База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какое произведение (сказка, пьеса или фильм) вам понравилось больше других? Почему?
- Какое произведение легче разыграть на сцене театра: Ш. Перро или Е. Шварца? Почему?
- Какие появились новые персонажи?
- Что изменено в фильме? В пьесе Е. Шварца?
- Что общего в этих произведениях?
- 4. Посмотри художественный фильм «Про Красную Шапочку» (ТО «Телефильм», 1977). Сравни, как по-разному зрителю/читателю подаётся сюжет сказки в фильме, в произведениях Ш. Перро и Е. Шварца.
- 3. Составь и запиши краткий отзыв на сказку Ш. Перро «Красная Шапочка».
- Домашнее задание
- 9. Выберите верные суждения о социальных группах 1) В формальной группе статус членов и цель деятельности не всегда четко определены, а взаимодействия основаны преимущественно на взаимной симпатии, общем интересе или привычке. 2) Принадлежность к определённой социальной группе помогает человеку осознать своё положение в обществе. 3) Русские, белорусы, немцы социальные группы, выделяемые по социально- демографическому признаку. 4) Принадлежность к различным социальным группам определяет социальные статусы человека. 5) Социальной группой называется совокупность людей, объединяемая устойчивыми социальными связями и отношениями и обладающая рядом признаков, придающих ей неповторимое своеобразие. Ответ:
- 8. В ходе социологического опроса 25-летних и 50-летних граждан страны 2 им задавали вопрос: «Где Вы обычно покупаете продукты питания?», Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в таблице. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы 1) Доля тех, кто обычно покупает продукты в большом универсальном магазине, среди 55- летних больше, чем среди 25 летних. 2) Среди 25-летних тех, кто покупает продукты в небольшом продуктовом магазине, меньше тех, кто покупает продукты на продовольственном рынке. 3) Доля тех, кто затруднился с ответом, среди 25-летних больше, чем среди 50-летних. 4) Равные доли 50-летних респондентов отметили, что по купают продукты на продовольственном рынке и что у них нет постоянного места для покупок. 5) Доля тех, кто покупает продукты на продовольственном рынке, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних. Ответ:
- 7. Выберите верные суждения о социальной стратификации 1) В основу деления общества на страты положены доход, профессия, образование. 2) Одним из критериев социальной стратификации являются индивидуально-психологические особенности личности. 3) Социальная стратификация отражает строение общества. 4) Изменение социального статуса индивида в процессе вертикальной мобильности называют социальной стратификацией. 5) Стратификационная структура общества отражает социальное неравенство людей. Ответ:
- Трапеция АВСD с основаниями AD и ВС описана около окружности, АВ = 10, ВС = 6, CD = 12. Найдите AD.
- Четырёхугольник ABCD описан около окружности, АВ = 8, ВС = 20, CD = 17. Найдите AD.
- Выполните сложение: \(\frac{2}{15} + \frac{7}{15}\)
- Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два практических метода.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ = 9.
- 6. В треугольнике АВС стороны АС и ВС равны. Внешний угол при вершине В равен 150°. Найдите угол С.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Василька синего, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Что, согласно данному отрывку, сделали половцы, увидев как устремилось на них русское войско? Сколько вражеских князей, согласно данному отрывку, было убито в бою?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Напишите сочинение-описание «В лесу весной», включив в него слова из стихотворения А. Т. Твардовского.
- Овощная смесь состоит из горошка и моркови. Масса моркови составляет \(\frac{11}{13}\) массы горошка. Найдите массу смеси, если горошка в ней 455 г.
- 7. Кто композитор цикла произведений «Времена года»:
- 6. В каком произведении ощущается мощный богатырский дух:
- 5. К какому жанру колокольного звона относится вступление к произведению С.Прокофьева «Вставайте, люди русские»:
- 4. Пение без слов:
- 3. Крупное музыкальное произведение из нескольких частей для хора, солистов и оркестра:
- 2. Музыкальное произведение для солирующего инструмента и оркестра:
- 1. Кому принадлежат слова: «Мелодия душа музыки»:
- Определите координаты точки А на рисунке.
- Найди значение выражения 62 013 : 3 + 130 ⋅ 5.
- Ниже приведены данные о количестве различных отметок по математике за четвертую четверть в разных классах одной школы. Используя эти данные, ответь на вопросы. 2) В каком классе больше всего учеников получили отметки выше тройки?
- Ниже приведены данные о количестве различных отметок по математике за четвертую четверть в разных классах одной школы. Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) Сколько пятёрок по математике в 4 «Г» классе?
- На рисунке на с. 127 изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры, если сторона одной клетки — 1 см.
- Джеймс Уатт родился в 1736 году, а в 1782 году изобрёл универсальную паровую машину двойного действия. Сколько ему тогда могло быть лет?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5 %?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 750 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 60 км/ч, автобус – со скоростью 45 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- В магазин завезли картофель. В первый день продали одну четвертую завезенного картофеля, а во второй — одну девятую. В третий день продали остаток 23 кг. Сколько всего килограммов картофеля завезли в магазин?
- В каком предложении перед союзом КАК нужна запятая?
- 5 his/dad/often / Tim/meets / after / school
- 4 usually/1/dinner / eat / seven/at/past/half
- 3 TV / watches / never / the / in / Samantha / morning
- 2 goes / to / he / bed / sometimes / late
- 1 usually / we / shopping / at / weekend / the / go
- 5 St Andrews People come here to play A football B golf
- 8 Oban This town has a famous A cathedral B tower
- A Ballater B London
- 23. Тип 11 № 411 Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как 255 0 0? 1) Зеленый 2) Синий 3) Красный
- 22. Тип 11 № 424 Как в цветовой модели RGB кодируется пурпурный цвет? Три числа в скобках около каждого ва- рианта ответа – это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) (255, 0, 255) 2) (0, 255, 255) 3) (255, 255, 0) 4) (255, 0, 0)
- 21. Тип 11 № 430 Как в цветовой модели RGB кодируется черный цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа – это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) (255, 255, 255) 2) (128, 128, 128) 3) (0, 0, 0) 4) (255, 0, 0)
- 20. Тип 10 № 763 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информацион- ный объем в байтах следующего предложения в данной кодировке: Где тонко, там и рвётся. Единицы измерения писать не нужно.
- 19. Тип 10 № 1075 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информацион- ный объем в байтах следующего предложения в данной кодировке: Век живи, век учись. Единицы измерения писать не нужно.
- 18. Тип 10 № 744 В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Ветер кликать — зря голос срывать. Единицы измерения писать не нужно.
- 17. Тип 10 № 759 В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Один в поле не воин. Единицы измерения писать не нужно.
- 16. Тип 10 № 448 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информацион- ный объем в байтах следующего предложения в данной кодировке: Мама мыла раму. Единицы измерения писать не нужно.
- 15. Тип 9 № 346 Файл размером 20 Кбайт передается через некоторое соединение со скоростью 1024 бит в секунду. Определите на сколько секунд быстрее можно передать этот же файл через другое соединение со ско- ростью 2048 бит в секунду. В ответе укажите одно число – количество секунд.
- Имеются 6 больших коробок. В некоторых из них лежат по 6 коробок меньшего размера. В некоторых из меньших ещё по 6 коробок совсем маленького размера. Всего заполненных 16 коробок. Сколько всего коробок?
- Для чего предназначен ультразвуковой датчик?
- Дмитрий Донской
- 5. Тип 7 № 2350 i Перечень событий (процессов) А) борьба чешского народа с господством католической Б) формирование Древнерусского госу- церкви В) распространение христианской веры в государстве Русь в ХІ в. дарства Г) нашествие монголов на Русь в 1237- 1240 гг. Используя знание исторических фактов, объясните, почему борьба русских земель против северо-за- падных завоевателей в ХІІІ в. имела большое значение (важные последствия) для истории нашей страны.
- 4. Тип 6 № 3029 i С каким из данных событий (процессов) связано слово «ярлык»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «ярлык».
- 3. Тип 5 № 3428 i Какая весть пришла к Борису, когда он вернулся с войском назад? Что сказала дружина отцовская Бо- рису? «Когда Борис уже возвратился с войском назад, не найдя печенегов, пришла к нему весть: «Отец у тебя умер». И плакался по отце горько, потому что любим был отцом больше всех, и остановился, дойдя до Альты. Сказала же ему дружина отцовская: «Вот у тебя отцовская дружина и войско. Пойди, сядь в Киеве на отцовском столе». Он же отвечал: «Не подниму руки на брата своего старшего: если и отец у меня умер, то пусть этот будет мне вместо отца». Услышав это, воины разошлись от него. Борис же остался сто- ять с одними своими отроками».
- 2. Тип 4 № 3028 i Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «Сказали руси чудь, славяне, кривичи и весь: „Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. При- ходите княжить и владеть нами". И избрались трое братьев со своими родами, и взяли с собой всю русь, и пришли прежде всего к славянам. И поставили город Ладогу. И сел старший, Рюрик, в Ладоге, а другой - Синеус, на Белом озере, а третий, Трувор, в Изборске. И от тех варягов прозвалась Русская земля. Через два года умерли Синеус и брат его Трувор. И принял всю власть один Рюрик и пришел к Ильменю, и поставил город над Волховом, и назвал его Новгород, и сел тут княжить, и стал раздавать мужам своим во- лости и города ставить тому Полоцк, этому Ростов, другому Белоозеро. Варяги в этих городах наход- ники, а коренные жители в Новгороде славяне, в Полоцке кривичи, в Ростове меря, в Белоозере весь, в Муроме мурома, и над теми всеми властвовал Рюрик».
- 12. В торговом центре \(\frac{3}{7}\) всего персонала — продавцы и кассиры, \(\frac{7}{12}\) оставшегося персонала — технические работники, а остальные — менеджеры и администрация. a) Какую часть персонала составляют менеджеры и администрация? б) Сколько человек работает менеджерами и в администрации, если всего в торговом центре работает 483?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 11 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелёных и 2 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 8 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 2) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов. 3) Если достать 5 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 4) Если достать 10 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов.
- В семи группах было 46, 37, 25, 80, 15, 34 и 92 человека. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 7-5(7-2x)=6x-4.
- Даны числа: 1/7, -8/7, 13/7, -7/8 и -1/7. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения 3х-12-8х при х = 7.
- 2.2. Какую функцию выполняют сосуды у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) пробка 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесинные волокна
- 1.3. Сколько клеток зародышевого мешка участвует в данном процессе?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- На координатной прямой отмечены точки P, Q и R. Установите соответствие между тремя точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, бактерии, грибы.
- По данным на рисунке найдите величину угла CAD.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков рамна Ти больше вероятности события неумма выпднших очков рамка 100
- ?
- Найдите значение выражения \frac{6^2(k-l)^2}{k^2-l^2} \cdot \frac{(k+l)^2}{k^2+l^2} при k = -\sqrt{5} и l = \sqrt{7}.
- Подпишите на карте города Ахен и Лондон.
- Укажите название государства, территория которого заштрихована на карте.
- Вася и Маша не умеют сокращать дроби. Они делают это неправильно. Вася думает, что нужно от числителя отнять 4, а от знаменателя отнять 3. Вася делает так: 8/6 = (8-4)/(6-3) = 4/3 Маша считает, что нужно от числителя отнять 2, а от знаменателя отнять 1. Маша делает так: 4/2 = (4-2)/(2-1) = 2/1 Вася и Маша (не обязательно по очереди) десять раз «сократили» дробь 2009/2010 по своим правилам и получили дробь со знаменателем 1990. Найдите числитель получившейся дроби.
- Выпишите из приведенного фрагмента слово, которое означает «часть дома, предназначенная для жилья».
- Назовите термин, которым обозначаются литературные нестихотворные произведения.
- Как называется действующее лицо литературного произведения?
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Вариант 1. 1. Запишите в виде десятичной дроби: a) 4/10 б) 121/100 в) 3/5 2. Запишите в виде обыкновенной дроби: a) 0,8 б) 1,06 в)15,7 3. Сравните десятичные дроби: a) 0,3 и 0,5 б) 2,07 и 2,1 в) 3,154 и 3,2 4. Выполните действие: a) 0,6+0,4 б) 2,35+6,1 в) 1,2-0,5 г) 3,4-1,8 д) 0,3-0,4 e) 1,6-0,2 ж) 0,9:0.3 з) 0,24:0,6 5. Округлите числа до сотых a) 12,126 б) 23,020 в) 4,12579 6. Выполни действие: (10,2+6,4) -2,04-12,1:2 7. В магазине купили 2,3 кг яблок, а груш в 3 раза больше. Сколько всего килограммов фруктов купили?
- Оксана загадала число. Она сказала: «Моё число меньше 100; при делении на 7 оно даёт остаток 6, а при делении на 9 – остаток 8». Какое число загадала Оксана? Запиши решение и ответ.
- Составьте 1 простую пищевую цепочку на основе изображений. Используйте слова: растения, рыбки, улитки, корм. Пример: корм → рыбка.
- Опираясь на теорию графов решите задачу. Из медной проволоки нужно спаять плоское украшение заданных разм ров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется?
- Решите уравнение (1-5). 1. a) sinx= -1; б) cos x = √2/2; B) tg x = √3. 2. a) cos²x - cos x - 2 = 0; 6) 3 cos²x - 2 sin x + 2 = 0. 3. a) sinx + cos x = 0; 6) 3 sin²x - 2√3 sin x cosx + cos²x = 0. 4*. a) cosx = -0,5; 6) sin x = 1/4; B) tg x = 2. 5*. a) sin x - cosx = 1; б) 2 cos²x- sin 4x = 1. 6*. Решите неравенство: a) sin x > 0,5; 6) cos x < 0,5; B) tg x ≥ -3.
- Расположите страны в порядке уменьшения численности населения, начиная со страны с самой большой численностью. 1. Бразилия 2. Великобритания 3. Китай 4. Монако 5. Португалия
- ниже предложении найди слово, в котором все звуки звонкие. Выпиши это слово. Оленька поливала розовые кусты.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.