ряд; 2) обозначают предметы, исключенные из него; 3) обозначают предметы, замещающие другие. 1. Впереди ничего не было видно кроме тусклых огоньков. 2. В саду помимо сторожа никто не бывал. 3. Вместо фруктов он купил овощи. 4. Воды нигде нет за исключением редких ключей. 5.Сверх всякого ожидания лето оказалось дождливым. 6. Лисица водится почти во всех частях света исключая Австралию. 7. В его коллекции наряду с марками животных встретилось несколько интересных экземпляров. 8. Вместо песчаных дюнов на горизонте показался зеленый оазис.
- Задание 1. Найдите обособленный дополнения, подчеркните их. 1. Я ничего не слышал, кроме шума листьев. 2. Многие из бойцов, помимо своей винтовки, были вооружены автоматом. 3. Все домашние, включая и слуг, с нетерпением ожидали молодого барина. 3. Рассказ очень понравился мне, за исключением некоторых деталей. 4. Настроение экипажа, сверх обыкновения, было приподнято. 4. Толпа разошлась, исключая немногих любопытных. 4. Наряду с благородными, попадаются грибы попроще.
- Put the verb in brackets in the correct form (type only the verb form). He ___ (lose) all his money. He is absolutely disappointed.
- 14. Тип 13 № 1374 i Найдите значение выражения (1470-65 19): 47+679.5. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 8227 i Варя утром вышла из дома и пошла в школу со скоростью 60 метров в минуту. Через 2 минуты вслед за ней вышел её брат Коля со скоростью 90 метров в минуту. Через несколько минут Коля догнал Варю. Через сколько минут Коля догнал Варю? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12625 i В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых - по 250 листов. В понедельник в типографии было 30 больших пачек и 17 малых пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 18 больших пачек и ровно 8 малых пачек бумаги. Сколько листов бумаги израсходовано за неделю? Запиши решение и ответ.
- 11. Тип 10 № 12546 i Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 29 A) 13 4 Б) 13 8 B) 13 25 Г) 13 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число больше 2. 3) Число больше 0,5, но меньше 1. 4) Число меньше 0,5. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Тип 9 № 12486 i Число 509 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Д? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 1300 i От деревянного бруска размером 40 см х 50 см х 70 см отпилили несколько дощечек размером 3 см х 25 см х 40 см. После этого остался брусок объёмом менее 2500 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 8. Тип 7 № 12779 i На фабрике шьют футболки и платья. Если на каждые 5 футболок шьют 3 платья, и всего произведено 64 изделия, сколько футболок было сшито?
- 27.03.2026, 11:09 7. Тип 6 № 12511 / Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Кто разработал психологическую методику «Самооценка уверенности в себе»? Выберите правильный вариант ответа.
- Вопрос: Совокупность правил поведения судей и других профессиональных участников уголовного, гражданского и арбитражного судопроизводства, обеспечивающих нравственный характер их профессиональной деятельности и внеслужебного поведения, а также научная дисциплина, изучающая специфику проявления требований морали в этой области, это
- 9 Тип 9 № 57 i Развернуть Определите расстояние от церкви до родника на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Ответ: 10
- Выбери три пункта. Чтобы долго сохранить зрение, необходимо... а. Употреблять достаточное количество витаминов группы В 6. Регулярно расслаблять мышцы глаз в. Чаще находиться на свежем воздухе г. Использовать смартфон на высокой яркости д. Постоянно мыть руки при контакте с глазами
- Диаметр АВ и хорда КМ пересекаются под прямым углом в точке Н. Найди, чему равен отрезок КН, если КМ = 15. Запиши в поле ответа верное число.
- Exit Test e.g. The country house is one hundred years old. 36 Olga's bedroom has got its own bathroom. 37 It's hot. Writing D You are on a trip with your family. Write a postcard to a friend (about 80 words). W • where you are staying e.g. a house/hotel/campsite what it's like there
- Сколько игрушек у Пети, Васи и Лёни вместе?
- Укажите пары параллельных прямых (отрезков) и докажите их параллельность. 1 2 3 4 5 6 7 8
- Определите, какие два качества меньше всего развиваются при выполнении данного упражнения.
- 3) Какую роль, по мнению автора текста, «играет атмосфера»? Запишите ответ. Ответ:
- 2 Write question marks for the questions. Write full stops for the statements. Yesterday Anna and her cousin travelled to the city What shop did they go to What did they see in the toy shop Anna played the game_ She won a lot of points Where did they go after that Did they have pizza_ What did they have Then they walked to the station.
- 1 Complete the sentences with the verbs in brackets. Use the past tense. 1 Yesterday my cousin ________ to our house. (come) 2 We ________ to the city. (travel) 3 We ________ to a huge toy shop. (go) 4 We ________ the new computer game. (see) 5 We ________ the game and I ________ a lot of points. (play, win) 6 After that we ________ to a restaurant. (go) 7 We ________ cake and ice cream. (have) 8 Then we ________ to the station. (walk)
- Если график не позволяет абсолютно точно определить координату точки, то ок значение данной координаты до целого числа. Найдите по графику значения функции у(х). y(-8) =
- сте частное: 750; г) 6:64; 07:35; д) 0,01278: 71; 5; e) 0,1242 : 69.
- лните деление: 38:6; г) 3,24 : 18; 76:4; д) 43,4 : 10; 82:26; e) 7: 100.
- дите частное: 6:6; e) 86,198 : 7; 63:7; ж) 901,6 : 14; 9,2:8; 3) 109,35:27; 3,6 : 9; и) 0,623 : 89. 1,4:8;
- ? Как найти частное от деления десят число? Чему равна целая часть частного, есл • Как разделить десятичную дробь на Когда обыкновенную дробь можно г дроби?
- Вычислите удобным способом: a) 0,052,32; б) 47,2 2,5; в) 0,125 7,2.8; г) 5.0,4 5.0,4-0,25. 0,25.40.
- Проверочная работа № 2 1 Заполните пропуски в таблице.
- 2-2. よみれんしゅう(Reading Exercises) Write the reading of the following Kanji in Hiragana. (Read vertically from the right.) I 一、百円 百まし 円えん まん に 六千九百円 三、六百円 四、一万七千円 五、四か月 六、八年 七、山田先生の年は四十九です。 八、この車は四十五万円です。 九、あの山は二千メートルです。 十、一年は三百六十五日です。 Π 一、三月三日 二、六月二十四日 三、一九八五年 四、○三三四六九一八二五一 五、きょうは九月九日の水よう日です。 六、五月五日は子どもの日です。 七、このくにの人口は六千万人ぐらいです。 八、二月七日は金よう日ではありません。 I. 1. ¥100 2. ¥6,900 3. ¥600 4. ¥17,000 5. 4 months 6. 8 years 7. Professor Yamada's age is 49. 8. This car costs ¥450,000. 9. That mountain is 2,000 meters high. 10. One year has 365 days. II. 1. the 3rd of March 2. the 24th of June 3. the year 1985 4. 03-3469-8251 5. Today is Wednesday the 9th of September. 6. The 5th of May is Children's Day. 7. The population of this country is about 60,000,000.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.