База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8 A: Is Tracy … (good) a tennis than Michelle? B: Yes! And she is also two years … (young) than her
- 7 A: Is football… (popular) than cricket in the UK? B: Yes, it is.
- 6 A: Are you good at PE? B: No, I'm … (bad) in my class
- 5. A: Is Andy in the volleyball team? B: Yes, he is one of … (good) players.
- 4 A: Who is the…(fast) man on Earth? B: Usain Bolt, at the moment. He has got the world record in the 100m.
- Отметьте на числовой прямой точку А 4(47)
- Найдите корень уравнения (9х10)-(5x-2)=20.
- Алексей старше Павла, но младше Сергея. Юрий не старше Алексея. Укажите номера истинных утверждений. 1) Юрий и Сергей одного возраста. 2) Сергей самый старший из этих четырёх мальчиков. 3) Павел и Алексей одного возраста. 4) Сергей старше Павла..
- Поезд проезжает 37 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- В первом чайнике нагревательный элемент обладает сопротивлением вдвое большим, чем во втором чайнике. Второй чайник рассчитан на силу тока вдвое большую, чем первый. Который из этих чайников быстрее нагреет одинаковое количество воды?
- Прямоугольные треугольники ABD и BDC, изображенные на рисунке, будут равны
- a) 23 + 42 = 6) 70 + 18 = 4. Заполни пропуски числами 16, 61 и 77. 5. У Айпери 16 конфет. Её подруга дала ей 23 конфеты. Сколько конфет у неё теперь? 16 + 23 = Теперь у неё конфет.
- 22. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
- 21. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
- 20. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
- 19. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
- 18. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
- Дневная норма выработки у рабочего была 15 деталей. На новом станке он за 2 дня изготовил 60 деталей. Во сколько раз больше деталей изготовил рабочий за 1 день на новом станке?
- Отметь знаком все верные характеристики для выделенного слова в предложении 5.
- 3.Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 2.Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 1. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 20 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 48 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Запиши по порядку ответы на поставленные вопросы.
- Номер выбранного изображения:
- разборы. Утром мы опаздывали (3) наважную встречу (1)(4)
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 20° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье Африки в точке с координатами 20° ю. ш. 13° в. д. и восточное побережье Африки в точке с координатами 20° ю. ш. 35° в. д. Длину дуги 1° параллели 20° ю. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
- Дайте аргументированный ответ на вопрос. Какую дружбу называют настоящей?
- London Bridge connects two parts of London over the River Thames.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С известны катеты: АC = 6, ВС = 8. Найдите медиану СК этого треугольника.
- В ромбе KLMN диагонали пересекаются в точке Т. Из точки Т опущен перпендикуляр ТН на сторону KN. Найдите тупой угол ромба, если ∠LTH = 153°. Ответ дайте в градусах.
- в) _2_ - 2_7 = 704
- б) 3_ + _48 = 464
- a) 3_7 - 9_ = _89
- Репетитор по математике для 4 класса
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо буквы А в трёхзначном числе А123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Глухо отдавались мои шаги в застывающем воздухе. 2) Сокращая путь к дому он решил перескочить через гвоздики освежённые росой. 3) Ветер шелестел колючей соломой сложенной в сарае. 4) За канавой заросшей крапивой тянулось распаханное поле.
- Стороны \(AC\) и \(BC\) треугольника \(ABC\) равны. Луч \(CM\) является биссектрисой внешнего угла \(BCD\), угол \(MCD\) равен 50°. Найдите угол \(BAC\). Ответ дайте в градусах.
- A04₁₆ < a < 5006₈?
- Изучи фотографию и её описание. Выбери, какое сообщение нужно отправить хозяевам.
- Напиши имя московского князя, в период правления которого происходили события обозначенные на карте.
- Напиши имя монгольского хана возглавившего поход, обозначенный на карте фиолетовой стрелкой.
- Напиши название реки, обозначенной на карте цифрой 1.
- 12. При проверке техники чтения четвероклассник Гена прочитал 273 слова за 3 минуты. Известно, что его одноклассница Оля читает за минуту на 7 слов больше. Сколько слов Оля читает за 5 минут?
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, помогло Вам глубже рассмотреть вопросы нравственного выбора? В чём это проявилось? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. (Объём не менее 70 слов)
- Какими чувствами наполнено стихотворение «Молитва»? (Объем не менее 40 слов)
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) «Одну молитву чудную...» Б) «И дышит непонятная, / Святая прелесть в них». В) «С души как бремя скатится, / Сомненье далеко...». СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Олицетворение 2) Сравнение 3) Эпитет 4) Лексический повтор Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выпишите из стихотворения слово, которое обозначает «живительный»
- Как называется выражение с переносным значением слова, основанное на сходстве?
- Как называется выразительная подробность в произведении?
- 12. Событие, ознаменовавшее конец ордынского владычества.
- 11. Князь, завершивший объединение русских земель.
- 10. Город, присоединённый к Москве в 1478 г.
- 9. Символ, появившийся на гербе России при Иване III.
- 8. Жена Ивана III, племянница византийского императора.
- 7. Княжество, присоединённое в 1485 г.
- Задание 6. Решите кроссворд
- Задание 4. Заполните таблицу «Ключевые события и деятели эпохи Ивана Ш»
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с занятием финикийцев морской торговлей.
- Что из перечисленного было причиной того, что важным занятием финикийцев была морская торговля? 1) изобретение финикийцами алфавита 2) основание финикийцами колоний 3) географическое расположение Финикии
- Найдите площадь треугольника АВС, если: . Он равнобедренный, боковая сторона равна 85, а основание равно 15 Он равнобедренный, и две его стороны равны 6 см и 12 см.
- народность? 8. Кто составлял правящи слой Булгарского государства? 9. В чьн пользу земледельцы, ремесленники торговцы B Волжской Булгари выполняли феодальные повинности Являлись ли они феодально зависимым населением? 10. Почему Волжска Булгария характеризуется как ран нефеодальное государство?
- Восстанови схему «Состояние воды в природе». Впиши пропущенные слова.
- 1. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) Деулинское перемирие с Речью Посполитой Б) издание первой датированной российской печатной книги В) Нантский эдикт во Франции УЧАСТНИКИ 1) Генрих IV 2) Карл І Стюарт 3) Михаил Федорович Романов 4) Иван Федоров 5) Иван Пересветов
- 6. Тренируем стилистические навыки Определите троп. Запишите определение термина, воспользовавшись «Лингвистическим энциклопедическим словарём». ПРИМЕР 1: Изысканный пиар. «Более изысканную форму пиара можно было наблюдать разве что в Нижнем Новгороде, где тамошнее Общество прав человека совместно с Обществом российско-чеченской дружбы решили выдвинуть М. М. Касьянова кандидатом в президенты» [Соколов М. Чеченский друг Касьянова
- 5.2.3. Страдательные причастия прошедшего времени: возвратить, изгнать, сжечь, обидеть, подстрелить.
- 5.2.2. Страдательные причастия настоящего времени: любить, изображать, гнать, излагать, желать.
- 5.2. Образуйте от глаголов причастия, определив спряжение глаголов Выделите суффиксы причастий. 5.2.1. Действительные причастия настоящего времени: стелить, рубить, бороться, слышать, слушать.
- 5.1.10. Глупый кисн_т, а умный промысл_т.
- 5.1.9. В решете воды не удерж__шь.
- 5.1.8. Отведашь сам, повер_шь и нам.
- 5.1.7. Видт око далеко, а ум ещё дальше.
- 5.1.6. Что накрош_шь, то и выхлеба __шь.
- 5.1.5. Кашу маслом не испорт__шь.
- П. Тест «Основной инстинкт» Инструкция: в каждой строке отметьте, пожалуйста, по 2 цифры (слова, фигуры). 1 3 4 5 7 8 9 тополь COCHA ЯБЛОНЯ КЛЕН БУК КАШТАН ДУБ www
- 5. Решите уравнение: (-4) \cdot \left(-1\frac{1}{3}\right) \cdot \left(2x - 8\frac{1}{2}\right) = 0.
- 4. Найдите значение выражения, выбрав удобный порядок вычисления: -\frac{2}{3} \cdot 8 \cdot \left(-\frac{3}{9}\right) \cdot 9.
- 3. Найдите значение выражения: (-3) \cdot (-7) + (-4) : (-2).
- 2. Выполните деление: 3,5: (-\frac{5}{2}).
- 14. В кафе есть только квадратные столики, за каждый из которых могут сесть 4 человека. Если сдвинуть два квадратных столика, то получится стол, за который могут сесть 6 человек. На рисунке 96 изображен случай, когда сдвинули 3 квадратных столика вдоль одной линии. В этом случае получился стол, за который могут сесть 8 человек. Сколько человек может сесть за стол, который получится, если сдвинуть 36 квадратных столиков вдоль одной линии?
- 13. Решение какого из данных неравенств изображено на рисунке 95? 1) x² + 6x > 0 2) x² + 6x < 0 3) x² - 6x > 0 4) x² - 6x < 0
- 12. Расстояние s (в метрах) до места удара молнии можно приближённо вычислить по формуле s = 330t, где t – количество секунд, прошедших между вспышкой молнии и ударом грома. Определите, на каком расстоянии от места удара молнии находится наблюдатель, если t = 3 с. Ответ дайте в километрах, округлив его до целых.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. А) y=x-2 Б) y=-x-2 В) y=-2x+2
- 10. В сентябре 2026 года 30 дней, из них 8 выходных дней, а остальные рабочие. Роман выбрал в календаре за сентябрь 2026 года один день случайным образом. Найдите вероятность того, что это будет рабочий день. Ответ округлите до сотых.
- 9. Решите уравнение \(-4 - 2x = -3x + 11(x + 1)\).
- 8. Найдите значение выражения \(\sqrt{c^2 + 14ct + 49t^2}\) при \(c = \frac{5}{12}\), \(t = \frac{1}{12}\)
- 7. На координатной прямой отмечены числа а и в (см. рис. 93). Какое из следующих утверждений относительно этих чисел является верным? 1) ab² <0 2) b-a<0 3) a³ > 0 4) a/b >1
- 625. Сохранился ли ещё снег в вашей местности? Какой он в ясный весенний день, в пасмурный день; утром, вечером? Опишите снег. Если у вас не бывает снега, расскажите, как выглядит земля (голая земля, проталины и т. д.) в эти весенние дни.
- 624. Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, выделяя окончания прилагательных в именительном падеже. - Составьте схему последнего предложения. - Приведите лексическое значение выделенного слова. Снег. Обычн.., знаком.. всем, бел.., пушист.., холодн.. снежок. Бел..? Присм.. тритесь! Уд..вительно, как окраска неба изменяет цвет снега. В ясн.. зимн.. полдень он бел... е чуть заметным фиолетов.. о(т, тт)енком и глубок.. син.. сенями. Обл..ка несколько притушёвывают его с..яние. На вакат.. снег окрашивается в багрянец, а позднее, на гран.. вечера и ноч.., становится лиловато-пепельн.. • Лунный свет делает его зеленоват.., в тени В солнечную погоду снег кажется розов.. и золот.., а не- погода отр..жается в нём уныл.. ж..лтизной.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- Иван с Марией живут в Свердловской области. Они решили на майские праздники отправиться в путешествие в Республику Карелия. Они купили билеты на самолёт из своего областного центра до Петрозаводска республиканской столицы. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта вылета и время прилёта в пункт назначения (местное время). город Петрозаводск Время вылета 11:00 Расчетное время полёта - 3 часа город Время прилёта -
- ВПР. География. 8 класс. Образец 3) Код Россия имеет суверенные права на разведку и разработку природных ресурсов в пределах своего континентального шельфа. Установите соответствие между границами континентального шельфа России и цифрами, которыми они обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 12345 12 миль 200 миль $200 м В Осадочный слой - Гранитный слой - Базальтовый слой ГРАНИЦЫ КОНТИНЕНТАЛЬНОГО ШЕЛЬФА РОССИИ А) внутренняя Б) внешняя ОБОЗНАЧЕНИЯ НА РИСУНКЕ 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБ Ответ:
- Выбери все верные варианты ответа.
- Read the text and choose the right answer
- Кроссворд Юрий Коваль. Повесть - сказка «Самая лёгкая лодка в мире»
- Analyze the data from the image and create a JSON.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.