База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения - 6x - |2x+13| при x = -8.
- Найдите значение выражения 2x+4 |x+12| +8 при x = -5.
- Найдите значение выражения |3x+7| + 5x при x = -6.
- Найдите значение выражения |3x+7| - 4x при x = -6.
- Найдите значение выражения |2x+6| - 5x при x = -5.
- Найдите значение выражения x - 2(x+7) при x = -12.
- Найдите значение выражения x - 5(x-3) при x = 8.
- Нарисуй рисунок, в котором присутствует шутливое искажение действительности. Ниже напиши, в чём оно заключается.
- В произведении какого жанра всегда используется приём шутливого искажения действительности? Закрась его название.
- Найди в стихотворении Д. И. Хармса «Врун» слово, которое означает «чепуху, нелепость, вздор». Запиши его.
- Analyze the image.
- 118 Нарисуйте три разных графа, в каждом из которых з вершины.
- 117 Одинаковы ли графы, изображённые на рисунке 20?
- 116 На рисунке 19 изображены графы. Сколько у каждого из них рёбер; вершин; изолированных вершин?
- Analyze the picture.
- Как называется стихотворная, ритмически связанная форма организации речи, которая обладает поэтичностью?
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, АС=СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-2 6/7).
- Найдите корень уравнения 2(4+3x)=-x-13.
- Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Таня и Даша одного возраста. 2) Среди указанных девочек нет никого младше Даши. 3) Таня старше Даши. 4) Таня и Катя одного возраста.
- 10 Какие чувства испытал Ваня, когда Петя наговорил ему грубостей? 1) гнев 2) обиду 3) раздражение 4) грусть 5) удивление Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Проиграл он десять перьев. Получай все долги сполна! И того, что пропало, не вернёшь ты уже никогда! 1 Принёс Ваня в класс коллекцию марок. У тебя тут много марок одинаковых, дай их мне. И чего это я с ним дружу?
- 8 На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Рассказ В. Осеевой «Долг» учит не поддаваться таким чувствам, как зависть и обида. Б. Валентина Александровна Осеева работала учителем в школе. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Работа с _________ обратной связью требует внимания и умения выражать наблюдения и рекомендации конструктивно, это помогает участникам группы расти и развиваться, а также создает условия для достижения общих целей.
- (8)С каждой избою и тучею, С громом, готовым упасть, Чувствую самую жгучую, Самую смертную связь. (Н.М.Рубцов) Задание 3 Выпишите из третьей строфы стихотворения Н.М. Рубцова слово, которое означает «возвышенное название церкви, монастыря». Задание 4 Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ А) Словно ворона весёлая, Сяду опять на забор! Б) Речка за мною туманная Будет бежать и бежать. В) Чувствую самую жгучую <...> связь. 1) сравнение 2) эпитет 3) олицетворение 4) антитеза Задание 5 Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания не менее 20 слов. Как вы понимаете выражение «тихая моя Родина»? Задание 6 Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 50 слов. Вспомните, какие юмористические произведения вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какие из них вам больше всего запомнились? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения.
- lim_(x->-3) (x^2+2x-3)/(x^3+4x^2+3x)
- 1) It's raining. 2) It's sunny. 3) It's snowing. B. Is Oleg's school far from his home? 1) We do not know. 2) Yes, it is far from his home. 3) No, it is close to his home. C. When does Oleg always pack his school bag? 1) He packs it every morning. 2) He packs it every evening. 3) He doesn't pack it. His Mom does it for him. D. Who takes Oleg to school? 1) His Dad takes him to school. 2) His Mom takes hime to school. 3) He walks to school alone. E. What do Oleg and is friends do after school in winter? 1) They don't like playing outside in winter. 2) They go home. 3) They play snowballs, ski and make snowmen.
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп. Ячмень Горошек мышиный Улотрикс
- Раздадайце крыптаграму. Калі зробіце гэта правільна, то адка- жаце на пытанне: чаму галоўны герой твора У. Караткевіча «Бурык» ніколі не ездзіць у краіну свайго дзяцінства? 2 16 13 29 27 9 1 22 19 7,27 26 28 18 1 12 1 8 21 26 28, 20 1 14 21 27 20 16 14 15 6 22 3 6 19 29 26 1 19 9 5 16 25 25 1: 3 16 19 29 17 18 28 6 5 21, 10 3 28 11 5 9 6 14 15 6 15 1 19 21 19 20 18 1 26 9 13 6 19 21 2 21 18 28 12,2 21 18 26 28 15 29 12.1, 10 9 1 19 1 17 6, 10 9 1 18 16 24 12 1 6, 10 2 21 5 9 6 25 32 4 15 21 25 29 20 1 22 27 26 30 9 15 21 31 13 1 17 30 20 21, 12 13 6 15 26 1 26 28 25 21 12 6 18 12 21.
- Характеристики выделенного в предложении слова. Старший брат очень любил свою младшую сестрёнку.
- 9.* К глаголу «воевать» подобрать и записать синонимы.
- 8. От данных имен существительных образовать глаголы неопределенной формы. зелень- крик - бег - сад - смотр - ошибка- печаль - клей - ненависть -
- 7. От данных глаголов с помощью приставок образовать глаголы будущего времени. Выделить окончания. слышу бегу играю сею 2-е л. ед.ч. 3-е л. ед.ч. 3-е л. мн.ч.
- АНИЕ 5 ерите подходящий вариант в выпадающем списке лните пропуски в тексте.
- Во сколько начались занятия спортивной секции, если они длились 1 час 30 минут и закончились в 17 часов 15 минут?
- 2048 Кбайт — это ... Мбайт.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2 + 4(5-2x) = 8.
- Complete the sentences with is or are. Then look at the picture on page 22. Tick (✔) for yes or put a cross (X) for no. 1 X The tracksuit is black. 2 The dress yellow. 3 The trainers red. 4 The hoodie grey. 5 The boots brown. 6 The trousers green.
- B. When the cat appeared...
- A. From the first paragraph we can learn that
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 марта, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 30° с. ш. 2) 20° с. ш. 3) 50° ю. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ:
- 1) Вычислите: \frac{7}{39} \cdot (\frac{11}{14} - \frac{1}{6}).
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий.
- Сопоставьте предложения и вид определений в них.
- Do you know the rules of ball games well? Match the games and the rules.
- 1. Составьте сообщение на одну из тем. 1. Что я узнал(а) о местоимении? 2. Какую роль в нашей речи выполняют местоимения? 2. Запишите местоимения, которые вы использовали при определении рода имён существительных. Укажите их лицо, число, род. 3. Прочитайте. Запишите только местоимения. Подчеркните местоимения, у которых род не определяется. Маша, она, вы, на, я, но, ты, оно, мы, он, Игорь, они. 4. Вставьте в предложение пропущенное местоимение. Напишите ответ на вопрос, заключённый в предложении. С кем _______ дружишь?
- 273. Для перевозки молока созданы специальные машины – молоковозы-гиганты. В прошлом году город обслуживали 5 таких машин, а в этом году – 7. На семи машинах стали привозить на 38 т молока больше, чем раньше. Сколько тонн молока привозили в город на молоковозах-гигантах в прошлом году и сколько в этом?
- В питомнике выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 80% всех деревьев в питомнике. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в питомнике елей, если сосен 150?
- Укажите вид подчинительной связи в словосочетаниях.
- 15. Решите уравнение х²+6x2 = 9х+54.
- 14. В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 9 минут. В начальный момент масса изотопа составля да 320 мг. Найдите массу изотопа через 63 минуты. Ответ дайте в миллиграммах.
- 13. Укажите решение неравенства 6-7x \( \le \) 3x-7. 1) (0,1;+00) 2) (-00; 1,3 3) (1,3:00) 4) (-00; 0,1]
- 12. Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула 1 = (1-32), где 1- температура в градусах Цельсия, Гр – температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответ ствует 59 градусов по шкале Фаренгейта?
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками. A) y=-x²-5x-2 Б) у=\(\frac{1}{3x}\) B) y=\(\frac{1}{6}x\)-4
- 10. В случайном опыте № 28 равновозможных элементарных событий, из которых (4) 21 благоприятствуют событию А. Вычислите вероятность события А.
- 9. Решите уравнение х²+ 3х = 4. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 8. Найдите значение выражения \(\frac{25}{4}\).
- 7. На координатной прямой отмечены числа г, qup. Какая из разностей д-р. д-р. гр положительна? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) q-p 2) q-r 3) r-p 4) ни одна из них
- Отметьте предложения, в которых допущена ошибка. Исправьте её. а) Не вдвое надо было увеличить выпуск товаров, а втрое. б) Неумолкающий всю ночь шум разбушевавшегося моря мешал нашему сну.
- Отметьте варианты, в которых не со словом пишется слитно. a) (не)рад встрече б) очень (не)простой в) вовсе (не)правильное г) весьма (не)скучно д) (не)откуда ждать е) (не)дорогая, но изящная шляпа ж) (не)заинтересованы в успехе з) абсолютно (не)привлекателен и) (не)выдуманная история
- Отметьте варианты, в которых не со словом пишется раздельно. a) (не)переводимое на другой язык выражение б) (не)передаваемое ощущение в) чувствовал (не)домогание г) (не)смотря на тяжёлые условия д) ещё (не)исследованы е) (не)удачный ответ ж) (не)интересная книга з) (не)смотря вверх и) совсем (не) жалко
- 7. Тип 7 № 59 i На одной из кафедр университета работают 13 человек, причем каждый из них знает хотя бы один иностранный язык. Десять человек знают английский, семеро немецкий, шестеро французский, пятеро знают английский и немецкий, четверо - анг- глийский и французский, трое - немецкий и французский языки. Выясните, сколько человек знают все три языка.
- 6. Тип 6 № 456 i На тарелке 12 пирожков: 5 с мясом, 4 с капустой и 3 с вишней. Наташа наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней.
- 5. Тип 5 № 306 i В параллелограмм вписана окружность. Найдите периметр параллелограмма, если одна из его сторон равна 6.
- 4. Тип 4 № 36 i Сумма бесконечно убывающей геометрической прогрессии равна 32, а сумма ее первых пяти членов равна 31. Найдите пер-вый член прогрессии.
- 3. Тип З № 273 i Найдите значение выражения 5 sin 98° / sin 49°. sin 41°
- 2. Тип 2 № 246 i Найдите значение выражения (√13+√7)² / 10+√91
- 1. Тип 1 № 141 i Тетрадь стоит 24 рубля. Сколько рублей заплатит покупатель за 60 тетрадей, если при покупке больше 50 тетрадей магазин де- лает скидку 10% от стоимости всей покупки?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- В первый день заасфальтировали \frac{4}{29} км дороги, во второй — на \frac{3}{29} км больше. a) Сколько километров дороги заасфальтировали во второй день? б) Сколько километров дороги заасфальтировали за два дня?
- Какая общая тема объединяет повести «Путешествие Алисы» и «Приключения Электроника»?
- Решите систему уравнений \(\begin{cases} xy - x - y = 29, \\ x^2 + y^2 - x - y = 72. \end{cases}\)
- Дан параллелограмм АВСД. На стороне ВС взята некоторая точка М. DM пересекает диагональ АС в точке К. Площади треугольников МСК и DCK равны соответственно 9 см² и 15 см². Найдите площадь параллелограмма.
- Упростите выражение \(\left(\frac{9}{4-\sqrt{7}} - \frac{33}{6-\sqrt{3}} - \frac{4}{\sqrt{7}+\sqrt{3}}\right)^2\).
- Найдите наименьшее целое значение переменной, при котором сумма дробей \(\frac{2x-5}{4}\) и \(\frac{3-4x}{6}\) неположительна.
- В квадрат, диагональ которого равна 8 см, вписана окружность. Найдите длину этой окружности.
- Коробка конфет кондитерской фабрики «Коммунарка» стоит 17 р. 60 к. Какое наибольшее количество коробок можно купить на 130 р.?
- Известно, что функция у = f(х) нечетная и f(5) = -9, f(-3) = 4. Найдите значение выражения f(3) + f(-5).
- Укажите время с точностью до половины века, когда произошло венчание Ивана IV на царство. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран: Европе.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период правления Ивана IV шёл процесс закрепощения крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) введение пожилого 2) отмена урочных лет 3) введение заповедных лет Ответ: 3 Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали автобус и велосипедист. Когда они встретились, оказалось, что велосипедист проехал всего две девятых пути. Найдите скорость автобуса, если известно, что она на 35 км/ч больше скорости велосипедиста.
- They ... for 20 minutes when his mother came in.
- Обведи номер слова, в котором все согласные звуки звонкие. 1) огурцы 2) дорожил 3) речной 4) огород В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Обведи номера двух слов, в которых ударение поставлено верно. 1) взяла 2) магазин 3) хозяева 4) поняла 5) средства В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ, не разделяя их пробелами или запятыми.
- 7. \(\int x^3sinxdx\).
- Чтобы узнать, допускаешь ли ты ошибки при изображении точек по их координатам, изобрази на координатной плоскости три замкнутые ломаные а), б) и в), соединив для каждой ломаной первую точку со второй, вторую с третьей и т.д. Какое слово у тебя получилось?
- Запиши координаты точек A, B, C и D. Запиши координаты точки пересечения диагоналей четырехугольника. Построй внутри четырехугольника ABCD другой четырехугольник с вершиной в точке (2; 0) так, чтобы его стороны были параллельны сторонам четырехугольника ABCD.
- bedroom
- Среди предложений найдите предложение с обособленным определением.
- Объясните, почему изменилось восприятие окружающего мира Никитой и «ныне он ни одном не увидел тайного человека».
- Лидер, обращающий внимание на свою _________ коммуникацию, может улучшить собственную эффективность и увеличить влияние на группу.
- Walk around the streets in your city. Is there any rubbish on the street? In many countires in the world, There are old bottles and paper everywhere. It's a big problem, but Alfredo Santa Cruz from Argentina has got a solution. It's a house of bottles. There are thousands of bottles in his house. a bedroom, but a normal bed in it. The bed is from bottles. some chairs from bottles, too. any bottles in the roof and the door. some old plastic CD boxes instead. In fact, many new things in Alfredo's house. Everything in it is good for the environment. Are there any houses like this in your country?
- Fill in the gap with am seeing or will see. I _______ my cousin on Wednesday.
- На занятиях кружка по физике Рома решил изучить, как зависит жёсткость лёгкой пружины от количества её витков. Для этого он подвесил к вертикальной пружине груз массой 60 г, а затем, уменьшая число витков пружины, снова подвешивал груз. В таблице представлена зависимость растяжения пружины от количества её витков. Какой вывод о зависимости жёсткости пружины от количества витков можно сделать по итогам данного исследования? Поясните свой ответ.
- Ваня, Аня и Гриша устроили велосипедные гонки. Ваня обогнал Аню. Гриша тоже обогнал Аню, но отстал от Вани. Пользуясь графиком зависимости пройденного пути от времени, определите, какое расстояние проехал Ваня за 6 секунд.
- Средняя сила удара молотка по гвоздю составляет 23 Н. Какое давление оказывает забиваемый гвоздь на доску в процессе удара, если площадь поперечного сечения его острия 0,0000002 м²?
- 10. Катя купила два тульских пряника, килограмм конфет и полтора килограмма груш. Один туль- ский пряник стоит 22 рубля, один килограмм конфет — 310 рублей, а один килограмм груш — 40 рублей. Какую сдачу получит Катя с 500 рублей?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.