База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- БИЛЕТ № 2 Перпендикулярные прямые. Определение и свойства. Треугольник и его основные элементы. Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, равен 1620. Найдите все углы.
- БИЛЕТ № 1 Смежные и вертикальные углы. Определения и свойства. Аксиома параллельных прямых и ее следствия. Одна сторона тупоугольного равнобедренного треугольника на 8 см больше другой. Периметр треугольника 38 см. Найдите стороны треугольника.
- 10. На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 40 см полотна, а на одну наволоку — 90 см полотна. Всего было израсходовано 80 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ.
- 4. Представь в виде суммы разрядных слагаемых числа: 160, 207, 345.
- 3. m 15 см = 815 см m 6 см = 906 см 340 см = м дм 500 см = дм
- 1) Рост мальчика 1 м 27 см. Сколько это сантиметров? Измерь и запиши свой рост. 2) Ширина окна 150 см. Сколько это дециметров?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Я соб..раю в осенн..м лесу ж..лтые з..лёные красные лист..я. И в моих руках заг..рает..ся цв..тной костёр. Но коротким будет праз..ник цвета: скоро всё з..снёт в снежн..х об..ятиях зимы. 3 А ранн..й весной в ещё бе..цветн..м лесу появ..тся прекрас..ный подснежник. 4Его легко раз..скать среди тёмных дерев..ев: он храбрый вес..ник новой жизни. Подснежник первая пес..ня весны. Сколько мужества и силы должно быть в маленьк..м цветочке, в его крошечных лепестках, чтобы ничего (не)и..пугат..ся и пробит..ся сквозь снег и лёд! Мой друг я верю в тебя, как в подснежник! Даже если тебе очень трудно, ты смож..ш.. всё преод..леть!
- 6.3. Если бы Мария захотела выяснить, влияет ли толщина кусочков на скорость засушивания яблок, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт. Для изучения влияет толиина кусков
- 6.2. Какие измерения и сравнения в ходе этого опыта нужно проводить Марии, чтобы определить, как влияет температура окружающего воздуха на скорость засушивания яблок? излеснить бес яблок
- 6.1. Сравни условия засушивания яблок на разных подносах в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Исходный вес яблок на первом и втором подносах: Толщина кусочков яблок на первом и втором подносах: Условия по температуре для первого и второго подносов:
- Ниже приведены 4 темы (события, процессы) из истории Ср Выполните задания, связанные с ними. А) Священная Римская империя и её соседи в Х-ХІІІ вв. Б) Монгольское нашествие на Русь в ХІІІ в. Темы В) Англия, Франци полуостров в ХІ-Х Г) Борьба северо- шведских и немер Каждая иллюстрация этого задания связана с одной из Вам нужно установить соответствие между иллюстра перечисленными выше, и заполнить табличку.
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [- =, =, -]. Вышишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 4. Запишите ответ.
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- В каких предложениях выделенные слова являются союзами? Выбери все верные варианты ответа.
- 2. 5/1) За 4 блокнота и 3 карандаша заплатили 181 р., а за такие же 2 блокнота и 5 карандашей заплати- ли 115 р. Сколько стоит один блокнот и один ка- рандаш? 2) За 5 пачек творога и 2 банки сметаны заплатили 210 р., а за такие же 3 пачки творога и 3 банки сме- таны заплатили 171 р. Сколько стоит одна пачка творога и одна банка сметаны? 3.5/1) Боковая сторона ра на 4 см длиннее основания. Найти стороны треугольника, если его периметр равен 26 см. 2) Ширина прямоугольника на 5 см короче его дли- ны. Найти длину и ширину прямоугольника, если его периметр равен 38 см. 4/6/1) Шапка и шарф вместе стоили 1200 р. После того как шапка подешевела на 20%, а шарф на 10%, их суммарная стоимость составила 1005 р. Сколько стои- ла шапка и сколько стоил шарф до снижения цен? 2) Сумка и ремень вместе стоили 2300 р. После того как сумка подешевела на 15%, а ремень на 5%, их суммарная стоимость составила 2005 р. Сколько стоила сумка и сколько стоил ремень до снижения цен?
- Закупочная цена сотового телефона 90 000 тенге, таможенная пошлина 37%. Закупочная цена стиральной машины 110 000 тенге, цена продажи 126 500 тенге. Закупочная цена телевизора 270 000 тенге, таможенная пошлина 18%.
- 6.Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 80 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему преданности своей профессии? Чему именно вас научило это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения.
- Корневое давление Что это? Корневое давление это сила, которая выталкивает воду из корней вверх. Как возникает: 1. Корневые волоски всасывают воду из почвы 2. В клетках корня создается давление 3. Вода выталкивается вверх по сосудам Доказательство: «плач растений» — выделение сока из поврежденного стебля весной
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Было всё время т..пло а потом вдру(к,г) сраз (за)хол..дало. П..дул северный ветер небо зат..нули тучи. И них стали падать (на)землю первые снеж..нки. Дома мне с..деть (не)х..телось, было скуч..но. Я оделс в тёпл.. куртку и пош..л в лес. Но и там ок..залось в..с..лее. Ветер ра(с,з)качивал в..рхушки дерев..ев и с вет (на)землю падали последн..е лист..я. Барсик сразу удрал (от)меня з..брался в нору и опят этот день (не)приш..л н..чевать. Но вот наутро я смотрю в окно и уд..вляюсь: вся зе п..крыта белым, только что вып..вшим снегом. (По Г. Скребицк
- Решить задачи. 1. Комбайнер собрал с трех участков 720т зерна. С первого участка он собрал 300,7т зерна, со второго на 86,54т меньше. Сколько тонн зерна комбайнер собрал с третьего участка? 2. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять седьмых книг на этой полке в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 12 штук. Сколько всего книг на полке?
- 1. Найди значение выражения – 7, 2: (0, 34 – 2, 14).
- Внимательно рассмотрите рисунки. Определите, на каком из рисунков изображен предохранитель с наибольшим номиналом
- 6)6,8-3,5+2,5 10/21 - 4/15 * 5/14= 2/9 + 4/7 * 9/28= 2,08:1,3-0,8= 2 5/8 : 3/4 + 1/2= (7/25 + 1/5) * 50/3= 7) 1-4/5 * 2 2/9= 8) (1 5/6 - 1/3) * 24= 9) -5,9+2,6= 10) 24/5 * 10/9 * 4/3=
- Реши задачу с помощью рисунка. Для расчётов используй значение изменения атмосферного давления на 1 единицу измерения при изменении высоты на 10 метров.
- 1. Найдите значение выражения: a) 5,76: 120,48: 96+2,3307; б) 2,769 10 000-2,769: 100. 2. Решите уравнение: a) 53,8x17,9x + 28,1x + 39,457 = 172,001; б) 23,5 (25,3 - x) = 14,7. 3. Чтобы сварить компот, нужно взять 2 части яблок, 4 части ягод, 1 часть сахара и 10 частей воды (по массе). Сколько получилось ком- пота, если известно, что ягод взяли на 0,7 кг больше, чем яблок? 1 9 4. Скорость течения реки 2,8 км/ч, что составляет скорости кате- ра против течения. Какое расстояние пройдет катер за 3 ч вниз по реке? 5. Как изменится значение выражения 3,6ab, если значение а уменьшить в 18 раз, а значение в увеличить в 3 раза?
- У Кати набор наклеек садовых и полевых цветов красного и жёлтого цвета. Катя насчитала всего два десятка наклеек. Из них 4 жёлтых и 6 красных садовых цветов, 2 жёлтых полевых цветка. Заполни все пустые клетки таблицы. Если необходимо, выполни вычисления
- Для каждого из двух кабинетов получили по 15 комплектов ученической мебели. За два дня рабочий распаковал и собрал 10 комплектов. Сколько комплектов ученической мебели осталось собрать? Реши задачу двумя способами. 1 способ: 15+15=30 (К) 30-10=20 (К)? Ответ:
- К обеду бабушка помыла 4 редиски, кабачок, 2 апельсина и 3 огурца. Сколько штук овощей помыла бабушка? Решение: 4+1+2+3=8(D) Ответ:
- 15. Тип 1 № 284 Перечень событий (процессов) А) каменное строительство в Москве во второй половине XV в. Б) Куликовская битва В) внешняя политика первых русских князей в 882-972 гг. Г) Гуситские войны Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- Внесите данные в таблицу: Морфологические доказательства эволюции Группа органов Происхождени Функции Примеры Гомологичные Аналогичные aranko.ucoz.ru e
- О чем думали ребята, что бы скоротать время? Дополни. лужи соединить в одну сесть измерить глубину тучи соединить в одну взять капли соединить в одну ыпиши, о каких городах и морях идёт речь? к бы ты мог озаглавить стихотворение?
- В каких средах могут обитать бактерии? Выбери верные варианты ответа. В водной среде В почвенной среде В наземно-воздушной среде В других живых организмах
- Задание 12. Решите кроссворд. В выделенных цветом квадратиках вы прочтёте имя великого русского художника, мастера исторической и фольклорной живописи. По горизонтали: 1. Князь, изгнанный в 1136 г. новгородцами. 2. Высшее должностное лицо в Новгороде. 3. Глава Русской православной церкви в Новгороде. 4. Средневековая итальянская республика. 5. Одно из основных занятий новгородцев. 6. Помощник посадника. 7. Ещё одно из основных занятий новгородцев. 8. Высший орган власти в Новгороде в XII-XV вв.
- Найди значение выражения 12012:3-170-4.
- 390. Какие действия животных автор изображает как основные, а какие - как второстепенные, добавочные? Чем выражены основные действия и чем - второстепенные? Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Предчу..твуя неприятную встречу ворча³ и оглядываясь Каштанка вошла в маленькую комнату с грязными обоями и в страхе попятилась назад. Пригнув³ к земле шею и голову растопырив крылья и шипя прямо на неё шёл серый гусь.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Рассказывая содержание фильма Петя очень волновался. 2) С помощью теоремы выученной вчера мальчик смог решить задачу. 3) В комнату принесли щенка найденного на улице и напоили молоком. 4) Работающий непрерывно кран переносил тонны груза на корабль.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) (За)то, что мы приняли участие в конкурсе, нам вручили грамоты. 2) Мы рассчитали скорость движения (от)того места, где все гоночные машины тормозили. 3) Мы то(же) старались прибежать первыми. 4) Я пришёл, что(бы) помочь вам.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (Не)смотря на непроглядную темноту, я нащупал ручку двери. 2) (В)следстви.. вмешались общественные организации. 3) (На)счёт в банке была переведена крупная сумма денег. 4) (В)продолжени.. всего дня мы вспоминали утренние события.
- № 5 Для того чтобы избежать в аэропорту доплаты за лишний вес багажа, Валя решила • взвесить свой чемодан заранее. Вещи какой минимальной суммарной массы нужно переложить Вале в ручную кладь, если разрешённая масса багажа 24 кг? Ответ дайте в кг.
- №4 Для того, чтобы остудить чай, температура которого была 100 °С, Маша добавила в него порцию холодной воды с температурой 20 °С. После установления теплового равновесия температура воды в чашке составила 80 °С. Удельные теплоёмкости чая и воды одинаковы и равны с = 4200 Дж/(кг С). Потерями теплоты можно пренебречь. 1) Найдите отношение количества теплоты, отданной чаем, к количеству теплоты, полученному водой. 2) Найдите отношение массы чая к массе воды. 3) Так как чай всё ещё был слишком горячим, Маша добавила в него ещё одну точно такую же порцию холодной воды. Какой станет температура чая после установления нового теплового равновесия? Напишите полное решение этой задачи.
- Раскрась сточки, где есть: эпитеты красным цветом; метафоры зеленым цветом; сравнения желтым цветом; олицетворения синим цветом Ночевала тучка золотая На груди утеса-великана... М. Ю. Лермонтов «Утёс» Лёд неокрепший на речке студ ёной Словно как тающий сахар лежи T. Н. Некрасов О чём ты воешь, ветр ночной? О чём так сетуешь безумно?.. Ф. Тютчев Тёмный лес что шапкой Принакрылся чудной... И. Суриков В саду горит костёр рябины кра сною, Но никого не может он согреть. С. Есенин сквозь лазурный сумрак ночи спы снежные глядят... Ф. Тютчев Улыбнулись сонные берёзки, Растрепали шёлковые косы. С. Есенин Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный... И. Бунин А заря, лениво Обходя кругом, Обсыпает ветки Новым серебром. С. Есенин Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит... А. С. Пушкин ...Лес проснулся, Весь проснулся, веткой каждой, Каждой птицей встрепенулся... А. Фет Вот пришли морозцы — И зима настала. И. Суриков
- Qu
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечен треугольник АВС с вершинами в узлах сетки. Найдите длину биссектрисы угла В этого треугольника.
- 5. График какой из приведенных ниже функций изображен на рисунке? 1) y = -5/x 2) y = -1/5x 3) y = 5/x 4) y = 1/5x
- 6 I'm the .................. monkey.
- m the .................. dog.
- 4 I'm the .................. elephant.
- I'm the .................. lion.
- 2 I'm the .................. snake.
- Из предложенного перечня выберите формулы веществ, в которых присутствует ионная связь. K₂S H₂SO₄ N₂O₅ Ca(OH)₂ NaNO₃ SOCl₂
- У Васи в коллекции 180 марок. Из них четыре девятых — марки о животных, а остальные — о космосе. Сколько марок о космосе у Васи?
- В пакете 800 граммов семян. Посадили три восьмых всех семян. Сколько граммов семян осталось в пакете?
- Туристы прошли 150 километров. В первый день они прошли две пятых всего пути. Сколько километров им осталось пройти?
- В зрительном зале 200 мест. Занято три пятых всех мест. Сколько мест свободно?
- На складе было 500 килограммов муки. В первый день в магазины отправили три десятых всей муки. Сколько килограммов муки осталось на складе?
- В спортивной секции занимается 60 человек. Две пятых из них — девочки. Сколько мальчиков занимается в секции?
- В парке посадили 90 саженцев. Из них семь десятых — клены, а остальные — дубки. Сколько дубков посадили в парке?
- Площадь поля 120 гектаров. Пшеницей засеяно пять шестых поля. Сколько гектаров поля не засеяно пшеницей?
- Рабочий должен был сделать 80 деталей. До обеда он выполнил три четверти задания. Сколько деталей ему осталось сделать после обеда?
- 1. My brother is (tall) than me. 2. This is the (interesting) book I have ever read. 3. Summer is (hot) than spring. 4. An elephant is (big) than a tiger. 5. The Nile is the (long) river in the world. 6. This computer is (expensive) than that one. 7. My friend is the (good) football player in our school. 8. It was the (bad) day of my life! 9. A car is (fast) than a bicycle. 10. English is (easy) for me than Maths. 11. Mount Everest is the (high) mountain on Earth. 12. This cake is (delicious) than that cookie. 13. Winter is the (cold) season of the year. 14. My bag is (heavy) than yours. 15. This is the (beautiful) place in the city.
- 2) Егор разложил все конфеты в три пакетика, причём в каждом пакетике есть конфеты всех трёх видов и количество конфет в пакетиках одинаковое. Оказалось, что в одном из пакетиков 6 лимонных конфет. Сколько мятных конфет в этом пакетике?
- У Егора есть конфеты: 9 мятных, 10 лимонных и 5 клубничных. Егор хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы в каждом пакетике были конфеты всех трёх видов и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. 1) Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Егор?
- В магазин привезли 200-граммовые и 400-граммовые упаковки творога. Всего творога было 3 кг, при этом 200-граммовых упаковок было семь штук. Сколько привезли 400-граммовых упаковок?
- Найди значение выражения (3139-1171)-5-1316.
- 2) Сколько всего приседаний они сделали вместе?
- 1) Сколько отжиманий сделал Максим?
- Как назывался первый проект компьютерных сетей Управления перспективных исследований США?
- Реши уравнения. x • 215 - 4936 = 63 219 (a + 523) * 306 = 290 700
- 207. Прочитайте. Распределите глаголы в три группы: в первую группу глаголы | спряжения, во вторую - глаголы 11 спряжения, в третью – глаголы-исключения II спряжения. (Мы) верт..м, подар..м, свяж..м, угоща..м, услы- ш..м, груз..м, вытерп..м, посмотр..м, сол..м, рас- кол..м, кле..м, спряга..м, маш..м, пиш..м, прогон..м. • Запишите глаголы в 1-м лице множественного числа по группам, вставляя пропущенные буквы.
- Найдите значение выражения: a) 6/13 * 39/2; б) 21/11 * 22/3; в) (3/10 + 1/2) * 3/2.
- Какие числа обратны числам 10/36, 13/65, 31/65, 13/134, 17/428, 10/4, 36/7?
- 36. Основным способом передвижения на лыжах является: 1) одновременный бесшажный ход. 2) попеременный одношажный ход.
- 35. Требования безопасности во время занятий лёгкой атлетикой: 1) бег на стадионе проводить только в направлении против часовой стрелки. 2) бег на стадионе проводить только в направлении по часовой стрелке. 3) бег проводить в любом направлении, проявляя максимальное внимание.
- 34. Ритмическая гимнастика - это: 1) комплекс стилизованных общеразвивающих упражнений, выполняемых под музыку; 2) комплекс танцевальных упражнений, выполняемых под музыку; 3) комплексы стилизованных общеразвивающих и танцевальных упражнений, которые выполняются под музыку в разном темпе.
- 33. Вращательное движение через голову с последовательным касанием опорой поверхности отдельными частями тела в гимнастике обозначается как... 1) сальто; 2) кувырок; 3) «колесо».
- Из предложенного перечня выберите все ряды элементов, в которых их металлические свойства усиливаются. Na → K → Rb Al → Mg→ Na Na → Li → H Li→B→0
- 2 вариант 1. Выполните действия: a) (12 ab-5a)-(ab+6a); 6) 5x(3x²-2x-4). 2. Вынесите общий множитель за скобки: a) 3x²+9x6) 10 x5 - 5x. 3. Решите уравнение: 4(x+1) = 15 x-7(2x+5). 4. Ученик за 8 ч работы сделал столько же деталей, сколько мастер за 5 ч. Сколько деталей в час изготовил ученик, если известно, что мастер изготовлял в час на 6 деталей больше, чем ученик? 5. Решите уравнение: a) 2x/3 - (2x+1)/6 = (3x-5)/4; 6)3x² + x = 0. 6. Упростите выражение: 4x(a+x+y) +4a(a- x-y)-4y(x-а-у).
- 4 Составь задачу по таблице. Реши задачу. Чай зелёный Чай чёрный Масса 1 пачки 100 г 150 г Количество пачек одинаковое Общая масса 600 г ? 5* Сумма трёх чисел равна 15. Сумма первого и второго чисел - а разность третьего и первого чисел - 1. Запиши эти числа.
- 2230,4 : 1000 =
- Найдите значение выражения x(x-14)-(7 + x)(х – 7) при х= - 0,4
- Представьте в виде произведения: a) a⁹-8a⁶; б) c²-d²-c+d
- Разложите на множители: a) y³ – 49y; б) -3a²-6ab-3b2.
- Преобразуйте в многочлен: a) 4x(2x-1)-(x-3)(x + 3); б) (p + 3)(p-11) + (p + 6)2; в) 7(a + b)² - 14ab.
- D. Choose the TRUE sentence. 1) Chloe is going to have tests in Russian and Physics. 2) Chloe has to practise more for her Maths test. 3) Chloe likes Mathematics. 4) Chloe failed her Russian test last week.
- C. Chloe didn't go to school... 1) today. 2) yesterday. 3) the day before yesterday. 4) last week.
- B. During her trip to Vietnam Chloe visited... 1) a museum. 2) a castle. 3) a theme park. 4) a zoo.
- A. In summer Leo was in... 1) South Korea. 2) Russia. 3) China. 4) Vietnam.
- 171. Прочитайте. Назовите сказку.
- 5. Определите, под какими номерами изображены графы.
- Запишите мощность, выраженную в ваттах, люминесцентной лампы, которая может заменить стандартную лампу накаливания мощностью 100 Вт? В ответ запишите значение мощности, взятой из таблицы, без единиц измерения.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «турки-османы»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «турки-османы».
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает на них земная поверхность 21 марта, начиная с параллели с наименьшим количеством солнечного тепла. При выполнении задания переместите параллели в нужном порядке с помощью мыши или запишите в поле ответа правильную последовательность цифр, не разделяя их запятыми или пробелами. 1) 10° ю. ш. 2) 55° с. ш. 3) 25° с. ш.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)близи вокзала находилось кафе. 2) Я написал другу, благодаря его за помощь. 3) (На)встречу с писателем мы пришли всем классом. 4) Пески тянулись (в)доль берега на двадцать пять километров.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необхо- димо, пропущенные буквы и знаки препинания. Медленно гаснут люстры б..льшого те..трального зала. Теперь уже только из орк..стровой ямы л..ётся мягкий, та- инстве(н,нн)ый свет. Все зам..рли пр..готов..лись ждут. Тяж..лый зан..вес кажет..ся каким (то) (не)п..движным он (не)дрогн..т (не) шелохнётся. Всех, кто н..ход..тся сейчас в зале в оркестре на сцене, об..единя..т с..стояние ожидания. Ждут зрители ждут орк..странты зам..рли артисты на сцене. Мгновение и нач- нёт..ся ска..ка ещё до того, как з..звучит оркестр. См..трите! В орк..стровой яме по проходу между музы- кантами идёт человек. Думаете, это дириж..р? Нет, сегодня это великий сказочник. Вот сейчас он³ п..днимет свою в..лшебную палочку и вызов..т добр..го духа музыку. А она подним..т зан..вес, и в который раз случится чудо. (По Г. Левашёвой)
- Саша начертил окружность диаметром D = 2 дм., а Коля – радиусом R = 10 см. Каждый утверждал, что его окружность длиннее. Кто из них прав? Свой ответ объясните.
- Радиус Земли 6 378 км, а радиус Солнца примерно 109 раз больше. Найдите диаметр Солнца.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 250 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 95 км/ч, автобус - со скоростью 40 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.