База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7.49 Используя чертёжный треугольник, определите вид углов на рисунках 7.13 и 7.14.
- 7.48 На рисунке 7.13 изображены углы и точки. Запишите: а) углы, изображённые на рисунке; б) точки, лежащие на сторонах угла PQK; в) точки, лежащие вне угла PQK, но внутри угла PQR.
- 7.47 Проведите лучи ОК и ОМ. Отметьте две точки: а) внутри угла КОМ; б) вне угла КОМ; в) на каждой стороне угла КОМ.
- 2) Вычислите: (3,1 – 0,47) : 0,1.
- 2. Укажите на схеме последствия Смуты в России (подчеркните или обведите кружком «да» или «нет»).
- 1. Укажите первого царя из династии Романовых, поставив в соответствующем квадратике знак «+».
- В Финляндии существует отдельный вид спорта — хоббихорсинг. Это «скачки» на деревянной палке с лошадиной головой. Долгое время такие «скачки» были детской забавой, но потом образовалась целая субкультура любителей хоббихорсинга. Затем появились специальные правила и новый вид спорта. Какое из утверждений об этом виде спорта кажется тебе НАИМЕНЕЕ правдивым?
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1. Подпишите изображения, используя слова из предложенного списка: папоротниковые, бурые водоросли, однодольные. А. Б. В. Г.
- Identify the text in the image.
- Б. Переместите с помощью компьютерной мыши в таблицу по одному любому примеру вегетативного и генеративного органов растения пастушья сумка. Названия органов: корень, стебель, лист, соцветие, плод, семя. Вегетативный орган, Генеративный орган.
- Рассмотрите изображение растения пастушья сумка. А. Выберите из выпадающих списков названия органов растения.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Ф.И. Тютчева и Е.А. Баратынского.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Виды размножения
- Расставьте по порядку основные систематические категории, начиная с самого крупного.
- Волна с частотой 4 Гц распространяется по шнуру со скоростью 8 м/с. Длина волны равна
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Запиши свое мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 1 Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Чем дальше, тем лес ст..новился гуще. И д..ревья поднимали св..и м..хнатые в..ршины выше и выше. Это был настоящ..й др..мучий ел..ник выст..лавший горы (на) прот..жени.. сотен вёрст. (С/з)десь и снегу вып..ло больше. Под этой тяжест..ю сильно гнулись б..ковые ветви прот..нувши...ся зелёными лапами к у(з/с)кому просвету дороги. (4) М..рцавшее звёздами небо м..лькало разорва(н, нн)ыми клоч..ями и полосками. Сани к..тились под навесом в..твей точно по тёмному ко(р,рр)идору. Дорога пов..рнула на (пол) день и забрала всё круче и круче ог..бая (3) б..льшие горы теснивш..е её сил..нее с каждым шагом (в)перёд. Прежнего др..мучего леса уже (не)было. Он заметно р..дел, особе(н, нн)о по горам. Дерев..я с (полу) ноч..ной стор..ны были совсем голые. Ветер студё(н, нн)ый их донимал. Б..гут сани, стучит конск..е копыто о мёрзлую землю, м..лькают (2) по ст..ронам хмурые деревья.
- Запиши тему текста.
- Найди в первой части текс времени единственного числа
- Выпиши любой глагол в фо ственного числа. Запиши это ни. Укажи над глаголами в
- Выпиши из второй части текста матическими признаками.
- В глаголе так как это глагол
- Прочитай предложение о со окончания глагола из этого.
- 14. Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- 13. Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- 12. Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 5) ПЕЧЬ (пирог) — на конце неопределённой формы глагола буква Ь пишется для обозначения мягкости предшествующего согласного.
- 4) ЗАГОРЕТЬ (под солнцем) — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от лексического значения слова.
- 3) СТАРИННЫЕ (часы) — в суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени пишется НН.
- 2) БЕЛОСНЕЖНАЯ (рубашка) — сложное имя прилагательное пишется слитно, потому что образовано на основе подчинительного словосочетания.
- 1) ПРИШКОЛЬНАЯ (территория) — правописание приставки определяется её значением — близость.
- 13 - (3 - 1 \frac{20}{21}) : \frac{4}{49} + \frac{3}{10}
- Озеро Ньяса – одно из глубочайших озёр мира. Отметьте его знаком «V» на карте.
- Морские проливы являются важными транспортными артериями, через которые проходят торговые пути. Определите, какой буквой на карте обозначен Торресов пролив.
- 4) 30\frac{13}{30} + 0,2 - (3\frac{19}{33} + \frac{2}{3}) : (17\frac{5}{6} - 17\frac{15}{22}) + \frac{1}{3} - 9,5;
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- The question is: розовое
- В каком словосочетании употреблён непереходный глагол?
- Две окружности с центрами О1 и О2 вписаны в угол. Одна из них касается его сторон в точках А и D, а вторая — в точках B и С. Покажите, что AB = CD.
- резков являются касательными: АС, BC, CD; б) какие из следующих лучей являются касательными: АС, СА, CD, DB?
- Запиши нужные знаки арифметических действий и пропущенные числа так, чтобы равенства стали верными. 81:9 ═= 19 7 • 6 ═= 1 36:4 ═= 54 3 • 3 ═= 63
- Клетки какой из этих тканей живые?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию оно выполняет в клетке?
- Следы какого вещества стали хорошо заметны на листе бумаги?
- 4. 6897286
- 3. 1876892
- 2. 910844
- 1. 1934238
- 6. OK = 6, ∠MON = 120°, MK, NK - ?
- 5. ON = 15, MN - ?
- 7. Туристы, отправляясь в поход, планировали пройти весь маршрут за 12 дней, преодолевая ежедневно одно и то же целое число километров. Однако им удалось пройти весь маршрут за 9 дней, преодолевая ежедневно одно и то же целое число километров. Какова длина всего маршрута, если известно, что она больше 100 км, но меньше 120 км?
- 6. Вместо звёздочки в записи 1 43* поставьте цифру так, чтобы полученное число было кратным 3 (рассмотрите все возможные случаи).
- 5. Докажите, что числа 308 и 585 — взаимно простые.
- 4. Найдите наименьшее общее кратное чисел: 1) 18 и 36; 2) 12 и 35; 3) 16 и 24.
- 3. Найдите наибольший общий делитель чисел: 1) 40 и 64; 2) 162 и 270.
- 2. Разложите число 1 890 на простые множители.
- 1. Из чисел 584, 810, 729, 4 635 выпишите те, которые делятся нацело: 1) на 5; 2) на 9.
- Тест 2. Напишите первую форму глагола, соответствующую представленным формам.
- Вася, Петя, Саша, Коля и Лёша бросили жребий – кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет Петя.
- 2. Укажите класс неорганических соединений у всех сложных веществ в задании 1 и назовите их.
- 1. Определите в каких случаях взаимодействие возможно и допишите реакцию: A) AgCl + Pt-- Б) MgO + H2SO4-- B) HNO3 + Ba(OH)2 -- Г) K2O + BaO -- Д) K2O + H2O -- E) Cu(NO3)2 + Na -- Ж) MgCl2 + Ba -- 3) BaO + HNO3 -- И) H2SO4 + Ca(OH)2 -- K) K2O + Na2O -- Л) N2O5 + H2O -- M) Al(NO3)3 + Na --
- На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений для этого числа является верным?
- Д. з. Проанализировать реальное ЧП на ма совом мероприятия. План ответа
- Публичное мероприятие - это откры доступная каждому акция, осучирек емая по инициативе граждан, поле тических п партий и общественных мероприятий
- посещений Массовых Мероприятий
- 19. Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера травянистых растений семейства Сложноцветные.
- 18. У многих сложноцветных семянки с летучками или хохолками. Как распространяются эти плоды?
- 17. Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В четырёхугольнике ABCD стороны AB и AD равны, а сторона BC в два раза длиннее стороны DC. Известны величины углов при вершинах А и D: ∠BAD = 100°, ∠ADC = 130°. Найдите величину угла при вершине В.
- 4*. Периметр равнобедренного треугольника равен 45 см, а одна из его сторон больше другой на 12 см. Найдите стороны треугольника.
- 3. В треугольнике ABC угол C равен 90°, а угол В равен 35°, CD – высота. Найдите углы треугольника ACD.
- 2. В треугольнике ABC угол А равен 50°, а угол В в 12 раз меньше угла С. Найдите углы В и С.
- 1. В треугольнике ABC AB>BC>AC. Найдите угол А, угол В и угол С, если известно, что один из углов треугольника равен 120°, а другой 40°.
- Say what they do at the circus.
- г) -24с - 9 = 23c - 9;
- в) 5c + 13 = 6c + 23;
- б) -10n + 7 = −11n – 3;
- a) 7x - 21 = 6x + 3;
- a) 21z - 3,2 = -7z + 5,5;
- 6 Find the odd word. 5 World Teachers' Day - Columbus Day - May Day - Halloween
- 6 Find the odd word. 4 Christmas Day - Boxing Day - Christmas Eve - New Year's Eve
- 6 Find the odd word. 3 Mother's Day - Easter - Mardi Gras - Pancake Day
- 6 Find the odd word. 2 Mardi Gras - St Patrick's Day - Independence Day - Labor Day
- 6 Find the odd word. 1 St Patrick's Day - Easter - Halloween - May Day
- 5 On the first day of April people play tricks or jokes on each other:
- 4 A special time in December when Christians remember the birth of Jesus:
- 3 A holiday in late March or early April. It is an important Christian festival, when people celebrate Resurrection:
- 2 Many people have parties on 31Dec. At midnight they wish each other 'Happy New Year':
- 1 A special day in May when mothers receive gifts and cards from their children:
- What festivals are they?
- Find the question in the circle then answer it.
- Find the pairs.
- Match the numbers to the festivals.
- Fill in the word search.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.