База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Радиус окружности равен 11 см. Найдите длину данной окружности, округляйте число π до 3,14.
- В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 8 черных, 5 желтых и 7 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет желтое такси.
- Какие из чисел 5, 19, 52, 61, 65, 147, 307, 493, 603, 823, 991, 993 являются простыми, а какие составными?
- 4. Реши задачу Первое число составляет 35% второго числа, а третье — 80% второго числа. Найдите первое число, если известно, что оно меньше третьего на 18. Запишите решение и ответ.
- 3. По одной из версий, Ингерманландия получила своё название в честь жены Ярослава Мудрого: Ингигерда — жена, ландия — земля. Согласно скандинавским источникам «Ингигерда, конунгова жена, (Авт.) Альдейгьюборг, пожаловала Рёгнвальду-ярлу (правителю. — Авт.) Альдейгьюборг, и он стал ярлом всей той области. Рёгнвальд-ярл правил там долго, и о нём ходила добрая слава». Это вызывает споры среди историков о вопросе установления власти в Ладоге в XI в. Ознакомьтесь с версиями и подумайте, какая из них кажется вам наиболее верной (соответствующей действительности):
- 2. Ознакомьтесь с фрагментом текста «Саги об Олаве Святом», постарайтесь соотнести шведские и русские имена. Укажите, на каких условиях шведская принцесса Ингигерда согласилась стать женой древнерусского князя Ярослава Мудрого в 1019 г. Ориентируйтесь на то, что Альдейгьюборг — это Ладога, теперь Старая Ладога.
- 1. Как Крещение Руси повлияло на укрепление международного положения страны? Почему после принятия христианства стали активно развиваться династические браки как форма международных отношений Руси со своими соседями?
- Что могут чувствовать роботы, но не могут чувствовать люди?
- 1. Решите уравнения: a) 3(2x - 1) + 19 = 5(x - 1) + 19 б) 10 - 2(3y + 5) = 4(y - 2); в) 7(z - 5) + 1 = 2 - 3(2z - 1); г) 6(2m - 5) - 2(5 - 2m) = 15 + 6(m + 1).
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: растения, животные, грибы. A. Б. B.
- Студенты-биологи будут участвовать в комплексных работах по изучению природных процессов в лесах одного из заповедников Европейского Севера России. Эти леса считаются эталоном природы северной тайги, местом, где сохраняются уникальные представители ледниковой флоры. На территории какого из перечисленных заповедников будут работать студенты?
- Расположите перечисленные ниже регионы России в порядке уменьшения коэффициента увлажнения на большей части их территории, начиная с региона с самым высоким коэффициентом увлажнения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Вставьте название государства на место пропуска. На границу с Челябинская, Оренбургская, Самарская и Саратовская области России.
- Кто был одним из основателей Русского географического общества и руководителем первого российского кругосветного плавания?
- 24. В санатории построили бассейн прямоугольной формы, длина которого 15 м, ширина 5 м и глубина 2 м. 1) Сколько квадратных кафельных плиток со стороной 1 дм каждая потребовалось для облицовки дна этого бассейна? стенок этого бассейна? 2) Сколько надо сделать шагов, чтобы обойти весь бассейн, если длина шага 50 см?
- 5. Какое число надо разделить на 400, чтобы получить 20?
- 4. Увеличь 3120 на 8 сотен.
- 3. Найди разность, произведение, частное и сумму чисел 2000 и 200.
- 2. Какое число больше 2 560 на 40?
- 1. Во сколько раз 10 000 больше 1000?
- In the given figure, O is the center of the circle. If arc MN = 46° and arc NK = 112°, find the measure of ∠MKN.
- In the given figure, O is the center of the circle. If arc NQ = 200°, find the measure of ∠NMQ.
- In the given figure, O is the center of the circle. If arc MNK = 124°, and the reflex angle ∠MON = 180°, find the measure of ∠MNK.
- In the given figure, O is the center of the circle. If m∠SON = 40°, find the measure of ∠SMN.
- In the given figure, O is the center of the circle. If arc MK = 143° and arc KL = 77°, find the measure of ∠MKL.
- In the given figure, O is the center of the circle. If m∠LOM = 32°, find the measure of ∠LKM.
- In the given figure, O is the center of the circle. If m∠AOB = 60°, find the measure of ∠APB.
- In the given figure, O is the center of the circle. If m∠MOK = 78°, find the measure of ∠MNK.
- В Ялте Фёдор Васильев задумывает написать новую картину. В ней он хочет выразить не только чувства, но и всю любовь свою к родному краю, к неброской прелести русской природы. Там не будет ни могучих гор, ни кипарисов, ни пышных южных цветов, ни лазурного неба. Там будет лишь омытый дождём мокрый луг под огромным небом, да несколько деревьев вдали, да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч. Когда Крамской увидел присланную в Петербург картину «Мокрый луг», он был потрясён. Всё в ней: и весенняя чистая зелень, и летучий свет, и неслышный ветерок, зарябивший воду в зарастающем русле реки, и невиданные капли дождя на влажной листве деревьев — всё говорило о необыкновенном таланте художника. (По Л. Волынскому)
- Задание 13. Соотнесите части текста и пункты плана.
- 5 Portfolio: Write a recipe for a dish in Russia. List the instructions in the correct order.
- c) What did you/your family cook last Sunday? How? Tell your partner.
- b) Now say what you have done.
- 4 a) Tell the class what you have to do to make apple muffins. Use first, second, after that.
- b) What do you think this snack tastes like?
- 3 a) Listen and read. What information does the recipe include? Decide in pairs. 1 time it takes to make 2 how many it serves 3 where you need to make it 4 what you need to make it 5 how to make it
- 2 Look at the text. What type is it? • a menu • a shopping list • a receipt • a recipe
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Вычислите: (12,16 : 7,6 · 5,5 + 1,02) · 1,5 =
- Определите расстояние от точки M до прямой AB.
- 19. 1) Найди на рисунке прямоугольный и тупоугольный треугольники с общей стороной BD и запиши их обозначения буквами: прямоугольный треугольник — тупоугольный треугольник — 2) Начерти треугольник, симметричный треугольнику OCD относительно красной оси симметрии. 3) Сколько всего треугольников на рисунке?
- 18. Запиши такие цифры, чтобы вычисления стали верными.
- 17. Раскрась геометрические фигуры так, чтобы следующие высказывания стали верными для данного рисунка. 1) Если фигура не синего цвета, то это не треугольник. 2) Если фигура не красного цвета, то это многоугольник. 3) Если фигура не зелёного цвета, то она не квадрат.
- Среди предложений 10–12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Найдите частное: 6,38: 0,16 = ____ , если известно, что 638 : 16 = 39,875.
- 2) Вычислите: -5,2 + 7,36 : 1,6.
- 1) Вычислите: (3/4 - 5/16) * 8/21.
- Вычислите: 10-85:5.
- 2. Найди на карте и обведи цветным кружком названия мест, связанных с именем М. В. Ломоносова.
- 1. Расположи в правильном порядке сведения из жизни М. В. Ломоносова.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- 4. Из последнего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «То, что дано или необходимо разрешить, выполнить; цель, к которой стремятся, хотят достичь». Самостоятельно составьть предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 3. Почему количество китов и слонов уменьшается?
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 — словообразовательный анализ слова; 3 — морфемный и морфологический анализ слова.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- А вы зна.Сте, какие животные (сч/щ) итаются самыми крупными?
- Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = 1/2 * x - 3 Б) y = -1/2 * x - 3 B) y = 1/2 * x + 3 ГРАФИКИ 1) 2) 3)
- Choose the correct verb to complete the gap. There is a lot of ... in the Grand Canyon such as bears and wolves.
- Ваня сделал за лето 4000 фотографий. А Нина сделала в полтора раза больше фотографий, у неё тоже было много-много всего интересного, да ещё у них с Ваней есть младшая сестра Дуня, ужасно смешная, как её не фотографировать! А Лизка сделала за лето в полтора раза больше фотографий, чем Нина. Потому что она опыты ставила, а опыты нужно очень подробно фотографировать. Сколько всего фотографий сделали Ваня, Нина и Лизка?
- 5. Circle the correct word.
- 4. Write the correct comparative.
- 3. Match the opposites.
- 2. Match the words to form phrases.
- 1. Fill in the right word.
- Какие факты относятся к биографии М. де Сервантеса Сааведры?
- 10. Найди значение выражения (-x - 3) (x - 3) + x (x + 6) при x = - 11/3.
- Fill in the gaps in the table.
- The image displays a series of chemical reactions. The first reaction shows hexane (CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3) being converted into benzene (represented by a hexagon with a circle inside). The second reaction shows benzene being converted into toluene (a benzene ring with a CH3 group attached), then into benzaldehyde (a benzene ring with a CHO group attached), and finally into benzyl alcohol (a benzene ring with a CH2OH group attached).
- Из города в одном и том же направлении выехали автомобиль и автобус. Скорость автомобиля – 105 км/ч, а скорость автобуса – 80 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 ч?
- Найди значение выражения. 809 × 38 – 41 656 : 82 =
- 4. Тип 4 № 57 Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке из Великобритании. Напишите ему от-ветное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с прави-лами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 3. Тип 3 № 55 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную граммати-ческую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Округлите число 451,05624 с точностью до десятков, единиц, десятых, сотых, тысячных.
- Задание 7. Из предложения 9 выпишите разговорное слово. Запишите к нему нейтральную пару.
- Задание 6. Из предложения 4 выпишите многозначное слово со значением «задняя обособленная и обычно подвижная часть тела животного, являющаяся продолжением позвоночника». Составьте и запишите предложение, в котором это многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Задание 5. Определите вид глагола ранить в тексте. Определите вид глагола ранить в предложениях ниже. Какой вывод можно сделать?
- Задание 4. Составьте и запишите план текста из трех пунктов.
- Задание 3. Определите и запишите основную мысль текста.
- Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые анализы.
- Задание 1. Выберите подходящий глагол, поставьте его в нужную форму.
- В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли 5/8 всех автомобилей, а «Лада-Приора» — 3/8. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- Периметр квадрата равен 100 см. Найдите площадь этого квадрата.
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок в разных пачках и по различной цене. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- Найдите значение выражения 20084 - 425 : (112 - 87) * 12. Запишите решение и ответ.
- За 5 часов 3D принтер напечатал 75 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 7 часов?
- Вася тренировался в прыжках в длину. Сначала у него плохо получалось и каждый прыжок составлял 2 м. Он сделал 200 таких прыжков, а затем собрался начала делать прыжки длиной 3 м. Сколько трёхметровых прыжков он сделал, если суммарная длина всех сделанных Васей прыжков равна 1 км? Запиши решение и ответ.
- Число 25_4 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Е? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- В театре нужно отремонтировать 120 кресел. Первая мастерская может завершить этот ремонт за 12 дней, а вторая за 4 дня. За сколько дней они смогут отремонтировать все кресла, если будут работать вместе?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Попугай капитана Сильвера знает слова английского и испанского языков, причём английские слова составляют пять восьмых его словарного запаса. Известно, что он знает 21 испанское слово. Сколько всего слов знает попугай капитана Сильвера?
- 1. Найди значение выражения 3 \cdot 1 , 1 ----------- 0 , 25 .
- 10 Who usually puts / does the dishes at your house?
- 9 I don't want to talk to you now - I'm for / in a hurry!
- 8 He turned on / by the lights and started to read a book.
- 7 We're at / in home today because it's Saturday!
- 6 Jenny took / made her bed and then she went to the kitchen.
- 5 My brother didn't go out last night. He stayed / slept in.
- 4 I want to make / take a photo. Smile!
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.