Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- При алкилировании метиламина 1 молем хлорметана образуется: a) триметиламин; b) фениламин; c) этиламин; d) диметиламин.
- 5. Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеткам прямоугольник, который содержит все отмеченные клетки и имеет периметр 16 см. 2) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- Предел \(\displaystyle \lim_{x\to 3}\frac{x}{x-2}\) равен: выберите один вариант ответа: 3, ∞, 1, 0.
- В ряду признаков, характеризующих право, — то, что … (укажите 3 варианта ответа). Варианты: нормы права устанавливаются государством; гарантом исполнения норм права является совесть человека; право регулирует только основополагающие стороны общественной жизни; нормы права имеют формальное выражение; право отражает общественное мнение.
- Вопрос 1. Что необходимо сделать в случае непрохождения чек-листа? Выберите один вариант ответа: 1) Положить в короб с проблемными ТСД или обратиться к ответственному за участок. 2) Ничего не делать, оставить на месте. 3) Продолжить работу на ТСД, игнорируя ошибку.
- 2. READING Fill in gaps A–I with sentences 1–10. There is one extra sentence. 9 TIPS TO BE A GOOD FRIEND. A–I: TIP 1–TIP 9. Sentences: 1 Give and take; 2 So your friend has other friends; 3 Be honest; 4 Keep a secret; 5 Be there for your friend; 6 Forgive mistakes; 7 Accept your friend as he/she is; 8 Don’t be jealous; 9 Keep your promises; 10 Ask your friend to wait.
- 6. Решите уравнение \(\frac{x+4}{x-3}-\frac{x-3}{x+3}+\frac{7x-12}{9-x^2}=0\).
- 5. Докажите неравенство \(\frac{x^2}{1+x^4}\le\frac{1}{2}\).
- 4. Докажите, что если \(ab<0\), то имеет место неравенство \(\frac{a}{b}+\frac{b}{a}\le -2\).
- День 3. Вставь пропущенные буквы, запиши проверочные слова: зап_здалый, вес_ник, огл_нись, подру_ка, ярост_ный, площа_ка, р_зной, зап_х; хру_кий, ст_рина, заря_ка, сер_це, пот_желел, крова_ка, л_скать, уп_дёт.
- День 2. Реши задачу. В книге 168 страниц. В первый день Ваня прочитал одну шестую часть книги. Во второй день на 47 страниц больше, чем в первый. Сколько страниц осталось прочитать Ване?
- День 2. Подбери к словам антонимы: спрашивать, подняться, покупать, строить.
- День 2. Подбери к словам синонимы: шагать, жильё, быстро, шумно.
- Вопрос 3. При горении аминов не образуется: а) NH₃; б) N₂; в) H₂O; г) CO₂.
- Точка x₀ — точка минимума функции f(x), если выберите один вариант ответа: 1) производная в точке x₀ равна нулю, и при переходе через эту точку производная поменяла знак с минуса на плюс; 2) производная в точке x₀ равна нулю; 3) производная в точке x₀ равна нулю, и при переходе через эту точку производная поменяла знак с плюса на минус; 4) производная функции f(x) при переходе через эту точку поменяла знак с плюса на минус.
- Результаты независимой антикоррупционной экспертизы ... Тип ответа: одиночный выбор. Варианты: 1) должны быть рассмотрены в Минюсте России; 2) подлежат обязательному рассмотрению в соответствующем органе, организации или должностным лицом, которым оно направлено; 3) могут быть рассмотрены в соответствующем государственном органе; 4) не являются обязательными для рассмотрения.
- Задание 2. Выберите один из нескольких вариантов. В каком из перечисленных высказываний содержится информация о естественном движении населения? Варианты: 1) Согласно статистике, за 2022 год с целью работы в Россию въехало 3,5 млн иностранцев. 2) В 2022 году число прибывших на постоянное жительство или длительное пребывание из других стран в Россию составило 703,3 тыс. человек. 3) С января по октябрь 2021 года естественная убыль населения России составила 802,8 тыс. человек. 4) По данным Всероссийской переписи населения 2010 года, численность постоянного населения России составляла 142,9 млн человек.
- Вопрос 2. К аминам не относится: a) CH₃NO₂; b) CH₃NH₂; c) CH₃–NH–C₂H₅; d) (CH₃)₃N.
- 110. Построить график уравнения: 2) −x/2 − y = 1.
- 110. Построить график уравнения: 1) 2x + y = 3.
- В преступлении с материальным составом причинная связь является ... Варианты: обязательным признаком объективной стороны преступления; квалифицирующим признаком состава преступления; обстоятельством, отягчающим или смягчающим наказание; факультативным признаком объективной стороны преступления.
- 3. Complete with the plural form of the words in Exercise 2. 1) two ______; 2) three ______; 3) five ______; 4) seven ______; 5) four ______; 6) six ______.
- 2. Circle the correct word. 1) a / an apple; 2) a / an pencil; 3) a / an sandwich; 4) a / an notebook; 5) a / an egg; 6) a / an box.
- Задание 3. Выберите несколько вариантов ответов. Определите, какие цвета относятся к группе «тёплых»: чёрный, голубой, жёлтый, оранжевый, красный, фиолетовый, белый.
- Производная \(e^{2x}\) равна: выберите один вариант ответа: \(2e^{2x}\); \(2xe^2\); \(e^{2x}\); \((e^{2x})^2\).
- Максимальное наказание за совершение преступления небольшой тяжести не превышает ... лишения свободы. Варианты: трех лет; пяти лет; десяти лет; двадцати лет.
- Кроссворд по теме «Химическая связь. Кристаллические решётки. Комплексные соединения». По горизонтали: 1. Связь в металлах и сплавах между атом-ионами, образованная за счёт обобществления электронов. 4. Способность атомов химического элемента смещать к себе общие пары электронов, образующие химическую связь. 7. Связь, возникающая за счёт образования общих пар электронов. 8. Связь между атомами одного элемента-неметалла, разновидность ковалентной. 9. Кристаллическая решётка, характерная для веществ, хорошо проводящих электрический ток и обладающих высокой теплопроводностью. По вертикали: 1. Кристаллическая решётка, характерная для очень легкоплавких веществ, которые при н. у. являются газами или жидкостями. 2. Связь между положительно и отрицательно заряженными ионами. 3. Кристаллическая решётка, характерная для очень прочных и тугоплавких веществ, например алмаза и кварца. 5. Связь между атомами разных неметаллов, разновидность ковалентной. 6. Кристаллическая решётка, характерная для твёрдых тугоплавких и хрупких веществ, например солей и оснований.
- Вопрос 1. Амины не взаимодействуют с: a) кислотами; b) водой; c) галогеналканами; d) щелочами.
- Exercise 2. Complete the sentences, as in the examples. 3. … a suitcase and … . 4. … a horse and … . 5. … a guitar and … .
- Что такое эмбеддинг? Выберите один вариант: 1) Способ сжатия текста, при котором из запроса удаляются служебные слова. 2) Правило, по которому нейросеть определяет часть речи каждого слова. 3) Список всех значений слова, который нейросеть берёт из встроенного словаря. 4) Перевод слова в набор чисел, отражающий его смысловое место среди других слов.
- Используя распределительное свойство умножения, вычислите устно: а) \((10-\frac{1}{3})\cdot3\); б) \((\frac{1}{5}+\frac{1}{3})\cdot15\); в) \((\frac{7}{8}-\frac{1}{6})\cdot24\); г) \((3+9)\cdot\frac{1}{3}\); д) \((7-\frac{3}{4})\cdot\frac{1}{3}\); е) \((\frac{1}{7}+2)\cdot\frac{7}{9}\).
- № 1. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые. Текст: «Весеннее солнышко согревает землю. Раздаются радостные песни жаворонков. Высоко взлетают голосистые певцы и поют в небесной сини. В саду, в роще звенят на все лады зяблики. Звонкой трелью наполняют весенний лес дрозды. Они поют в дружном хоре лесных птиц. Но нет среди них главного певца. Соловей пока не прилетел. Но вот появилась серенькая птичка с чёрными глазками. Ростом она чуть больше воробья. И полилась соловьиная трель. Зазвучал гимн весне. У этой птички чудесный голос. И нет в мире голоса красивее!»
- Тестовые вопросы к разделу 4. Предел \(\displaystyle\lim_{x\to0}\frac{\sin x}{x}\) равен: ∞, 1, 2 или 0? Выберите один вариант ответа.
- В химическую лабораторию привезли на исследование воду из нового открытого минерального источника. Для определения содержания сульфатов к 100 мл воды добавили раствор хлорида бария, затем отфильтровали образовавшийся осадок, промыли его, высушили, прокалили и взвесили. Масса осадка составила 23,3 мг. Какая масса сульфатов содержится в 1 л минеральной воды? Какая масса сульфат-ионов содержится в 1 л исследуемой воды, если известна масса сульфат-ионов в 100 мл минеральной воды?
- Предмет регулирования международного частного права — это ... Выберите один правильный ответ: 1) частноправовые отношения, осложнённые иностранным элементом; 2) любые отношения между гражданами разных государств; 3) международные отношения.
- Выберите задачи, которые выполняет графический дизайнер: создание рекламных буклетов; работа над оформлением сайта; создание кода приложения; разработка фирменного стиля.
- Верны ли следующие суждения о численности населения России? А. На долю России приходится около 2 % населения Земли. Б. Россия входит в десятку крупнейших стран по численности населения. Выберите один из вариантов: верны оба суждения; оба суждения неверны; верно только А; верно только Б.
- 5. … a guitar and …
- 4. … a horse and …
- 3. … a suitcase and …
- Найдите значение выражения \(\frac{ab-8b^2}{a^2+ab}\cdot\frac{4b^3}{a^3-ab^2}\) при \(a=-3\), \(b=-2\). Варианты: 1; 0,5; −2,5; 2,5.
- Complete with the plural form of the words in [числовые/текстовые данные обрезаны]. Exercise 2: 1) two ___ (apple); 2) three ___; 3) five ___; 4) seven ___; 5) four ___; 6) six ___.
- Какой признак можно положить в основу классификации химических реакций, протекающих с изменением состава веществ?
- Чему равен предел \(\lim_{x\to 2} 2x\)? Выберите один вариант ответа: 0, 4, 2, 1.
- Задание 2. Упростите выражение −10 + 2n + 7 − 6n.
- Подчеркни правильный вариант: 1. My parents have/has to wear a uniform at work. 2. I don’t/doesn’t have to wash the dishes after lunch. 3. Lily don’t/doesn’t have to go shopping today. 4. Charlie have/has to go to work on Saturday. 5. We don’t/doesn’t have to get up early on Sundays. 6. Leo have/has to read a lot of books at work.
- Напиши, который сейчас час, используя слова: o’clock, quarter past, quarter to, half past. Образец: 9:15 — It’s quarter past nine. 3:15; 7:30; 10:45; 12:00; 8:45; 5:15.
- Поставь глаголы в Present Simple: 1. _____ this nurse (work) at a hospital? 2. My aunt sometimes (go) to the theatre. 3. Our family (not skate) _____ in winter. 4. _____ mechanics usually (fix) _____ cars in the garage? 5. A postman always (take) _____ letters on Sundays. 6. A greengrocer _____ (not sell) tomatoes, potatoes and carrots. 7. A baker usually _____ (bake) cakes with chocolate and butter. 8. _____ a waiter always (bring) _____ orange juice and water? Yes, he _____.
- Неверно, что в ряду полномочий органов государственной власти РФ — ... Тип ответа: одиночный выбор. Выберите один правильный ответ: 1) разработка, утверждение и реализация целевых программ в области охраны окружающей среды субъектов РФ; 2) организация и проведение государственной экологической экспертизы; 3) обеспечение населения достоверной информацией о состоянии окружающей среды; 4) обеспечение проведения федеральной политики в области экологического развития РФ.
- Посмотрите на промпт и выберите элементы, которые в нём присутствуют: формат, ролевой промпт, пример, рассуждение по шагам.
- Функция выпуклая на промежутке [a;b], если: выберите один вариант ответа: вторая производная функции равна нулю; вторая производная функции положительна; первая производная функции отрицательна; вторая производная функции отрицательна.
- В химическую лабораторию привезли на исследование воду из нового открытого минерального источника. Для определения содержания сульфатов к 100 мл воды добавили раствор хлорида бария, затем отфильтровали образовавшийся осадок, промыли его, высушили, прокалили и взвесили. Масса осадка составила 23,3 мг. Какая масса сульфат-ионов содержалась в 100 мл исследуемой воды? Ответ запишите в виде целого числа.
- Задание 11. Выберите один из нескольких вариантов. Функцией митохондрий в клетке является: окисление органических веществ до неорганических; образование органических веществ из неорганических с использованием энергии света; хранение и передача наследственной информации; транспорт органических и неорганических веществ.
- 4. Complete the dialogues with one word in each gap. 1) A: Excuse me. Where’s the [a]? B: It’s not far. Go to the ___ of the High Street and turn right. Go ___ on and it’s on ___ left. A: Thanks! 2) A: Excuse me. Is there a [b] here? B: Yes. There’s one in Harvest Road. ___ straight on and turn left ___ the traffic lights. It’s on the left. It’s opposite a big garage. A: Thank you very much. 3) A: Excuse me. How do I ___ to the new [c]? B: OK. ___ the second turning on the left. Go ___ the hotel and it’s on the right. You can’t ___ it. A: Thank you.
- [Начало задания обрезано: …ческих дробей.] Упростить выражение \(\frac{(s+6)^2}{s+3}\cdot\frac{2s+6}{s^2-36}\) и найти его значение при \(s=7\).
- В каждом ряду найди и обведи лишний предмет. Объясни, почему он лишний.
- 45. В параллелограмме ABCD ∠BAC = 35°, ∠BCA = 40°. Найдите углы параллелограмма.
- 44. В параллелограмме ABCD ∠BAD = 80°, ∠ACD = 50°. Найдите ∠ACB и ∠ABC.
- В ходе реакции этерификации карбоновые кислоты взаимодействуют с: a) кислотами; b) металлами; c) спиртами; d) основаниями.
- Информация, переданная или полученная пользователем информационно-телекоммуникационной сети, называется … Выберите один правильный ответ: электронным сообщением; базой данных; электронной цифровой подписью; антивирусным программным обеспечением.
- Что такое геометрический смысл определенного интеграла? Выберите один вариант ответа: 1) площадь криволинейной трапеции, заключенной между графиком функции y=f(x), осью OX и вертикальными прямыми x=a и x=b; 2) объем криволинейной трапеции, образованной графиком функции y=f(x); 3) угол наклона касательной к графику функции y=f(x) в точке x0; 4) скорость изменения функции на отрезке от a до b.
- 22. Постройте график функции \(y=\begin{cases}x^2+1,&x\ge -1,\\-\dfrac4x,&x<-1.\end{cases}\) Определите, при каких значениях \(m\) прямая \(y=m\) имеет с графиком ровно одну общую точку.
- Exercise 16. Rewrite each sentence using a modal verb of obligation, prohibition or advice. 1. It is not necessary to have experience to do the job. You don’t have to have experience to do the job. 2. It is obligatory for builders to wear hard hats here. Builders _____. 3. It is a good idea for Mark to work in the summer. Mark _____. 4. In our school, teachers are not allowed to wear jeans. In our school, _____. 5. It isn’t a good idea to wear very informal clothes for a job interview. You _____.
- Exercise 15. Choose the correct alternative. If you think both alternatives are correct, choose both. 1. You must/have to learn to play an instrument if you want to be a professional musician. 2. Builders mustn’t/don’t have to work in an office. 3. Doctors mustn’t/don’t have to tell secrets about their patients’ health. 4. Do you have to wear/Must you wear a uniform in your job? 5. People who work in banks must/have to do a lot of paperwork. 6. A firefighter has to/must work in a team. 7. An architect mustn’t/doesn’t have to be fit to do his or her job. 8. My sister must deal/has to deal with the public in her job.
- Exercise 14b. Compare your ideas with a partner.
- По общему правилу, закон в Российской Федерации ... Тип ответа: одиночный выбор: имеет обратную силу, то есть действует и на те факты, события, отношения, которые имели место до вступления его в силу; может в некоторых случаях иметь обратную силу, вопрос об обратной силе закона решается Государственной Думой в каждом конкретном случае; не имеет обратной силы, то есть не действует на те факты, события, отношения, которые имели место до вступления его в силу.
- 5. Предложите ребёнку прочитать слова, выполнить их звуковой анализ и соединить с соответствующими картинками.
- 4. Предложите ребёнку «починить» букву.
- 3. Предложите ребёнку соединить точки по порядку номеров и раскрасить синим цветом то, что получилось.
- 2. Предложите ребёнку определить место звуков [Н], [Н'] в словах (носки, валенки, олень).
- Выберите верные утверждения по демографической пирамиде России: 1) 90-е годы XX века были временем общего спада экономики страны; в это время было общее снижение рождаемости, высокая смертность населения и достаточно интенсивные невозвратные миграции. 2) В начале 2000-х экономическая ситуация в России начала улучшаться, что поспособствовало увеличению рождаемости и снижению смертности. 3) Снижение рождаемости и увеличение смертности в 40-х годах было обусловлено влиянием Великой Отечественной войны. 4) Массовые невозвратные отъезды из страны в 80-е годы резко снизили численность населения.
- Какая из представленных функций является сложной? Выберите один вариант ответа: y=4x²; y=ln(x)−4x; y=ln(2x); y=3ln(x).
- 8. Г…стит (…), л…вить (…), бр…дить по лесу (…), надв…галась (…), п…л…сатый кот (…, …), медв…жата (…), л…нивый (…), м…рской (…), пок…залось (…), стало в…с…лее (…, …), пр…рода, кл…новый лист (…), взм…тнулся (…), ск…тились (…), разг…нять (…), разд…гать (…), к…стёр, разг…рсти (…).
- 7. Цветной (…), с…новый (…), б…жит (…), х…рёк (…), по сл…дам (…), п…лзёт (…), м…тёт улицу (…), г…л…дать (…, …), веч…р (…), г…л…совой аппарат (…), ч…модан, п…сатель (…), н…чник (…), ост…новились (…), ос…нь (…), в кр…ю (…).
- 6. Быстро сл…ваются (…), пос…дела на ск…мейке (…); …, разв…сти огонь (…), пос…дела от горя (…), м…л…тьба (…); вспл…снуть руками (…), н…чной (…); всп…хать землю (…), предъ…вил (…); …сенная погода (…), в…селье (…), пот…нулись (…), стр…ительный (…), объ…снение (…), в…ренье (…).
- Возникновение правоспособности юридического лица возникает с момента ... Выберите один правильный ответ: принятия решения о его учреждении; подписания договора о его создании; утверждения его устава; внесения в ЕГРЮЛ сведений о его создании.
- События и даты. Установите соответствие между датами и событиями: 1804 г.; 1848 г.; 1836 г.; 1814–1815 гг. События: возникновение чартизма; коронация Наполеона I как императора французов; Июльская революция во Франции; Венский конгресс; создание Германского таможенного союза; начало революции в Италии (восстание в Палермо).
- Укажите формулу непредельной карбоновой кислоты: а) CH₃COOH; б) C₁₅H₃₁COOH; в) C₁₁H₃₁COOH; г) HCOOH.
- Сложной функцией является: выберите один вариант ответа: 2sin(x); (4x²−3x)·ln(x)·sin(x); 4sin(x)·ln(x); sin(5x).
- В химическую лабораторию привезли на исследование воду из нового открытого минерального источника. Для определения содержания сульфатов к 100 мл воды добавили раствор хлорида бария, затем отфильтровали образовавшийся осадок, промыли его, высушили, прокалили и взвесили. Масса осадка составила 23,3 мг. Какая масса сульфатов содержится в 1 л минеральной воды? Вычислите молярные массы сульфат-иона и сульфата бария.
- TASK 5. Find and correct one mistake in each sentence. 1. He go swimming twice a week. 2. Do she get up early? 3. They doesn't watch TV in the morning.
- TASK 4. Put the words in the correct order. 1. usually / I / breakfast / have / at seven 2. never / is / late / Tom / for school 3. do / How often / you / exercise / ?
- TASK 3. Complete the sentence with a suitable frequency adverb: sometimes, never, always. 1. I ____ brush my teeth before bed. (every night) 2. We ____ go cycling, but only when the weather is good. (occasionally) 3. She ____ drinks coffee; she doesn't like it. (0% of the time)
- TASK 2. Open the brackets. Use PRESENT SIMPLE or PRESENT CONTINUOUS. 1. My brother usually (play) computer games after school. It is his hobby. 2. Listen! The little children (sing) in the playroom. They are the future singers. 3. We (prefer) high quality lifestyle to unhealthy lifestyle. 4. Alice (not read) a book at the moment. She (draw) a picture. 5. We often (watch) films in the cinema. (you / want) to join us? 6. I can’t stand crowded streets. That is why I (live) in the small village. 7. (they / cross) the road now? They shouldn’t run so fast. It is dangerous. 8. Peter usually (walk) to school. But today he (ride) his new bike. 9. Betsy never (leave) her expensive things in her car. She is a clever person. 10. Why (that family / install) an alarm system at the moment?
- TASK 1. Match the words to the definitions. 1. Routine; 2. Fit; 3. Snack; 4. Relax; 5. balanced diet; 6. habit. a) a small amount of food between meals; b) to rest or to have free time after work or school; c) the things you usually do every day; d) healthy and physically active; e) something you do regularly, often without thinking; f) the food and drink you usually have, in suitable amounts.
- 8. Кинетическая энергия тела — это… 1) энергия взаимодействия; 2) энергия движения; 3) энергия движения и взаимодействия; 4) микроскопическая величина.
- 7. На тело, движущееся равномерно прямолинейно, действует сила тяжести 40 Н. Чему равна сила трения, препятствующая движению? 1) 10 Н; 2) 20 Н; 3) −40 Н; 4) 40 Н.
- 6. Сила тяжести, действующая на тело, равна 19,6 Н. Какова масса тела? 1) 2 кг; 2) 0,2 кг; 3) 20 кг; 4) 10 кг.
- 5. Моторная лодка движется по течению реки со скоростью 5 м/с относительно берега, а в стоячей воде — со скоростью 3 м/с. Чему равна скорость течения реки? 1) 1 м/с; 2) 1,5 м/с; 3) 2 м/с; 4) 3,5 м/с.
- 4. О каких силах говорят, что они скомпенсированы? 1) если они равны по величине; 2) если силы равны по величине и противоположны по направлению; 3) силы равны по величине, противоположны по направлению и приложены к одному и тому же телу; 4) все ответы неверны.
- 3. Вертолёт Ми-8 достигает скорости 250 км/ч. Какое время он затратит на перелёт между двумя населёнными пунктами, расположенными на расстоянии 100 км? 1) 0,25 с; 2) 0,4 с; 3) 2,5 с; 4) 1440 с.
- 2. Какие из перечисленных явлений есть проявление всемирного тяготения? 1) падение тел, лишённых опоры или подвеса; 2) снегопады; 3) приливы и отливы, солнечные и лунные затмения; 4) все перечисленные выше.
- 1. Исследуется перемещение слона и мухи. Модель материальной точки может использоваться для описания движения: 1) только слона; 2) только мухи; 3) и слона, и мухи в разных исследованиях; 4) ни слона, ни мухи, поскольку это живые существа.
- В6. Площадь под графиком скорости. Скорость первого робота линейно растёт от 0 до 15 м/с за первые 30 с, затем остаётся 15 м/с до 50 с. Скорость второго во всё это время: v₂ = 20 − v₁, м/с. Найдите пути обоих к 50 с и отношение S₂/S₁ с точностью 0,001. Укажите единицы путей и объясните, почему нельзя умножить 15 на 50 для первого робота.
- Токен — это: а) готовый ответ, сохранённый в памяти модели; б) часть текста, для которой известны координаты в многомерном пространстве; в) числовая оценка правильности ответа; г) ссылка на интернет-источник.
- Задание 1. Преобразуйте выражение 7a + 9a − 8a, используя распределительный закон.
- 10. Редактирование причастных форм. Вставьте пропущенную букву в каждом причастии. Проверьте написание по исходному глаголу и определите, полная это форма или краткая. 1. Экспедиция заверш__на успешно. 2. Заверш__нная экспедиция вернулась домой. 3. Найден__ый документ передали в архив. 4. Документ найден__ в старом шкафу. 5. Составл__нный маршрут оказался удобным. 6. Маршрут составл__н заранее.
- 9. Выбор суффикса в контексте. Вставьте пропущенные гласные. Установите исходный глагол и форму причастия, прежде чем выбирать букву. В отчёте указаны провер__нные факты. На выставке показали реставрир__ванную картину. Все вопросы были продуман__ . На полке стояли невидан__ые прежде книги. В лаборатории использовали очищ__нную воду. Корабль был постро__н за год.
- 8. Различение форм по синтаксической роли. Вставьте букву. Определите, полное или краткое причастие употреблено в каждом примере. 1. Собран__ый урожай отправили на склад. 2. Урожай собр__н вовремя. 3. Подготовл__нный доклад прочитали вслух. 4. Доклад подготовл__н к конференции. 5. Заморож__нные ягоды хранились в морозилке. 6. Ягоды заморож__ны сразу после сбора.
- Вопрос 8. Уксусная кислота не реагирует со следующим металлом: а) Cu; б) Mg; в) Ca; г) Zn.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
