База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Преобразуй (письменно в тетради) предложения, используя Present Simple или Present Continuous. Помогут тебе в этом слова-сигналы. 1. He often (go) to the cinema. He often goes to the cinema. 2. They (watch) TV at the moment. They are watching TV at the moment. 3. She (write) letters to her mother every week. 4. Nina usually (drive) to work. 5. My father (sit) on the sofa now. 6. Listen! The telephone (ring). 7. Tim (study) a new language every year. 8. We always (spend) the summer in York. 9. In summer we usually (go) to the seaside. 10. Look at Tom! He (ride) a horse. 11. He often (watch) birds in autumn. 12. Don't ask me now. I (write) an exercise. 13. She usually (watch) television in the evening. 14. I (play) the piano every day.
- Распределить слова по орфограммам (Ж_сткий диван; неровный ш_в; древним летописц-м; окруженный лесом; четкий ответ; маж_рное настроение; разж_г огонь; серьезная уч ба; чуж_го края; плюшевый медвеж_нок; любить горяч; грошовый выигрыш)
- БИЛЕТ № 10 Перпендикулярные прямые. Определение и свойства.
- БИЛЕТ № 9 Теорема о смежных и вертикальных углах (с доказательством). Аксиома параллельных прямых и ее следствия. Одна сторона тупоугольного равнобедренного треугольника на 8 см больше другой. Периметр треугольника 38 см. Найдите стороны треугольника.
- БИЛЕТ № 8 Признаки равенства прямоугольных треугольников. Как с помощью циркуля и линейки построить перпендикулярные прямые? Отрезки АВ, ВС, СД последовательно отложены на одной прямой, АС = BD = 18 см, ВС = 7 см. Найдите AD.
- БИЛЕТ № 7 Параллельные прямые, признаки параллельности прямых. Как с помощью циркуля и линейки построить середину отрезка? В равнобедренном треугольнике угол при основании на 270 меньше угла, противолежащего основанию. Найдите углы треугольника.
- БИЛЕТ № 6 Окружность, диаметр, хорда, радиус, дуга. Определения. Прямоугольные треугольники. Свойства прямоугольных треугольников. На высоте АН равнобедренного треугольника АВС с прямым углом А взята точка О. Докажите, что треугольники АОВ и АОС равны.
- БИЛЕТ № 5 Свойства равнобедренного треугольника. Как с помощью циркуля и линейки построить биссектрису угла? Отрезки АВ и CD диаметры некоторой окружности. Докажите, что прямые АС и BD параллельны.
- БИЛЕТ № 4 Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. Определения и свойства. Как с помощью циркуля и линейки построить угол, равный данному? Найдите периметр треугольника, если два его угла равны, а две стороны имеют длины 20 см и 10 см.
- БИЛЕТ№ 3 Признаки равенства треугольников. Соотношения между сторонами и углами треугольника и следствия, неравенство треугольника. Один из смежных углов в пять раз меньше другого. Найдите эти углы.
- БИЛЕТ № 2 Перпендикулярные прямые. Определение и свойства. Треугольник и его основные элементы. Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, равен 1620. Найдите все углы.
- БИЛЕТ № 1 Смежные и вертикальные углы. Определения и свойства. Аксиома параллельных прямых и ее следствия. Одна сторона тупоугольного равнобедренного треугольника на 8 см больше другой. Периметр треугольника 38 см. Найдите стороны треугольника.
- 166 Какими могут быть длины сторон прямоугольника в сантиметрах, если его площадь 12 см²? Запиши.
- 165 Начерти отрезок АВ длиной 8 см. Начерти второй отрезок, который в 4 раза короче отрезка АВ. Начерти третий отрезок, который на 2 см длиннее отрезка АВ. Запиши, во сколько раз третий отрезок длиннее второго, и покажи это на чертеже третьего отрезка.
- 164 Запиши выражение и вычисли его значение. 1) Разность чисел 16 и 9 увеличить в 5 раз. 2) Число 54 разделить на разность чисел 12 и 3.
- 163
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения в 2018 году, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек происходит процесс раздвижения земной коры океанического типа.
- Какое из чисел а, записанных в шестнадцатеричной системе счисления, удовлетворяет условию 77778 < a < 10000000000012?
- 4. По типу питания бактерии группы Чем питаются сапротрофы, автотрофы, паразиты?
- Чем язык разметки HTML отличается от языков программирования?
- ерны ли следующие утверждения: А) На территории как Северной Америки, так и Евразии очень много озер ледникового происхождения. Б) На территории Евразии расположены все природные зоны.
- 531. Запишите существительные в именительном падеже множественного числа в алфавитном порядке. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте ударение. Адрес – адреса, д..ректор, доктор, мастер, профессор, ш..лк; договор — договоры, инженер, офицер¹, тренер, ш..фёр, месяц, торт, по..пись², плоскость, очере..ь, госпиталь, почерк; герб - гербы, маляр, столяр, приз.
- В таблице указаны значения аргумента и соответствующие им значения функции: x: 2; 4; 6; 8; 10. y: -0,9; 5,5; 11,9; 18,3; 24,7. Найди формулу, которая задаёт эту функцию. Выбери верный вариант.
- Билет № 16 1. Агрегатные состояния веществ и их взаимные переходы. 2. Химические свойства кислотных оксидов. 3. Задача. Закон Авогадро. Пример: Какое количество молекул составляют 12,8 г сернистого газа SO2?
- 17) Какое место в трофической цепи сообщества занимает папоротник? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет органоид, обозначенный на рисунке клетки буквой В? Ответ:
- 16. 1. Ребята зарисовали препарат листа папоротника, рассмотрев его с помощью микроскопа. Напишите названия структур клетки, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: A) Б) В)
- 2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в табли НАК Бальница
- image
- Вопросы 2 уровня 1. Сформулируйте и докажите теорему, выражающую первый признак равенства треугольников (по двум сторонам и углу) 2. Сформулируйте и докажите теорему о перпендикуляре, проведенном из данной точки к прямой 3. Сформулируйте и докажите свойство углов равнобедренного треугольника. 4. Сформулируйте и докажите теорему 0 биссектрисе равнобедренного треугольника. 5. Сформулируйте и докажите теорему, выражающую второй признак равенства треугольников (по стороне и двум углам) 6. Сформулируйте и докажите теорему, выражающую третий признак равенства треугольников (по трем сторонам) 7. Сформулируйте и докажите признак параллельности 2 прямых по соответственным углам 8. Сформулируйте и докажите признак параллельности 2 прямых по накрест лежащим углам 9. Сформулируйте и докажите признак параллельности 2 прямых по односторонним углам 10. Докажите, что если две прямые параллельны третей прямой, то они параллельны. 11. Сформулируйте и докажите теорему об углах с соответственно параллельными сторонами 12. Сформулируйте и докажите теорему об углах c соответственно перпендикулярными сторонами 13. Сформулируйте и докажите теорему о сумме углов треугольника. 14. Докажите теорему о сумме внутренних углов треугольника. 15. Докажите, что в любом треугольнике либо все углы острые, либо два угла острые, а третий угол тупой или прямой. 16. Сформулируйте и докажите теорему о внешнем угле треугольника. 17. Доказать, что в треугольнике против большей стороны лежит больший угол. 18. Доказать, что в треугольнике против большего угла лежит большая сторона 19. Докажите, что в прямоугольном треугольнике гипотенуза больше катета. 20. Докажите теорему о соотношении между сторонами треугольника (неравенство треугольника). 21. Сформулируйте И докажите свойство острых углов прямоугольного треугольника. 22. Сформулируйте и докажите свойство катета прямоугольного треугольника, лежащего против угла в 300. 23. Сформулируйте и докажите признак равенства прямоугольных треугольников по гипотенузе и катету. 24. Сформулируйте и докажите признак равенства прямоугольных треугольников по гипотенузе и острому углу. 25. Докажите, что сумма двух острых углов прямоугольного треугольного равна 90°.
- 7.2. Рассмотрите изображения двух частей растения (рис. 2). В какой из этих частей раст испарение происходит с помощью устьиц? Ответ: А Б Рис. 2 Запишите в поле ответа соответствующую букву. Ответ:
- 7 7.1. Ученики рассмотрели внутреннее строение стебля под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1? Ответ: Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма? Ответ:
- 6 Известно, что в солнечный день зеленые листья с суммарной площадью 25 м² выделяют за час столько кислорода, сколько требуется для дыхания человека за этоже время. Посчитайте, на сколько часов человеку хватит кислорода, который выделила листва площадью 100 м². Ответ: Как называется процесс, в ходе которого растения выделяют кислород? Ответ:
- ишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. : A Б B * 3 4 5
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Включит, ожила, банты, арбуз. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Молодой скворец быстро научился летать.
- Какая ткань располагается в центре корня Пшени гкой? Найдите изображение этой ткани на рисун 5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 7. Выберите лишнее слово в каждом ряду: а) Вулкан, землетрясение, цунами, ураган. б) Сейсмограф, компас, барометр, термометр. в) Вулканолог, сейсмолог, геолог, космонавт.
- 6. Установите соответствие. 1. Литосферная плита 2. Вулкан 3. Выветривание А) Процесс разрушения горных поро Б) Крупный малоподвижный участок лит В) Место выхода магмы на поверхно
- 5. Решите анаграммы. ОСЙОЕГСЛМ ОГУКВАОЛНЛ
- В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 3 чёрные, 3 жёлтые и 14 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Найдите значение выражения x(x-14)-(7 + x)(х – 7) при х= - 0,4
- Представьте в виде произведения: a) a-8a6; б) c²-d2-c+d
- Разложите на множители: a) y³ – 49y; б)-3a²-6ab-3b2.
- Преобразуйте в многочлен: a) 4x(2x-1)-(x-3)(x + 3); б) (p + 3)(p-11) + (p + 6)2; в) 7(a + b)² - 14ab.
- Match the numbers to the letters and write or adverbs: who, which, whose, where, when o c) There are several souvenir shops souvenirs. 1. ________ We went to Paris 2. ________ A barometer is an instrument 3. ________ 1799 is the year 4. ________ This restaurant is the place 5. ________ An astronomer is a scientist 6. ________ An octopus is a sea creature 7. ________ The last time 8. ________ This is the reason
- Complete the sentences.
- Запишите с помощью римских цифр число 1912.
- 4. 1 м O 10 дм 1 м O 10 см 1 дм² O 10 см² 1 дм O 10 см 1 дм O 10 мм 1 см² O 100
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 20° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье Африки в точке с координатами 20° ю. ш. 13° в. д. и восточное побережье Африки в точке с координатами 20° ю. ш. 35° в. д. Длину дуги 1° параллели 20° ю. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
- 13. Тип 12 № 9461 i За 40 минут Николай проехал на велосипеде 14 км. Сколько километров Николай проедет за 2 часа 20 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12565 / Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая — 20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада? Запиши решение и ответ.
- 11. Тип 10 № 13442/D Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) 13 15 14 Б) 9 3 B) 17 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Тип 9 № 12390 / Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- 8. * Дано: <AOK = 154°, ОС 1 ОК, ОМ — биссектриса <КОА. Найти: <МОС.
- 7.2. Рассмотрите листья А и Б. Какой лист принадлежит растению класса Двудольные? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности растения.
- 7.1. Николай рассмотрел под микроскопом поперечный срез листа фикуса и сделал микрофотографию. Что он обозначил на фотографии цифрой 1?
- Какой тип размножения лежит в основе этого метода?
- В садоводстве часто используют метод объединения частей растений, с помощью которого объединяют свойства этих растений. Как называется этот метод?
- 2 Put these words into two groups: words about the river and words about adventure. Then choose two words from each list and use them in sentences of your own. river adventure bullet, canoe, fish, gang, kill, raft, robbers, shoot, steal, steamboat, swim, water
- 1 Huck made people think that he was dead. Imagine that Huck's father told Judge Thatcher what he found at his hut. Fill in the gaps using these words. axe, blood, broken, door, floor, ground, hair, killed, pulled, river When I came back from town, the _______ of the hut was _______. I went inside and saw _______ on the _______, and there was an _______ in the corner. I think that someone came to the hut and _______ Huck with the axe, because there was blood and _______ on it. Then they _______ his body along the _______ to the _______.
- Составь план решения этой задачи и запиши её решение. 1771-1000 лук 1000-200-80 с смл) экономия 21800-30-29000смилл Ответ: 29,000 Задание 3. Однажды Рома увидел, как папа меняет лампочки в люстре. Подошла мама и спросила: Что ты придумал? Зачем ты их меняешь, ведь они еще не перегорели? Экономить так экономить! ответил папа. Я меняю их на энергосберегающие. Рома решил посчитать, сколько денег будет сэкономлено за месяц, если заменить лампочки накаливания в пятирожковой лю- стре на энергосберегающие. Свет в комнате обычно горит в тече- ние 5 часов. Справка Количество энергии, потребляемой в быту, измеряется в киловатт-часах, то есть еди- ницей измерения, которая показывает, сколько киловатт (кВт) энергии было израсходо- вано за 1 час. Рома узнал у папы мощность лампочек накаливания и энергосберегающих лампоч и посчитал, какое количество электроэнергии экономит энергосберегающая лампоч за 1 час. Запиши, как он это посчитал. 7) 700-60-90 Cви) - экономия 2190.5=200с вы ч.) 31262 3 $200-6000 CSM. Ответ: экономия одной лампочки составит 6000m в час. Потом Рома посчитал, сколько энергии сэкономят все лампочки в люстре за мес Запиши вычисления, которые выполнил Рома. Ответ: экономия за месяц составит
- Отметьте на числовой прямой точку A(-2 6/7). Ответ:
- Look, read and write the answer. (25 points) • What are the children doing?
- Look and complete. (25 points)
- Весной спрос на покупку самокатов повысился на 12 % по сравнению с зимой, а летом повысился еще на 20 %. На сколько процентов возрос спрос на покупку самокатов относительно зимнего периода? Ответ запиши в виде десятичной дроби.
- Выбери двух исторических личностей, непосредственно связанных с развитием духовной культуры Руси в Х-ХI вв. Иларион Андрей Рублёв Ярослав Мудрый Андрей Боголюбский Иван III
- Самой любимой едой сойки являют(?)ся Блуди. Она срывал их с веток или подб раст на земле, а (не)которые зарывает в землю, чтобы сесть их д Причём сойка (не)праят в землю б.дьной жуде только отборный! Так птица способствует ра(s.cc)влению дубов. Когда видим од некий дуб в стороне от леса, думаещ. Может, он вырс с помощью сойки?
- Сойка человека (не)одасает(?)са, но при этом очень осторожна. Чуть что — ра(3,5)даётся её крик. Все в д„су, знают: кричит сойка — надо пр. слушат(?)ся! Этих птиц иногда называют «шумными ч. собыми леса».
- Прведа (не) скупит(?)са на краски для птиц которые остают(?)ся зимовать с нами. Вспомим. Рума(ниные са гири в рядные свиристели пёстрые дятлы. Есть ср..ди них и сойка-кр-савица, перья крия(?) недо (красные) крылья ч..рно-белые с г. дубой оторочкой.
- 4. Тип 4 № Из первого предложения текста выпишите многозначное слово со значением «Тон, цвет (на картине, в природе, а также вообще в изображении чего- н.)». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 3. Тип 3 Почему название «ласка» обманчиво? Это маленькое и с...матич(?)ное ж ботное в мифах и л. гендах разных народов мира такое же популярное, как лиса в русс/с)ких сказках. По древним п.верьям под видом этого зд.-RAKA ISTO неделдет(?)ся жен(?)щина, Это может быть и фея, и Болшебница, и даже невеста. В европейских ска(з/с)ках к. варная жен(?)щина выступает в образе пущ..стой ласки, пытающейся (с/з)бить со следа охотника, запутать его. Почему же именно этот зверёк стал симе лом женского коварства? Если вд мательно ПРЕД ДЕ?)ся2) к ласке, на первый взгляд/т) очень милой и с. мпатичной зверушке, то вы увид те крох..зные, но очень злые гда (з/с)ки и ряд таких (3) же мелких, но ур-звычйня острых зубов. Несмотря на свои крох...тные размеры, ласка отд. чается завидной смел. Стью и ярко выраженным бойцо(в/ф)ским характер.м., а во время охоты (не)бывалой свиреп. стью. К тому же, этот зверек обладает крайне агре(сссивным нравом. Оказывается крас та обманува! И ласка совсем не даск вое, а очень даже опас(?)ное хищ(?)ное ж вотное
- В таблице указаны средние цены (в рублях) на некоторые основные продукты питания в двух городах России (по данным на начало 2024 года). В каком из городов окажется дешевле следующий набор продуктов: 3 кг картофеля, 20 шт. яиц, 2 л молока? В ответе укажите город и стоимость данного набора продуктов в нём.
- 2. Тип 1.3 № 2832 В приведённом ниже списке даны характеристики объектов теристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой Б Объясните свой выбор. 3. Тип 2.2 № 3280 В чём заключается значение этого процесса для подростка?
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Если при пересечении двух прямых третьей односторонние углы равны, то сумма соответственных углов равна 180°. 2) Если радиусы двух окружностей равны 3 и 5, а расстояние между их центрами равно 1, то эти окружности не имеют общих точек. 3) Если три угла четырёхугольника равны 40°, 80° и 110°, то четвёртый угол равен 120°.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- В треугольнике АВС угол С равен 90°, CH – высота, АВ = 45, sin A = \frac{2}{3}. Найдите длину отрезка ВН.
- 6. Найди координату точки D, отмеченной на числовом луче. Запиши в поле ответа верное число.
- В упаковке 5 котлет массой 120 г каждая Какова масса четырёх таких упаковок котлет?
- Определите протяжённость варшрута А-5 на местности масштаба карты. Для выполная используйт ния проводите между потужки точок.
- Цена на товар была снижена на 20% и стала равна 520 рублей. Сколько рублей стоил товар до снижения цены?
- Цена на товар была снижена на 25% и стала равна 930 рублей. Сколько рублей стоил товар до снижения цены?
- Цена на товар была снижена на 40% и стала равна 690 рублей. Сколько рублей стоил товар до снижения цены?
- Цена на товар была снижена на 25% и стала равна 570 рублей. Сколько рублей стоил товар до снижения цены?
- Цена на товар была снижена на 30% и стала равна 840 рублей. Сколько рублей стоил товар до снижения цены?
- Цена на товар была снижена на 40% и стала равна 990 рублей. Сколько рублей стоил товар до снижения цены?
- Цена на товар была снижена на 40% и стала равна 630 рублей. Сколько рублей стоил товар до снижения цены?
- Цена на товар была снижена на 20% и стала равна 760 рублей. Сколько рублей стоил товар до снижения цены?
- Со скидкой 10% наушники стоят 1665 рублей. Сколько рублей стоят наушники без скидки?
- В ответ запишите число или десятичную дробь без пробелов и лишних знаков.
- Человек держит карандаш так, как показано на фотографии. Площадь ластика на одном конце карандаша (опора 1) равна S₁ = 0,2 см², а площадь заточенного кончика карандаша на другом конце (опора 2) равна S₂ = 0,2 мм². Сравните значения давлений на пальцы человека, действующих на опоры 1 и 2. Силы давления на обоих концах одинаковы.
- l
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда началась война, юбилею победы в которой посвящена данная памятная монета. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память об этой войне.
- 5. Нарисуйте схему «Связь биосферы с другими оболочками Земли». Подтвердите её примерами.
- 4. Сравните животных на рисунках 112 и 113. И верблюд, и лама относятся к семейству верблюдовых. Верблюды жители жарких пустынь, ламы высокогорных Анд. К каким климатическим условиям вынуждены приспосабливаться и те и другие? С помощью чего?
- 3. Как живые организмы разместились на Земле?
- 2. Какое утверждение верное? А. Из общего числа видов организмов примерно пятая часть приходится на растения. Б. Растения вырабатывают органические вещества и выделяют в атмосферу углекислый газ. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны
- 1. Как происходит круговорот веществ в биосфере?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.