База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Среди предложений 6-8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ֳֳН=]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 2. Запишите ответ.
- Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- 3. К всеобщему удивлению, Вера (позвонить) и (сообщить) о том, что они (вернуться) из похода.
- 2. Когда Хлестаков (поблагодарить), он (ответить): «рад стараться!».
- 22. Прочитай. Какие слова — названия времён года в предложении пропущены? Хороша ... снегами, ... цветами, ... грибами, ... плодами. Слова для справок: весна, осень, зима, лето.
- Где согласно данному отрывку находился Евпатий Коловрат во время разорения врагами Рязанской земли? Какова согласно данному отрывку численность дружины, которую сумел собрать Евпатий Коловрат?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- The image shows a grid of numbers and some arithmetic problems. Identify and analyze the pattern or problems presented.
- Calculate the result of the following arithmetic expressions:
- Представьте в виде рационального числа значение выражения:
- Данные – это огромные массивы информационных данных с разнообразным содержанием, которые обрабатываются программными средствами с горизонтальным масштабированием
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) мальчик самый умный 2) плещется в бассейне 3) интересный интервью 4) с сороками учениками
- 4. Из второго предложения текста выпишите многозначное слово со значением «изобразить, запечатлеть, изготовить киноизображение». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: куда пригласили работать Анну Павлову по окончании балетного училища? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 – морфологический анализ слова.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В истории балета много пр..крас..ных артистов. О них писали книги, снимали докум..нтальные и художественные фильмы. Анна Павлова - одна из самых извес..ных ру(с,сс) ких балерин. Она р..дилась в конце дев..тна..цатого века в её сем..е никто (не) занимался иску (с,сс)твом. Однажды р..дители пр (е/и) вели дев..чку на балет. Мал..нькая Аня (не) отрывала глаз от сцены. Велик..лепный спектакль «Спящая красавица» з..помнился ей навсегда. После ок..нчания балетн.. го училища Анну пр..гласили р..ботать в Мариинский театр (П,п) етербурга. Самой извес..ной её рол..ю стала миниатюра «Ум..рающий лебедь». Балерина так иску (с,сс) но танцевала, что зрит..лям к..залось, будто на сцене печальная лебеди (н, нн)ая история. Анну Павлову полюбили во всём мире. В Австрали.. в честь неё н..звали знаменитый десерт, а в Голланди.. сорт бел..снежных тюльпанов.
- 7. а) Периметр прямоугольника 20 см, его ширина 4 см. Найди площадь прямоугольника.
- 6. Начерти 3 отрезка AB, CD и EF. Длина отрезка АВ равна 8 см, он на 3 см короче отрезка CD и в 2 раза длиннее отрезка EF.
- 5. Вычисли.
- 4. Реши уравнения.
- 3. Сравни выражения.
- Материк Евразия занимает примерно ____ суши. Большей частью Евразия располагается в ____ и ____ полушариях, и лишь небольшая часть Европы и Чукотский полуостров расположены в ____ полушарии. Евразия омывается водами ____.
- 4). В треугольнике ABC, угол B в 9 раз меньше угла A. Найдите углы B и A, если угол C равен 90 градусов.
- 3). В треугольнике EDF, угол EDF равен 131 градусу. Угол F равен 90 градусов. Найдите угол E.
- 2). В прямоугольном треугольнике ORS, угол R равен 90 градусов, угол O равен 30 градусов, а катет RS равен 4 м. Найдите длину гипотенузы OS.
- 1). В прямоугольном треугольнике ABC, угол C равен 90 градусов, угол B равен 60 градусов, а гипотенуза AB равна 10 см. Найдите длину катета BC.
- 2. В одной клетке в 4 раза больше кроликов, чем в другой. Если из первой клетки пересадить 24 кролика во вторую, то кроликов в клетках будет поровну. Сколько кроликов в каждой клетке?
- 3. Мудрая Черепаха интересуется, знаешь ли ты достопримечательности столицы. Вырежи фотографии из Приложения (с. 73, 75) и расположи их в соответствующих рамках. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей фотографии.
- Если тебе интересно, узнай из дополнительной литературы, в Интернете, гербы каких других городов показаны на рисунке. Подпиши.
- 2. Найди и отметь герб Москвы.
- 1. С помощью учебника заполни пропуски в тексте. Город Москва был основан более чем ______ лет назад на берегах ______. Основателем Москвы был князь ______.
- В зернохранилище было 36 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 11 тыс. т. Во второй — пятую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Определите, примеры каких способов вегетативного размножения показаны на иллюстрациях.
- 2 Периметр и площадь
- Задумали число. Если его уменьшить в 4 раза, то получится число, которое на 18 меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- Вставьте пропущенные буквы, сопоставьте цифры и буквы.
- 3. Нарисуй иллюстрацию для обложки к книге «Защитники Отечества». О чём была бы эта книга?
- 2. Догадайся, о каком персонаже из произведения Л. Кассиля «Батарейный заяц» идёт речь. Запиши его имя. Как ты считаешь, можно ли его назвать героем? «Это мне подарочек разведчики с Большой земли привезли. Паршивенький был, малокровный такой с виду, а у нас отъелся».
- 1. Ответь на вопросы словами из произведения Л. Кассиля «Батарейный заяц». Какую примету вывели для себя солдаты Поночевного?
- 1. Ответь на вопросы словами из произведения Л. Кассиля «Батарейный заяц». Кого увидел рассказчик после сигнала отбоя?
- 1. Ответь на вопросы словами из произведения Л. Кассиля «Батарейный заяц». Где располагалась батарея командира Поночевного?
- Имя, фамилия.
- 4. В прямоугольном треугольнике ABC (∠C = 90°) провели высоту СМ. Найдите угол АВС, если АС = 2 см, АМ = 1 см.
- 3. На рисунке 4 ∠1=∠2, ∠3 в 4 раза меньше ∠4. Найдите ∠3, ∠4.
- 2. Найдите углы треугольника, если их градусные меры относятся как 2:3:4.
- 1. На рисунке 3 AB = AD, ∠ BAF = ∠ DAF. Докажите, что ΔABF = ΔADF.
- 7. В прямоугольном треугольнике АВС гипотенуза АВ равна 16 см, угол А=30°. Найдите катет ВС.
- 6. Существует ли треугольник со сторонами 3 см, 9 см и 14 см? Ответ обоснуйте.
- 5. Найдите угол треугольника, если два другие его угла равны 53° и 62°.
- 4. Параллельны ли прямые а и в на рисунке 2? Ответ обоснуйте.
- 3. Основание равнобедренного треугольника равно 9 см, а боковая сторона - 7 см. Найдите периметр треугольника.
- 2. На рисунке 1 угол АОВ равен 37°. Найдите угол DOC.
- 1. Найдите угол, смежный с углом 138°.
- Задание 2. (выполнить по желанию задание 2.1 или 2.2.)
- Домашнее задание по истории родного края. Задание 1 (обязательное). Работа с картой (письменно в тетради). Используя Интернет и карту, выясни, где появились первые заводы Демидовых (минимум 3), укажи реки, а которых они были построены.
- Часть С. Одно задание - максимум 3 балла. С1. Объясните, почему люди разных рас относятся к одному виду.
- 3. The postbox every day. (to empty)
- 2. These jackets of velvet. (to make)
- Put the verb in brackets into the correct form of the Present Simple Passive. (Поставь глагол в скобках в нужную форму простого настоящего времени в пассивном залоге.) 1.1 party every year. (to invite)
- 3. Какая физическая величина обозначается буквой ( и имеет разность Дж/кг? а) удельная теплоемкость; б) удельная теплота сгорания топлива; в) удельная теплота плавления; г) удельная теплота парообразования.
- 2. Какой вид теплопередачи наблюдается при обогревании комнаты батареей водяного отопления? а) теплопроводность; б) конвекция; в) излучение. г) всеми тремя способами
- 1. Внутренняя энергия свинцового тела изменится, если: а) сильно ударить по нему молотком; б) поднять его над землей; в) бросить его горизонтально; г) изменить нельзя.
- Найдите в тексте глаголы с ударным личным окончанием. Сделайте их морфемный анализ (разбор по составу).
- Подчеркните ту часть, на которую оканчивается инфинитив.
- Замените выделенные формы личных глаголов инфинитивом.
- 4. Прочитай фрагмент из песни «Поклонимся великим тем годам» (слова М. Львова, музыка А. Пахмутовой) и ответь на вопросы: «Поклонимся великим тем годам, -Тем славным командирам и бойцам. И маршалам страны, и рядовым, Поклонимся и мертвым, и живым. Всем тем, которых забывать нельзя, Поклонимся, поклонимся, друзья! Всем миром, всем народом, всей землёй Поклонимся за тот великий бой!»
- … — это элемент Индустрии 4.0, который представляет собой интеграцию физических процессов и вычислительных ресурсов; такие системы включают датчики, программное обеспечение и сети, которые взаимодействуют с физическими объектами и процессами.
- 4. Подчеркни в тексте глаголы 3-го лица множественного числа. Образуй от них форму 2-го лица единственного числа. Запиши эти глаголы. Выдели в них окончания. Выйди зимой в тихий, морозный день в поле или лес: везде кругом снег, сухие травки торчат, деревья стоят голые. Посмотри летом: реки бегут, шумят; в каж- дой лужице лягушки кричат, булькают; птицы пе- релетают, свистят, поют; мухи и комары вьются, жужжат; деревья, травы растут. (По Л. Толстому)
- Природные зоны земли и Антарктиды
- 323. Найдите внешний угол при вершине С в треугольнике АВС, если:
- Исключительное право режиссера-постановщика спектакля на постановку действует в течение всей жизни режиссера-постановщика, но не менее _______ лет, считая с 1 января года, следующего за годом, в котором осуществлено первое публичное исполнение постановки режиссера-постановщика спектакля.
- 250. Выполните действия: a) 0,894 + 89,4; б) 241,608 + 24,7; в) 6,4 – 2,96; г) 50,1 – 9,323.
- Какие воздушные массы господствуют в летнее время в климатическом поясе, обозначенном на карте штриховкой? Укажите тип воздушных масс.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) В Северном полушарии эта зона распространена в пределах умеренного и субтропического климатических поясов. 2) Эта зона формируется в условиях континентального климата с жарким засушливым летом и морозными зимами. 3) Для растительности характерны однолетние и многолетние травы, образующие плотный покров. 4) Наиболее типичны чернозёмы, в более засушливых районах каштановые почвы. 5) Животный мир представлен мелкими копытными, хищниками, всевозможными грызунами, а также пресмыкающимися.
- Заполните пропуски: Марат брат Давида. Мальчики пошли в похо... (). Набрали много яго... (). Полил дож..ь ( ). Посыпал гра. (). За ним са (). Марат и Давид бегут назад. Вот мос... ( ). Вот и родной кро... ().
- Вставьте пропущенные буквы: Белый гри...
- Вставьте пропущенные буквы: Апельсиновый со...
- Вставьте пропущенные буквы: Слоёный пиро...
- Вставьте пропущенные буквы: Любимый горо...
- Вставьте пропущенные буквы: Сладкий мё...
- Вставьте пропущенные буквы: Весёлый сосе...
- Вставьте пропущенные буквы: Скорый поез...
- Вставьте пропущенные буквы: Вкусный хле...
- Вставьте пропущенные буквы: — прище...ка — улы...к
- Вставьте пропущенные буквы: — ско...ка — тру...ка
- Вставьте пропущенные буквы: — тро...ка — кетчу...
- Вставьте пропущенные буквы: — ястре... — щи...цы
- Вставьте пропущенные буквы: — коро...ка — па...ка
- Вставьте пропущенные буквы: — ю...ка — ду...ки
- Вставьте пропущенные буквы: — гер... — ры...ки
- Вставьте пропущенные буквы: — кно...ка — голу...ь
- Вставьте пропущенные буквы: — лесору... — кра...
- Вставьте пропущенные буквы: — про...ка — та...ки
- Вставьте пропущенные буквы: — ро...кий — микро...
- Вставьте пропущенные буквы: — ду.. — зу...чик
- Данные – это огромные массивы информационных данных с разнообразным содержанием, которые обрабатываются программными средствами с горизонтальным масштабированием
- 4 We.... go by bike because it is very far away.
- 3 After you finish your homework, you .... go out and play.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.