База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5) 9*(1/9)^2-19*1/9
- 4) 7*(1/7)^2-8*1/7
- 3) 10*(1/5)^2-12*1/5
- 2) 6*(1/3)^2-11*1/3
- 1) 18*(1/9)^2-20*1/9
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань? 1) фотосинтезирующая 2) защитная 3) транспортная 4) проводящая 5) воздухоносная
- Простой текстовый редактор
- Текстовый процессор
- Четыре девятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 15 мальчиков?
- Choose the right variant. My friend ___ in two minutes.
- 3 Мастер, работая в одиночку, может выполнить заказ за 10 ч, а вместе с учеником может выполнить этот же заказ за 6 ч. За сколько часов может выполнить этот заказ ученик, работая один?
- 2 Бак можно наполнить с помощью первого насоса за 16 мин или с помо- щью второго насоса за 48 мин. За сколько минут наполнится пустой бак, если включить одновременно оба насоса?
- 1 Соня может прополоть грядку за 30 мин, а Тоня может прополоть эту же грядку за 45 мин. За сколько минут смогут прополоть эту грядку Соня и Тоня, работая вместе?
- 15. Тип 14 № 12972 i Площадь круга была равна 254,34 см², затем радиус его окружности уменьшили в 3 раза. Найдите длину окружности с уменьшенным радиусом. Число л принять за 3,14.
- К задуманному числу прибавили четвёртую часть этого же числа, и получилось число 20. Найдите задуманное число
- Если задуманное число умножить на три, то результат будет на 35 больше половины этого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Составить кроссворд по сказке «Снегурочка» (10 слов, с ответами)
- В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупатели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили?
- В ноябре 1855 года из поселения Линьянти экспедиция Д. Ливингстона отправилась в путь по реке Замбези к ... океану, через несколько недель достигла водопада ... и только на следующий год добралась до ... побережья Африки.
- Самолёт летит со скоростью 828 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 2) Определите, сколько примерно было продано букетов.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 2000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения 22 11 5 3 48 8
- В результате строительства крупного завода в городе стали отмечаться кислотные дожди, и в его окрестностях началась массовая гибель лесов. Выберите мероприятие, которое позволит наиболее эффективно решить эту экологическую проблему.
- 16320:4-263.5= 1263613-180.4= 1891 8:6-260.6= 72.9-68000;400=
- В магазине продают тетради двух видов. Тетради с котиком на обложке стоят 36 рублей за штуку, а тетради с машиной — 42 рубля за штуку. Галя купила три тетради и альбом для рисования и заплатила 176 рублей. Сколько стоил альбом для рисования? Найдите все возможные варианты.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл слова «магистр».
- С каким из данных событий связано слово «магистр»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- На диаграмме представлены глубины нескольких озёр (в метрах). Пользуясь диаграммой, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A/25 = 0,4
- Если от задуманного числа отнять 4/15 этого числа, то полученное число будет равно 55. Какое число задумано?
- C. Sergey's team ... 1) won the match for the first place. 2) won three matches. 3) won the match for the third place. 4) took part in two matches
- B. Sergey felt ... before the first match. 1) proud 2) nervous 3) bored 4) confident
- A. Last Saturday Sergey played ... 1) basketball. 2) football. 3) chess. 4) volleyball.
- 1) Вычислите: 16/85 - 1 24/35
- 11. Odd one out! Какое значение имеет «лишнее» слово в каждой группе? A animal, giraffe, horse, bear, frog, monkey, parrot B lamp, rope, safety helmet, equipment, radio, tent C Russia, Britain, Indonesia, Egypt, Australia, country
- Школьники получили задание составить план пришкольного участка. Размеры участка составляют 300 мх150 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- Определить объем валовой продукции в стоимостном выражении (ВП), если: - стоимость товарной продукции Т = 131 540 руб.; - остаток незавершенного производства на начало планового периода (Н₄) = 36 250 руб.; - остаток незавершенного производства на конец планового периода (Н) = 87 000 руб. Выберите один ответ: а. ВП = 182 290 руб.; b. ВП = 80 790 руб.; с. ВП = 82 900 руб;
- 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения (ий). 1) На берегах Онежского озера расположено двадцать четыре маяка. 2) Проплывая по Онежскому озеру, показался остров Кижи. 3) Петрозаводск, основанный Петром Великим в 1703 году, расположен на побережье Онежского озера. 4) Яхтсмены на Онежском озере любят не только отдыхать, но и проводить парусные регаты.
- 9. Выполните синтаксический анализ предложения 12.
- 8. Среди предложений 12-14 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 7. Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 6. Среди предложений 11-13 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 5. Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [- =]. Выпишите номер этого предложения.
- 4. Определите вид односоставного предложения 12. Запишите ответ.
- 3.Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) сквозь чащу 2) едва оделась 3) сиреневым цветом 4) вода Байкала
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Найдите произведение: 7,2 * 0,001 = ?
- Найди значение выражения (а-5)²-а(а- 3) при а = - 1/7
- Определи предложения, в которых содержится хотя бы один инфинитив.
- Учебная дисциплина «Физическая культура»
- Задание 14. Опишите респираторный отдел: респираторные бронхиолы, альвеолярные ходы, альвеолы
- Задание 13. Объясните особенности строения бронхиол и их отличие от бронхов
- Задание 12. Сравните строение главных, долевых и сегментарных бронхов
- 4. Расскажите о каждом из героев сказки, выделив главные черты в его характере.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Автобус расходует 13 литров топлива на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 600 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 1. Какие социальные реалии жизни советского общества отражены в данном стихотворении? 2. О каких жизненных ценностях говорится в нём? 3. Как в данном стихотворении проявился социальный оптимизм советского человека?
- 986. Решите систему неравенств и укажите все целые числа, которые являются её решениями: a) {3-2a <13, 5a <17; b) {2-6y<14, 1<21-5y; б) {12-6x ≤ 0, 3x + 1 ≤25-x; г) {3-4x<15, 1-2x>0.
- Найдите частное: 47,5: 5; 2,25: 9; в) 0,54 : 6; г) 9,9 : 18; д) 0,9 : 25; e) 5,4: 216; ж) 528,2: 139; з) 40,005: 127. Выполните деление: 8,304: 10; в) 0,0731: 100; 27.602: 1000; г) 0,35: 10 000.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Вихрем закрутился воздух. Где(то) далеко (в)низу ревело и буш..вало свирепое море св..стел безудержный ветер мелькала и кружилась земля вспых..вала яркая радуга гр..хотал оглушительный гром. 3 Забрезжил рассвет, (из)за края земли показался пламене..щий шар солнца. Увидев (в)низу усе..(н, нн)ую цветами равнину путники стали пр..ближаться к берегу широкой реки. (Не)торопливо опустившись они пол..тели над рекой окруж..(н, нн)ой цветущими зар..слями. (Во)круг бл..стало дивное весеннее утро. Невида(н, нн)ые прекрасные цветы и(з/с)дававшие густой и сладкий запах р..сли на огромных деревьях. По толстым стволам вились и перепл..тались между собой ползучие р..стения перекидываясь густыми г..рляндами с одного дерева на другое. Разворач..вались пёстрым ковром п..хучие свежие травы. Справ.. на узком берегу певуч.. шумел высокий трос..ник. Веяло всюду т..плом, весной, жизнью и радостью.
- В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1-4 на рисунке, содержатся грунтовые воды? Запишите в ответ соответствующую цифру.
- Как в подразделе системы «Касса организации» формируется отчет кассира за период?
- Найдите значение выражения: 11,4 – (2,7 + 2,9) : 0,7 =
- В какой области численность населения за период с 1970 по 2010 год выросла больше, чем в других?
- В каком году численность населения в Омской области была наибольшей?
- Выберите один из нескольких вариантов leather
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A · 28 = 448
- Что является причиной пищевых отравлений?
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- На диаграмме показаны результаты школьной олимпиады по информатике. На горизонтальной оси отмечены фамилии участников, на вертикальной — баллы. Победителем считается ученик, набравший максимальный балл, призёрами становятся участники, набравшие 60-90 баллов, а школьники, набравшие менее 60 баллов, получают сертификат участника олимпиады. Сколько школьников стали призёрами олимпиады?
- В магазине продаётся разное молоко (см. таблицу). Определите стоимость за 1 литр каждого вида молока (цену). Запишите решение, укажите наименьшую цену.
- Choose the right variant. He ___ in the lake two days ago.
- Через вершину C треугольника CDE параллельно стороне ED провели прямую AB. Известно, что CF – биссектриса угла DCE, ∠CDF = 54°, ∠CEF = 62°. Найдите угол ACF. Ответ дайте в градусах.
- В классе 27 учащихся. 16 из них после школы ходят в кружок по лепке, а 7 человек посещают изостудию. Укажите номера истинных утверждений. 1) Найдётся 4 учащихся, которые не ходят в кружок по лепке и не посещают изостудию. 2) Каждый учащийся, который ходит в кружок по лепке, посещает изостудию. 3) Найдётся 12 учащихся, которые и ходят в кружок по лепке, и посещают изостудию. 4) Меньше 8 учащихся и ходят в кружок по лепке, и посещают изостудию.
- Найдите значение выражения (80⁴ - 7⁴) / (73 · 87)
- Вычислите: (5/4) : (5/16)
- Выполните вычисление столбиком 948 – 275. Запишите ответ.
- Найди значение выражения 109 +17. (4327 – 4123) : 17.
- Найдите корень уравнения: a) 2,442 : (6,8 – x) = 8,14; б) 3,6 (1,3 + y) = 7,56; • в) 0,3n + 1,6n – 0,31 = 0,45; г) 8,3m - 4m - 1,8m + 4,25 = 8.
- 2) Определи по графику, во сколько часов автомобиль приехал в деревню Старки.
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Уланово автомобиль догнал велосипедиста.
- Найдите среднее арифметическое числа 19, 28, 12, 17 и 24.
- Установи соответствие. К каждому пункту из первого столбца подберите вариант из второго.
- Учёные обнаружили в отложениях древнего озера ископаемое животное: тело длиной около 1 метра; хвост с плавниковой лопастью; передние конечности с зачатками пальцев; лёгкие и жабры. На основе приведённых данных: Определи, к какой группе древних животных оно могло принадлежать. Объясни, какие признаки указывают на переход от водной к наземной жизни. Сделай вывод о значении подобных переходных форм в эволюции животного мира.
- Почему эволюционное развитие животных связано с изменением условий окружающей среды?
- Заполните таблицу.
- Вставьте пропущенную дату. Первое появление многоклеточных животных на Земле произошло примерно ________ миллионов лет назад.
- Дайте определение термину: Естественный отбор - это
- Какое из утверждений верно отражает суть эволюции животного мира?
- 8. A: Are you ready? B: Not yet. I'm having lunch. A: Still? You for 40 minutes already! Hurry up!
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.