База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Площадь ромба равна 27, а периметр равен 36. Найдите высоту ромба.
- Диагональ АС параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 30° и 45°. Найдите больший угол параллелограмма.
- 16. Тип 15 № 13192 Бревно длиной 8 м 50 см разрезают на длинные и короткие заготовки длиной 1 м 20 см и 60 см соответственно. При этом длинных заготовок хотят получить не меньше трёх. Какое нан большее число коротких заготовок может при этом получиться?
- 15. Тип 14 № 12963 Изготовили полую трубу с толщиной стенки 2 см. Найдите радиус трубы, если известно, что длина окружности полой части вдвое меньше длины окружности всей трубы.
- 14. Тип 13 № 9705 29 4 3 19 Вычислите: - - (3 -1 ) 4 5 5 4 30 Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 13650 Работая вместе, два насоса наполняют резервуар за 12 ч. Первый насос наполняет этот резер- вуар за 28 ч. За сколько часов наполняет резервуар второй насос?
- 12. Tun 11 № 12974 Найдите абсциссу точки, симметричной точке А(6; 8) относительно оси Оу
- 11. Тия 10 № 9992 Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого ятиклассника больше 155 см и меньше 175 см. Выберите верные утверждения и зат- шите в ответе их номера 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы или меньше, или равна 20 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 188 см 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 155 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 153 см.
- 13. Какое главное преимущество краудфандинга? 1. создает сообщество сторонников вокруг бизнеса; 2. предоставляется через онлайн-платформу; 3. предоставляет стартапам доступный и демократичный спос большого количества людей; 4. можно получить «много» и в одном месте.
- 12. Обязательно ли оформлять юридическое лицо, если речь в 1. да, обязательно; 2) нет, не обязательно.
- 11. Какая процентная ставка на налог на профессионал вариантов ответа) 1.13%; 2.6%; 34%; 4. 20%; 5.9%.
- Какие поступки они совершили?
- Какие у них характеры?
- Запиши, кто является героями произведения.
- Кого?
- В чём дело?
- Что такое?
- – Кто говорит?
- Разыграйте с другом текст в лицах. Как надо прочитать слова героев (реплики)? Напишите.
- В треугольнике АВС сторона ВС равна 24 см. Точка N – середина стороны АВ. Через точку N перпендикулярно стороне АВ провели прямую, пересекающую сторону ВС в точке М. Найдите периметр (в см) треугольника АМС, если сторона АС равна 13 см.
- 29. Прочитай. Объясни, по какому признаку слова распределены в три группы.
- Катя и Света купили набор карточек, в котором 15 — с животными, а 20 — с героями мультфильмов. Делить набор они решили, доставая случайным образом по очереди из коробки карточку. Построй дерево этого случайного опыта. Найди вероятность события «первой достали карточку с животными, второй — с героями мультфильмов». (Ответ округли до сотых.)
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- 35 Where is she from? a In London. b The UK.
- 34 Where is the bathroom? a It's in front of the sofa. b It's on the first floor.
- 33 Is there any milk? a Yes, there is. b No, it isn't.
- 32 Enjoy your meal! a Thank you, b I'd love to.
- 31 How can I help you? a Yes, please. b I'm looking for a teddy bear.
- 0 I will call you as soon as I get home," he promised. "I miss you."
- "I am studying for my exams," she said. "I hope I pass."
- «We are going to visit our grandparents,» they said. «We haven't seen them in a while.»
- . «I enjoy playing the guitar,» he said. «I practice every day.»
- 5. «I can't come to the meeting,» she said. «I am feeling unwell.»
- 5. «We are planning a trip to Italy,» they said. «We are very excited.»
- 4. «I will help you with your homework,» he said. «I am good at math.»
- 3. «I have finished reading the book,» she said. «It was very interesting.»
- 2. "We are going to the party," they said. "We will see you there."
- 1. «I am tired,» he said. «I want to go to bed.»
- Сколько всего рублей надо заплатить за три куста крыжовника и одну вишню?
- Vocabulary a) How do you feel when ... • you have an exam? • you work for a long time? • you are on holiday? • you have nothing to do? • you are alone in the dark? • you don't understand something? b) Use the adjectives to tell your partner how you feel in different situations. c) Now tell you partner why you feel/felt so. Use -ing and -ed adjectives.
- Таблица показывает, сколько пассажиров перевезла некоторая авиакомпания в каждом году. Год 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 Число 484 375 398 467 481 407 442 пассажиров, тыс. чел. Составьте таблицу изменения для числа пассажиров авиакомпании по сравнению с 2000 г. в процентах.
- На обертке шоколадного батончика написано, что его масса 50 г. Ребята купили по десять батончиков в двух магазинах. Даны массы двадцати купленных одинаковых батончиков, полученные с помощью взвешивания: 1 партия: 49,1; 50,0; 49,7; 50,5; 48,1; 50,3; 49,7; 51,6; 49,8; 50,1 2 партия: 49,7; 48,8; 51,4; 49,1; 49,6; 50,0; 48,5; 52,0; 50,7; 50,6 Сколько в каждой партии батончиков, вес которых превышает 50 г? Сколько таких батончиков в обеих партиях? Чем можно объясняться, изменчивость в массе купленных батончиков?
- A) 1) plan 2) will plan 3) planned 4) plans B) 1) start 2) started 3) starting 4) starts C) 1) difficult 2) more difficult 3) most difficult 4) difficulty D) 1) builds 2) is building 3) is being built 4) built E) 1) ever had 2) never have 3) having 4) has
- 11 Тип 10 № 9875 В чемпионате по футболу команда «Юпитер» проиграла 13 матчей, сыграла вничью 2 матча и выиг- рала 15 матчей. В последнем матче команда «Юпитер» проиграла. Выберите верные утверждения и за- пишите в ответе их номера. 1) «Юпитер» выиграл хотя бы 4 матча. 2) «Юпитер» меньше половины матчей не проиграл. 3) Половину всех своих матчей «Юпитер» выиграл. 4) «Юпитер» выиграл три последних матча. Ответ:
- 10 Тип 9 № 12924 i Найдите среднее арифметическое чисел 132, 127, 129 и 136. Ответ:
- 9 Тип 8 № 13011 Решите уравнение: 5 + 2х = 3(2x-5)-8. Ответ:
- 5) Определите величину естественного прироста населения России в 2012 г. Ответ запишите в виде числа.
- 4) Используя данные таблицы, определите величину миграционного прироста населения Ростовской области в 2009 г.
- Определите величину миграционного прироста населения Московской области в 2010 г. Ответ запишите в виде числа.
- 2) Определите миграционный прирост населения Ростовской области в 2005 г. Ответ запишите в виде числа.
- 1) Рассчитайте миграционный прирост населения Ростовской области в 2019 году (количество человек и промилле) если известно, что: за год въехало 48 231 человек, а выехало 49 719 человек. В области проживает 4200000 человек.
- Формула миграционного прироста МП-П-В, где П-это прибывшие, а В-выбывшие
- 1. Что такое миграционный прирост (убыль)?
- 1. Используя текст учебника и карты атласа, определите направления внешней миграции: из каких стран к нам преимущественно приезжают иммигранты?
- 1. Проанализируйте внутренние миграции России. Какие выводы вы можете сделать?
- 1. Дайте определение что такое миграция
- 262. Из двух кусков ткани одинаковой ширины сшили одинаковые шторы. В первом куске было 27 м ткани, а во втором — 36 м. Из второго куска сшили на 3 шторы больше, чем из первого. Сколько штор сшили из каждого куска?
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Эллы из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма.From: Ella@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Best friend ...I spend a lot of time with my best friend Jane. We like doing different things together. What is your best friend's name? When did you become friends? What do you like doing together? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.From: Friend@mail.ru To: Ella@friend.uk Subject: Best friend
- 514. Вставьте на месте пропусков слова тоже или то же, также или так же. Над какой орфограммой вы работали? - Производный предлог заключите в прямоугольник. 1. Сегодня мы выполн..м работу³ ... ст..рательно, как и вчера. 2. Все поддерж..вают твоё предл..жение. Я ... согласен с ним. 3. Проч..тай ... ст..хотворе- ние, с которым ты выступал на вечер.. . 4. (В)начал.. и (в)конце соч..нения ты по- вторая..шь одно и ... . 5. Мне (в)след за братом ... хоч..тся стать программистом.
- Выполни языковой анализ. Заполни пропуски в фонетическом разборе. Выбери верные варианты из списков. Францию ф - [ф] — согласный, Выбери ответ, Выбери ответ; р — [p] — согласный, Выбери ответ, Выбери ответ; а — [á] — гласный, Выбери ответ; н — [н] — согласный, Выбери ответ, Выбери ответ;
- Найдите значение выражения 4х-(х+5) при х = -8.
- Подпишите какие алгоритмы относится к вспомогательному алгоритму и к основному
- Заполните пропуски в тексте.
- 2. Choose the correct word
- 6.2. Запиши по одному названию произведений И.С. Никитина и А.А. Фета. Произведение И.С. Никитина Произведение А.А. Фета
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 9/16 Б) 15/41 В) 21/19 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Коробка объёмом 18 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 54 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Автобус расходует 12 литров топлива на 100 км пути. Колонна из четырёх таких автобусов прошла 700 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Петя говорит Васе: «Я тяжелее тебя в два раза». А Вася говорит Пете: «А я легче тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- Какая из отмеченных на числовой прямой точек имеет координату -3, 2?
- Сторона АВ треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка Д так, что BC = BD. Найдите величину угла BCD, если угол АСВ равен 60°, а угол ВАС равен 50°.
- На территории Российской Федерации проживают люди разных национальностей. Как ты думаешь, почему для современного человека очень важно уважительно относиться к традициям разных народов? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- Запиши, на какой день недели приходится эта дата в 2025 году.
- Яхта на соревнованиях плыла по морю 14,9 км на юг, 12 км на восток и 5,9 км на север. Вычисли, на каком расстоянии от места старта находится яхта.
- Укажите пример с ошибкой в образовании формы прилагательного.
- 5/16 : 10/14 =
- 14. Найдите вероятность события \(\overline{A\cup B}\)
- 13. Найдите вероятность события \(\overline{A\cap B}\)
- 12. Найдите вероятность события \(\overline{A}\)\( \cap\)\( \overline{B}\)
- 11. Найдите вероятность события \(\overline{A}\)\( \cup\)\( \overline{B}\)
- 10. Найдите вероятность события A\(\cap\)\( \overline{B}\)
- 9. Найдите вероятность события \(\overline{A}\)\( \cap\)B
- 8. Найдите вероятность события A\(\cup\)\( \overline{B}\)
- 7. Найдите вероятность события \(\overline{A}\)\( \cup\)B
- 6. Найдите вероятность события A\(\cap\)B
- 5. Найдите вероятность события A\(\cup\)B
- 4. Найдите вероятность события \(\overline{B}\)
- 3. Найдите вероятность события В
- 2. Найдите вероятность события \(\overline{A}\)
- 1. Найдите вероятность события А
- 3. Произнеси любой гласный звук и назови слово, в котором есть этот гласный: [а], [ы], [у], [э], [и], [о].
- 2. Докажи, что в слове лист только один гласный звук.
- 1. Дай совет другу, как определить гласный звук в слове.
- Понятно ли тебе значение этих слов? Обратись за помощью к толковому словарю. Напиши два слова с буквой э.
- 10. Знаешь ли ты, в которых пишется буква э, по своему происхождению? Прочитай слова с буквой э. Из каких языков они «пришли» в русский язык?
- Рассмотри рисунок. Запиши фразы, которые сделают рассказ комичным.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.