База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- С опорой на обществоведческие знания укажите одно произведение элитарной культуры и раскройте на его примере один из её признаков.
- 8. Jim ___ by a bee yesterday.
- 7. The film Alexander ___ Stone.
- 6. My poor dog ___ when by a car.
- 5. The singing competition ___ of the music companies that are looking for talents.
- 4. This portrait ___ famous Spanish artist.
- 3. That bridge ___ in 1890.
- 2. The flowers ___ after the play was over.
- 1. The car was ___ by Tom yesterday.
- Помоги раздать потерянные вещи туристам. Для этого нажимай на людей и выбирай вещи по описанию.
- 11/14 + 8/15 : (4 - 2 26/27) - 11/10
- Рассмотри рисунок. Для какого треугольника данная окружность будет описанной?
- (вставь разносторонним, равнобедренным или равносторонним).
- (вставь остроугольным, прямоугольным или тупоугольным)
- Треугольник ТЕР, изображённый на чертеже, является одновременно
- 11/3 + 13/15 - 24/9 : 11/12
- Найдите Р_АВС, если АВ = 52.
- Что ты знаешь об исследовании космоса в СССР? Из дополнительной литературы приведи два-три факта, не упомянутые в учебнике.
- Проставь на «ленте времени» даты создания и прекращения существования СССР.
- Высота равнобедренной трапеции, проведённая из вершины С, делит основание AD на отрезки длиной 17 и 4. Найдите длину основания ВС.
- Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 109°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- Точки М и N являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС. Площадь треугольника MBN равна 12. Найдите площадь треугольника ABC.
- 4. В цепь источника тока включены последовательно три провода одинакового сечения и длины: медная, стальная и никелиновая. Какая из них больше нагреется? Ответ обоснуйте и по возможности проверьте в классе на опыте.
- 3. Спираль нагревательного прибора — рефлектора при помощи шнура и вилки соединяется с розеткой. Шнур состоит из проводов, подводящих ток к спирали, покрытых изоляцией. Спираль и провода соединены последовательно. Как распределяется подаваемое от сети напряжение между проводами и спиралью? Почему спираль раскаляется, а провода почти не нагреваются? Какими особенностями устройства спирали и проводов достигается эта разница?
- 2. С какой целью провода в местах соединения не просто скручивают, а ещё и спаивают? Ответ обоснуйте.
- 1. Какое количество теплоты выделится за 30 мин проволочной спиралью сопротивлением 20 Ом при силе тока 5 А?
- Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [=]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 13. Запишите ответ.
- Из предложения 7 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
- 11. Перенесите таблицу в тетрадь и заполните её, опираясь на условия задачи. Решите задачу. К пустому бассейну объёмом 36000 литров подведены две трубы. Через первую трубу за час заливается 100 литров, через вторую — на 10 литров больше. Одновременно открыли две трубы. Сколько воды будет в бассейне через 5 часов?
- 10. Слово «цилиндр» произошло от древнегреческого слова «килиндрос». Что оно означает? (375011 + 5234 · 945) : 7 - 15186 : 3
- 2) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [-2;1].
- 1) Решите уравнение sin 2x = sin(π/2 + x).
- Complete the dialogue with may (not) / might (not) or could and the verbs in brackets. More than one answer is possible.
- Выбери свойства абзацев в тексте. В ответе запиши номера свойств в порядке возрастания.
- В морской воде содержится 6% соли. Сколько килограммов соли содержится в 250 кг морской воды?
- Choose the correct item. My favourite sport ______ table tennis.
- 3. Последовательность (аn) — геометрическая прогрессия. Найдите:
- 2. Найдите сумму шести первых членов геометрической прогрессии:
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с белкой.
- 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- Выберите из приведённого списка два метода исследования, которыми могут воспользоваться ученики для изучения погодных изменений в течение месяца.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для животного?
- 2.1. Глаза у котят домашней кошки раскрываются на 5-10-й день. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- Как вы думаете, могут ли быть «вторичные материалы» к истории Великой Отечественной войны? Подготовьте развёрнутый письменный ответ на этот вопрос.
- «Можно ли украсть память?» — задаёт вопрос писатель и своим рассказом отвечает на него. Почему так произошло, ведь музеи, в том числе школьные, должны её сохранять?
- Почему разговор с пионерами сильно обидел героиню рассказа?
- Каким художественным приёмом воспользовался автор рассказа для краткой и выразительной характеристики каждого из пионеров, пришедших к Анне Федотовне?
- «Ваш сын был...»? Какое воздействие этот приём оказывает на читателя?
- Известно, что профессор заменил каждую букву на следующую после неё, то есть сделал сдвиг на одну позицию. Декодируй слово, заменяя каждую букву на предыдущую в алфавите. лпупоаоа:
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке. Проанализируйте изображение, показанное на рисунке. Вставьте в текст, поясняющий рисунок, слова из выпадающего списка.
- О каком герое идёт речь в приведённом отрывке новеллы? Выберите правильный ответ из списка.
- Что производит химическая промышленность?
- Что производит электронная промышленность?
- Что производит машиностроение?
- Что производит металлургия?
- Какие виды электростанций описаны в тексте?
- Что такое промышленность?
- Приведи примеры товаров, которые производит промышленность. Подумай, на какие отрасли можно разделить промышленность.
- Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 183 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего в том же направлении параллельно путям по платформе со скоростью 3 км/ч, за 13 секунд. Найдите длину поезда в метрах.
- Найдите сумму бесконечной геометрической прогрессии -125, 25, -5, ...
- Найдите шестой член и сумму пяти первых членов геометрической прогрессии (б), если в₁ = -64, а знаменатель q = 1/2.
- Найдите шестнадцатый член и сумму тридцати первых членов арифметической прогрессии (а), если а₁ = 10 и a₂ = 6.
- 170 Не выполняя вычислений, определите, справедливы ли равенства:
- 169 Вместо прямоугольников поставьте пропущенные цифры, чтобы вычисления были верными.
- 168 Рыбак на моторной лодке двигался сначала 1 ч по озеру, а потом по впадающей в озеро, преодолев за всё время 39,5 км. Сколько времени он гался по реке, если собственная скорость лодки 15,5 км/ч, скорость течи реки 3,5 км/ч?
- 167 Сколько километров прошёл катамаран за 6 ч, если он 4 ч шёл по озеру скоростью 18 км/ч, а остальное время — по реке, вытекающей из этого озера. Скорость течения реки 4,5 км/ч.
- 166 Найдите скорость моторной лодки против течения реки, если собственная скорость лодки 12,6 км/ч, а скорость по течению реки 15,1 км/ч.
- 165 Найдите произведение:
- 164 Запишите число, которое:
- 163 Найдите целые приближённые значения с недостатком и с избытком для чисел 0,31; 0,86; 4,86; 34,709; 15,482; 2,058.
- 162 Округлите:
- 5. Из стран Северной Европы к нам «приехали» многие литературные герои. Соедини героя со страной, откуда он родом, и с его создателем.
- 4. Финляндию называют страной тысячи озёр, Исландию — страной льда и огня. Какие образные названия других стран тебе известны? Запиши их.
- 3. Прочитай текст учебника. Раздели его на смысловые части. Озаглавь их.
- 15. С помощью рисунка определите азимут на точку А
- 14. Сторона света, расположенная справа от наблюдателя, стоя к северу:
- 13. Какой масштаб крупнее?
- 12. Географические координаты - это:
- На карте изображена территория Священной Римской империи в XII веке. Назовите императора, при котором империя достигла наибольшего могущества.
- В случайном опыте 30 элементарных исходов. Из них событию А благоприятствуют 19, а событию В - 14. Элементарных исходов, не благоприятствующих ни одному из событий А и В, нет. Сколько элементарных исходов благоприятствуют событию А ∩ В?
- На рисунке ∠1 = 138°. Какой должна быть градусная мера ∠8, чтобы прямые а и b были параллельны?
- В чём заключается главная мысль рассказа «Лебеди»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опи на содержание текста 2.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Лебеди»?
- Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- Как Вы понимаете смысл понятия «бизнес»?
- Exercise 3 out of 5: Sally is a student who has some predictions about education in the future. Complete the sentences using the words below. Write one word in each gap. personal, lectures, behave
- Волшебное послание, но прочесть его мы сможем только тогда, когда вставим в слова пропущенные буквы и подберем к каждому из левого столбика подходящее слово из правого. Подчеркни слово в котором все согласные мягкие. Запиши это послание в тетрадь.
- Словарики перепутались. Давайте поможем им найти свое место и составим предложение. Запиши получившиеся предложения в тетрадь.
- Выпиши согласные звуки, которые всегда твёрдые.
- Почему главная героиня рассказа Солженицына «Матрёнин двор» вышла замуж за Ефима?
- 12. Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображенными на рисунке знаками? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такие знаки.
- 11. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав слова и/или словосочетания из приведённого списка. Степь, соболь, тайга, полярная куропатка, ель, саксаул,
- 10. Сделайте описание песчаной змеи по следующему плану А) Какую среду обитания освоила змея? Б) Какой признак внешнего строения змеи указывает на её приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните. В) Какие отношения складываются между змеей и кактусовым сычом в естественных экосистемах?
- 9. В каких предложениях текста описываются физиологические признаки кактусового сыча? Запишите номера выбранных предложений.
- 8. Напишите название одного растения, которое произрастает в сообществе вместе с кукушкиным льном.
- 7. Перед Вами изображение кукушкиного льна. В каких природных сообществах обитает это растение? Укажите название одного из этих сообществ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.