База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- в строку ответа их номера. 1) В течение всех трёх суток будет сухая облачная с прояснениями погод 2) Ночь в понедельник будет самой холодной за трое суток. 3) В среду днём будет дуть восточный ветер. 4) Во вторник ночью влажность воздуха будет максимальной за трое сут Ответ: 4,3.
- 10. Распредели правильно Расположи в нужных ячейках таблицы данные страны. В преддверии Первой мировой войны в Европе сложились два противоборствующих блока – Тройственный союз и Антанта. Определи, какие государства входили в эти блоки и ориентировались на них до начала военных действий летом 1914 года.
- Рассмотрите внимательно рисунки, подпишите под каждым домом его наименование и каким народом это жилище используется.
- 8. Тип 8 № 3302 Рассмотрите изображение и выполните задание.
- 7. Тип 7 № 3799 Что из перечисленного стало одним из последствий распространения буддизма в Древней Индии? 1) строительство монастырей и ступ; 2) развитие письменности и литературы; 3) укрепление политической власти. Объясните, как выбранное вами положение связано с распространением буддизма в Древней Индии.
- 6. Тип 6 № 434 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3–6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: «Рамаяна», Поднебесная, Осирис, царская дорога, остракизм, «Одиссея». Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- 5. Тип 5 № 3745 Укажите два положения реформ Шан Яна, которые приводятся в тексте. Как автор текста описывает страдания народа? «Дун Чжуншу обратился к императору со следующей речью: «...При династии Цинь всё стало иначе. Тогда применили реформы Шан Яна, изменили систему древних государей, отменили систему колодезных полей. Народ смог продавать и покупать землю. Поля богатых протянулись и вдоль и поперёк, а у бедных не стало места, чтобы воткнуть шило. Кроме того, у них (богатых) выгоды от рек и озёр, богатства от гор и лесов... Как может бедный люд не страдать? ... Военные и трудовые повинности в году в тридцать раз больше, чем в древности, земельный и подушный налоги, сборы за соль и железо в двадцать раз больше, чем в древности, некоторые обрабатывают поля крупных землевладельцев за половину урожая. Поэтому бедный народ постоянно одевается в шкуры животных, ест пищу собак и свиней. Это усиливается ещё тем, что алчные и жестокие чиновники своевольно приговаривают и убивают их...»».
- 4. Тип 4 № 2621 Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «При династии Цинь всё стало иначе. Тогда применили реформы Шан Яна, изменили систему древних государей, отменили систему колодезных полей. Народ смог продавать и покупать землю. Поля богатых протянулись и вдоль и поперёк, а у бедных не стало места, чтобы воткнуть шило. Кроме того, у них (богатых) выгоды от рек и озёр, богатства от гор и лесов... Как может бедный люд не страдать? ...Военные и трудовые повинности в году в тридцать раз больше, чем в древности, земельный и подушный налоги, сборы за соль и железо в двадцать раз больше, чем в древности, некоторые обрабатывают поля крупных землевладельцев за половину урожая. Поэтому бедный народ постоянно одевается в шкуры животных, ест пищу собак и свиней. Это усиливается ещё тем, что алчные и жестокие чиновники своевольно приговаривают и убивают их. Погибая от мучений, не имея опоры, народ убегает в леса и горы, чтобы стать разбойниками. Полуголых на половине дороги приговаривают к тюрьме. За год число их достигает тысяч и десятков тысяч».
- Вы получили электронное сообщение от вашего друга по переписке Элизабет из Великобритании. Напишите ей ответное письмо объёмом 80–90 слов. Message: From: Elizabeth@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Free time ...In my free time I sometimes go to the cinema with my friends. We usually watch comedies, but sometimes we see action films too. What do you usually do in your free time? Do you often go to the cinema? What films do you prefer to watch? Write back soon. Best wishes, Elizabeth
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Запишите обоснование Вашего ответа.
- 4. Используя текст на стр. 129 «Моя лаборатория», заполните таблицу «Периоды и этапы в индивидуальном развитии покрытосеменных растений» Название периодов Начало и конец периода Названия этапов Характеристика этапов Зародышевый Послезародышевый
- 3. Охарактеризуйте несколько растений по предложенным в таблице характеристикам. Заполните таблицу. Название Жизненная форма Продолжительность Сколько раз Где растёт растения жизни плодоносит 1. Липа 2. Акация 3. Тюльпан 4. Берёза 5. Подорожник 6. Орешник
- 2. Заполните таблицу: Группы растений Однолетние Двулетние Многолетние Характеристика Примеры
- 1. Дайте определения понятиям. Развитие это Индивидуальное развитие это Рост - это
- Задумали число. От этого числа отняли 185 и получили число, которое в шесть раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Выполните деление: a) 8,304 : 10; б) 27,602 : 1000; в) 0,0731 : 100; г) 0,35 : 10 000.
- Найдите частное: a) 47,5 : 5; б) 2,25 : 9; в) 0,54 : 6; г) 9,9 : 18; д) 0,9 : 25; е) 5,4 : 216; ж) 528,2 : 139; з) 40,005 : 127.
- Выполните действия: 1) (2060 − 104 040 : 2312) ⋅ 68 + 7378; 2) (39 311 + 209 ⋅ 83) : 426 − 127.
- Решите уравнение: a) 27,2 − (y − 2,8) = 22,4; б) 46,48 − (5,6 + z) = 36,48.
- Упростите выражение и найдите его значение: a) 47,8 − 13,43 − m при m = 2,75; б) 28,6 + k + 4,6 при k = 3,6.
- При измерении роста Даши, Лены, Оли и Светы получили следующие данные: 145.5 см; 160.3 см; 148,9 см; 155,4 см. Найдите рост каждой девочки, если Даша выше Светы, но ниже Лены, а Оля ниже Светы.
- Сравните выражения: a) 3/17 + 6/17 и 2/17 + 8/17; б) 7/19 - 3/19 и 9/16 - 5/16; в) 7/10 - 5/14 и 3/8 + 9/16
- 4 Даны числа: -$\frac{52}{15}$; -$\frac{20}{9}$; -$\frac{25}{9}$; -$\frac{34}{9}$ и -$\frac{49}{15}$. Три из них отмечены на координатной прямой точками $P$, $Q$ и $R$. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Задание 1. Заполните схему «Сообщества организмов».
- 331. К данным глаголам подберите местоимения 1-го и 2-го лица един- ственного и множественного числа без предлога и с предлогом. На- пишите. Встречался (с кем?) ..., встретил (кого?) ..., убедил (кого?) .... подошёл (к кому?) ..., спросил (кого?) ... спросил (у кого?) .... Образец: встречался со мной, с нами, с тобой, с вами
- Солнца (какого?) яркого. Общее грамматические значение – признак предмета. Начальная форма – Яркий. Непостоянные морфологические признаки:
- Вариант Б1 ① Дано: а|| b; с секущая; 21:27:2. Найти: все образовавшиеся углы. 2 Найдите углы треугольника АВС, если угол А на 60° мень- ше угла В и в 2 раза меньше угла С. 3 Впрямоугольном треугольни- ке АВС (С = 90°) биссектри- сы CD и АЕ пересекаются в точке О, ∠AOC = 105°. Найди- те острые углы треугольни- ка АВС. Решить вариант Б1
- 10. Тип Д30 № 311336/ В мешке содержатся жетоны с номерами от 5 до 54 включительно. Какова вероятность, того, что извлеченный наугад из мешка жетон содержит двузначное число?
- 9. Тип Д29 № 311381/ Решите уравнение: 3/(x-19) = 19/(x-3). Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 8. Тип Д28 № 338131/ Найдите значение выражения (a³ -25a) (1/(a+5) - 1/(a-5)) при а=-39.
- 7. Тип 7 № 341398/ На координатной прямой отмечено число a. Какое из утверждений относительно этого числа является верным? 1) a-8>0 2) 7-a<0 3) a-3>0 4) 2-a>0
- 6. Тип Д26 № 110/ Найдите значение выражения 0.6⋅(-10)²+50.
- 5. Тип Д22 № 367639 Школьник Петр в среднем в месяц совершает 45 поездок в метро. Для оплаты проезда можно покупать разные виды карточек. Стоимость одной поездки каждой для новых видов карточек различна. По подсчетам экспертов Петр уезжает из города и использует различные карточки оплачиваются. Во сколько рублей обойдется единичная верность?
- I cooked a chicken giant Italian delicious pie.
- N2 B 128° C A LAOC = 128°. LABC = ?
- NI B A 590 C LABC = 59°. LAOC = ?
- 3. Талант Ломоносова как учёного проявился в разных областях науки. В области географии одним из итогов его деятельности стал труд «О слоях земных», который называют началом рус- ской научной геологии. Используя дополнитель- ные источники информации, приведи примеры открытий и достижений Ломоносова в других областях знаний. 4. Какое учебное заведение в Москве носит имя М. В. Ломоносова?
- 1 LEARN a Everyone learns maths at school. b We learned a lot last year. c I have learned a lot about Shakespeare in my life. 2 SPEND d I about £10 a week. e My parents €100 last weekend. f Mark all his money. 3 NOT BUY g My friend has seen a tablet that he likes but he it because he hasn't got any money. h There's a shop at our school. It sells snacks but I often anything there because it is very expensive. i We went to the shops but we anything because we didn't see anything we wanted. 4 READ j I two books last weekend. k Dan all the time. l I this book - it's great.
- Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD треугольника АВС. Угол MCD равен 51°, стороны АС и ВС равны. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Выразите в граммах 6 кг 30 г?
- Что из перечисленного ниже в годы правления Екатерины II страна импортировала, а что экспортировала? 1. железо 2. лес 3. зерно 4. вино 5. фрукты 6. фарфор
- 8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Тюлень подплывал к берегу фыркая и крутя головой. 2. Я ошибся приняв крестьянских ребятишек за гуртовщиков. 3. В изъеденных молью брюках старик сидел на скамье. 4. Посетители парка вы сможете посетить выставку расположенную во флигеле.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Приехав в Михайловское Пушкин должен был как-то обустроить свой быт. 2. Вид на реку Сороть открывающийся с балкона старого дома был изумителен. 3. Выходящая окнами на юг комната стала кабинетом опального поэта. 4. Старый дом напоминавший о славе предков пробуждал в поэте воспоминания детства.
- 6. Найдите и исправьте грамматическую (-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения (-ий). 1. Подходя к дому, мне встретился одноклассник. 2. По окончанию концерта мы прошли за кулисы. 3. Испуганная собакой кошка быстро забралась на дерево. 4. Удобно расположившись в кресле, он начал свой рассказ.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Премировать, досыта, поднявший, жалюзи.
- 4. В XIX веке было изобретено радио, электричество, фотография, кинематограф. Приведи примеры других технических новшеств, которые появились в XIX веке.
- Какую продукцию в наши дни? Для ответа на вопрос используй дополнительные источники информации. Путиловский завод Трёхгорная мануфактура
- 5.62 Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) 2x - (2a - x); б) -3b + (a – 3b); в) 3(2x - y) + y; г) -4. (-а + 3c) - 5a; д) 5п. (-2m - 4) + 20n; e) 15k - 3k. (5- 8m).
- Transform the sentences. Use the Passive Voice. 1. My mother washes our clothes on Saturdays. 2. The pupil on duty will clean the blackboard during the break. 3. Vasnetsov painted nice pictures. 4. Mr Bell listens to the radio in the evenings. 5. We take tests in English regularly. 6. I will visit my relatives next week. 7.Helen collected her classmates' photos for her new album. 8. They built the theater in 1970. 9. The mechanic will fix the car tomorrow. 10. I gave a nice present to my friend on his birthday.
- 4. 864-357 610-200+ 10 44:11.17 160-48 620-200 + 20 80:16.9 735+65 630-200+30 72:8-11
- 5. Опираясь на содержание приведенного фрагмента, ответьте на вопрос: «Как подействовало на Марусю появление куклы?» (не менее 20 слов).
- Найди значение выражения 35 035 : 7 + 310 ⋅ 3.
- В таблице приведены данные о количестве девочек и мальчиков в пяти четвёртых классах школы. Используя эти данные, ответь на вопросы. 2) В каком классе больше всего учеников?
- В таблице приведены данные о количестве девочек и мальчиков в пяти четвёртых классах школы. Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) В каком классе наибольшая разница между числом мальчиков и девочек?
- В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупатели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили?
- Поговорим о главном герое. Заполните таблицу.
- Read the theory box, then read the essay again. What is the writer's opinion? In which paragraph does he mention it?
- 52.3 см 5 мм 24 см 2 дм 4 см 73 см 7 дм 3 см 5 см 8 мм 6 см 1 м
- Вет..р во..т. Гром грохоч..т. Син..м пламен..м пыла..т стаи туч над бездн..й моря. Море лов..т³ стрелы молний и в своей пучин.. гас..т. (М. Горький)
- 90 = 530 440 + 60 = 720-70 = 640-410+ 570 = 910-450 = 1000-280-340 = 800-480= 390+90 = 560+440-70 = 150 + 450 = Реши задачу. В торговом павильоне 18 люстр по 5 лампочек в каждой. Ещё 250 лампочек в подсобных помещениях. Сколько всего лампочек в торговом павильоне? Реши задачу. в 10 раз дешевле, а набор Книга стоит 500 рублей, ручка карандашей на 180 рублей дороже ручки. Сможет ли Вика купить книгу, набор карандашей и ручку, если у неё есть 1000 рублей?
- 8.2 Complete the sentences with am/is/are or do/don't/does/doesn't.
- 8.1 Answer the questions about the pictures.
- 13. Установите соответствие между урмином и според новем Термин А) Вотчина Б) Поместье В) Бовре П Дворянс
- Посчитай, чему равно 100₂ × 111₂.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найдите длину биссектрисы угла А треугольника.
- Какие отрасли промышленности удовлетворяют твои потребности? Заполни таблицу. Мои потребности Отрасль промышленности
- Ответ: M 329 PE 37
- Определи значения X и Y, если известно, что X/Y = 4 и Х*Y = 16:
- Отрезок АВ является отрезком касательной к окружности с центром О, где В точка касания. Найдите длину отрезка АВ, если ∠AOB =45°, а диаметр окружности равен 18 см. Отрезок АВ является диаметром окружности с центром О. Хорды АС и ВС равны. Докажите, что треугольник АОС равен треугольнику СОВ.
- 1. На контурную карту нанесите горы: Анды, Кордильеры, Альпы, Кавказ, Тянь-Шань, Гималаи, Уральские горы. Определите расположение самых высоких вершин и подпишите их на карте. Заполните таблицу.
- Решите задачу. От пристани одновременно в противоположных направлениях отошли два теплохода. Через 7 ч расстояние между ними было 420 км. Один из них шёл со скоростью 28 км/ч. С какой скоростью шёл другой теплоход?
- Тип 12 № 7734 Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Через любые три различные точки плоскости можно провести не более одной окружности. 2) Если в треугольнике есть один острый угол, то этот треугольник остроугольный. 3) Основания любой трапеции параллельны.
- Тип 11 № 7502 Можно ли обойти все рёбра куба, пройдя по каждому ребру ровно один раз? В ответе запишите 1, если это возможно, или 0, если невозможно.
- В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска необходимо написать НН?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A + 257 = 571
- В магазин завезли овощи. Пять девятых всех овощей — картофель, а две девятых всех овощей — помидоры. Сколько килограммов картофеля завезли в магазин, если помидоров завезли 72 кг?
- Представьте число 4 в виде дроби с числителем 36.
- Укажите название государства, в одном из городов которого находится изображённый на плакате военнослужащий? Почему участники Великой Отечественной войны пользуются безграничным уважением в нашей стране?
- кений и упростите её: в) х + а и с + x; д) -х - а г) -а +в и b-a; е) - си те уравнение: г) (z + 5) - 21 = -30; д) -(20 - с) + 41,2 = -23,8; 10 4 e) y + = 1.9. 15 15 ие, задачу. ков, а во втором 23. Из первого бук - столько, сколько осталось в перв цветков. Сколько цветков взяли 15 га, второго на 2 га больше, ля, если общая площадь трёх по 11 :
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). My pets I'm only ten but I know what I am going to be in the future. I love animals and I want to be a vet, I want to treat animals. I have two pets: a dog and a parrot. I take care of A________. My little sister Alice is two years B________ than I am. She often C________ me. She feeds the parrot and walks with our dog. I read a lot of books about animals to learn how to feed and to treat different animals. Last summer I D________ to my grandpa to the country. I helped him with the cow and chickens. I enjoyed it very E________
- 1. Соедини имя с подходящим названием города, основание которого связано с этим именем. a) б)
- Число отмечено точкой А. Точка В находится на расстоянии 2 от точки А. Какие координаты может иметь точка В?
- Пять одинаковых светильников соединены последовательно и подключены к источнику постоянного напряжения. Выберите способ уменьшения суммарной мощности светильников.
- Упростите выражение 2k - (k - a)
- Найдите информацию о происхождении названия своего города (посёлка, села...).
- 4. Начертите отрезов АМ длиной 1дм 2 см и отрезок СТ, который на 7 см кор трезка АВ.
- 3. Решите задачу. В станице Петровской на улице Светлой 16 кирпичных домов и 4 саманных дом На сколько больше кирпичных домов, чем саманных домов?
- 2. Решите задачу. Бабушка заготовила на зиму 17 банок вишнёвого и малинового варенья. Из них 5 вишнёвого варенья, а остальные банки с малиновым вареньем. Сколько банок малинового варенья заготовила бабушка на зиму?
- 2*. Моделируем ситуацию: вы — рязанский князь Глеб Ростиславич. Перед вами выбор — укрыть у себя Ростиславичей или остаться в конфликте с владимиро-суздальским князем
- 1. Существует предположение: Ярополк Ростиславич мог быть воронежским князем. Какие аргументы приводят авторы учебника за эту версию и против неё? Какая позиция для вас ближе? Почему?
- 4. Каковы основные причины войн князей друг с другом?
- 3. О каком историческом явлении свидетельствуют княжеские усобицы?
- 2. В каком веке и в каком году происходили события, упоминаемые в летописи?
- 1. В связи с какими событиями впервые упоминается в летописи слово «Воронеж»?
- y = 2x - 1, ге систему уравнений двумя способами -2х + 3y = 9;
- 11.3. Составьте описание плода Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Предмет, жалюзи, инструмент, торты.
- Из второго предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «значительный по величине». Подберите и запишите антоним к нему.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 170 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч, грузовик ние будет между ними через час после начала движения со скоростью 80 км/ч. Какое расстоя при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 68 м². Жилая площадь составляет три четверти площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 20 м². Найдите площадь второй комнаты. Ответ дайте в квадратных метрах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.