База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Выуди в аквариуме лишнее слово и напиши его справа. В чём похожи друг на друга остальные слова? la fenêtre, très, le poème, le métro, la fête, la crème, la tête, le kilomètre.
- Какой цифрой обозначен органоид, обеспечивающий удаление из клетки избытка воды?
- Распределите слова по группам: в слове все согласные звуки мягкие; в слове есть мягкие и твёрдые согласные звуки; в слове все согласные звуки твёрдые. Слова: зелень, чайник, яхта, рожь, весёлый, цифра, чаща, поджёг, решишь, ясень, летели, шило.
- Вопрос 13/30. Где хранится специальная карта с паролем для инкассации через АДМ?
- Вопрос 12/30. Что необходимо отсканировать ответственному за КСО при оформлении покупки пиротехники? Варианты: только ШК директора; единый бейдж; ШК администратора; технический код.
- Заполните пропуски в уравнении: впишите неотрицательные числа и выберите знаки: □x □□y □□z + 24 = 0.
- Составьте уравнение плоскости, проходящей через точку K(1; 0; 3) и перпендикулярной прямой a, если известно, что точки M(5; 7; −2) и N(−1; 6; 8) принадлежат этой прямой.
- № 5. В прямоугольном листе жести со сторонами x см и y см вырезали квадратное отверстие со стороной 5 см. Найдите площадь оставшейся части. Решите задачу при x = 13, y = 22.
- № 4. Упростите выражение 6,3x − 4 − 3(7,2x + 0,3) и найдите его значение при x = 2/3.
- № 3. Сравните значения выражений 0,5x − 4 и 0,6x − 3 при x = 5.
- № 2. Упростите выражение: а) 5a − 3b + 8a + 12b; б) 16c + (3c − 2) − (5c + 7); в) 7 − 3(6y − 4).
- № 1. Найдите значение выражения −1,8 : ((2/3)^2 − 7/9).
- В первом предложении третьего абзаца текста укажите слово со значением «до определённого времени». Чтобы выбрать нужное слово, щёлкните по нему левой кнопкой мыши.
- Какие утверждения о наборе билетов от Русского лото верны? Выбери все правильные варианты: 1) Набор продается как обычный билет Русского лото без регистрации мобильного телефона. 2) Набор билетов (конверт) от Русского лото содержит в себе 3 билета. 3) Перед продажей покупателю конверт с набором необходимо вскрыть и проверить наличие всех билетов. 4) Стоимость набора включает в себя общую стоимость всех билетов. 5) При сканировании штрихкода с конверта в чек добавляются сразу все билеты из набора. 6) Конверт вскрывать нельзя.
- Посмотри, как заполнена гроздь винограда числами: вверху два слагаемых, внизу между ними их сумма. По тому же правилу заполни числами другие виноградные грозди. В видимой грозди сверху: 4, [пропуск], 1, [пропуск]; снизу между числами: 6, [пропуск], 7.
- Реши задачу. Составь и реши задачу, обратную данной. В коробке было 13 пуговиц. На платье пришили 8 пуговиц. Сколько пуговиц осталось в коробке?
- 7. Состав слова. Разберите каждое слово по составу, выделив морфемы: 1. Вылет; 2. укос; 3. подписка.
- 6. Собери кроссворд по составу слова. Разгадай кроссворд по определениям. Вписывай ответы заглавными буквами без пробелов и дефисов. По горизонтали: 4. Часть слова после корня перед окончанием; 5. Часть слова без окончания; 6. Определение частей слова по составу; 7. Так называют слова с общим корнем; 9. Вариант одного и того же слова; 10. Главная, значимая часть родственных слов. По вертикали: 2. Значимая часть слова; 4. Часть слова перед корнем; 3. Изменяемая часть слова; 8. Единица речи, которую можно разобрать по составу.
- Ежегодно на Дальнем Востоке проводился один из крупнейших культурных фестивалей. Он посвящён кинематографу Азиатско-Тихоокеанского региона. Выбери название фестиваля: «Восточный взгляд», «Меридианы Тихого», «Амурские волны», «Крылья Востока».
- Боковая сторона трапеции равна 4, а один из прилегающих к ней углов равен 30°. Найдите периметр трапеции, если её основания равны 2 и 5.
- 16. Вам нужно, чтобы смена слайдов происходила автоматически. Вы выберете в меню: «Сервис → настройка»; «Демонстрация → настройка анимации»; «Демонстрация → смена слайдов».
- 15. В каком разделе меню окна программы PowerPoint находится команда «Создать (Новый) слайд»? Выберите один правильный ответ: вставка; файл; показ слайдов.
- 202. Раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, образуйте словосочетания «причастие + существительное» и запишите их. Суффиксы страдательных причастий обозначьте. Уважа..мый (коллектив), изуча..мый [числовые данные обрезаны], (студенты), ободря..мый (товарищ), обу-рева..мый (жажда деятельности), приготовля..мые (школ[ьниками]), приглаша..мый (собрание), оберега..мый (сырости), движ..мый (чувство сострадания).
- 111. Поработайте в парах: прочитайте окончания и пары слов. Найдите и прочитайте слова, которые имеют такие окончания. Серую тучу, синее море, высокие горы, ранняя осень, спелая груша, красное знамя, плывут корабли, летят журавли. Часть окончаний в таблицах на фотографии неразборчива.
- 110. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы. В старом сад_ дорожк_ заросл_ лопухами. В трав_ гудел_ мохнат_ шм_ли. У крыльц_ в озерк_ с дождев_ вод_ сидела больш_ зелён_ лягушк_. Выделите в словах окончания. Подчеркните в предложениях главные члены предложения. Выпишите выделенные слова. Рядом с каждым из них запишите однокоренное слово. Выделите в словах корень.
- Выпишите из стихотворения А. Яшина диалектизмы: «Родные слова»
- В каких случаях речь идёт о проявлении явления инерции? 1) лист, оторвавшись от ветки, падает вниз; 2) парашютист равномерно опускается вниз в безветренную погоду; 3) при выстреле из лука стрела движется вверх; 4) спортсмен прыгает в длину; 5) машина равномерно движется по прямой дороге; 6) машина после выключения двигателя останавливается.
- Что, по мнению автора текста, отличает дерево на опушке леса? Какие из высказываний соответствуют содержанию текста и отвечают на этот вопрос? Выберите два верных ответа. Дерево на опушке леса хорошо защищено. Рядом с деревом на опушке леса живёт жар-птица. Дерево на опушке леса одинокое. Дерево на опушке леса растёт в большой семье. Листья с дерева на опушке леса рано осыпаются.
- Многие русские путешественники исследовали Дальний Восток. Выбери фото того, кто описал Приморье в книгах «По Уссурийскому краю» и «Дерсу Узала». Варианты: Н. М. Пржевальский, В. И. Беринг, В. Д. Поярков, В. К. Арсеньев.
- Распределите слова по группам: звуков столько же, сколько букв; звуков больше, чем букв; звуков меньше, чем букв. Слова: яма, льдина, вода, ёжик, путь, поёт, ладья, зверьки, клён.
- Вопрос 10/30. Какой клавишей можно открыть выписку на кассе? [Варианты ответа обрезаны]
- Вопрос 9/30. Какой документ в кассовом сшиве должен быть первым? Варианты: бухгалтерская справка; титульный лист; кассовая книга; приказ на право подписи.
- Выбери все верные варианты ответа. За какие провинности, считавшиеся поношением всему казачеству, жестоко наказывали на Запорожской Сечи? Варианты: за воровство; за употребление спиртного; за убийство; за гулянки; за уклонение от военных упражнений.
- Размеры прямоугольного параллелепипеда соответственно равны 5 см, 6 см и 7 см. Вычисли объём параллелепипеда.
- Вставь пропущенные буквы. Поставь в словах ударения: У_л_к, п_жалуйста, ст_л, к_никулы; х_зяин, х_зяйство, г_ризонт; к_мбайн, к_мбайн_р, к_мбайнёр; к_л_ндарь, пр_красный, б_бли_тека, б_бли_текарь, ш_фёр, б_гаж.
- С какими блюдами будут наиболее оптимально сочетаться данные сорта пива? Соотнеси каждый сорт с подходящей закуской: Светлое пиво; Тёмное пиво; Нефильтрованное пиво. Варианты: Рыбные закуски и свежие салаты; Мясо, дичь и барбекю; Морепродукты и нежирное белое мясо.
- На контурной карте подпишите названия материков, синим цветом — названия океанов; обозначьте маршруты: плавания норманнов к берегам Северной Америки в X–XI вв.; путешествия Марко Поло в 1271–1275 гг.; путешествия Афанасия Никитина в 1468–1474 гг.; плавания Христофора Колумба в 1492–1493 гг.; плавания Васко да Гамы в Индию в 1497–1499 гг.; кругосветного плавания Фернана Магеллана.
- 14. Команда вставки картинки в презентацию программы PowerPoint… Выберите один правильный ответ: «Формат – Рисунок – Из файла»; «Формат – Рисунок – Картинки»; «Вставка – Рисунок – Картинки»; «Вставка – Объект».
- 13. В каком разделе меню окна программы PowerPoint находится команда «Настройка анимации»? Выберите один правильный ответ: показ слайдов; вставка; файл; формат.
- 1.86. Ширина прямоугольной столешницы 55 см, а длина в 3 раза больше. Чему будет равна сторона квадратной столешницы, если периметры обеих столешниц одинаковы?
- 1.85. Сторона KM треугольника KML равна 6 см 8 мм, сторона ML на 1 см 3 мм короче стороны KM, а сторона LK равна 4 см. Найдите периметр треугольника.
- 1.84. Начертите пятиугольник MNPKS, измерьте его стороны и найдите периметр.
- Вставьте пропущенные буквы: Г или К — сапо_, пото_, вра_, дру_, подви_, поджё_, кру_, плу_; Д или Т — селё_ка, ре_кий, сла_кий, ме_кий, моло_ьба, тру[фрагмент обрезан]; Ж или Ш — но_ка, бума_ка, варе_ка, ладо_ка, руба_ка, кру_ка, поро_ки.
- 170. Три школы получили 70 компьютеров. Вторая школа получила на 6 компьютеров больше первой, а третья — на 10 компьютеров больше второй. Сколько компьютеров получила каждая школа?
- Биссектриса одного из смежных углов образует со стороной другого угол 110°. Найдите меньший из этих смежных углов.
- Составьте уравнение плоскости, если известно, что точки P(1; 3; 2), Q(0; −1; −1) и R(1; 0; 3) лежат в этой плоскости. Заполните пропуски в уравнении: впишите неотрицательные числа и выберите знаки. □ x □ □ y □ □ z − 4 = 0
- Сопоставьте левые и правые части уравнений химических реакций, выбрав верные варианты из выпадающего списка: Al₂S₃ + 6HCl = …; Al₂S₃ + 8NaOH = …; Al₂S₃ + 3Cl₂ = …; Al₂S₃ + 6H₂O = …
- 2. Выпишите пары соответствующих сторон и соответствующих углов равных треугольников, изображённых на рис. 48. Соответствующие стороны: ____ и ____; ____ и ____; ____ и ____. Соответствующие углы: ____ и ____; ____ и ____; ____ и ____.
- 1. Начертите треугольники, равные данным (рис. 47).
- Какая основная ценность компании Бристоль? Варианты: Товары; Магазины; Эксклюзивные марки; Сотрудники.
- 2. Put a tick (✓) next to what you do and a cross (X) next to what you don’t do as a part of your daily routine. 1) wake up early; 2) go to school; 3) go to the gym; 4) have English lessons; 5) watch TV.
- 27. На рисунке представлен график зависимости количества деталей (y), изготовленных рабочим, от количества отработанных им часов (x). 1) Является ли этот график прямой пропорциональностью? 2) Сколько деталей изготовил рабочий за 3 часа работы? 3) Сколько часов работал рабочий, чтобы изготовить 30 деталей? 4) Каков коэффициент пропорциональности и что он означает?
- 26. Зависимость между периметром (P) квадрата и его стороной (a) приведена в таблице. Найдите коэффициент пропорциональности и заполните таблицу: a (см): 2, __, 5, __, 10, __, 15; P (см): __, 24, __, 36, __, 48, __.
- 25. График прямой пропорциональной зависимости проходит через точку A(3; 15). Если данная точка находится на этом графике, то в пустую ячейку запишите соответствующую координату: 1) B(5; __); 2) C(__; 20); 3) D(1,5; __); 4) M(__; 12,5).
- 24. Переменная y прямо пропорциональна переменной x. Найдите коэффициент пропорциональности и запишите формулу. Заполните таблицу и постройте график: 1) x: 1, 2, __, 4; y: __, 8, 12, __. 2) x: 1, 2, __, __; y: __, 1, 1,5, 2. 3) x: 1, __, 3, 4; y: __, 2, 3, __.
- 23. Найдите коэффициент пропорциональности по графику прямой пропорциональной зависимости и запишите формулу этой зависимости: 1) график проходит через точку (3; 6); 2) график проходит через точку (4; 6); 3) график проходит через точку (2; 1).
- 4. Выполните 7 заданий, записав слова и предложения. 1. Учитывая спряжение глаголов, укажите нужный суффикс: -ущ-(-ющ-) или -ащ-(-ящ-). 1) Ре...щий, кол...щий, стел...щий. 2) Стро...щий, гон...щий, мол...щий. 2. Учитывая спряжение глаголов, укажите нужный суффикс: -ем-(-ом-) или -им-. 1) Пробива...мый, перестраива...мый, леле...мый. 2) Стро...мый, перевоз...мый, вид...мый. 3. Укажите гласную в причастиях прошедшего времени — действительных и страдательных — перед формообразующими суффиксами. 1) Закач...нный — закач...вший (газ в баллон). 2) Прове...нное — прове...вший (на току зерно). 4. Каким частям речи (причастиям или прилагательным) принадлежат краткие формы в цепочках? 1) Девочка умна и воспит...а; дети невежливы и необразова...ы. 2) Девочка воспит...а, к сожалению, одной мамой; фирма не образова...а вновь, а лишь реконструирова...а. 5. В каких словосочетаниях пишется -нн-? 1) Мочё...ые яблоки. 2) Вымоче...ые в уксусе кусочки филе. 3) Сельдь вымоче...а в молоке. 6. В каких словосочетаниях пишется -н-? 1) Кипячё...ое молоко. 2) Кипячё...ое на медленном огне молоко. 3) Вскипячё...ое молоко. 4) Некипячё...ое молоко. 7. Раскройте скобки согласно правилам правописания НЕ с причастиями. 1) Вспоминает (не)конченный путь, слишком рано оборванный праздник. (П. Антокольский) 2) Груда (не)читанных газет валялась на столе и уже покрывалась пылью и трубочным пеплом. (Р. Штильмарк) 3) А двоечников — человек пять. Они лежат на койках, тусклые, как (не)чищенная год бляха. (В. Конецкий)
- 3. Исправьте ошибки в тексте. Расставьте знаки препинания. 1) Выступившие ребята на праздничном концерте порадовали интересными номерами. 2) Огромная туча, которая медленно двигалась и покрывающая небо, заставила нас отказаться от прогулки. 3) Занятия, которые проводил с нами руководитель кружка, очень интересовавшие ребят, я посещал аккуратно.
- 2. Придаточные предложения замените причастными оборотами. 1) Буря, которая налетела внезапно, повалила старую ель. 2) Книга, которую нам порекомендовали, очень понравилась. 3) Старый обширный сад, который тянется позади дома, выходит за село.
- 1. Исправьте ошибки в построении предложений с причастными оборотами. Запишите их в исправленном виде. Подчеркните причастные обороты. Расставьте знаки препинания. 1) В поросших лугах буйной растительностью водилось множество птиц. 2) Созданный роман молодым автором вызвал оживлённые споры. 3) Жителям пострадавшего села от наводнения была оказана своевременная помощь. 4) Подгоняемая лодка волнами и ветром быстро неслась по реке.
- А7. Выберите уравнение реакции обмена: 1) 2Na + S = Na₂S; 2) 2HCl = H₂ + Cl₂; 3) NaOH + HF = NaF + H₂O; 4) Zn + H₂SO₄ = ZnSO₄ + H₂.
- А6. Относительная молекулярная масса равна 64 у вещества с формулой: 1) H₂S; 2) SO₂; 3) CuO; 4) K₂S.
- А5. Запись O₂ означает: 1) один атом кислорода; 2) две молекулы кислорода; 3) одну молекулу кислорода; 4) два атома кислорода.
- А4. Формулы только простых веществ записаны под номером: 1) SO₂, F₂, P₂O₃; 2) Br₂, Zn, CO; 3) Ne, Ba, NO; 4) O₂, S₈, Cl₂.
- А3. Из курса химии вам известны следующие способы разделения смесей: отстаивание, фильтрование, дистилляция (перегонка), действие магнитом, выпаривание, кристаллизация. На рисунках 1–3 представлены примеры использования некоторых из перечисленных способов. Какие из названных способов разделения смесей можно применить для очистки: 1) крупы и попавших в неё железных опилок; 2) воды и растворённых в ней солей? Запишите в таблицу номер рисунка и название соответствующего способа разделения смеси.
- А2. Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами в быту. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. (В задании может быть несколько верных суждений.) 1) Для измерения объёма жидкостей используют мерный цилиндр. 2) Ступка с пестиком предназначены для приготовления растворов. 3) Полиэтиленовые пакеты легко разрушаются под действием атмосферных явлений и поэтому не представляют угрозы для окружающей среды. 4) Стиральные порошки нельзя использовать для мытья кухонной посуды.
- А1. Что изучает химия?
- Выбери верный вариант ответа. Гоголь мастерски передаёт дух времени и место действия, описывая быт и обычаи казаков. Его язык богато украшен метафорами, героическими эпитетами, которые проникают в душу читателя, заставляя глубже прочувствовать переживания и страдания героев. К какой из тем подходит данный отрывок из сочинения? Варианты: 1) Трагедия Тараса Бульбы — отца и казака. 2) Остап и Андрий — сыновья и братья. 3) Мастерство Гоголя в изображении Запорожской Сечи.
- [Текст условия и номер задания на изображении не видны. Представлен геометрический чертёж с треугольником, точками на сторонах, отмеченными равными отрезками и перпендикуляром к основанию.]
- Выбери, какой народ Дальнего Востока славится умениями в обработке дерева и изготовлении традиционных лодок. Люди этого народа также занимаются мясной и пушной охотой, промыслом женьшеня, лосося и морской охотой на побережье Татарского пролива. Варианты: Ульчи, Орочи, Негидальцы, Удэгейцы.
- Какой документ в кассовом сшиве должен быть первым?
- В каком разделе модуля «Закрытие смены» администратор может завести выручку вручную? Варианты: Табель; Итог по кассам; Z-отчёты; Остатки.
- 3. Найдите силу реакции треугольной опоры. Масса стержня M = 300 г, ускорение свободного падения g = 10 Н/кг. Ответ дайте в Н, округлив до десятых.
- 2. Определите силу натяжения нити, если масса стержня M = 300 г. Размеченные части стержня имеют одинаковую длину. Ускорение свободного падения g = 10 Н/кг. Ответ дайте в Н, округлив до десятых.
- 1. Выберите рисунок, на котором верно изображены направления и точки приложения сил, действующих на стержень. Вертикальная нить и подставка поддерживают однородный стержень в горизонтальном положении. Пусть T — сила натяжения нити, N — сила реакции подставки на стержень, Mg — сила тяжести.
- 12. Средства PR помогают подтолкнуть аудиторию к совершению действий по схеме: 1) эмоции — действие — покупка; 2) действие — покупка — эмоции; 3) заинтересованность — действие — покупка.
- 11. Цель PR-кампании? Выберите один правильный ответ: 1) ликвидация конфликтов, недоразумений, борьба с нежелательными слухами относительно организации и ее деятельности; 2) создать благоприятное общественное мнение и завоевать расположение потребителей; 3) убедить людей изменить свое мнение по какому-либо поводу.
- Что необходимо делать с принятой письменной претензией по ЭСДН от покупателя? Варианты: 1) Создать заявку в Оперу.IT; 2) Отправить по почте в ЦО НН; 3) Передать её супервайзеру; 4) Направить на электронную почту в юридический отдел.
- Найти информацию про правление Чингисхана. И приготовить 5–7 предложений для стороны обвинения (докажите, что монгольские завоевания принесли миру только разрушения и страдания) и для стороны защиты (5–7 предложений: докажите, что в империи Чингизидов были и положительные стороны).
- 12. В процессе ежедневного технического обслуживания необходимо проверять зазор в шарнирах гидроусилителя. Поясните принцип проверки.
- 11. В чем заключаются особенности ТО электрической части рулевого управления с электроусилителем?
- 10. В чем отличие технического обслуживания адаптивной системы рулевого управления от ТО обычного рулевого управления?
- 9. Как проверяется давление, которое развивает насос гидравлического усилителя?
- 8. Какие операции выполняют при проведении первого технического обслуживания (ТО-1) рулевых механизмов?
- 7. Как правильно слить жидкость из системы гидроусилителя?
- 6. Назовите основные операции при проведении технического обслуживания насоса гидроусилителя.
- 5. Назовите основные виды работ ежедневного технического осмотра механизма рулевого управления.
- 4. Назовите основные операции, которые необходимо провести перед проверкой механизма рулевого управления.
- 3. Назовите причины увеличенного холостого хода рулевого колеса.
- Из представленных на карте точек выберите те, которые находятся в зонах оледенения (горного или покровного).
- Распределите слова на две группы в зависимости от количества букв и звуков: в слове одинаковое количество букв и звуков; в слове количество букв и звуков не совпадает. Слова: радость, снежинка, мотоцикл, монитор, гигантский, еловый.
- 20. Из пяти квадратов составили прямоугольник, как показано на рисунке. Периметр самого большого квадрата на 2021 больше периметра самого маленького квадрата. Чему равен периметр среднего квадрата?
- Задание 2. Прочитайте текст закона и вставьте пропущенные слова/словосочетания, подходящие по смыслу: Если на тело [пропуск] или действие других тел [пропуск], то оно [пропуск].
- Эта рыба очень колючая, однако шипы на её жаберных крышках сильно уменьшаются по мере её роста. Рыбаки называют её амурским ершом. Выбери название вида рыбы. Варианты: Китайский окунь-ауха; Пёстрый конёк; Косатка-скрипун; Пескарь-лень.
- е) \(\frac{y^2}{y-1}+\frac{1}{1-y}\).
- д) \(\frac{a}{a^2-9}+\frac{3}{9-a^2}\);
- г) \(\frac{a}{2a-b}+\frac{3a-b}{b-2a}\);
- в) \(\frac{x-3}{x-1}-\frac{2}{1-x}\);
- Масса куска железа равна 141 кг. Чему равен его объём? Объём куска железа равен [поле для ответа] м³. Ответ округли до сотых.
- Что необходимо делать, если была произведена неправильная приёмка товара, обнаружена недостача на кассе или сотрудник совершил хищение в магазине?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.