База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Четырёхзначное нечётное число 947.4 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы А, если все цифры в этом числе разные?
- 12. На рис. 1 на клетчатой бумаге изображены фигуры, симметричные относительно изображённой прямой. Нарисуйте на рис. 2 фигуру, симметричную заштрихованной фигуре относительно данной прямой.
- 11. Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ. Решение: Ответ:
- 10. В семье Михайловых пятеро детей — три мальчика и две девочки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) У каждой девочки в семье Михайловых есть две сестры. 2) Дочерей у Михайловых не меньше трёх. 3) Большинство детей в семье Михайловых - мальчики. 4) У каждого мальчика в семье Михайловых сестёр и братьев поровну. Ответ:
- 9. Вычислите: 21.58 -2.13 38 3 7 Запишите решение и ответ. Решение: Ответ:
- В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты. Ответ: ABC
- Найди значение выражения √(79 + 16√15) − √15.
- Найдите значение выражения 3х-7-1x+51+12 при х=-7.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины, А равна 9. Найдите длину стороны АС. Запишите решение и ответ.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины, А равна 5. Найдите длину стороны АС. Запишите решение и ответ.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины, А равна 7. Найдите длину стороны АС. Запишите решение и ответ.
- На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка A находится между точками В и Д. Найдите величину угла ADC, если угол АВС равен 52°. Запишите решение и ответ.
- На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка A находится между точками В и Д. Найдите величину угла, ADC если угол АВС равен 28°. Запишите решение и ответ.
- На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка A находится между точками В и Д. Найдите величину угла, ADC если угол АВС равен 44°. Запишите решение и ответ.
- На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка A находится между точками В и Д. Найдите величину угла, ADC если угол АВС равен 32°. Запишите решение и ответ.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 64°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМС. Запишите решение и ответ.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 72°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМС. Запишите решение и ответ.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 88°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМС. Запишите решение и ответ.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 76°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМС. Запишите решение и ответ.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AB = 32, sin A = \frac{\sqrt{7}}{4}. Найдите длину стороны AC
- 5. Решите систему уравнений { 3x + y = 1, x+1\over 3 - y\over 5=2.
- 4. Решите систему уравнений { 3x + 1 = 8y, 11y-3x=-11.
- 3. Решите систему уравнений { 5y+6x+7=0, 2x+3y+9=0.
- 2. Решите систему уравнений { 2x - y = 1, 3x+2y = 12.
- 1. Решите систему уравнений { 3x+14y-19= 0, x+4y-3=0.
- 83. Реши пример. (240 ⋅ 70 + 306 ⋅ 8) - 18 168 =
- 82. Реши задачу. Поезд, двигаясь со скоростью 80 км/ч, проходит расстояние между двумя городами за 12 ч. За какое время пройдёт это расстояние автомобиль, если его скорость на 20 км/ч меньше скорости поезда?
- 81. Какова длина отрезка? Выбери правильный ответ.
- 80. Заполни таблицу.
- В каких единицах измеряется удельная теплота плавления
- При кристаллизации температура твердого тела... А. увеличивается. Б. уменьшается. В. не изменяется.
- Определите по графику (см. рис. 43), какое количество теплоты потребуется для нагревания и плавления 2 кг твердого вещества. А. 400 кДж. Б. 890 кДж. В. 1200 кДж.
- Для какого вещества представлен график плавления и нагревания (рис. 43)? А. Лед. Б. Олово. В. Цинк.
- На рисунке 42 представлен график охлаждения и кристаллизации твердого тела. Какому процессу соответствует участок графика ВС? А. Охлаждение. Б. Плавление. В. Кристаллизация.
- Какое количество теплоты выделится при кристаллизации и охлаждении 4 кг меди до температуры 585 °С? А. 5000 кДж. Б. 3200 кДж. В. 1640 кДж.
- 8. Что такое «дорога»? 1) проезжая часть, тротуары, обочины; 2) полоса земли для движения транспортных средств и пешеходов; 3) обустроенная или приспособленная и используемая для движения транспортных средств полоса земли ли поверхность искуственного сооружения;
- 7. Участник дорожного движения, это: 1) лицо, принимающее непосредственное участие в процессе движения в качестве водителя, пешехода, пассажира транспортного средства; 2) это лица, принимающее непосредственное участие в процессе движения в качестве водителя, пешехода и лица, производящие рементные работы на проезжей части; 3) люди, принимающее непосредственное участие в процессе движения в качестве водителя, пассажира транспортного средства лица, и лица, осуществляющие регулирование дорожного движения; 4) граждане, передвигающиеся на транспотных средствам и пешем порядке по проезжей части, тротуару и обочине дороги.
- 6. Где рекомендуется расположиться в салоне общественного транспорта, если в нем нет свободных мест для сидения? 1) занять свободное место на передней площадке транспортного средства; 2) нужно постараться встать в центре прохода, держась руками за поручень или специальные подвески; 3) расположиться на задней площадке транспортного средства; 4) не имеет значения, где будет находиться пассажир при отсутствии мест для сидения.
- 5. Выберите самый надежный способ обеззараживания воды в полевых условиях: 1) очистка через фильтр из песка и материи; 2) очистка через фильтр из песка, ваты и материи; 3) кипячение воды; 4) добавление в воду марганцовки.
- 4. Выберите из предложенных вариантов установленные требования к сооружению временного жилища 1) место должно находиться на берегу реки или другого водоема на уровне воды; 2) место должно находиться на ровной возвышенной продуваемой площадке; возле площадки должен находиться источник воды и достаточно топлива; 3) место должно находиться среди сухостоя, который можно использовать для костра; 4) недалеко от площадки должна быть дорога или наезженная тропа.
- 3. Собираясь в поход, вам необходимо подобрать одежду. Каким нижеперечисленным требованиям она должна соответствовать? 1) одежда должна быть свободной и надеваться в несколько слоев; 2) одежда должна быть из синтетических материалов; 3) одежда должна быть однотонного цвета или из камуфлированного материала; 4) одежда должна иметь световозвращающие элементы.
- 2. Порядок действий в различных аварийных ситуациях в условиях природной среды отличается друг от друга и зависит от конкретной обстановки. Из приведенных ниже случаев выберите те, когда командир группы должен принять решение об уходе с места аварии: 1) группа не может быть обнаружена спасателями из-за окружающей ее густой растительности, возникла непосредственная угроза жизни людей; 2) направление на ближайший населенный пункт и его удаление неизвестны; 3) место происшествия точно не определено, местность незнакомая и труднопроходимая; 4) точно неизвестно местонахождение спасателей, и состояние здоровья людей не позволяет преодолеть расстояние до населенного пункта.
- 1. Из перечисленных ниже причин выберите те, которые являются причинами вынужденного автономного существования в природных условиях: 1) потеря части продуктов питания, потеря компаса, 2) несвоевременная регистрация туристической группы перед выходом на маршрут, 3) потеря ориентировки на местности во время похода, авария транспортных средств в условиях природной среды, 4) плохие погодные условия на маршруте движения.
- Задания 9-12 выполняются с использованием приведенного ниже фрагмента топографической карты.
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого старого). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) серая глина 2) глина с валунами 3) известняк
- Определите, какой вулкан имеет географические координаты 22° ю. ш. 68° з. д.
- Выполните сложение: 1/9 + 4/9.
- Лариса заплатила за покупки в магазине 1300 рублей, причём на продукты она потратила 90 % всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Якутске в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой?
- 5. Две прямые образуют с третьей прямой углы, равные 48° и 63°. Вычислить величину меньшего угла, образованного этими прямыми. Сколько решений имеет задача? Выполнить для каждого случая чертёж.
- 4. В треугольнике ABC / A = 48°, / B = 56°. На продолжении АС отложены отрезки СЕ и AD (черт. 99) так, что ВС = СЕ и AD = AB. Найти углы треугольника BDE.
- 2) Внешний угол при вершине равнобедренного треугольника равен 162°. Найти внешний угол при основании треугольника.
- 1) Внешний угол при вершине равнобедренного треугольника равен 68°. Найти углы при основании треугольника.
- 2) Внешний угол прямоугольного треугольника равен 128°. Найти его острые углы. Задача эта может быть решена двумя способами. Укажите их.
- 1) В треугольнике АВС /С = 35°, внешний угол треугольника при вершине В равен 72°. Определить все внутренние углы треугольника ABC.
- Один из внешних углов треугольника равен 95°. Чему равна сумма двух внутренних углов, с ним не смежных?
- 2) Сколько всего ясных дней было в последние три месяца 2018 года?
- 1) Сколько ясных дней было в июне?
- 2.2. Какую функцию выполняет древесина у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) корневой волосок 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) лубяные волокна
- 1.3. Какие условия необходимы для начала данного процесса? Назовите одно любое условие.
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Вычислите: 2\frac{4}{13} \cdot (\frac{3}{8} - \frac{1}{15}) - 11 : 5\frac{1}{2}
- 5. Найдите значение выражения: (x + 4)²-8(x + 4) при х = 0,25
- 4. Раскрыть скобки: a) 2(3x-2y)(3x+2y) б) (a³ + b²)²
- 3. Решите уравнение: a) 2²-x²=0 б) 9y²-25=0 в) (2-x)²-x(x+1,5)=4
- 2. Разложите на множители: а) с²-5² б) 4-b² в) х²- 8x + 16 г) а²- 0,64
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (a-3)² б) (у - 4)(у + 4) в) (2у + 5)² г) (4a-b)(4a + b) д) (x² + 1)(x² - 1)
- На экзамене 60 билетов, Олег не выучил 12 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- Площадь треугольника вычисляется по формуле S = \(\frac{1}{2}\) be sin α, где b и с — две стороны треугольника, а α — угол между ними. Пользуясь этой формулой, найдите величину sin α, если b = 5, с = 16 и S = 12.
- На рисунке жирными точками показана среднесуточная температура воздуха в Бресте каждый день с 6 по 18 июля 1981 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали - температура в градусах Цельсия. Для наглядности жирные точки соединены линиями. Определите по рисунку наименьшую среднесуточную температуру в период с 6 по 16 июля. Ответ дайте в градусах Цельсия.
- Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения. АБВГ
- Для покраски 1 кв. м потолка требуется 200 г краски. Краска продаётся в банках по 2 кг. Какое наименьшее количество банок краски нужно купить для покраски потолка площадью 64 кв. м?
- Анализ изображения
- E. At the end of school Mia had many
- D. When Mia stopped wearing a uniform, she
- C. Choose the TRUE sentence.
- B. At first, Mia's opinion of uniforms was
- A. People wear uniforms
- 2 ) 482-122 892 + 2.89.31 + 312*
- б) 852 - 172 852-285-17 + 172
- B) 732-2-73-23 + 232 262-242
- a) 482 - 2.48.18 + 182 482-182
- 1. Какое основное преимущество колёсного робота по сравнению с шагающим? 2. Как называется часть робота, отвечающая за движение колёс? 3. Что обеспечивает устойчивость и баланс колёсного робота? 4. Какой тип привода чаще всего используется в колёсных роботах? 5. Какие движения может выполнять робот на колёсах? 6. Для чего используются датчики на роботах на колёсном ходу? 7. Какое колишастро колес у колесного робот
- 4. Объясните, почему Великобритания была заинтересована в том, чтобы СССР разорвал договор о ненападении с Германией. Чего опасался Черчилль?
- 6. Используя рис. 108, расскажите о многоядных вредителях культурных растений.
- 5. Почему искусственные сообщества являются неустойчивыми?
- 4. Почему видовое разнообразие в лесопарке меньше, чем в лесу?
- 3. Чем поле отличается от луга?
- 2. Каково значение агросообществ в жизни человека?
- 1. Что такое искусственное сообщество?
- Какое число пропущено? 1, 3, 9, ☐, 81.
- Юре 10 лет. Мама старше Юры на 26 лет, папа старше мамы на 7 лет. Можно ли решить задачу одним действием? Если да, покажи как. Какое данное в условии задачи при этом станет лишним?
- 1 дм - 1 см 1 дм²-1 см²
- 1) Площадь одной двенадцатой части квадрата 3 см². Найди площадь всего квадрата. 2) Начерти квадрат, площадь которого равна площади прямоугольника со сторонами 2 см и 8 см. Найди периметр этого квадрата.
- 44:2-4 88:44-36 13⋅7-8⋅5 18⋅4+6⋅4 200-(36+14) 700-(83+17)
- Зимой в городе было 36 открытых катков, а катков с искусственным льдом в 9 раз меньше. На сколько больше ... ?
- В городе 156 школ, а детских садов на 30 меньше. Сколько всего ...?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.