База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Решите уравнение: a) 6y + 3,7 = 38,5; б) (2,8 + x) : 9 = 0,8.
- 3. В ателье из 3,6 м ткани сшили 4 блузки и 6 юбок для девочек. Сколько метров ткани израсходовали на 1 блузку, если на одну юбку ушло 0,4 м?
- 2. Найдите значение выражения 40 – 24 · (40,6 : 29).
- 1. Выполните действие: a) 0,907 · 56; б) 1,45 · 48; в) 6,536 : 76; г) 15 : 48.
- 2. Всё произошло как ________ случайно.
- Допиши слова в потешке:
- ДЛЯ ЧЕГО СОЧИНЯЮТ ПОТЕШКИ?
- ПОТЕШКИ – это небольшие песенки. Они предназначены для того, чтобы развлекать (потешать) маленьких детей. Сопровождаются движениями, показывая, что надо делать.
- На уроках русского языка вы изучали орфограммы. Представьте названия орфограмм и перечисленные слова.
- В таблице 3 задания С1 приведено три вопроса для сравнения, но можно придумать и другие. Какой из вопросов можно использовать для сравнения этих органов чувств?
- Запиши вывод на оборотной стороне бланка тестирования после номера С1.
- На основании заполненной таблицы сделай вывод о сходстве и различии данных органов чувств.
- Please provide the content of the 'Подходящий файл:' input field.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений И.П. Токмаковой и Э.Э. Мошковской.
- 6. Рассмотри портреты русских писателей. И.П. Токмакова А.Л. Барто Э.Э. Мошковская Е.А. Благинина
- Определите разряд каждого существительного. Сделайте вывод, существительные какого разряда не имеют множественного числа. 2. Образуйте единственное число существительных
- Картели, синдикаты и тресты – это
- 5 Выучи стихотворение. Используй рисунки в качестве картинного плана.
- 4 Кто кому спать не даёт?
- 3 Какое это стихотворение: весёлое, грустное, нравоучительное?
- 2 Зачем в стихотворении появились печальные тучи? Почему они рыдают?
- 1 Какие слова повторяются в стихотворе-нии? Почему?
- Какую функцию выполняет эта часть цифрового микроскопа при работе с ним?
- 12. Выберите один правильный ответ. К какому виду роботов относится БПЛА?
- 11. Выберите верное утверждение. Робот - это устройство, которое ...
- 10. Как расшифровывается ЧПУ ?
- 9. Из чего состоит система управления роботами?
- 8. Как называются роботы, которые могут работать без вмешательства человека?
- 7. Что такое БПЛА? (выбрать один верный вариант)
- 6. Как называется автоматическое устройство, созданное по принципу живого организма?
- 5. Что такое Квадрокоптер?
- 4. Выберите правильный ответ. Какой вид энергии чаще всего используют роботы?
- 3. Продолжите предложение. Программы для робототехники
- 2. Выберите правильные ответы. Основными частями робота являются
- 1. Что такое робототехника?
- Задание 6. Решите задачу. В микробиологическую лабораторию был доставлен биоматериал (кровь) для проведения серологической реакции. После регистрации лаборант приступил к выполнению исследования. Во время работы произошло разбрызгивание сыворотки крови и часть биоматериала попала на стены, стол, приборы и пол. Задания: Какие правила работы в лаборатории были нарушены сотрудником? Сформулируйте приоритетные проблемы лаборанта и опишите порядок действий в пожившейся ситуации.
- Задание 5. Укажите правила уборки рабочего места после работы с инфицированным материалом.
- Задание 4. Перечислите этапы приготовления фиксированных и окрашенных препаратов. Опишите один простой и один сложный метод окрашивания.
- Задание 3. Сделайте зарисовки форм бактерий, подпишите представителей. Опишите их морфологические и тинкториальные свойства.
- Задание 2. Изучите устройство микроскопа и правила работы с ним. Подпишите рисунок.
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Вспомните правило написания окончаний имён прилагательных после шипящих и вставьте подходящие по смыслу слова. В окончаниях имён прилагательных после шипящих под ударением пишется буква ____, без ударения – буква ____
- Выберите из предложенного списка характеристики дрожжей.
- Наталья и Василий собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Покрытосеменные 2) Двудольные 3) Горошек мышиный 4) Растения 5) Горошек
- Каково значение растений семейства лилейные в жизни человека? Назовите одно из них.
- 13. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найдите сумму углов АВС и АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Рассмотрите рисунок. Используя знания, полученные при изучении материала параграфа, определите, в каком из четырех сосудов семена прорастут. Объясните свой ответ.
- 3. Соедините дату с событием:
- 2. Революционные движения после Первой мировой войны
- 1. Версальско-Вашингтонская система
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Славная осень! Здоровый, ядрёный Воздух усталые силы бодрит... Б) Около леса, как в мягкой постели, Выспаться можно – покой и простор! В) Быстро лечу я по рельсам чугунным...
- Отличительная характеристика олигополии – это ...
- Пешеход шёл со скоростью 5 км/ч и прошёл 15 км. Сколько часов он был в пути?
- 2. Из данных чисел выберите те, которые НЕ входят в область определения выражения \(\sqrt{3x - 9}\).
- 1. Определите рисунок, на котором изображен график функции y = |x + 1|.
- 4. Подбери к данным словам проверочные, состоящие только из корня. Выдели корень.
- Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём АВ = 5, АС = 20. Найдите АК.
- 17. Задумали трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 297. Найди все числа, большие 900 и обладающие таким свойством.
- 3 В два ящика разложили 20 кг вишни. В первый ящик уложили 7/10 всей вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
- 2) Вычислите: 3,5 · 2,4 – 5,3.
- 2 1) Вычислите: (3/7 + 1/5) * 5/11.
- 1 Вычислите: –11 – (42 – 67).
- 3. Из 15 м ткани можно сшить 4 мужских и 5 женских...
- 2. Найдите числа, если их сумма равна 76, а разность равна 32.
- Вариант 2 1. Группу школьников из 27 человек расселили в двухместных и трехместных номерах. Всего было занято одиннадцать номеров. Сколько было занято двухместных номеров?
- 8 Тип Д24 Синтаксический анализ. Замените словосочетание «стариковский голос», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 7 Тип Д23 Раскройте скобки и запишите слово «серьёзный» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Эти факты требуют наиболее (серьёзный) анализа.
- 6 Тип Д22 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Вечере..т. Когда на неб.. догора..т последн..й луч, из пр..брежных заросл..й раздаются таинств..нные шорохи. Мы проб..раемся к дальн..му лесу.
- На рисунке изображены графики функций вида y = ax² + bx + c. Установите соответствие между графиками функций и значениями коэффициентов a и c. A) a>0, c<0 Б) a<0, c>0 B) a>0, c>0
- Which of the following options describes the technique of scratchboard art?
- 12. Тип 10 № 11153. Найдите значение выражения $\frac{7b^2}{a^2-9} : \frac{7b}{a-3}$ при $a = -4,5$ и $b = 6$.
- 3. Вычислите: 4,9 - 5,5 : 0,5.
- 2. Вычислите: 1 - 4/7 : 16/21. (ответ запишите в виде дроби)
- 1. Вычислите: -23 + 35 : 5.
- Сделайте вывод: почему искусственные экосистемы очень неустойчивы и не способны к самовосстановлению и саморегуляции?
- 3. Для каких целей человек создает искусственные экосистемы?
- KSK G6 oub C эн умероп 4. 3. KK IN ACB BCG COBBING cewe ubob NGHς κλυριλοHPIX SIGN BRICK в 693HPIG COOKNS κλυριλοΗριX SCIENNS J. KSKNG σε λευ wi bob кон О.Г BUSLN N 16119 ชน ubob SHRMOO HRMO RNSTO
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 6. a = 6, b = 2. Какие значения может принимать выражение a + b?
- 5. Суточная потребность взрослого человека в кальции составляет 1000 мг. Известно, что 100 г молока 3,2% жирности содержат 120 мг кальция. Определите, сколько процентов от суточной потребности в кальции содержится в одном стакане молока, если известно, что в стакан помещается 300 г молока.
- 4. В обувном магазине «Лапти» три отдела: мужской, женской и детской обуви. На диаграмме представлены данные о выручке в тысячах рублей за неделю по отделам.
- 3. В два ящика разложили 20 кг вишни. В первый ящик уложили \( \frac{7}{10} \) всей вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
- 2. 2) Вычислите: 3,5 \cdot 2,4 - 5,3.
- 2. 1) Вычислите: (3/7 + 1/5) : 5/11
- 1. Вычислите: -11-(42-67).
- Open the brackets and put the adjective into the correct form. This task is (difficult) than that one.
- В каких прилагательных верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- Choose the correct item.
- 3. Закрасьте территорию природной зоны, в которой вы проживаете. Не забудьте её отметить на всех материках, на которых она встречается.
- 2. Прочитайте описание природной зоны: «Здесь круглый год жарко, чётко выделяются два сезона — сухой и влажный. Животный мир этой природной зоны очень богат и разнообразен. Тут обитают наиболее крупные растительноядные животные: слоны, жирафы, бегемоты, буйволы и носороги и хищники — львы, гепарды». Обведите границы этой природной зоны и закрасьте её территорию на карте.
- 1. Закрасьте в легенде условные знаки, которые соответствуют тем природным зонам, в которых обитают животные, отмеченные на карте.
- На карте обозначены природные зоны. Объясните, как вы определили, что на карте изображена одна из природных зон
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- Найдите значение выражения (a + 3)² - 2a(3 - 4a), если a = 1₇/₁₂.
- 720. -Тся или -ться? Графически обозначьте орфограмму.
- 718. Прочитайте выразительно. Как вы думаете, какую роль играют глаголы в этом стихотворном тексте? Найдите глаголы, которые означают цвет, сияние, и запишите их во всех временах (в изъявительном наклонении).
- С помощью какого инструмента согласуете возврат в РЦ некачественного товара, обнаруженного при приемке?
- 3.) Угол АОВ, равный 124°, лучом ОС разделен на два угла, разность которых равна 34°. Найдите эти углы. Чему равен угол, образованный лучом ОС и биссектрисой угла АОВ.
- Из предложенного перечня выберите все верные утверждения:
- Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём АВ = 3, АС = 27. Найдите АК.
- Определите, какие формы колоний бактерий изображены на рисунке.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.