База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Отметьте на числовой прямой точку А (-4 2/7).
- Найдите корень уравнения 5(х-2,6)=7x.
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с макаронами и кекс на десерт. Второй набор: рис с овощами и слойка с корицей на десерт. В этом самолёте летят Виктор и Марина. Известно, что у Виктора в наборе оказались макароны, а у Марины в наборе был кекс. Укажите номера истинных утверждений.. 1) У Виктора в наборе была курица.. 2) В наборе у Марины были макароны.. 3) У Виктора в наборе оказалась слойка с корицей. 4) В наборе у Марины оказались овощи.
- Умножь в столбик 9252 * 407
- В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема любви? Как именно? Дайте развернутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Задания данного раздела выполняйте в тетради.
- Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с распространением христианства на Руси и крещением её жителей. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход распространения христианства на Руси и крещения её жителей.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «посадник»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «посадник».
- В городе N средняя температура воздуха в августе составляет 34°С. Оцени вероятность того, что в этом же месяце следующего года температура будет не более 35°C. (Ответ округли до сотых.)
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 256 Мбайт каждый, которые можно сохранить на flash-карте объёмом 8 Гбайт.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: – – – • • • – – – • • – – – – • • • • • • • – – При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A B Л П R C • – – • • • – • • • • – • • – • – – – Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- В лагере встретились четыре девочки: Ирина, Марина, Арина, Карина. Фамилии девочек – Иванова, Максимова, Александрова, Кириллова. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. Ирина и Максимова живут в комнате № 4, а Арина и Кириллова в комнате № 3. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию. А) Ирина Б) Марина В) Арина Г) Карина ИМЕНА ФАМИЛИИ 1) Иванова 2) Максимова 3) Александрова 4) Кириллова Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Доступ к файлу carrot.docx, находящемуся на сервере foods.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) carrot. 2) foods 3) http 4) docx 5) :// 6) / 7) .net
- Кто дал имя Чебурашке?
- Куда погрузили ящик с апельсинами?
- Какие фрукты любит Чебурашка?
- Расположи события в хронологической последовательности.
- Установите соответствие между видами интервью и их описанием:
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) Сильный снегопад, который прошёл накануне в Туле практически парализовал расу городского транспорта. 2) В результате неравномерного нагревания поверхности материка и океана образуется разница атмосферного давления, вследствие чего возникает сезонный ветер на границе материка и океана – муссон. 3) Как правило, обложные атмосферные осадки выпадают из слоисто-дождевых облаков. 4) В зимние месяцы над югом Сибири образуется область высокого атмосферного давления.
- the words in the right order.
- Put the verbs in brackets into the Present Continuous or the Past Continuous. 1 Jason.... (not/come) with us tonight. 2 What.... (you/do) yesterday night? 3 We..... (yesterday/meet) in the library at three o'clock.
- № 1. «У него была такая дурацкая привычка – держать руки на промокашке...».
- Задание ~12 Решение
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Вопрос 1 из 25 В декабре 2026 г. исполняется 125 лет со дня рождения видного советского военачальника, генерала армии, командовавшего в 1942-1944 гг. фронтами и заслужившего у противника за своё полководческое мастерство почтительное прозвище «гроссмейстер».
- Вы получили электронное письмо Феликса из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Felix@mail.uk To: Russian_friend@vpr.ru Subject: Friends ... My best friend is moving to another city! I hope we will talk online at least... Do you have friends at school? What is your best friend like? Write back soon. Best wishes, Felix
- 13. Тип 15 № 349868 Два катета прямоугольного треугольника равны 16 и 30. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- 12. Тип 15 № 348758/ Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 23°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.
- 11. Тип 15 № 348554/ Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 9. Найдите площадь этого треугольника.
- 10. Тип 15 № 348419/ В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 40 и 41 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- 9. Тип 15 № 348415/ Катеты прямоугольного треугольника равны 8 и 15. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- 8. Тип 15 № 340078/ В треугольнике ABC угол C равен 90°, АС4, tgA = 0,75. Найдите ВС
- Масса сушёных яблок составляет 16% массы свежих яблок. Сколько килограммов свежих яблок надо взять, чтобы получить 36 кг сушёных?
- mk=nk=20, р треугольника mk
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол OCD равен 80°. Найдите величину угла ОАВ.
- Угол АОВ опирается на хорду АВ длиной 6. При этом угол ОАВ равен 60°. Найдите радиус окружности.
- В угол С величиной 107° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаютс я под углом 68°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- проведены две касательные к окружности с центром в точке О. Найдите радиус окружности, если угол между касательными равен 60°, а расстояние от точки А до точки О равно 8.
- точил проведены две касательные к окружности с центром в точке О. Найдите расстояние от точки А до точки О, если угол между касательными равен 60°, а радиус окружности равен 6.
- Какую главную ошибку совершил Электроник, пытаясь заменить Сыроежкина?
- Найди значение выражений. 12+(54:9)+6*8 = ; 400-(70+150:3)+60=; 630:7 =; 540:6 =; 490:7 =
- С одного участка школьники собрали 120 кг моркови, а с другого - в 3 раза больше. Четвёртую часть всей моркови они израсходовали на корм кроликам. Сколько кг моркови израсходовали на корм кроликам?
- В шести ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество нечётно, больше 50 и меньше 100?
- A shipping commercial centre is...
- Walk around the streets in your city. Is there any rubbish on the street? In many countires in the world, There are old bottles and paper everywhere. It's a big problem, but Alfredo Santa Cruz from Argentina has got a solution. It's a house of bottles. There are thousands of bottles in his house. It has a bedroom, but not a normal bed in it. The bed is from bottles. It has some chairs from bottles, too. He uses any bottles in the roof and the door. He uses some old plastic CD boxes instead. In fact, He has many new things in Alfredo's house. Everything in it is good for the environment. Are there any houses like this in your country?
- Задание 7. Закончи список принципов кредитования. 1. срочность2 3. 4. Гарантированность
- Задание 6. Обведи буквы. 1. Какая организационно-правовая форма у кредитных организаций? А) унитарное предприятие Б) производственный кооператив В) хозяйственное общество 2. Что означает понятие «эмиссия» А) контроль объема (Б) выпуск в обращение В) финансирование
- Задание 5 В левом столбике виды банков, в правом столбике их функции, найдите соотвтствие. Банк 2. Эмиссионный банк 2. Коммерческий банк Функции банка А) регулирование количества денег вгосударстве Б) общий надзор за исполнениемфинансового законодательства В) кредитование предприятий Г) выпуск государственных ценных бумаг Д) осуществление расчетно-кассовогообслуживания клиентов Е) мобилизация свободных денежныхсредств населения Ж) управление золотовалютнымирезервами
- Задание 4. Выбери один из двух вариантов ответа правильный ответ подчеркни илиобведи. 4) Для осуществления своей деятельности кредитным организациям нужна/ не нужна лицензия. 5) Небанковские организации могут осуществлять все/ не все банковские операции 6) Предоставление банками потребительскихкредитов – это пример (активной) пассивной банковской операции.
- Задание 3. Определи, верны ли представленные ниже суждения, иобвели цифру, обозначающую правильный ответ. А) Каждый коммерческий банк вправе самостоятельно устанавливатьнорму банковских резервов. Б) Решение о регистрации кредитной организации принимаетЦентральный Банк Российской Федерации. 1) верно только А (2) верно только Б) 3) оба верны 4) оба не верны
- Задание 1. Заполни пропуски в предложении. Банковская деятельность - это один из видов деятельности. Она осуществляется банками, __________ организациямии
- Для украшения стены Петя купил пятиугольники и треугольники. Ради интереса он посчитал количество углов у фигур: ровно 16 углов. Сколько пятиугольников купил Петя?
- 3. Подчеркни лишнее слово 1. dancing, playing, riding, basketball 2. am, is, he, are 3. talking sitting, running, swimming
- 2. Заполни таблицу run, spring, long, eating, paint, sand /n/ /n/
- 1. Впиши правильный ответ 1. Kate is flying a (bike, kite, face) 2. Sam is driving a (car, game, picture) 3. We are riding (cars, bikes, soccer)
- Какой храм-символ был построен в Москве? Благодаря каким событиям он появился?
- 5. Напишите структурные формулы всех изомеров пропиламина. 6. Изобразите образование водородных связей между молекулами этиламина. Могут ли образовываться водородные связи между молекулами триметиламина? 7. Массовая доля углерода в молекуле гомолога метиламина равна 61,0%. Приведите возможную формулу этого вещества,
- Домашнее задание! Отец, у которого было четыре сына, имел квадратное поле. Четверть поля он оставил себе. Остальную часть отец обещал отдать сыновьям, если те сумеют разделить поле между собой на равные по площади и по форме части. Как сыновьям выполнить это задание? Предложите несколько вариантов!
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 180 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 95 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 65 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Выбери все верные варианты ответа.
- Бу сыйфатлар сез укыган әсәрләрдәге кайсы персонажга туры килә? Таблицага языгыз.
- Укажите название укрепления, появившегося в Москве в XVI веке для защиты района, выделенного на плане желтым
- Рассмотрите изображения шести организмов. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены организмы, общее название для каждой группы организмов и перечислите организмы, которые Вы отнесли к этой группе.
- Укажите время с точностью до половины века, когда произошло венчание Ивана IV на царство. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период правления Ивана IV шёл процесс закрепощения крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) введение пожилого 2) отмена урочных лет 3) введение заповедных лет
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A · 32 = 480
- Расстояние между Великим Новгородом и Старой Руссой по шоссе равно 96 км. Выехав из Великого Новгорода, автомобиль проехал \(\frac{3}{8}\) всего пути. Сколько километров ему осталось проехать до Старой Руссы?
- Запишите число 5 в виде дроби со знаменателем 3.
- Умножь в столбик: 9252 * 407
- Управление конфликтами в групповом контексте требует способности разрешать разногласия сотрудничеством и ___________ общением, это позволяет обеспечить работу группы наилучшим образом и добиться совместной эффективности.
- Fill in the gap with is travelling or will travel. Dr Smith _______ to Paris tomorrow morning.
- Слоник 3 (0;7), (4;8), (6;7), (8;6), (7;7), (6;9), (5;11), (5;12), (6;11), (7;12), (7;10), (10;7), (10;5), (8;3), (6;3), (7;2), (9;2), (9;1), (8;1), (7;0), (6;0), (7;-2), (8;-3), (8;-4), (10;-7,5), (9;-8), (7,5;-8), (7;-6), (5;-5), (6;-7), (4,5;-8), (4;-9), (2;-7), (3;-6), (2;-5) (1;-5,5), (0;-7), (0;-9), (-2;-10), (-3;-9,5), (-3,5;-8), (-5;-10), (-6,5;-9), (-7;-7), (-6;-7), (-5;-5), (-6;-3), (-8;-4), (-6;0), (-4;1), (-3;3), (-3;5), (-4,5,6), (-5; 7,5), (-3; 7,5), (-2;7), (-2;8), (0;7) и глаз (5;5)
- Упростите числовое выражение √27+10√2+√27-10√2.
- Упростите числовое выражение √43-30√2+√43+30√2.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 297 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 3 часа меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 2 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- Путь длиной 28 км первый велосипедист проезжает на 15 минут быстрее второго велосипедиста, если известно, что она на 2 км/ч меньше скорости первого. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция ABCD. Во сколько раз основание AD меньше высоты трапеции?
- В треугольнике АВС отрезок ДЕ – средняя линия. Площадь треугольника CDE равна 97. Найдите площадь треугольника АВС.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус – со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй – третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр – 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. Are there _______ emails in your inbox?
- 14. We didn't see _______ wildlife on our hike.
- 13. I need _______ advice on how to solve this problem.
- 12. Do you have _______ friends in this city?
- 11. How _______ people are coming to the party?
- 10. You can take _______ pen you like.
- 9. How _______ coffee do you drink every day?
- 8. I need _______ help with my homework.
- 7. Have you seen _______ good movies lately?
- 6. She didn't make _______ mistakes on the test.
- 5. I don't have _______ money with me right now.
- 4. She bought _______ new books last weekend.
- 3. How _______ time do we have before the meeting starts?
- 2. Can I have _______ water, please?
- 1. There aren't _______ apples left in the fridge.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.