База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 17. Два пешехода вышли одновременно из одного пункта. Первый — 4 км/ч, второй — 5 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?
- 16. В первом магазине цена коробки конфет равна 224 р., а цена во втором магазине на 17 р. меньше цены в первом магазине. На сколько рублей конфеты во втором магазине дешевле, чем в первом?
- 15. Одна сторона прямоугольника равна 6 см, его периметр — 28 см. Найдите вторую сторону прямоугольника.
- 13. Найдите значение выражения: 84 042: (411 – 342) + 1385⋅15.
- 12. За 5 часов 3D принтер напечатал 80 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 7 часов? Запишите решение и ответ.
- 11. Большая упаковка мармелада стоит 180 рублей. Маленькая — 110 рублей. У Светы была одна купюра в 1000 рублей. Она купила три большие упаковки и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько маленьких упаковок мармелада купила Света?
- Сумма двух чисел равна -10, а их произведение равно -75. Найдите эти числа.
- Прочитайте текст и выполните задание. Максим получил от учителя географии задание сделать доклад о землетрясениях, зафиксированных за прошедшую неделю, используя информацию из Интернета. Максим нашёл сообщения о трёх землетрясениях, произошедших в Южной Америке. Эти землетрясения ощущались на территориях Перу и Чили. Во всех случаях сообщалось, что эпицентры землетрясений располагались в акватории Тихого океана недалеко от западного побережья материка, а очаги их находились на глубине от 8 до 30 километров. Когда Максим закончил доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему у западного побережья Южной Америки часто происходят землетрясения». Запишите свой ответ на этот вопрос.
- 1. Реши уравнение: a) 8y = -62,4 + 5y; б) 3/4x - 2/3x + 1 = 1/2x + 1/6. Решите уравнение (x + 10)(1,6 - 0,2x) -0. 3. Найди корень уравнения x+3/7 = 2x-1/5.
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з.д. и западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в.д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° в.д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Сумма двух чисел равна -15, а их произведение равно 50. Найдите эти числа.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Пользователь работал с каталогом Пушкин. Сначала он поднялся на один уровень вверх, потом спустился в каталог Лермонтов и после этого спустился в каталог Стихи. В результате он оказался в каталоге D:\Учеба\Литература\Лермонтов\Стихи. Укажите полный путь того каталога, в котором пользователь работал вначале.
- Выберите персональные компьютеры и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Найдите значение выражения (m+1)²+(6-m)(6+т) при т=1/2.
- 7. He his credit card. (find)
- 6. You the washing-up. (not do)
- 5. He a new car. (buy)
- 4. They dinner together. (have)
- 3. We our homework. (not finish)
- 2. They a lot of mistakes. (make)
- 1. She her bag on the table. (leave)
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- 2. Кто был последним королём Речи Посполитой? а) Станислав Лещинский б) Фридрих Август ІІ в) Станислав Август Понятовский г) Тадеуш Костюшко
- 3. Тестовые вопросы: 1. Что такое «либерум вето»? а) Право короля на единоличное принятие законов б) Право любого депутата сейма запретить принятие закона в) Закон о свободе вероисповедания г) Договор о союзе между Польшей и Россией
- 2. Отметьте верное утверждение (+/-): 1. Речь Посполитая в XVIII веке была сильным централизованным государством. () 2. «Либерум вето» позволяло любому депутату сейма сорвать принятие закона. () 3. Екатерина II стремилась ограничить права православного населения в Польше. () 4. Восстание Т. Костюшко привело к укреплению независимости Польши. () 5. Поланецкий универсал даровал крестьянам личную свободу и право владеть землёй. () 6. Все три раздела Речи Посполитой произошли в течение одного года. ()
- 1. Вставьте пропущенные слова: К концу XVIII века Речь Посполитая переживала упадок. Власть короля была слабой, а могущественные магнаты, такие как обладали и огромными имениями и даже частными армиями. Важной проблемой было притеснение со стороны католиков. В году Россия, Пруссия и Австрия осуществили первый раздел Польши. Россия вернула себе земли бывших владений B году вспыхнуло восстание под руководством которое было подавлено войсками А.В. Суворова, что привело к третьему разделу Польши в году.
- 138. Разгадайте кроссворд «Обработка текстовой информации».
- На рисунке показана картина линий магнитного поля постоянного магнита. Какой цифрой обозначена область, вблизи которой находится северный полюс этого магнита? Ответ обоснуйте.
- В треугольнике АВС углы ∠ВАС и ∠ВСА равны соответственно 41° и 29°. Из вершины В проведены высота ВН и биссектриса ВМ. Найдите градусную меру угла ∠MBH.
- Решите уравнение 4x²+12x+9=(x+4)²
- Решите уравнение (2x+3)² = 3x² +12x+11
- D) 14 КМ + 89 КМ + 6 КМ + 950 КМ.
- 6 Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Определите, на сколько одно из чисел больше другого.
- 5) На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 2) Перечислите все горные вершины, высота которых превышает высоту горы Синюхи не более чем на 2000 м.
- 1) Первое место по высоте занимает гора Белуха. Какая гора занимает четвёртое место?
- 2. At a space station, you can't have your breakfast without certain ___________ designed for astronauts. (1 word)
- 1. Without __________, humans can't walk properly. They have to float around the station. (1 word)
- Тип 2.2 № 13683. Вычислите: -7,8 + 6,8 ⋅ 1,5.
- Тип 2.1 № 10128. Вычислите: \(\frac{3}{28} \cdot \(\frac{17}{18} - \frac{1}{6}\)\).
- Тип 1 № 1868. Вычислите: 19 ⋅ 4 - 48.
- Чему равно внутреннее сопротивление источника тока, если его ЭДС составляет 1,2 В и при внешнем сопротивлении 5 Ом сила тока в цепи равна 0,2 А?
- Кот твоего друга ест только премиальный корм из жестяных банок, которые потом выбрасываются в мусорный контейнер. Какой совет уменьшит «кошачий экологический след» и приблизит экологическое благополучие? Выберите несколько вариантов ответа
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 693 пакета. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 90, но меньше 100?
- Определите, какому пункту на карте соответствует данная климатическая диаграмма.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является Алевиз Новый (Алевиз Фрязин)? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 15. Прочитай текст. Впиши пропущенные слова, выбрав их из рамки. Прочитай полный текст вслух. The 1) _______ day of this month was when I went to 2) _______ cine- ma with my friend Misha. We saw the cartoon "The Lorax" and it was 3) _______ interesting. I 4) _______ the film but Misha thought that the book was much 5) _______. Dr. Seuss wrote it in 1971 and 6) _______ pictures for the book. Now I want to 7) _______ the book too.
- По каким элементам доказывается равенство треугольников DAC и DBC?
- Complete the sentences with the verbs below. Use the correct form. buy get in get off get on go ride take 1 My mum _______ a scooter to work. 2 Open the door, _______ the car and put on your seat belt. 3 'I want to go to the town centre. Where should I _______ the bus?' 4 There aren't any buses. You have to _______ on foot or _______ a taxi. 5 You have to _______ a ticket before you _______ the train. cross drive go up lose miss wait for 6 'What should I do if I _______ the bus?' _______ the next one. They come every five minutes.' 7 Look and listen before you _______ the road. 8 My uncle never _______ to work because he hasn't got a car. 9 'Where's the ticket office?' _______ the stairs. It's on the left.' 10 Joe never _______ his way because he's got a satnav on his phone.
- Установите соответствие между графиками функций и характеристиками этих функций на отрезке [-1;1].
- 8. Укажи число имён прилагательных. Выдели окончания. Улетела злая вьюга. Принесли тепло грачи. Побежали друг за другом Беспокойные ручьи. (А. Усанова)
- 7. Запиши от данных имён существительных имена прилагательные мужского рода с удвоенной согласной н. Пена, окно, колено, глубина, дерево, родство
- 6. Запиши словосочетания. Выдели окончания имён прилагательных. Укажи их род. Подчеркни словосочетание, в котором имя прилагательное использовано в переносном значении. красный (яблоко, платок, кофта) вкусный (обед, повидло, булочка) горячий (привет, солнце, батарея) дальний (страна, плаванье, берег)
- Прочитай. Выпиши фразеологизмы, которые можно заменить данными глаголами. Следить Удивиться Не реагировать Защитить Слова для справок: (не)дать в обиду, (не)спускать глаз, глазом (не)моргнуть, (не) поверить своим глазам.
- В графе семь вершин имеют степень 2, две вершины — степень 4 и две вершины — степень 7. Сколько ребер в этом графе? 10. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 7^4 * 4^2 / 14^5
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с гречкой и пирожок с повидлом на десерт. Второй набор: рыба с картофелем и имбирный пряник на десерт. В этом самолёте летят Алиса и Сергей. Известно, что у Алисы в наборе оказался картофель, а у Сергея в наборе был имбирный пряник. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1. У Алисы в наборе был имбирный пряник. 2. В наборе у Сергея была гречка. 3. У Алисы в наборе оказалась говядина. 4. В наборе у Сергея оказалась рыба.
- 5. Найдите сумму первых десяти членов арифметической прогрессии (ад), если: a) a₁ = 8, a₇ = 24; б) а₁ = 16, а12 = 88.
- 4. Найдите сумму: а) всех натуральных чисел, не превышающих 80; б) всех двузначных чисел; в) всех четных чисел, не превышающих 100.
- 3. Найдите сумму первых пяти, сорока, к членов последовательности (аₙ), заданной формулой аₙ = 3n + 2.
- 2. Найдите сумму первых двенадцати членов арифметической прогрессии, в которой: a) a₁ = 4, d = 2; б) a₁ = -5, d = 3; в) а₁ = 16,5, d = −1,5; г) a₁ = 1 + √3, d = - √3.
- 1. Последовательность –16; -13; ... является арифметической прогрессией. Найдите сумму первых п ее членов, если п равно: a) 6; б) 16; в) 25; г) k + 1.
- 269. Прочитайте. 1. В еловых лесах строят гнёзда хлопотливые дрозды. 2. Цветёт душистая сирень. 3. В осиновых перелесках выросли красные подосиновики. 4. Беззаботно резвится маленький лосёнок.4 5. Задремала на солнышке старая лосиха.4 • Спишите любое предложение. Проверьте себя. Каждое слово записанного предложения разберите по составу: выделите в нём значимые части слова. 270. Прочитайте. Подберите сложные слова, начинаю-щи-еся с данных частей. Электро..., библио..., агро..., кило..., космо..., теле..., авто..., само..., аэро..., фото... .
- Четырёхзначное число оканчивается цифрой 6. Эту цифру переставили в начало числа. Полученное число оказалось на 5022 больше исходного. Найдите исходное число. Запишите решение и ответ.
- Среди всех отметок по математике, полученных в течение четверти, у Вани 25% отметок — пятёрки. Троек получено 8, а четвёрок — столько же, сколько и пятёрок, других отметок Ваня не получал. Сколько всего отметок получил Ваня в четверти? Запишите решение и ответ.
- В саду собрали 355 яблок и разложили их поровну по корзинам. Сколько корзин было использовано, если в каждой больше 70, но меньше 90 яблок? Запишите решение и ответ.
- Длина окружности круглого стола равна 439.6 см. Найдите площадь стола. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Число π примите равным 3,14. Запишите решение и ответ.
- Вычислите: \(\frac{9}{16} \cdot (\frac{1}{2} - \frac{1}{18}) + \frac{4}{7} : \frac{16}{17}\). Запишите полностью решение и ответ.
- Моторная лодка, собственная скорость которой 19 км/ч, прошла за 7 ч по течению реки 146.3 км. Найдите скорость течения реки. Запишите решение и ответ.
- На рисунке изображена фигура. Сколько у неё осей симметрии?
- В ящике стола лежат 3 чёрные ручки, 2 синие и 2 зелёные. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будут ручки трёх разных цветов. 2) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будут две ручки чёрного цвета. 3) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будут две ручки зелёного цвета. 4) Если достать 4 ручки, то среди них обязательно будут хотя бы две ручки разных цветов.
- Найдите среднее арифметическое чисел 17, 18, 11, 14, 10, 19, 16.
- Решите уравнение 1.6х + 4.3 = -5x+7.6.
- Какой будет иметь вид Эйлеров цикл (путь) для данного графа?
- 12.Определите сопротивление лампы и напряжение на каждом проводнике, если показания приборов 0,5А и 30В
- 11.Электропечь подключена к сети с напряжением 220 В. Сопротивление нагревательного элемента печи равно 55 Ом. Сколько теплоты выделится в печи за 10 минут работы?
- 10.При прохождении по проводнику электрического заряда 12 Кл совершается работа 600 Дж. Чему равно напряжение на концах этого проводника?
- 9. В нити лампы карманного фонарика при напряжении 3,5 В течёт ток 0,28 Α. Какое сопротивление имеет нить накаливания?
- 8. Какой длины надо взять проволоку площадью поперечного сечения 0,4 мм², чтобы её сопротивление было 19,2 Ом? Удельное сопротивление материала — 0,096 Ом·мм²/м.
- 7. Какой заряд пройдёт за 3 минуты через амперметр при силе тока в цепи 0,2 A?
- Заполните пропуск в предложении: «Племя, проживавшее на территории, обозначенной цифрой «1», подчинилось ______ после его похода с дружиной.» Ответ запишите словом.
- Exercise 1. Vocabulary (clothes & weather)
- 5/9 * (4/9 + 11/18)
- Вставь, где нужно, мягкий знак. Найдите «четвертое лишнее». Брат..ся, одевам...ся, сдават..ся. купает..ся. Собирает..ся. считат..ся, ломат..ся, гневат...ся. Катат...ся. задават..ся, сознават..ся, волнуется. Загибат...ся, зажигается, смеят..ся. прощат..ся.
- Вставь пропущенные слова в правило. Если возвратный глагол отвечает на вопросы что делать, что сде- лать? то этот глагол стоит в неопределенной форме и в нём перед суффиксом. мягкий знак Если глагол отвечает на вопрос нём перед суффиксом мягкий знак то этот глагол стоит в форме лица и в
- 472. Составьте и решите задачи.
- 6. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1. Возвратившись с соревнований, мне захотелось увидеть друзей. 2. По прибытию в новый город Максим всегда изучает его архитектуру. 3. Подготовленные к выставке цветы были гордостью владельца сада. 4. Мы, затаив дыхание, следили за игрой актёров на театральной сцене.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Движимый, подолгу, ободрена, удобнее.
- 44. Начерти прямоугольник, площадь которого равна 24 см². Проведи в нём диагонали. Найди периметр. Найди два варианта решения.
- 43. Запиши длину отрезка в миллиметрах.
- 42. Реши уравнения. x ⋅ 2 = 2470 ⋅ 4 y : 8 = 23 ⋅ 3
- 41. Вычисли.
- 2. Прочитай пословицы.
- What did Roy do when the weather was bad?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.