База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12 спичек выложено 4 одинаковых квадрата: Требуется, переложив 2 спички, образовать 7 квадратов. 10. Четыре квадрата Из спичек сложена фигура, изображённая на рисунке. Как переложить две спички так, чтобы получилось ровно четыре одинаковых квадрата с длиной стороны, равной длине спички? 11. Топор из спичек 40 Переложив четыре спички, превратить топор в три равных треугольника: +++ 12. Спичечный рак Спичечный рак ползёт вверх. Переложить три спички так, чтобы он пополз вниз. 13. Разверните рыбку Нужно переложить 3 спички таким образом,
- На рисунке изображён треугольный коврик, на котором проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольного коврика? Выберите верный вариант ответа. a b c d e
- Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик. Найдите длину заборчика, если радиус клумбы равен трём метрам. Ответ дайте в метрах. Число п примите равным 3,14. Ответ:
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 30 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Товар-заменитель - это: Выберите один ответ: а. товар, который удовлетворяет те основные функциональные потребности, которые призван выполнять основной товар b. товар, полностью повторяющий все свойства и характеристики другого товара
- Верно ли, что фирма, выступающая на одном или нескольких зарубежных рынках должна определить степень приспособленности своего комплекса маркетинга к условиям данных рынков: Выберите один ответ: а. Верно b. Неверно
- Стратегия «Интенсификация маркетинговых усилий или уход с рынка» характерна для товаров, находящихся в позиции: Выберите один ответ: • а. Трудный ребенок • в. Звезда О с. Дойная корова O d. Дворняжка
- Wie ist es richtig? Schreibe bitte hinein. der H - die Hüte das - die Kleider die - die Hosen das - die Hemden
- 5. Создайте с одноклассниками свой «Бессмертный полк» ко Дню Победы. Расспроси у старших членов твоей семьи о прапрадедах, которые принимали участие в войне. План сообщения запиши в тетрадь.
- 4. В знаменитой песне Д. Тухманова и В. Харитонова «День Победы» есть такие слова: «...Это радость со слезами на глазах...». Как ты понимаешь значение этих слов?
- 3. Перечисли города-герои нашей страны.
- 2. Укажи месяц и год, в которые произошли важнейшие события Великой Отечественной войны. Оборона Москвы Разгром фашистских войск под Сталинградом Курская битва День Победы
- Тип 3 № 1172 i Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Через любые три различные точки плоскости можно провести не более одной окружности. 2) Если в треугольнике есть один острый угол, то этот треугольник остроугольный. 3) Основания любой трапеции параллельны.
- Тип 2 № 946 i Найдите корни уравнения 3х2 + 18x = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка с наименьшим количеством солнечного тепла. Запишите в ответе последовательность номеров рисунков.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? В ответе укажите только номер высказывания. 1) В начале следующей недели в Челябинске ожидается похолодание, усилится ветер и пройдут дожди. 2) Чем ниже температура воздуха, тем меньше водяного пара может в нём содержаться. 3) Самый тёплый месяц в Бангкоке апрель, когда среднемесячная температура воздуха превышает +30 °С. 4) Сильный туман в утренние часы может затруднить работу ростовского аэропорта Платов.
- Максиму Владимировичу срочно понадобились наличные деньги, и он пошёл к банкомату. Ему показалось, что на выбранном им банкомате рядом с отделением для приёма карт было установлено какое-то дополнительное устройство. В помещении, где установлены банкоматы, толпились люди. Два человека оказались за спиной Максима Владимировича, который набрал ПИН-код карты, произнося его вслух, чтобы проверить себя, и получил деньги. Какие небезопасные для личных финансов действия совершил Максим Владимирович? Как ему надо было правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Накануне периода массовых летних отпусков увеличивается спрос на туристические путёвки и товары для отдыха. Какой фактор в данном примере влияет на формирование спроса? 1) снижение цен 2) религиозные и культурные традиции 3) инфляционные ожидания 4) сезонность Ответ:
- Косвенным налогом является 1) налог на доходы физических лиц 2) земельный налог 3) транспортный налог 4) налог на добавленную стоимость Ответ:
- Рассмотрите фотографию. Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данного изображения? (Укажите не конкретный вид профессиональной/трудовой деятельности, а наиболее общее название вида экономической деятельности.) Что составляет сущность данного вида экономической деятельности? Какие два фактора, необходимые для осуществления этой экономической деятельности, изображены на данной фотографии? Как называют вид экономической деятельности, связанный с использованием товаров и услуг для удовлетворения различных потребностей человека и общества в целом? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Каким числом нужно заменить букву С, чтобы получилось верное равенство? 29.C=493
- В квадрате площадью 49 см² закрасили три седьмых части. Какая площадь квадрата осталась незакрашенной?
- Выполните вычитание: 5,73 - 3,02.
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 А) Древний Египет В) Древняя Персия Перечень тем КОД Б) Древняя Греция Г) Древний Китай Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме. Спартанское воспитание, правление Эхнатона, реформы братьев Гракхов, открытия и изобретения жителей Поднебесной, правление Хаммурапи, завоевания Кира Великого. Ответ: Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов.
- 10.3. Какое из этих животных относят к беспозвоночным? Ответ:
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие животного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к кото- рым относят изображённых животных? Запишите в таблицу назва- ния соответствующих групп. палочник варан голый землекоп
- 10.1. Рассмотрите изображения животных: палочник, варан, голый землекоп. Подпишите их названия под изображениями. Под каждым названием подпишите название среды обитания жи- вотного: наземно-воздушная, водная, почвенная.
- 21. Расстояние между пристанями 196 км. От них одновременно навстречу друг другу вышли катер и моторная лодка, которые встретились через 4 ч. Найди скорость моторной лодки, если скорость катера 27 км/ч.
- 20. Через сколько часов два пешехода окажутся друг от друга на расстоянии 32 км, если они выйдут одновременно из одного пункта и пойдут в противоположных направлениях, первый — со скоростью 3 км/ч, а второй — со скоростью 5 км/ч?
- 19. Из двух посёлков, расстояние между которыми 27 км, вышли одновременно навстречу друг другу два пешехода. Скорость первого пешехода 5 км/ч, а скорость второго 4 км/ч. Через сколько часов пешеходы встретятся?
- Сколько всего раз шёл балет «Лебединое озеро» в Большом театре в течение трёх лет, с 2015 по 2017 год?
- Сколько раз шёл балет «Щелкунчик» в 2015 году?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? - 167 = 377
- 187. Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: 1)-2,3-4c; 2)-0,9b-(-0,6); 3) -5a - 3,6b; 4)-8x(-0,5y) 0,6m; 5)-2-(-m); 6) 2m().
- 186. Вычислите: 1)-8-37-5; 2)-25-23-(-0,4); 3) 0,125-(-8)-(-0,25)-(-4); 4)-8,47-5-(-200) - (-0,001); 5)-(-)(-28); 6)-
- 185. Решите уравнение: 1) (x+6)(x-3) = 0; 2) x(x+3,5)(4,8-x) = 0.
- 184. Выполните действия: 1) 4,8(-3,2) - 11,4 -(-0,7); 2) (-6,23+6,17) - (4,2 - 6); 3) (-2)-(-4); 4) (3-4)(3-0.55).
- 183. Выполните умножение: 1) 48-(-6); 2)-8,4-(-4); 3)-4-2 4)-4(-1)
- Во многих московских школах есть собственные музеи. Имеется ли музей в вашей школе? О чём он может рассказать? Какие интересные исторические места, музеи и библиотеки расположены в вашем районе или недалеко от него? Расскажите, что вы о них знаете.
- В Москве постоянно возникают новые музейные пространства. Так, недавно на ВДНХ открыли Музей славянской письменности «Слово», рядом со старым зданием появился новый корпус Третьяковской галереи. Как вы думаете, почему в столице не только реставрируются и восстанавливаются старые музеи, но и создаются новые?
- О каком из московских музеев вы рассказали бы первоклассникам? Объясните свой выбор.
- Как вы думаете, какие чувства двигали П. М. Третьяковым, который подарил нашему городу великолепную коллекцию картин русских художников?
- В Москве наряду с музеями и выставочными залами есть музей-заповедники, которые известны на весь мир (Московский Кремль, Царицыно, Коломенское). Как правило, музей-заповедник – это несколько памятников истории и культуры, а также природных объектов. Они расположены под открытым небом на большой территории. Предположите, почему именно в Москве находится сразу несколько музеев-заповедников.
- 7. Тип 7 № 5730 i Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложе- ний не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Увлечённый чтением Игорь не заметил вошедшую маму. 2) Любимое мною издание романов Майна Рида находится на верхней полке. 3) Мы улеглись на траву утомлённые заплывом и стали болтать о пустяках. 4) Пытаясь перещеголять друг друга в смелости мы переплыли реку преодолевая течение.
- 6. Тип 6 № 46 i Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Что (бы) рыбку съесть, надо в воду лезть. 2) Ему нездоровилось, по (тому) что он отказался от пищи. 3) Так(же), как и в прошлый раз, им не пришлось увидеться. 4) (За) то здание повернула машина.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В) следстви.. разгула стихии несколько посёлков остались без электричества. 2) Учёные пришли к выводу, что смерчи возникают в связи с изменениями (в) течени.. воздуха. 3) (По)зад.. дома стоял сарай. 4) (В) следстви.., которое велось после автомобильной аварии, вина шофёра была установлена.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». У бугорка поднялся шум. Как только мы отошли, капалуха слетела с дерева, заползла в гнездо и замерла. Это от испуга и гнева билось птичье сердце. Мы увидели, что живот у неё голый, а в груди трепещется кожа. 1 Леса были сплошь хвойные Стадо телят и бычков тянулось на старую, заваленную деревьями просен
- В одном из отделов органа муниципального управления начальник назначил внеплановое совещание на 12.00 текущего дня, о чем и оповестил своих подчиненных через секретаря. В 12.00 все сотрудники ожидали начала совещания в приемной, но двое участников задержались, не предупредив об этом начальство. В какое время руководителю следует начать совещание?
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Осень была холодная, зима так(же) не радовала. 2) Теплоход отошёл (от)того берега. 3) (Не)смотря на то что день был холодным, мы пошли на прогулку в лес. 4) Дети пошли (по)тому мосту, так как он был ближе.
- Рассмотри карту природных зон России. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.
- Отметьте на числовом луче точку А с координатой 9.
- День 6 Запиши глаголы в неопределённой форме: Смеялись Подумаю Берегу - - - Завтракаем - Сжигает - Стерегли - Раскрась глаголы: а) в наст. вр. - голубым цветом; 6) в прош. вр. - зелёным цветом; в) в буд. вр. - красным цветом. +
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. A) pptx Б) 7z B) doc Г) ppt Д) zip E) txt Ж) avi РАСШИРЕНИЯ ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) текстовый файл 2) архивный файл 3) презентация 4) видеофайл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В некотором каталоге хранился файл с именем Доклад.pdf. После того как в этом каталоге создали подкаталог Литература и переместили в него файл Докладpdf, полное имя файла стало D:\Моя_папка\7_классЛитература\Доклад.pdf Каким было полное имя этого файла до перемещения? 1) D:\Моя_папка\Литература\Доклад.pdf 2) D:\Моя_папка\7_класс\Доклад.pdf 3) D:\Моя_папка\7_классЛитература\Доклад.pdf 4) D:\Моя папка\7_класс\3 четверть\Доклад.pdf
- Выберите устройства, являющиеся одновременно устройствами ввода и вывода информации, и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) USB-флеш-накопитель 2) сканер 3) интерактивная панель 4) SSD диск 5) мышь 6) процессор 7) жёсткий диск 8) гарнитура (наушники + микрофон)
- В треугольнике ВСА с прямым углом при вершине А провели высоту АН. В образовавшихся треугольниках САН и ВАН провели высоты НР и HQ соответственно. Отрезки АН и PQ пересекаются в точке О. Дополните таблицу, сопоставляющую прямоугольным треугольникам рисунка их катеты и гипотенузы.
- ③ Петя купил продукты. В чеке указано наименование ка дого товара, количество и цена. Например, Петя купил батона по 25 р. и заплатил за них 50 р. Сыр, морков один йогурт он купил для соседки. Сколько рублей сосе должна вернуть Пете?
- 2 Вычисли: (61 + 23) : 4 + 41.
- 1) Вычисли: 81-32.
- 11) Девять друзей пожали друг другу руки. Сколько всего было сделано рукопожатий? Запиши решение и ответ. Решение:
- В чём, по мнению автора, заслуга художников в изображении природы? Запишите ответ.
- Найдите корень уравнения 56(1-2x)=8(3-5x).
- Пять друзей пожали друг другу руки. Сколько всего было сделано рукопожатий? Запиши решение и ответ.
- Определите способ словообразования данных глаголов. Запишите слова, от которых они образованы. Глагол Сушить Суммировать Смешать Размечтаться Сместить Отмерить Великодушничать Способ словообразования Исходное слово
- Образуйте от данных слов глаголы приставочно-суффиксальным способом. Исходное слово Сила Выть Высокий Месть Сытый Товар Губы Срок Счастливый Приставка обес- Суффикс -и- раз -ся по- -и- вы- -a- на- -и- 0- -и- при- -и- от- -и- 0- -н- Глагол
- Образуйте от данных слов глаголы суффиксальным способом. Исходное слово Суффикс обед синий -a- -e- финиш -ирова- зверь пломба -e- -ирова- гнать -ся Новый глагол Исходный глагол Суффикс черствый врач глазурь пир -e- -ева- -ирова- -ова- честь чаёвник -вова- -a- Новый глагол
- Образуйте от данных глаголов новые глаголы приставочным способом. Исходный глагол Делать Строить Шить Крутить Ехать Гладить По- При- За- Ha- От-
- Look at the pictures and answer the questions. Example: What is Robert going to do when he leaves school next year? (go to university) When Robert leaves school, he's going to go to university.
- 653. Упростите выражение: a) (\frac{1}{3}a⁵y³)² ⋅(-ay)³; б) -0,1a⁴b⁷⋅ (-30a²b)².
- 652. Решите графически уравнение х² = 6 - х.
- 651. В каких координатных четвертях расположен график функции: a) y = -28x; б) у = -28х + 4; в) у = 0,05х; г) у = 0,05х - 2,5?
- 650. Найдите координаты точки пересечения графиков линейных функций: а) у = 5x + 29 и у=-3х-11; б) у = 1,2х и у = 1,8x + 9,3.
- 649. В сплав олова и меди массой 16 кг добавили 2 кг олова. После этого содержание олова в сплаве повысилось на 5%. Сколько олова было в сплаве первоначально?
- 648. В 190 г водного раствора соли добавили 10 г соли. В результа- те концентрация раствора повысилась на 4,5%. Сколько соли было в растворе первоначально?
- Тип 8 № 4371 і (10)Хищник не обр..щал на неё (н..) какого внима- ния. (11) А через два дня кота не стало. (12) (По)видимо- му он не смог прим..риться с потерей свободы и умер... (13) Курица обр..че(нн/н)ая на с..едение осталась (не) вредимой и была отпуще(н/нн)а на волю. Показать целиком Среди предложений 10-13 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Тип 7 № 4370 i (8) Оп..саясь за жизнь кота я впустил в его клетку живую курицу любимую пищу кота на воле. (9) (В) на- чале курица испугавшаяся опас(?) ного соседа м..талась по клетке, но потом усп..коилась. (10) Хищник не обр..щал на неё (н..) какого внимания. Показать целиком Среди предложений 8-10 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Домашнее задание №3 1. Запишите в виде несократимой дроби. 2. Лыжник прошёл дистанции, длина которой 30 км. Сколько километров ему осталось пройти? 3. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 296 + A = 704 4. На диаграмме показано, сколько желаний исполнял старик Хоттабыч в каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 6 5 Число желаний 4 3 2 1 0 ΠΗ BT cp чт пт сб BC 1) Сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в четверг? 2) 2) Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за три первых дня недели? 5. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. A 01 решувпр.рф 6. Автобус расходует 12 литров топлива на 100 км пути. Колонна из четырёх таких автобусов прошла 700 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы? 7. В числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа. 8. В двух ящиках лежали апельсины. Сначала апельсинов в ящиках было поровну. Затем из одного ящика в другой переложили 22 апельсина. В результате апельсинов во втором ящике стало в 5 раз больше, чем в первом. Сколько всего апельсинов в двух ящиках? 9. Вал швейной машины за минуту делает 780 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 18 секунд?
- ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 1. Часть 1 КОД Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, вирусы, растения.
- 1) Вычислите 6. 8 (711) 15 8 16 2) Вычислите 7,1-7,36:2,3
- 1) Вычислите 5. 511 + 35 6 12 2) Вычислите 8,1-7,68:1,2
- 1) Bre 4. 16 5 15 3 4 8 2) Вычислите 9,3-11,4:1,5
- 1) Вычислите 3. 9 17 14 (음) 24 12 2) Вычислите 9,2-9,6:1,5
- 1) Вычислите 2. 39 7 (16) + 749 2) Вычислите -9,7+18,9:1,4
- 1) Вычислите 1. 5 13 -+ 12 5 25 2) Вычислите -7,5+15,3:1,5
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 – морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения.
- 10 Во что играли дети на большой куче песка? 1) лепили куличики 2) катали машинки 3) строили крепость 4) закапывали игрушки 5) варили обед для кукол Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки» Ребята бросились врассыпную. 1 Валя была трусиха. Андрюша в опасности! Лохмач остановился и вильнул хвостом. Лохмач сорвался с цепи. Валя спасает брата.
- 8 На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Прочитав рассказ «Трусиха», можно сказать, что храбрость не в силе, а в сердце. Б. Нина Михайловна увлекалась изучением животного мира, что сказалось на её будущей профессии и она стала биологом. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- 5. Мария Ивановна и Пётр Анисимович планируют установить в жилом доме систему отопления. Они рассматривают два варианта: газовое или электрическое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Газовое отопление Электр. отопление Нагреватель (котёл) 23 800 руб. 15 500 руб. Прочее оборудование и монтаж 10 200 руб. 10 000 руб. Средн. расход газа/средн. потребл. мощность 1,5 куб. м/ч 6,4 кВт Стоимость газа/электроэнергии 4,6 руб/куб. м 4,5 руб/(кВт-ч) Обдумав оба варианта, Мария Ивановна и Пётр Анисимович решили установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования? Ответ округли до целых.
- Тип 10 № 7563/i Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцати- классника больше 160 см и меньше 185 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера 1) Разница в росте между любыми двумя одинна- дцатиклассниками этой школы не больше 25 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадца- тиклассник ростом ровно 187 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 160 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадца- тиклассник ростом ровно 158 см.
- Кто получил наименьшее количество баллов?
- Кто из русских первопроходцев открыл пролив между Азией и Америкой в XVII веке?
- Вопрос: К конструктивной научной теории относится теория ... Дж. Максвелла.
- 12. Укажи номер верного утверждения. 1) Если диагонали параллелограмма равны, то такой параллелограмм является ромбом. 2) Если две данные прямые перпендикулярны третьей, то эти две прямые параллельны друг другу. 3) Если три угла одного треугольника равны соответственно трём углам другого треугольника, то такие треугольники равны. 4) Если в треугольнике есть один острый угол, то этот треугольник остроугольный.
- 10 My brother usually shovels the .................. in the winter. A sand B snow
- 9 It's .................. and I haven't got an umbrella! A raining B freezing
- 8 Are you going ..................? There's lots of snow! A skiing B sailing
- 7 Ben is .................. in Australia. A student B studying
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.