База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ВПР. Английский язык. 6 класс. Вариант 2. Код 60180. Вы получили электронное письмо от Вашей англоговорящей подруги по переписке Пэм. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Pam@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Mobile phones ...I really enjoy using my mobile phone. For example, I use it to chat with my friends and play games. What do you use your mobile phone for? Do you take it to school? Have you ever used your phone to learn something new? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Pam@friend.in Subject: Mobile phones Hello
- 9. Какие форматы относят к растровым графическим файлам?
- 8. Какие форматы относят к растровым графическим файлам?
- 7. Почему растровые графические изображения плохо масштабируются?
- 6. Почему векторные графические изображения занимают небольшой объем памяти?
- 5. Что относят к основным операциям в графическом редакторе?
- 4. У какого минимального объекта в векторном графическом редакторе можно изменить цвет?
- 3. У какого минимального объекта в растровом графическом редакторе можно изменить цвет?
- 2. Из чего формируется векторное графическое изображение?
- 1. Из чего формируется растровое графическое изображение?
- What historical context does this table likely represent?
- What are the time periods listed in the 'Dates' column?
- What information is presented in the table?
- В работе используются следующие соглашения: Обозначения для логических операций а) отрицание (инверсия, логическое НЕ) обозначается ¬ (например, ¬А); b) конъюнкция (логическое умножение, логическое И) обозначается ∧ (например, А ∧ В); c) дизъюнкция (логическое сложение, логическое ИЛИ) обозначается ∨ (например, А ∨ В). Приоритеты логических операций: инверсия (отрицание), конъюнкция (логическое умножение), дизъюнкция (логическое сложение). Заполните таблицу истинности логического выражения. Ответ: A B 0 0 0 1 1 0 1 1 (В ∧ А) Л А
- Отметьте на числовой прямой точку А(-4 2/7).
- Задание 7: Выберите любую из приведённых выше климатограмм и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Климатограмма 3:
- Климатограмма 2:
- Климатограмма 1:
- Задание 6: На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Решите уравнение 3x² - 8x + 2 = x² - 8x +10.
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- Напишите 3 нравственных качества гражданина России.
- Вставьте пропущенные слова в текст. Вчера Вере поручили подготовить рассказ о каком-нибудь здании. Для этого ей нужно было изучить схему в тетради, узнать как можно больше информации о нем и сделать творческое оформление этого здания (рисунок или напечатанная картинка), основные факты из текста (название, где находится, год постройки, высота, количество этажей, что есть внутри (inside)). План рассказа: 1. I want to tell you about ___(здание). 2. It is in ___(город, страна). 3. It was built in ___(год). 4. It is ___(высота) metres high and has ___(кол-во этажей) floors. 5. There is a/There are ___(что есть внутри). 6. Visitors can ___(что можно делать). Здравствуйте. Может кто то скинуть эту схему.
- 2) Вычислите: 4,7-7,2:0,6.
- 1) Вычислите: (5/6 - 7/18) * 3/16.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 1 Вычислите: -39+81:9.
- 512. Запишите слова, группируя их по тематическому признаку: а) театральная лексика; б) общественно-политическая лексика.
- На заводе при обработке цветных металлов в двух тигельных печах плавились одинаковые объёмы меди и серебра. Используя таблицу, найдите отношение количества теплоты, затраченного на плавление меди, к количеству теплоты, затраченному на плавление серебра. Ответ округлите до десятых долей.
- Электротехнику нужно заменить перегоревший резистор в устройстве. В распоряжении есть три резистора номиналами R₁ = 3 Ом, R₂ = 6 Ом, R₃ = 3 Ом. Чтобы получить необходимое сопротивление, он соединяет их, как показано на рисунке. Какое общее сопротивление получится в результате такого соединения?
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали да затомобиля. Одеал со скоростью 50 км/ч, другой со скоростью 70 км/ч. На сколько километров больше проскал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 600 км?
- Подпишите на карте города Дерпт (Юрьев) и Новгород.
- Укажите название битвы, обозначенной на карте знаком вопроса (?).
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Кактус, тайга, морошка, лемминг, ель, тундра, дуб, глухарь, степь.
- 5.2. Сделайте описание сибирского бурундука по следующему плану.
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение сибирского бурундука? Запишите номера выбранных предложений.
- По содержанию каких двух минеральных веществ из перечисленных в таблице сходны баклажан и фасоль?
- Какое растение из перечисленных в таблице содержит 47 мг кальция на 100 г?
- Какое растение из перечисленных в таблице превосходит по содержанию минеральных веществ три других растения?
- На бесконечном поле имеются две одинаковые горизонтальные стены, являющиеся противоположными сторонами прямоугольника. Длины стен неизвестны. Робот находится в клетке, расположенной с внешней стороны нижней горизонтальной стены. На рисунке указан один из возможных способов расположения стен и Робота. Робот обозначен буквой «Р». Напишите для Робота программу, закрашивающую все клетки, расположенные с внутренней стороны горизонтальных стен. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. Например, для приведённого выше рисунка Робот должен закрасить следующие клетки (см. рисунок). Конечное расположение Робота может быть произвольным. Алгоритм должен решать задачу для произвольного размера поля и любого допустимого расположения стен внутри прямоугольного поля. При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться. Выполнение алгоритма должно завершиться. Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в текстовом редакторе. Сохраните алгоритм в формате программы Кумир или в текстовом файле. Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы.
- На каком берегу реки Малой находится метеостанция? Подчеркните верный ответ.
- Точка Н является основанием высоты, проведённой из вершины прямого угла В треугольника АВС к гипотенузе АС. Найдите АВ, если АН = 6, AC = 24.
- б) Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются гомологами.
- а) Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются изомерами.
- Решите систему уравнений: 5x + 3 = 6y, 5x = 6y - 3.
- How did Sasha celebrate his birthday?
- B. Choose the TRUE sentence.
- A. Why did Sasha's family move to a new city?
- Задание 6. Прочитайте отрывок из книги И. П. Елагина «Учение древнего любомудрия и богомудрия, или Наука свободных каменщиков из разных творцов светских, духовных и мистических собранная...», ответьте на вопросы и выполните задание. Непростительна дерзость, которая... ослепляя, отваживает их порочить такие сочинения, которые (хулители) или не разумеют или ненавидят ради того, что они объявляют их людьми равными всем челове кам и из одного вещества сотворёнными... Другие... возмнили, что книга сия не есть учение свободных ка-менщиков, но скрытная иезуитская система, вредная и правитель-ству, и власти владеющих государей... Я не усумнился нимало открыть... пользу сея книги, которая мыслящему явно открывает истинные познания, как в любомудрии, так и богомудрии, и что она, подражая слогу древних мудрецов, особенно Пифагору, даёт истинное разумение о сотворении все-ленные, о единстве и существе Бога, о бессмертии души и перво-родном человеке — словом, что она содержит в себе всё учение наше и в символическом всё сие предлагает смысле. Какие тезисы параграфа подтверждаются фрагментом исторического источника?
- Задание 1: Составьте программу, удваивающую значение целой переменной а, если а>5, в противном случае отнять от нее 2.
- Какова общая сумма платежа?
- Какую сумму нужно заплатить за горячую воду?
- Какую сумму нужно заплатить за холодную воду?
- Сколько кубических метров горячей воды женщина использовала за месяц?
- Сколько кубических метров холодной воды женщина использовала за месяц?
- Гайри написал отчёт об экспедиции робота «Око». Робот ищет полезные ископаемые, из которых делают топливо для космических кораблей. Отчёт занял две страницы. На каждой странице 30 строчек, в каждой строчке 50 символов. Один символ кодируется 16 битами. Чему равен информационный объём отчёта в байтах?
- Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали веломобиль и велосипедист. Когда они встретились, оказалось, что велосипедист проехал всего две одиннадцатых пути. Найдите скорость автомобиля, если известно, что она на 56 км/ч больше скорости велосипедиста.
- В два ведра, форма и размер которых одинаковы, налили воду и выставили их под солнечные лучи. Одно ведро было новое, гладкое и блестящее, а другое — тёмное, загрязнившееся от долгого использования. В каком ведре вода быстрее нагреется солнечными лучами: в загрязнённом или в блестящем? Объясните свой ответ.
- Новая батарейка при замыкании её клемм накоротко должна обеспечивать ток короткого замыкания не менее 1,15 А. Укажите цену деления прибора, которым надо воспользоваться для того, чтобы наиболее точно измерить ток короткого замыкания такой новой батарейки.
- Fill in the gaps with the appropriate words from the list (A-E), transforming them grammatically if necessary, so that they logically fit the context of the text. Write the resulting words in the spaces in legible handwriting.
- ВПР. Математика, 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Вычислите: 8/15 + (2 - 1 13/28) : (25/49 - 1 1/4)
- Match the illustrations to the historical events (processes). Illustrations: 1) 2) 3) 4) Historical Events (Processes): А) Internal policy of the first Russian princes Б) Russo-Byzantine wars В) Development of science and technology in Western and Central Europe in the 15th century Г) Struggle of Rus' with the Polovtsy
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 10. Часть 2 Код В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 858 пакетов. Сколько пакетов сов каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 140, но меньше 150? Решение.
- 3. Реши задачу.
- 2. Подчеркни ошибки одной чертой. Запиши справа от каждого столбика выражение без ошибок.
- 1. Заполни пропуски.
- 7. Какие поэты относятся к поколению «шестидесятников»? а) Ахматова, Пастернак, Мандельштам б) Евтушенко, Вознесенский, Ахмадулина, Высоцкий в) Есенин, Маяковский, Блок г) Бродский, Рубцов, Заболоцкий
- 6. Установите соответствие: АВТОР ПРОИЗВЕДЕНИЕ 1) В.М. Шукшин А) «Старший сын» 2) В.Г. Распутин Б) «Срезал» 3) А.Т. Твардовский В) «Прощание с Матёрой» 4) А.В. Вампилов Г) «Я знаю, никакой моей вины...»
- 5. Что является отличительной особенностью «лейтенантской прозы»? а) Героизация массового подвига б) Психологическая правда, внимание к внутреннему миру обычного солдата, антииллюзорность войны в) Фантастическое переосмысление истории г) Документальный стиль без художественного вымысла
- 4. Для поэзии И.А. Бродского наиболее характерны: а) простота языка и опора на фольклор б) интеллектуализм, философская глубина, интертекстуальность, точность формы в) гражданский пафос и публицистичность г) символистская многозначность и мистицизм
- 3. Какое стихотворение НЕ принадлежит перу Н.М. Рубцова? а) «Тихая моя родина!» б) «Звезда полей» в) «Реквием» г) «В горнице моей светло...»
- 2. Какое направление в литературе второй половины XX века обратилось к теме нравственного выбора, экологии и утраты традиционного уклада русской деревни? а) «Городская проза» б) «Деревенская проза» в) «Лейтенантская проза» г) Соцреализм
- 1. Кто является автором рассказа «Один день Ивана Денисовича»? а) В.Т. Шаламов б) А.И. Солженицын в) Ю.В. Трифонов г) В.Г. Распутин
- 10.2. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: ячмень, дурман обыкновенный, кладофора. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Dano: m (Li) = 14 + Cl2 Ar(Cl)=35.5 m(LiCl)-?
- 4)Fill in with or by.
- 3)Put the verbs in brackets into the correct passive tense.
- 6)I don't like films with a predictable ____________________
- 5)We watched a brilliant comedy last night. We had such a good ____________________
- 4)I find that almost all Enio Mooricone's ____________________ tunes were really catchy.
- 3)This is Kate. She is also member of the ____________________
- 2)There will be a live music played by symphony ____________________
- 1)Follow the ____________________
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- На каком берегу реки Соти находится церковь? Подчеркните верный ответ.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- \frac{5}{6}x^{-3}y^3 \cdot 30x^3y^{-4} при x = 127, y = \frac{1}{5};
- 1,6x^{-1}y^{12} \cdot 5x^3y^{-11} при x = -0,2, y = 0,7;
- 2. Назовите три возможные причины такой оценки.
- 1. Какие выводы можно сделать по результатам опроса? Приведите не менее трёх выводов, характеризующих популярность кредитов в странах Z и Y.
- Вычислите величину атмосферного давления, если на поверхность площадью 2 м² действует с силой 200 кН.
- Коробка объёмом 18 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 54 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Задание: вставьте нужную гласную в суффиксы глаголов. Воспит..вать детей, загад..вать желание, не опазд..вать на занятие, запис..вать лекции, рассказ..вать о занятиях, расспраш..вать о творческих планах, погляд..вать на часы, повяз..вать галстук, проветр..вать класс, доклад..вать об успеваемости, бесед..вать с родителями, совет..ваться с друзьями, экзамен.. вать учащихся, завед.. вать кабинетом, команд..вать парадом, проповед..вать взгляды, пропаганд..ровать юридические законы, стабилизир..вать, честв..вать юбиляра, участв..вать в субботнике.
- Прорастание семян какого растения из перечисленных в таблице происходит при температуре ниже 9 °С?
- Семена каких двух растений из перечисленных в таблице самые лёгкие?
- Какое растение из перечисленных в таблице самое теплолюбивое?
- г) Найдите координаты точек пересечения графика данной функции f(x) и функции у = 4 (10 баллов).
- в) Укажите точки пересечения графика с осями координат (5 баллов).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.