База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- C. The customer's favourite colours are
- B. The customer is going to buy new clothes for
- A. The customer is looking for
- На заправочной станции в январе бензин стоил 37 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 10 %, а к ноябрю выросла ещё на 10 %. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- В ряду элементов Cl – Br – I уменьшается 1) высшая валентность элемента 2) электроотрицательность 3) заряд ядра 4) радиус атома
- В первой группе, в ряду элементов Li – Na – ... – Cs увеличивается 1) электроотрицательность элемента 2) радиус атома 3) валентность элемента в оксиде 4) число валентных электронов
- Какой из элементов главной подгруппы V группы имеет наибольшую электроотрицательность? 1) N 2) P 3) As 4) Bi
- Во втором периоде, в ряду элементов Li – Be – ... – F увеличивается 1) радиус атома 2) число заполненных энергетических уровней 3) электроотрицательность элемента 4) металлический характер простых веществ
- В каком ряду элементы расположены в порядке уменьшения их электроотрицательности? 1) азот — кислород — фтор 2) натрий — магний — алюминий 3) бериллий — магний — кальций 4) селен — сера — кислород
- В каком ряду элементы расположены в порядке увеличения их электроотрицательности? 1) фтор — хлор — бром 2) азот — фосфор — мышьяк 3) кислород — азот — углерод 4) кремний — фосфор — сера
- 2:\frac{14}{19} + 1\frac{4}{7} \cdot (\frac{2}{9} - 3\frac{7}{18}).
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
- Коля обедает в столовой. На обед он взял суп, тефтели с гарниром и чай. Тефтели с гарниром стоили 50 % всей суммы, уплаченной за обед, суп — 35 %. Чай стоил 30 рублей. Сколько рублей заплатил Коля за обед?
- Мирослава оформляет своё стихотворение для печати в школьной газете. Основной текст должен быть выровнен по ширине. Что для этого нужно сделать Мирославе?
- Поезд проезжает 37 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- В домашних условиях не всегда имеются весы, а в рецептах часто приводится дозировка продуктов в доступных объёмах: чайный и гранёный стакан, столовая и чайная ложки (масса, в граммах) некоторых продуктов в этих объёмах. 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём. 2) Сколько граммов майонеза в двух полных чайных стаканах?
- Найдите значение выражения \(\frac{7}{8} - \frac{5}{6} + \frac{9}{20}\)
- Глухарь – крупная птица, с ярко выраженным половым диморфизмом, питающаяся растительной пищей. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. 1) Глухари обитают в хвойных, смешанных и лиственных лесах Евразии. 2) Масса самца может достигать 7 килограммов. 3) Основу рациона составляют лесные ягоды, семена, сосновая и еловая хвоя. 4) Как правило, ведут оседлый образ жизни, иногда совершая небольшие кочёвки. 5) В кладке в среднем 10–12 яиц. 6) Оперение самца яркое, голая кожа около глаза ярко-красного цвета, клюв – розовато-белый. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного. Укажите среду обитания животного.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 9. Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны.
- 8. Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 7.3. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно выделить сульфат натрия из его водного раствора.
- 7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите её тип. Объясните свой ответ.
- 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1. (1) (2)
- Задание: подчеркни разноспрягаемые глаголы Хотеть, бегать, вбежать, объесться, давать, раздаться, захотеть, забежать, задать, убегать, желать, нестись.
- Задание: запиши в тетрадь данные ниже глаголы в 3 столбика: 1. глаголы I спр.; 2. глаголы II спр.; 3. разноспряг. глаголы. Иметь, прибыть, прибывать, пить, держать, задержаться, радовать, ценить, радоваться, дать, баловать, есть, желать, жалить, прибежать, хотеть, создавать, создать, нестись, наесться, бегать, бежать, брать, отдать, отдавать, притерпеться.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с зайцем беляком.
- 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- Каким ценным питательным веществом богаты семена бобовых?
- Опишите органы растения Василёк синий. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Василька синего, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Из пункта A в пункт B, расстояние между которыми 840 км, выехал первый автомобиль. Ровно через 1 час вслед за ним из пункта A выехал второй автомобиль со скоростью на 4 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт B одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч.
- В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 2 раза больше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй — 60 % от количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 50 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- Read and complete. Then match. 1 You mustn't play in the ______. 2 You must walk on the ______. 3 You must cross at the ______. 4 You must ______ when you cross.
- Семена какого растения из перечисленных в таблице прорастут на 10-й день после посева?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице можно заделывать на глубину 3 см?
- Семена каких двух растений из перечисленных в таблице имеют одинаковые сроки хранения и глубину заделки?
- 1. В коробке лежат 299 карандашей. Какое минимальное количество карандашей нужно достать из коробки, чтобы оставшееся количество делилось на 9? 2. В коробке лежат 215 карандашей. Какое минимальное количество карандашей нужно добавить в коробку, чтобы получившееся количество делилось на на 10? 3. Число 27A6 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы A? 4. Какую наименьшую цифру нужно поставить вместо буквы A в записи числа 81A4, чтобы оно делилось на 3? 5. Какую наибольшую цифру нужно поставить вместо буквы A в записи числа 361A, чтобы оно делилось на 3? 6. В коробке лежат 260 карандашей. Какое минимальное количество карандашей нужно достать из коробки, чтобы оставшееся количество делилось и на 2, и на 9? 7. В коробке лежат 147 карандашей. Какое минимальное количество карандашей нужно добавить в коробку, чтобы получившееся количество делилось и на 2, и на 3? 8. Какую наименьшую цифру нужно поставить вместо буквы A в записи числа 154A, чтобы оно делилось и на 2, и на 3? 9. Какую наибольшую цифру нужно поставить вместо буквы A в записи числа 825A, чтобы оно делилось и на 2, и на 3? 10. Какую цифру нужно поставить вместо буквы A в записи числа 316A, чтобы оно делилось на 9, и на 2? 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 45 17 Б) 28 15 В) 13 15 Г) 2 7 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0,5. 2) Число больше 0,5, но меньше 1. 3) Число больше 1, но меньше 2. 4) Число больше 2.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления, начиная с пункта, в котором атмосферное давление было самым низким. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 8. Грузовой автомобиль массой 5 т, равномерно перемещаясь по горизонтальному участку дороги, проехал расстояние 2 км. Какую работу совершил двигатель автомобиля, если сила трения составляет 0,001 силы тяжести автомобиля?
- 7. Определите объем гранитной плиты, которую равномерно поднимают на высоту 10 м, если при этом была совершена работа 1,56 МДж. Плотность гранита 2600 кг/м³.
- 6. Определите работу, совершаемую насосом за 2 ч, если за 1 с он поднимает 10 л воды на высоту 2 м.
- Поработайте в парах. Выпишите из предложений возвратные глаголы и подберите соответствующие значение глагола. 1. Мы поссорились. 2. Я радуюсь. 3. Крапива жжётся. 4. Бумага рвётся. 5. Я одеваюсь. Значение глаголов: А. Действие совершается над собой. Б. Чувства, переживания. В. Свойства предметов. Г. Взаимные действие. Д. Свойства живых существ, растений.
- Прочитайте текст и выполните задание. Ира получила от учителя географии задание сделать доклад о землетрясении, используя информацию из Интернета. Ира нашла сообщения о том, что в апреле 2025 г. в западной части Северной Америки на побережье Тихого океана, в Калифорнии, вблизи города Сан-Диего, произошло землетрясение магнитудой 5,2. Очаг землетрясения залегал на глубине 13 км. О цунами не сообщалось. Когда Ира закончила доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему на Тихоокеанском побережье Северной Америки часто происходят землетрясения». Запишите свой ответ на этот вопрос.
- г) 35/16 : 7.
- В2. Какому промежутку принадлежит число \( \sqrt{77} \)
- В1. Установить соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- А5. Найдите значение арифметического квадратного корня:
- А4. Задана функция y = \( \frac{-36}{x} \). Найдите:
- А3. Решить уравнение: \( \frac{2x-4}{x} - \frac{3x+1}{x} + \frac{x+5}{x} = 0 \)
- А2. Выполнить сложение или вычитание дробей:
- А1. Сократите дробь:
- Уравнение \(\begin{cases} 10x-13y+2=0, \\ 26y=20x+5. \end{cases}\)
- Работая вместе, два насоса заполняют резервуар за 12 ч. Первый насос заполняет этот резервуар за 48 ч. За сколько часов заполняет резервуар второй насос?
- Найдите значение выражения |18-3x|-5x при x=-7.
- в3. Приведите по три примера животных, относящихся к следующим группам: Плоские черви Костные рыбы Часть С. Дайте развёрнутые ответы на вопросы 1. Как происходит заражение человека аскаридой? 2. Каковы особенности строения скелета птиц? 3. Какова роль млекопитающих в природе?
- Ученики проанализировали полученную таблицу в целях выявления зависимости между климатом и географическим положением пункта. У всех учеников выводы получились разные. Кто из учеников сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Константин: «Чем дальше на юго-восток, тем меньше годовое количество атмосферных осадков». 2) Ирина: «Чем дальше на юго-восток, тем ниже средние температуры воздуха в январе». 3) Павел: «Чем выше над уровнем моря расположен пункт наблюдения, тем больше в нём выпадает атмосферных осадков». 4) София: «Чем южнее, тем теплее в июле».
- Задание 5. В таблице приведены нормативы по бегу на 60 метров для учащихся 7-х классов.
- Задание 4. На рисунке изображён график изменения атмосферного давления городе М. за три дня. По горизонтали указаны дни недели, по вертикали – значения атмосферного давления в миллиметрах ртутного столба. а) Определите по рисунку наибольшее значение атмосферного давления во вторник (в мм.рт.ст.) б) В какой из дней максимальное значение давления было наименьшим? На сколько это значение меньше абсолютного максимуме давления за три дня?
- Задание 3. На соревнованиях сборная Австрии завоевала медалей меньше, чем сборная Германии, сборная Италии больше, чем сборная Германии, а сборная России меньше, чем сборная Италии. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Австрии. 2) Сборная Австрии завоевала меньше медалей, чем сборная Италии. 3) Сборная Италии завоевала больше медалей, чем каждия из остальных трёх сборных 4) Среди названных сборных есть три, завоевавщие равное количество медалей.
- Задание 2. Таблица содержит данные о стоимости разных марок мороженого. а) Определите нено ошибочное значение (выброс), внесенное в эту таблицу б) Удалите выброс и найдите размах, медиану и среднее арифметическое оставшихся значений
- Задание 1. На диаграмме представлена численность населения некоторых районов Вологодской области по данным на 1 января 2020 г. a). Определите, в каком из этих районов наименьшая численность населения. б) Найдите примерную долю Сямженского района в общей численности населения представленных районов Вологодской области. Ответ дайте целым числом процентов.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде штурвала заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения 9(2d−1)−(d+9)(9+d) при d = 4.
- Kate is a kind and hardworking woman. When she was a child, she A 1 playing outside and reading books. She enjoyed spending time with her family and friends. Kate is a teacher. She B 1 children learn new things. She C 2 in a small school for five years. Kate’s family is very important to her. She has a loving husband and two children. They enjoy going to the park and having picnics. Her daughter makes sandwiches D 1 than her son. Next Friday they E 3 to St.Petersburg. Kate is happy with her life. She works hard.
- Какие новые значения появились у слова «ловкий» к XX веку? В тексте «Выписки из словарей» обведи номера этих новых значений.
- Какой из дошедших до нашего времени текстов доказывает, что слово «лов» существует в русском языке очень давно? Обведи номер ответа. 1) Словарь охотничьих терминов 2) Большой толковый словарь (XX век) 3) Поучение Владимира Мономаха 4) Произведения А. С. Пушкина
- В зернохранилище было 27 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 9 тыс. т. Во второй — треть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Два ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 12 и 6. Объем параллелепипеда равен 864. Найдите его диагональ.
- Два ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 36 и 9. Диагональ параллелепипеда равна 39. Найдите объем параллелепипеда.
- Два ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 2, 4. Диагональ параллелепипеда равна 6. Найдите площадь поверхности параллелепипеда.
- Два ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 3 и 4. Площадь поверхности этого параллелепипеда равна 94. Найдите третье ребро, выходящее из той же вершины.
- Чисто обрезная доска имеет в длину 6,5 м, ширина её 32 см, толщина — 4 см. Вычислить площадь её полной поверхности.
- Обозначив длину, ширину и высоту прямоугольного параллелепипеда через а, в и с, выразить в виде формулы: a) сумму площадей оснований; б) площадь боковой поверхности; в) площадь полной поверхности
- Длина, ширина и высота прямоугольного параллелепипеда равны соответственно: 12 см, 8 см и 20 см. Вычислить площадь его полной поверхности, сумму площадей оснований и площадь боковой поверхности.
- Задание 3. Вопросы для анализа 1. Почему шейный отдел у млекопитающих состоит из семи позвонков? 2. Как строение конечностей связано с образом жизни животного? 3. Какие особенности скелета обеспечивают теплокровность? Задание 4. Проблемное задание Почему у крота редуцированы ключицы и как это помогает ему?
- Найдите меньший угол равнобедренной трапеции, если два ее угла относятся как 1:2. Ответ дайте в градусах.
- В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Франции, участвующая в чемпионате, окажется в одной из групп А, В, С или D?
- Найдите значение выражения b⁻¹⁹ · (4b⁷)³ при b = –0,5.
- Отметьте на координатной прямой число √113.
- Найдите значение а по графику функции у = ax² + bx + с, изображенному на рисунке.
- На координатной прямой отмечены числа 0, а и b. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а – х < 0, b – х > 0, a²x > 0.
- Задумали двузначное число. При перестановке цифр этого числа сумма квадратов полученного числа и задуманного числа оказалась равна 1130. Найдите задуманное число, если известно, что вторая из его цифр на 2 больше первой.
- Решите уравнение 2х+2= -3.
- Найдите значение выражения (1.84 – 0.96) · 3,5.
- Заджоке 7. Провсамазфуйтен приедете просиды. Приедия два примира культурных растений, которые Лапонская Амизация дала Omer
- Зоджоке 6.3 Европейщим о Omer
- Доколумбови зразок это развитые гранизоции (например, майя, ацтеки, маск), котораге существовали на территории Америки до открытия компонента Христофором Колумбом и начала Европейцам припилось ввозить рабов на Афрази для работы на плантации и руднювач, потому что коренное население фидерый быстро лібно от непостиьного пруда недоедания и болетей. Задние 7. (Допускаются любые два примера за списка) Картофель, томата, фасоль, кукуруза, кабачок, закао, скала, арахис, малюнки, батат, таза, ананас.
- европейской колозов агрох Заджоке 6. Вариант 2.
- Задвоге 1. Коналистадоры. Задноге 2. Амм Заджоке А 1. Афунки 2. крюлими 3. бананов Заджоке 4 1-B,2-A,3-5 Задноге 5.
- Многти патокамериканские стримы не могут преодолеть бедность, несмотря на огромным природные богатства, потому что в кто сограклится отетлые формы ведения логвйства или от плетены от просмодства и вымога одного вида продуктам (съръянан қульпррый. Задание 7. (Допускаются любые два промера з списка) Медь, салвиц, зрна, олоза, серебра, железо, але мавай, нефть, газ.
- Креолы - это потомак и европейских переселения (испанция и португальция), родиналися в автопокамеранкански колониза
- Заджоке 4 1-1,2-8,3-1,4-5 Задваке 5. патоками тоа ORDUR Заджоке 6.
- Задвоке 1. Доколумбовы разστο εκπαι Задносе 2. Кофе. Заднике Л 1. плоскогорья 2. колональные товары / колоннальные продукты 3. нефта Omena Варослост 1.
- Задние 6 Многи богатств Ответ
- Задносе 5. Об Раскройте сма Omer
- Задваке 4. Ус Соотнесете за Hara Omer
- Заджоке А. Заполюсте пропуски. Вставьте пропущиновые слова з пу 1. В Азделах странах значитель в торвасх районах. 2. Выполовые го копавайя Езу 3. Венесуэла и Мексяка богат
- Задносе 1. За Вставьте проп 1. Неквату ра 2. Потомков и 3. Экзидор лам
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.