База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Арман, если он ехал со скоростью 200 м/мин? v = 250 м/мин C t = 20 мин v = 200 м/мин A река S=? M
- Выберите один вариант ответа: Основная цель создания особо охраняемых природных территорий (ООПТ) ...
- Как в Южной Америке называют потомков от браков между европейцами и индейцами?
- 72:4=
- 76:4=
- 95:5=
- 72:6=
- 57:3=
- 78:6=
- 48:4=
- 99 : 3 =
- 50:2=
- 72:2=
- 84:4=
- 90:5=
- 75:5=
- 42:3=
- 84:6=
- 63:3=
- 90:6=
- В растворе массой 400 граммов содержится 100 граммов соли. Чему равна массовая доля соли в растворе?
- • Составьте из слов предложения. Прочитайте составленные предложения. Получился ли у вас текст? Придумайте к нему заголовок. Запишите заголовок и составленный текст. Проверьте себя Найдите слова с частью -ик. В каких словах часть -ик является суффиксом, а в каких частью корня?
- 248. Прочитайте. 1. Шёл, дождик, летний, тёплый. 2. Спрятались, до- ждя, мы, ёлкой, под, в, от, шалаше. 3. Прилетел, и, хохлатый, уселся, рябчик, над, шалашом. 4. Под, зяблик, устроился, веточкой, ели. 5. Ёжик, пришёл. 6. Проковылял, заяц, мимо. 7. Дождик, что-то, ёлке, шептал, долго. По М. Пришвину
- 247. Прочитайте. -ек или -ик? И Коврик, замочек, клубочек, прутик, лучик, барашек, веноч.к, кармашек, ключик, внучак. • Обсудите, какие из этих слов имеют суффикс -ек, а какие суффикс -ик. Какой оттенок значения вносят эти суффиксы в слово? • Запишите слова, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Выделите в словах суффиксы.
- d 96 1 b 84 42 ? 4 76 3 2 153° 12-? mlln 11=96; 22:84, 23:16° 14-?
- 7. 8 карандашей стоят 24 р.
- 6. 9•5 4•9 6•7 56:8 54:9 49:7 42:6•9 32:8•3 27:3•6 8•(20-14) (36+12):6 (90-42):8
- Сколько среди трёхзначных чисел таких, в записи которых используются только цифры 4 и 5?
- 3 В эстафете приняли участие команды четырех школ. В первой команде было 63 человека, во второй – на 7 человек меньше, чем в первой, а в третьей – столько, сколько в первой и во второй командах вместе. Сколько человек было в четвертой команд если всего в этой эстафете приняли участие 300 человек?
- 12 Андрей задумал число, увеличил его на 4, вычел 5, результат умножил на 3 и разделил на 2. В итоге у него получилось 9. Какое число задумал Андрей?
- 11 Реши уравнения и сделай проверку: x-512 = 302 341 + x = 400 725-x=195
- 10* Когда цапля стоит на одной ноге, она весит 12 кг. Сколько она будет весить, если встанет на две ноги?
- На рисунке 1=47°, 2=133°. Докажите, что d II e.
- Тёмный ельник снегами, как мехом, Опушили седые морозы, В блёстках инея, точно в алмазах, Задремали, склонившись, берёзы. И. Бунин
- Choose the correct one. Theo _______ (do) his homework tomorrow.
- 4. Для чего необходимо знать высоту Солнца над гори...
- 3. Почему меняется поступление солнечной радиации по сезонам года?
- 2. На какие виды разделяют солнечную радиацию?
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Первая часть предложения 1 — односоставное определённо-личное предложение. 2) Предложение 2 сложноподчинённое с придаточным определительным. 3) Предложение 3 осложнено вводным словом. 4) Предложение 4 двусоставное. 5) Предложение 5 содержит 2 (две) грамматические основы.
- Текст, в котором передается последовательность событий называют
- 19. Какие из следующих утверждений верны? + 1) Точка, лежащая на биссектрисе угла, равноудалена от сторон угла. + 2) Если в треугольнике есть один тупой угол, то этот треугольник тупоугольный. -3) Около любого четырёхугольника можно описать окружность. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 18. Найдите тангенс угла АВС, изображённого на рисунке 5.
- 17. Сторона квадрата равна 7√2. Найдите площадь этого квадрата.
- 16. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки С и О лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ (см. рис. 4). Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 110°. Ответ дайте в градусах.
- 3 Какие координаты у точек P, R, S, T, F и L (рис. 4.36)?
- 6. Известно, что 1/2 класса пошли в кино, 4/7 – на выставку. Сколько учащихся в классе, если их больше 20, но меньше 30?
- 5. Из посаженных деревьев прижилось 56, что составило 7/8 посаженных деревьев. Сколько деревьев не прижилось?
- 4. Турист должен пройти 27 км. Он прошел 2/3 всего пути. Сколько километров ему осталось пройти?
- 3. Вычислите: а) 5/18 + 5/18; б) 6/5 - 5/6; в) 7/25 + 4/5; г) 11/48 - 11/64.
- 2. Сравните дроби: а) 16/15 и 17/15; б) 6/7 и 7/8; в) 48/49 и 49/50.
- 1. Сократите дробь: а) 54/45; б) 96/108; в) 209/950.
- C. Read the letter and complete the blanks with one word. Dear Leslie, How are you? I hope you're well. I can't wait for you to come and visit me in Dublin. (1) __________ is a great city. There are lots of things to do and sights to see (2) __________ has got many museums and galleries. A great way For example, (3) __________ to see the sights in the city is to go on a boat ride on the River Liffey. We can do (4) __________ when you come. I know you like water sports so we can go to the National Aquatic Centre too. I went (5) __________ last weekend with my brother, Frank. (6) __________ is 10 years old and he really enjoyed going on all the water rides. Now he wants me to take (7) __________ there again. It was great fun! My cousins live in Wicklow, a place outside Dublin. We can visit (8) __________ and stay on their farm for a few days. We can go hiking on Great Sugar Loaf, a mountain in Wicklow too. My cousins do (9) __________ six times a year. (10) __________ love hiking. You like hiking, right? Take care, Mary
- Какой орган власти принял решение об избрании Бориса Годунова царём?
- 2 Сейчас ребята в школе. А где они были вчера? 1 He was at the Sports Centre.
- 1 Посмотри на картинки и найди числительные.
- Возьмите пустую пластиковую бутылку с завинчивающейся крыш- кой ёмкостью 0,5 л. Подержите её час в морозильной камере. До- станьте бутылку и сфотографируйте её. Дайте объяснение наблюдае- мому эффекту.
- 792. Расстояние от пристани А до пристани В катер проплыл по течени
- 791. Чтобы выполнить задание в срок, рабочие ежедневно должны были ремонтировать по 6 моторов. Ремонтируя в день на 2 мотора боль- ше, рабочие выполнили задание на 3 дня раньше срока. Сколько всего моторов должны были отремонтировать рабочие?
- 790. Сейчас отцу 34 года, а сыну 11 лет. Через сколько лет возраст отца будет в 2 раза больше возраста сына?
- 789. Вдоль двух улиц посадили деревья для озеленения. Количество деревьев на первой улице в 1,4 раза больше, чем на второй. Когда с первой улицы пересадили 13 деревьев на вторую, то количество деревьев на обеих улицах стало равным. Сколько деревьев было посажено на каждой улице первоначально?
- 788. Нужно разлить виноградный сок в банки емкостью 2 л или 3 л. Если разлить сок в банки емкостью 2 л, то понадобится на 2 банки больше, чем банок емкостью 3 л. Сколько литров виноградного сока нужно разлить?
- 787. От станции А в противоположных направлениях дви- жутся два поезда. Первый поезд находится на рас- стоянии 70,5 км, а второй — на расстоянии 56,75 км от станции А. Через сколько часов оба поезда будут находиться на одинаковом расстоянии от станции А, если первый поезд идет со скоростью 57 км/ч, а второй – 62,5 км/ч? А. 2.3 ч; В. 2,5 ч; С. 2,8 ч; D. 2,1 ч.
- 786. В 64 классе учеников на 25% больше, чем в 65 клас- се. Когда трех учеников из 64 класса перевели в 65 класс, то количество учеников в обоих классах стало равным. Сколько учеников было в каждом классе первоначально?
- 6. Найди соответствие: географические координаты, географический объект. А) 35° ю.ш.; 149° в.д. Б) 39 с. ш.; 125° в. д. В) 33° ю. ш.; 70° з. д. Г) 48° с. ш.; 2° в. д. Д) 25° ю.ш.; 28° в. д. Ответ.
- 2) Определи географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 1) Определи, какая из точек, обозначенных на карте Восточного полушария цифрами, расположена на меридиане 80° в. д. Запиши цифру, которой обозначена эта точка.
- 6. В 2019 г. научная экспедиция российских учёных на судне «Академик слав Келдыш» исследовала последствия таяния мерзлоты на арктическом С помощью помен 0000000000дения о результата
- 5. Используя карту на рис. 40 (или в атласе), определите закономерно ридионального распределения солёности океанской воды по 180-му мериди
- 4. Назовите закономерности распространения льдов в Мировом океане.
- 3. Назовите закономерности изменения солёности вод Мирового океана
- 2. Как Мировой океан влияет на климат Земли?
- 1. Как климат Земли влияет на Мировой океан?
- 2 Дано: <1 = 22; <3 = 24. Доказать: AB = AD.
- 2 Дано: CO = DO; ∠C = 90°; <D = 90°. Доказать: AO = BO.
- Вариант А2 1 Дано: AO = CO; BO = DO. Доказать: AOB = ACOD.
- СП-5. ПЕРВЫЙ И ВТОРОЙ ПРИЗНАКИ РАВЕНСТВА ТРЕУГОЛЬНИКОВ Вариант А1 1 Дано: 21 = 22; AB = СВ. Доказать: ABD = ACBD.
- 8. Выберите те прилагательные, которые имеют полные и краткие формы. Образуйте от этих прилагательных краткие формы.
- Кто вершил новгородский церковный суд?
- ЮЖНАЯ АМЕРИКА. Общегеографическая карта 1. Подпишите на карте названия и геогра- фические координаты крайних точек мате- рика, названия океанов и морей, омываю- щих Южную Америку. 2. Обозначьте на карте элементы берего- вой линии материка (полуострова, остро- ва, заливы, проливы). 3. Обозначьте реки: Ориноко, Амазонка, Укаяли, Парана; водопады: Анхель и Игу- асу; озёра: Титикака и Маракайбо. 4. Подпишите названия крупнейших форм рельефа: гор и равнин. Подпишите назва- ние самой высокой вершины материка. 5. Укажите на карте месторождения полезных ископаемых. 6. Выделите цветом океанические тече- ния у берегов материка: холодные синим, тёплые красным и подпишите их названия. 7. Нанесите на карту и подпишите 5-7 объектов Всемирного природного наследия ЮНЕСКО, расположенных на материке.
- 2. В таблице 7 приведены данные о производстве зерновых в России в 2000–2006 гг. По таблице 7 найдите наибольшее, наименьшее значение и размах: а) производства зерновых в 2000–2006 гг.; б) производства пшеницы в 2000–2006 гг.; в) урожайности зерновых в 2000–2006 гг.
- 1. Найдите наибольшее и наименьшее значение, размах, сред- нее значение и медиану набора чисел: a) 12, 7, 25, 3, 19, 15; 6) 17, 19, 5, 41, 47, 13, 19.
- 3. Решите задачу: Один мастер делает 15 деталей за смену. Сколько деталей делает вся бригада за 8 дней, если в бригаде работает 6 человек?
- 2. Решите примеры: 543-165*6+981: 3 = 865: 5-175 + 6 * 763 = 765: (2+3) + 6 * 763 = 8 * (397-11) + 294 : 6 =
- 1. Решите примеры: 33 * 51 = 1683 71 * 79 = 5609 63*29=1827 84*83=6972 91*38=3458 84*27=2268 65*59=3835 92*42=3864
- 10) ABCD – прямоугольник. B C 6 A H2D Ответ: S = _.
- 9) ABCD – прямоугольник. B 5 M2 C A D Ответ: S = _.
- 8) ABCD - прямоугольник. B 4 K C 4 A D Ответ: S = _.
- 7) ABCD – прямоугольник. B 3 L 5 C A D Ответ: S = _.
- Закончите предложение. Город Новгород возник на землях племени.
- 5. Периметр прямоугольника равен 30 дм, а одна из его сторон 6 дм. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 1. Площадь квадрата 25 см2; 64 см2; 100см². Найдите его периметр.
- Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) промышленной революции в Англии? Поясните ваш выбор. Победы в Семилетней войне позволили Великобритании приобрести новые территории; английская деревня стала богатеть и предъявлять всё больший спрос на товары;
- Здесь нет текста задания.
- 11 Петя ходит в бассейн раз в 3 дня, Вася а Коля - раз в 4 дня, раз в 5 дней. В понедельник они встретились в бассейне. Через сколько дней они встретятся снова? Какой это будет день недели? (Бассейн работает все дни недели.) Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- Какие команды необходимо использовать, чтобы получить форму № 2?
- Обозначьте литературное направление в русской поэзии ХХ века, представителем которого являлся С.А. Есенин в период раннего творчества, где образ представлял собой значимое явление.
- P 390. Поиграем в чередующиеся гласные и согласные. Участвуют две команды. Представитель первой команды называет слово, в ко- тором возможны чередования. Представитель второй команды на- зывает нужное слово и чередующиеся звуки, затем загадывает сло- во с чередованием для первой команды и т. д. Для первой команды (У) бережка, снег, могу, позолоченный, выносить, блещут, упрашивать, ка- жется, загрущу, земля Для второй команды Тише, сижу, орешек, хо- жу, езжу, сушу, пирог, ледяной, плещут, овражек
- 389. Подберите и запишите слова с чередующимися согласными и глас- ными в корне. Составьте с глаголами четыре словосочетания. Образец. Прекратить - прекращу (т//щ). Сидеть, стерегу, дощечка, стремиться, вертеть, посетить, любить, купить, дорога, ухо, облако, печёт, воскликнуть.
- Опасные места 1. Прочитай учебник на стр. 16-18. Раздели текст на смысловые части. Запиши названия этих частей. 2. Вместе с родителями составь перечень опасных мест, которые есть около твоего дома. Подчеркни красным цветом те из них, которые расположены на пути в школу. 3. Прочитай текст учебника на стр. 17. Составь план безопасного поведения в лифте. 4. Рассмотри знак, предупреждающий об опасности. НЕ ВЛЕЗАЙ, УБЬЁТ! Где помещают этот знак?
- Вопрос 27 51. На какой срок разрабатывается текущий план работы предприятия? Выберите один ответ: a. Минимум 5 лет b. 1 год c. 2-3 года
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.