База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос 26 2. Предприятия по формам собственности классифицируются на: Выберите один ответ: a. индивидуальные b. частные c. малые d. муниципальные e. государственные f. коллективные
- 1) Намести по страны лидеры по сельскохоз добычи нерти, добычи газа. а) Мировые морские пути
- 12. Прочитай, как школьник пересказал отрывок из книги Л. Успенского «Слово о словах». Вставь числительное сорок в нужной форме на месте пропусков. Знаешь ли ты, что в четырнадцатом веке сло-во _______ было именем существительным и обозначало оно русский мужской кафтан, на который шло около _______ собольих или ку-ньих шкурок? Затем _______ стало значить не кафтан из шкурок, а просто _______ шкурок, а уж потом и _______ предметов вообще.
- Вот, к примеру, игра в камушки. Подбрасывали один камушек вверх, и, пока он л_тит, надо было успеть поднять с з_мли ещё один камушек, или два, или три... И вот играли играли дети в камушки сотни лет и вдруг перестали. Ушла в прошлое и другая русская з_бава – ходули. Чего только не вытворяли на них ребята ещё в д_вятнадцатом веке! И бегали, и прыгали, и даже пл_сали чечётку. А теперь забыли ходули. Игры, как и люди, имеют свою судьбу.
- В треугольнике DF R провели прямую, параллельную стороне F R так, что она пересекает стороны DF и DR в точках S и Q соответственно. Найди длину стороны DF и площадь треугольника DF R, если площадь треугольника DSQ равна 24 см², SQ = 4 см, DS = 13 см, FR = 12 см. Запиши в полях ответа верные числа.
- Найдите неизвестные углы на рисунках 13.21, а-и. На каждом из них параллельные прямые обозначены стрелочками.
- 4 Complete with do/does, don't/doesn't and answer the questions. 1 You take the bus to school, you? 2 Do you like pizza? yaes 3 You don't live next to the school, you? 4 do es your mother work in a bank? YS 5 your parents watch TV in the morning? 6 your family go to the cinema or on a picnic on Sundays?
- 2 Put the verbs in brackets in the third person singular. 1 The Bengal Tiger .......................... (live) in India. 2 Sumit's elephant heavy things on his back. 3 John 4 The baby 5 Debbie 6 The rhino 7 Monica (carry) (wash) his car every week. (cry) a lot at night. (go) to school in the morning. (like) to sit in the mud. (watch) TV every evening.
- 1 Write the third person singular of the following verbs. 1 I speak- he 8 I teach - he 2 I carry - he 9 I live - he 3 I go he 10 I like he 4 I wash-he 11 I write - he 5 leathe 12 I sleep - he 6 I play he 13 I laugh - he 7 I write - he 14 I hunt - he
- 9) Выпиши из 9-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- Выпиши это слово, обозначь его части.
- 8 В 12-м предложении найди слово, состав торого соответствует схеме:
- 7) Замени слово «огромный» («огромных») 20-го предложения близким по смыслу словом. Запиши это слово.
- 9*. Прочитай предложения из сказки В. Бианки «Первая охота». Вставь пропущенные буквы. Расположи предложения так, что- бы получился текст. Укажи цифрами последовательность пред- ложений в тексте.
- 247. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репро-дукцию картины Василия Андреевича Тропинина «Кружевни-ца». Догадайтесь, почему картина так названа. Чем привлекла ваше внимание кружевница? • Опишите её лицо; взгляд, обращенный на вошедшего человека; волосы, руки; сиреневую косынку, накинутую на плечи, светлое платье. • Видите, как ловко и умело пальчики проворных рук кру-жевницы плетут кружево: в правой руке булавка, в левой коклюшка (коклюшка – это точёная палочка, с утолщением к одному концу и шейкой с пуговкой на другом, для намотки ниток и плетенья поясков и кружев). Какие инструменты для работы по плетению кружев изобразил художник? • Какой вы увидели ткань? Обратите внимание на тонкое кружево внизу полотна. • «Кружевница» пришлась по душе современникам худож-ника. А как вам понравилась картина-портрет? Поделитесь своими впечатлениями с товарищами по классу. Составьте и напишите небольшой текст-отзыв о картине В. А. Тропинина «Кружевница».
- Составьте и запишите словосочетания, употребив в них любое из данных имён существительных с предлогом. Ука-жите падеж и склонение имён существительных. Образец. Увидел (где? в чём?) в зеркале (П. п., 2-е скл.), ...
- 4. Впиши артикль а или an. 1. a ruler 2. a school 3. a elephant 4. a aeroplane 5. or computer 6. or armchair 7. a mouse 8. O ear 9. a eye 10. On yellow pen 11. αμ English book 12. desk
- 3. Решите задачу: Один мастер делает 15 деталей за смену. Сколько деталей делает вся бригада за 8 дней, если в бригаде работает 6 человек?
- 2. Решите примеры: 543-165*6+981: 3 = 865: 5 - 175 + 6 * 763 = 765: (2+3) + 6 * 763 = 8 * (397-11) + 294 : 6 =
- 1. Решите примеры: 33 * 51 = 1683 71 * 79 = 5609 63*29=1827 84*83=6972 91*38=3458 84*27=2268 65*59=3835 92*42=3864
- Как бразильцы называют саванны с сухолюбивыми травянистыми растениями, кактусами, молочаями?
- Выберите один вариант ответа: Система экологического права ...
- 127 Продемонстрируйте с помощью перегибания бумажного прямоугольного треугольни ка, что сумма его острых углов равна 90°. Дополните рисунок и опишите свои действия. Решение. Совместим точки С и __, разделяя линией сгиба от- E резок С_ пополам. Совместим точки С и, разделяя линией сгиба отрезок С пополам. Тогда углы и без наложений друг на друга составят в сумме °. 58
- В строку ответа запишите пропущенное в предложении слово. Кроме обычного волосяного покрова, у млекопитающих есть длинные осязательные волоски — _______.
- Put the verb in brackets into the Present Continuous form. I (ride) a bike now.
- 6. Какие правила безопасности надо соблюдать при разметке?
- ектив даёт действительное, увеличенное, пе- ревёрнутое изображение А1В1. Передвигая окуляр в тубусе, добиваются того, чтобы изо- бражение оказалось между фокусом и линзой окуляра (как можно ближе к фокусу), т. е. оку- ляр играет роль лупы. Окуляр даёт мнимое, увеличенное, прямое изображение А2В2. В современных микроскопах, дающих уве- личение до 1000 раз, в качестве окуляра и объ- ектива используется система линз. С помощью микроскопа мы можем отчётливо видеть кро- вяные шарики, многие виды микробов. Напри- мер, чтобы увидеть кровяные шарики, доста- точно увеличение микроскопа в 200 раз. Невооружённый глаз не может рассмотреть не только мелкие, но и далёкие предметы. Для наблюдения удалённых объектов, таких как планеты, звёзды и др., применяют телеско- пы. В оптических схемах телескопов использу- ют либо линзы (такие телескопы называют реф- ракторами), либо зеркала (тогда телескопы на- зывают рефлекторами). Наиболее распространённой оптической схе- мой рефрактора является схема, предложенная Кеплером в начале XVII в. Труба Кеплера состо- ит из двух собирающих линз: длиннофокусной (объектива) и короткофокусной (окуляра). Объ- ектив даёт уменьшенное, перевёрнутое, дейст- вительное изображение А1В1, которое распола-
- 3. Начертите равнобедренный треугольник МСК с основанием МК. С помощью циркуля и линейки проведите: а) медиану треугольника МСК к стороне СК; б) биссектрису треугольника МСК угла С.
- 2. Луч АС лежит внутри угла А, причем AD = AK, DC = КС. Докажите, что АС- биссектриса угла А.
- 1. Задан равнобедренный треугольник, периметр которого 26 см. Рассчитайте стороны треугольника, если его основание на 4 см меньше, чем длина боковой стороны.
- 1. Металлическая пластина, имевшая отрицательный заряд - 10е, при освещении потеряла четыре электрона. Сколько избыточных электронов осталось на пластине? 2. Заряды двух одинаковых металлических шариков равны соответственно -8q и -12q. Шарики привели в соприкосновение и раздвинули. Какой заряд будет после этого у каждого из шариков? 3. На каком расстоянии нужно расположить в вакууме два точечных заряда 5 и 6 нКл, чтобы они отталкивались друг от друга с силой 1,2 мН?
- 5. Ответьте на вопросы. Выберите правильный ответ из предложенных. Что является основанием прямого параллелепипеда? Совпадает ли высота с боковым ребром? Ответ:
- 2. Ниже представлены две диаграммы (средний расход воды по месяцам в районе устья, м³/с). Определите, какая диаграмма соответствует Лене, a какая Амуру? Аргументируйте свой выбор.
- 1. Почему весной на реке Лене бывают заторы льда? Укажите возможные неблагоприятные последствия. Приведите другие примеры рек России, на которых весной бывают заторы льда.
- 1. Приведите примеры профессий, относящихся к разным отраслям экономики. Промышленность: Торговля: Сельское хозяйство: Транспорт: Строительство:
- lamps -
- people -
- a meal -
- the house -
- to God -
- e gifts -
- special lamps -
- Spotlight 6 Unit 5c Ex. I p. 50 An Indian festival Special days Make up the word combinations. Translate. pray have make visit watch decorate exchange light the fireworks -
- полни таблицу. лина 3 см 9 см ирина 4 см 6 см ощадь 12 16 см² 42 с риметр 32 см
- Прямые MN и КР пересекают две другие прямые, образуя несколько углов. Известно, что ∠1 = 73°; ∠3 = 92°; ∠2 = 73°. Требуется найти величину ∠4.
- 4. Посмотрите внимательно на рисунок и выпишите: 1. Номера прямоугольных треугольников: 2. Номера тупоугольных треугольников: 3. Номера остроугольных треугольников:
- 3 Use the words from the Check these words box to complete the sentences. 1 Jason deCaires Taylor is a fantastic artist – he makes beautiful ..... out of cement. 2 When snorkelling, you need to put ..... on your feet to help you swim. 3 Jason uses ..... as models for his statues. 4 It's very easy to ..... coral reefs if you touch them. 5 Jason hopes the park will ..... lots of visitors. 6 There are thousands of colourful, exotic ..... in the Caribbean Sea. 7 Over time, coral will ..... on the sculptures. 8 ..... from factories and cars causes a lot of damage to the .....
- I wish it __ (stop) raining in two hours.
- 3) Что в поведении дикого помещика возмущает автора?
- 2) Какие случаи из жизни генералов на необитаемом остро показывают их полную беспомощность?
- І І І. Дайте развернутые ответы на вопросы: 1) Что мы узнаем из произведений «Песня про царя...» и « Василий Шибанов» об эпохе Ивана Грозного?
- 12) О чем молился московский народ в произведении «Василий Шибанов»? А. чтоб не было казни Б. чтоб царь выздоровел В. чтоб не пришли враги
- 11) К какому историческому событию относится произведение «Русские женщины»? А. русско-турецкая война Б. война с французами В. восстание декабристов
- 10) Почему «заныло сердце» помещика, когда он вошел в избу Бирюка? А. при виде убогости и нищеты Б. от голода и усталости В. от тоски по своему дому
- 9) Какое природное явление настигло рассказчика в произведении «Бирюк»? А. изморозь Б. гроза В. град
- 8) Какие черты присущи Андрию? А. отважный, чувственный, патриотичный Б. смелый, романтичный, умный Б. трусливый, верный, добрый
- 7) С какой целью Тарас произносит речь о товариществе? А. для поднятия боевого духа запорожцев Б. для объяснения причины убийства сына В. чтобы помянуть убитых запорожцев
- 6) Кушак - это ... А. пояс Б. рубаха В. сарафан
- 5) Подберите современный синоним устаревшему слову «кручиниться» А. крутиться Б. печалиться В. смеяться
- 4) Из-за чего Калашников должен был драться с опричником? А. Чтобы отстоять честь семьи и жены Б. Чтобы его не посчитали трусом В. Чтобы показать свою силу.
- 3) Какую библейскую притчу ввел Пушкин в произведение «Станционный смотритель»? А. О царе Соломоне Б. О блудном сыне В. О неблагодарной дочери
- 2) На чьей стороне был Мазепа во время Полтавской битвы? А. Казаков Б. Петра В. Карла
- ІІ. Выполните тестовые задания: 1) Как звали ротмистра, который увез Дуню? А. Минский Б. Вырин В. Белкин
- І Соотнесите авторов, названия произведений, жанры 1) А.С.Пушкин, 2) М.Ю.Лермонтов, 3) Н.В. Гоголь, 4) И.С. Тургенев, 5) Л.Н.Толстой, 6) М.Е. Салтыков-Щедрин. 1) Песня про царя Ивана Васильевича... 2) Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил. 3) Пущину. 4) Тарас Бульба. 5) Русский язык. 6) После бала. 1) Сказка, 2) рассказ, 3) стихотворение в прозе,4) повесть, 5) поэма, 6) стихотворение.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) идея принадлежит (предложение 1) 2) развил мысль (предложение 2) 3) он (не) знал (предложение 3) 4) произошла (предложение 4) 5) Профессор выдвинул (предложение 5)
- 5.204 Из 12 дней зимних каникул Ярослав 5 дней посещал музеи. Какую часть каникул Ярослав посещал музеи?
- 5.203 От города до посёлка Поленово 32 км. Из них 3/16 всего пути надо пройти пешком, а остальной путь можно проехать на автобусе (рис. 5.43). Сколько ки- лометров можно проехать на автобусе?
- 5.202 При подготовке к контрольной работе Андрей планировал решить 32 упражнения. В первый день он решил 5/16 всех упражнений, а во второй – 6/16 всех упражнений. Сколько упражнений он решил за два дня?
- 5.201 Найдите корень уравнения: а) 19/30 - x = 14/30 - 3/30; б) 18/25 - 7/25 + y = 14/25.
- 5.200 Вычислите: а) 5/13 + 2/13 - 4/13; б) 7/21 + 12/21 - 9/21; в) 12/22 - 5/22 - 5/22; г) 25/53 - 10/53 + 3/53.
- 5.199 Найдите сумму или разность: а) 3/13 + 5/13; б) 1/6 + 4/6; в) 6/17 - 3/17; г) 13/35 - 7/35.
- 5.198 На одну новогоднюю маску было израсходовано 8/25 м ткани, а на другую 7/25 м ткани. а) Сколько ткани было израсходовано на обе маски? б) На сколько метров больше ткани было израсходовано на первую маску, чем на вторую?
- 4. Представьте многочлен в виде произведения: a) 3x− xy−3y + y²; б) аx−аy + cy−cx−x+y.
- 3. Упростите выражение 0,2y(5y² - 1)(2y² + 1).
- 2. Разложите на множители: a) 2x(a−b) + a(a − b); 6) 3x + 3y + bx + by.
- 1. Выполните умножение: a) (a− 4)(a− 2); 6) (3x+1)(5x - 6); в) (Зу - 2с)(y + 6c); г) (b + 3)(b²+2b-2).
- Укажите ответ, в котором верно определена грамматическая основа в одном из предложений.
- 5 Complete the sentences with the correct form of the verb in brackets. 1 If it ......................... (not rain), the plants die. 2 If you run, you .................... (catch) the train. 3 I'm sure he'll come if you ........... (invite) him. 4 If you ................ (drop) ice in water, it floats. 5 I ....................... (call) you if I finish work early.
- Fill in the gap 1, transforming the word DANGER so that it fits the text lexically and grammatically. Nearly 300 years ago, many children from poor families (sometimes as young as four) worked as chimney sweeps. It was hard, dirty and 1. ________ work. The pay, however, was very low. So on the first of May chimney sweeps were allowed to have some fun and celebrate their "Sweeps holiday". Dickens described these 2. ________ in his works. In 1860, Parliament passed a law that made it 3. ________ to use young boys to clean inside chimneys, and the traditional celebration died out. But in the 1980s, Gordon Newton, a Rochester 4. ________, decided to revive the sweeps holiday. He 5. ________ researched the sweeps' tradition and studied Charles Dickens's descriptions of the event. In 1981, Newton organised a small parade with a group of dancers. The festival has now become very popular and attracts many thousands of 6. ________.
- Which activity involves making clothes or other items by hand using thread and needles?
- В 3 столбце — слова, в которых есть Выбери ответ
- Во 2 столбце — слова, в которых есть Выбери ответ
- В 1 столбце — слова, в которых есть Выбери ответ
- Выбери верный вариант ответа. Кто стал царём России после смерти Фёдора Ивановича?
- 98. На рисунке 47 найдите градусную меру угла х.
- 3 Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропу- ска, обозначенного буквами А-Е, нужную граммати- ческую форму, выбрав её из трех предложенных ва- риантов (1, 2 или 3). Myshkin Last week I travelled to Myshkin. Myshkin is one of the A cities in Russia. It is very beautiful. It is located on the Volga. I B the unique Mouse Museum there. The Mouse Museum is not the only one, there are C other museums. The Museum of Valenki (a type of Russian boots) is an interesting place. There you can see pictures and retro cars. The Mouse Museum is the place where you can see different mice made from different materials. The mice also belong to different countries. A lot of tourists D pictures of them every year. In 1996 there was an International Festival. E name was „Mouse-96". A 1) small 2) smaller 3) smallest B 1) visit 2) visited 3) visiting C 1) some 2) any 3) no D 1) take 2) took 3) taking E 1) it 2) its 3) it's Запиши B таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами. A B C D E
- Как, согласно статье 3 Конституции России, народ осуществляет свою власть?
- 3.37 Измерения первого прямоугольного параллелепипеда a см, b см и с см, а второго – х см, у см и z см. Найдите отношение объёма первого параллелепипеда к объёму второго и вычислите его значение при а = 8, b = 5, с = 0,2, x = 15, y = 4, z = 0,3.
- На изображении представлена кулинарная форма для выпечки классических кексов, спроектированная в программе КОМПАС-3D. Для выпечки кексов с гладким краем необходимо внести изменения в модель. Отметьте блок инструментов программы, в котором нужно внести изменения в 3D-модель.
- это уменьшение уровня шума с помощью защитного устройства, которое устанавливается между источником и приемником и имеет большую отражающую и (или) поглощающую способность
- Текст, в котором описывается предмет или явление называют
- 9 Запиши все чётные четырёхзначные числа, которые можно составить из цифр 1 и 0.
- 8 Автомобиль проехал 180 км за 3 ч с одинаковой скоростью. Из-за голо- лёда на обратном пути он уменьшил скорость на 15 км/ч. Сколько вре- мени затратил автомобиль на обратный путь?
- 7 Запиши и прочитай число, в котором: 1) 2 единицы шестого разряда и 2 единицы второго разряда: 200.020 2) 8 десятков тысяч и 8 сотен: 80.800 3) 107 единиц второго класса и 90 единиц первого класса: 107.090
- 6 Дострой точки пересечения фигур и обозначь их буквами.
- 6. are/throwing/what/they/at the celebration
- 5. performing/who/is/tricks
- 4. cleaning/he/ is/where/up
- 3. why/exchanging/are/you/gifts
- 2. she/wearing/is/what/today
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.