База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Один из углов ромба равен 43°. Найдите больший угол этого ромба. Ответ дайте в градусах.
- Тангенс острого угла прямоугольной трапеции равен 2/5. Найдите ее большее основание, если меньшее основание равно высоте и равно 58.
- Один из углов параллелограмма равен 41°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 4, cosA = 0,2. Найдите АВ.
- В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при основании. Найдите большее основание.
- Запиши, какими дополнительными источниками информации ты воспользовался.
- Запиши план сообщения.
- 3. По дополнительным источникам подготовь краткое сообщение о достижении 1920–1930-х годов в СССР. Выбери одну из предложенных тем.
- Выбирая место для строительства крепости, Роман Фёдорович Боборыкин прене-брёг указаниями, данными ему в Москве. Почему он так поступил? Как это характеризует личность первого тамбовского воеводы?
- Подбросили по очереди четыре монеты. Известно, что в этом случае возможны 16 исходов. Для каждого указанного в таблице события укажите количество исходов, в которых оно наступает.
- 1. Найди значение выражения (4 - 1 ) · 6 18 31
- Найдите частное: 0,493 : 0,17 =
- 2 A K C B 5 E 11 11 F Найти AB ДABC
- Д/3 ① Найти AB, BC
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение.
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Choose the correct verb to complete the gap. I hope you will ... a great time trekking in the mountains.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV в точках N и L. Угол LMO равен 35°, а угол ONK равен 68°. Найдите угол NOK.
- Прочитай текст и ответь на вопрос. Имя заглавного героя из романа Даниеля Дефо «Робинзон Крузо» стало нарицательным. Робинзонами иногда называют людей, которые напоминают этого персонажа некоторыми чертами характера и находятся в схожих жизненных обстоятельствах. Каких людей можно назвать робинзонами? Выбери верный вариант ответа из списка. Робинзонами мы можем назвать ____________________________________ ____________________________________ и людей, которые оказались ____________________________________, но у них достаточно навыков, чтобы ____________________________________.
- Кто это? Владелец квартиры (недвижимость)
- Кто это? Человек, который хранит все сбережения дома в наличных рублях
- Кто это? Банк, который выдал кредит под фиксированный процент
- Кто это? Семья, которая взяла ипотеку на квартиру под 11% годовых (инфляция – 17%)
- Кто это? пенсионер с фиксированной пенсией
- Найдите значение выражения (3283-2716)·3+1474-9.
- За 4 часа 3D принтер напечатал 68 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 5 часов?
- The __ hino __ an quickly acoss the da__ k oad.
- 14. Параллельные прямые SP и RT пересекают прямую EF в точках К и N соответственно. Угол SKN равен 86°. Найди угол FNT.
- В Präsens Passiv используется конструкция wird + Partizip II. Подлежащее активного предложения становится дополнением с предлогом von (или опускается), а прямое дополнение становится подлежащим пассивного предложения. Упражнение 2. Поставьте глаголы в скобках в форму Präteritum Passiv 1. 2. 3. 4. 5. Как это работает: B Präteritum Passiv используется конструкция wurde + Partizip II. Эта форма часто встречается в рассказах и исторических описаниях.
- Найдите значение выражения |3x+7|+5x при x = –6.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 240 рублей. В следующем году она увеличится на 5%. Сколько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Барнауле средняя дневная температура была ниже –6°C.
- 13. Вычисли \(\frac{19}{36} - \frac{5}{8} : \left(5 - 2\frac{3}{16}\right) + \frac{1}{12}\)
- Сергей Васильевич гуляет по окрестностям своей дачи. Он выходит из точки S и на каждой развилке с равными шансами выбирает следующую дорожку, но не возвращается обратно. Схема дорожек показана на рисунке. Найдите вероятность того, что Сергей Васильевич придёт к санаторию. Результат округлите до тысячных и запишите в виде конечной десятичной дроби.
- Подберите подпись для иллюстрации Джона Тенниела к сказке Л. Кэрролла "Алиса в Стране Чудес".
- Solve the equation: \(\frac{2x + 5}{4} = \frac{x + 3}{3}\)
- 15.3. Катя рассмотрела препарат листа земляники под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра – 10; - увеличение объектива – 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- 14. Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- Favourite sport
- Favourite fruit
- Favourite subject
- Number of children in the family
- City
- Country
- Age
- Name
- г) -3,7 - (7,9 – 13,4).
- б) 64+(-21-43) - (59-25);
- в) -2,8 + (-9,3 + 2,8);
- a)-20+(70-56);
- 9. Металлический шар массой 500 г падает на землю с высоты 3 м. Какую работу при этом совершает сила тяжести?
- 8. Какая совершается работа при подъеме бревна длиной 4 м и площадью поперечного сечения 5,5 дм² на высоту 12 м? Плотность дерева 600 кг/м³.
- 7. Каждую секунду насос подает 20 л воды на высоту 10 м. Какая работа совершается за час?
- 6. На поршень насоса действует сила 204 кН. Чему равна работа за один ход поршня, если ход поршня 40 см?
- 5. Определите работу, совершенную при подъеме тела весом 40 Н на высоту 120 см.
- 4. К ящику, заполненному деталями, массой 160 кг привязан канат, за который его тянут по горизонтальному настилу. Какую совершают работу при перемещении ящика на 5 м, если сила трения составляет 0,2 от его веса?
- 3. Упаковка сахара-рафинада объемом (60 х 40 х 10) см³ поднята с пола на высоту 1,5 м. Определите работу, совершенную при этом. Плотность сахара - рафинада 1600 кг/м³.
- 2. Вес банки с краской 100 Н. Ее поднимают на 5-й этаж дома, у которого расстояние между этажами 3,5 м. Какую совершают при этом работу?
- 1. Вычислите работу, которую производит садовод, прикладывая к тачке с землей силу 25 Н и перемещая её на 20 м.
- Вычислите: 1\frac{1}{4} + \frac{5}{17} - 2\frac{4}{15} - 2\frac{4}{8} : \frac{51}{56}
- Найдите корень уравнения -2х = 13-3(2x-5).
- Лена младше Вероники на два года, но старше Оксаны на три года. Укажите номера истинных утверждений. 1) Любая девочка, которая старше Оксаны, также старше Лены. 2) Среди этих девочек нет никого младше Оксаны. 3) Вероника и Оксана одного возраста. 4) Любая девочка, которая старше Лены, также старше Оксаны.
- Установите соответствие между примерами и видами налогов.
- Choose the correct verb to complete the gap. They'll ... a boat trip this afternoon.
- 3. Преврати нераспространённые предложения в распространённые. Запиши то, что получилось.
- 2. Выполни морфемный анализ слов ЗЕЛЕНЕЮТ, ЗАЦВЕТАЮТ, РЕЧКИ, ПОСИНЕЛИ, ВХОДЯТ.
- Выпиши краткое прилагательное и поставь его в полную форму И. п. муж р.
- Подчеркни главные члены в каждом предложении.
- 1. Спиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. В скобках указывай проверочное слово.
- 3. Из первого абзаца предыдущего задания выпиши сложное предложение. Подчеркни в нём грамматические основы. Нарисуй схему.
- 2. В предыдущем задании найди односоставные предложения и подчеркни в них главный член.
- Сопоставьте рисунки с устойчивыми выражениями.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Вставьте слова в таблицу, распределив их по колонкам и строкам, в зависимости от того, чем является «НЕ» и как оно пишется. Если подходящего слова нет, перенеси в соответствующую графу слово «нет».
- В задаче нам нужно найти радиус закругления арки R. На рисунке 2 показан чертеж передней панели печи. Нам даны размеры кожуха: ширина 50 см и высота 60 см. Верхняя часть кожуха выполнена в виде арки, приваренной к передней стенке печки по дуге окружности с центром в середине нижней части кожуха. Как найти радиус закругления арки R?
- Среди предложенных функций укажите те, область определения которых не совпадает с множеством всех действительных чисел.
- Загадка! В каком слове пять «Е» и никаких других гласных?
- Calculate the expression: $$ \frac{6.6 \cdot (2.2 + 1)}{9.6} $$
- Найдите частное: 3,06 : 1,8 =
- Marko is from Italy. He is
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А. Запишите соответствующую цифру. Ответ:
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 декабря, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 50° с. ш. 2) 20° с. ш. 3) 10° с. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ:
- Игровой кубик подбросили два раза. Известно, что в этом случае возможны 36 исходов. Для каждого указанного в таблице события укажите количество исходов, в которых оно наступает. Событие "Сумма очков равна десять" "Сумма очков больше девяти" "Сумма очков не меньше девяти" "Сумма очков меньше девяти"
- 15.3. Катя рассмотрела препарат листа земляники под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра 10; - увеличение объектива 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- 4. Выполните эскиз детали (рис. 150, б), сделав вместо выступов выемки такой же формы и размеров на том же месте.
- 3. Выполните эскиз детали (рис. 150, а), мысленно удалив её верхнюю заштрихованную часть и заменив выступы, указанные стрелкой, выемками.
- 2. С помощью точек на поверхности детали (рис. 149, б) показана разметка удаляемой части детали. Выполните технический рисунок измененной детали.
- 1. Выполните технический рисунок детали (рис. 149, а), сделав вместо выступов, отмеченных стрелками, выемки такой же формы и размеров на том же месте.
- Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
- Решите систему уравнений 14x-11y-4 = 0, 22y=28x-12.
- 746 Прямые МА и МВ касаются окружности с центром О в точках А и В. Точка С симметрична точке О относительно точки В. Докажите, что ∠AMC = 3∠BMC.
- 7. Через пункты А и Б, расстояние между которыми 240 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 90 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 65 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 6. Водитель автомобиля за первую треть времени проехал половину всего расстояния, а за вторую треть — четверть оставшегося пути. Затем он остановился. После остановки ему осталось проехать 30 км. Какое общее расстояние он должен был преодолеть?
- 5. Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его площадь — 98 см². Найдите периметр этого прямоугольника.
- 4. В магазине продаётся мёд разного вида, в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.