База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Каким числом нужно заменить букву А, если известно, что 43 * A = 172?
- В конкурсе было 63 участника. Девять участников не вышло в финал конкурса. Сколько участников вышло в финал конкурса?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A (4 1/9).
- Найдите корень уравнения (7х-8)-(4х-5)=15.
- На соревнованиях сборная Беларуси завоевала медалей больше, чем сборная Польши, сборная Дании — меньше, чем сборная Польши, а сборная Швейцарии — меньше, чем сборная Беларуси. Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Дании. 2) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 3) Сборная Дании завоевала меньше медалей, чем сборная Беларуси. 4) Сборная Беларуси завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Найдите неизвестное значение x из равенства 5 + 8x = 17.
- The OCR of the image is: --- Критерий Дата призвания варягов Народы, которые призвали варягов Варяги, пришедшие княжить Столица княжения Рюрика Повесть временных лет Новгородская первая летопись ---
- Сколько было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?
- 8. Найдите неизвестное значение х из равенства 5+12х-26 = 0.
- 7. На координатной прямой точками К, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 3,4; 5,71 и 5,22. Установите соответствие между тремя числами и точками.
- 6. Найдите значение выражения 4х-8-|х-12| при х=3.
- Напишите название одного растения, которое произрастает в сообществе вместе с кукушкиным льном.
- В1. Установите соответствие между типом питания бактерий и его характеристикой. Тип питания А) Гетеротрофы Б) Сапротрофы В) Паразиты Г) Автотрофы Характеристика 1) Питаются органическими веществами живых организмов 2) Создают органические вещества из неорганических 3) Питаются готовыми органическими веществами 4) Питаются органическими веществами мёртвых тел
- 8. Что является причиной кариеса зубов? 1) Цианобактерии 2) Гнилостные бактерии 3) Молочнокислые бактерии 4) Болезнетворные бактерии
- 7. Какие бактерии способны поглощать азот из воздуха и обогащать им почву? 1) Гнилостные 2) Молочнокислые 4) Уксуснокислые 3) Клубеньковые
- 6. Какова средняя скорость деления бактерий при благоприятных условиях? 1) Каждые 2-3 часа 2) Каждые 20-30 минут 3) Один раз в сутки 4) Каждые 5-10 минут
- 5. Какие бактерии вызывают порчу продуктов питания (например, молоко приобретает горький вкус)? 1) Молочнокислые 4) Гнилостные 2) Уксуснокислые 3) Клубеньковые
- 4. Как размножается большинство бактерий? 1) Почкованием 2) С помощью спор 3) Половым путём с образованием гамет 4) Делением материнской клетки на две дочерние
- 3. Что образуется в бактериальной клетке при наступлении неблагоприятных условий? 1) Ядро 2) Спора 3) Жгутики 4) Хлоропласт
- 2. Какие бактерии имеют форму шариков? 1) Кокки 2) Бациллы 3) Вибрионы 4) Спириллы
- 1. Бактериальная клетка, в отличие от растительной, не имеет: 1) Мембраны 2) Цитоплазмы 4) Ядра, отделённого мембраной 3) Клеточной стенки
- Огневушка-Поскакушка сделала 86 кругов по уголькам костра. Вокруг кустов она сделала в 2 раза больше кругов, чем вокруг костра. Вокруг деревьев она прошла половину всех кругов, сделанных вокруг костра и кустов. Сколько всего кругов прошла Огневушка-Поскакушка в своем танце?
- № 2. К окружности с центром О проведена касательная АВ (А- точка касания). Найдите радиус окружности, если ОВ=10 см и ∠ABO=30°.
- Вставьте пропущенные слова в схему.
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл спирогиры. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой А?
- Определите, о каком средстве художественной выразительности прибавляемое к названию предмета или лица для большей художественной выразительности». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.
- Петя и Вася плыли по реке на байдарке. Когда они гребли, то проходили за полчаса вниз по течению 4 км, а когда уставали и не гребли - то течение сносило их за то же время на 2 км. С какой скоростью плыла бы байдарка, если бы ребята гребли во время всего путешествия по озеру?
- Тимур заметил, что если он погружается с головой в ванну, изначально заполненную водой на 0,7 объёма, то уровень воды доходит до края ванны. Найдите объём Тимура, если полная ванна вмещает 160 л.
- Если к носику кипящего чайника поднести стекло или зеркало, оно покроется маленькими капельками воды. Отличаются ли по внутреннему строению молекулы кипящей в чайнике воды от молекул воды на стекле? В каком агрегатном состоянии молекулы воды находятся дальше друг от друга – в жидком или газообразном?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Ещё (с) утра м..ряки заметили отсутствие птиц. До сих пор пеликаны, бакланы и чайки в большом количестве сидели на ск..листых остро..ках выступавших³ на краю рифовой гряды. Они пожирали пойма(н, нн)ую рыбу и спокойно подпускали охотников. (По)прежнему коралловые рифы шли (не) скончаемой грядой к югу но птицы куда(то) ул..тели. Около полудня (не)изменно ясное небо закрылось чёрно-красными тучами. (В)скоре во всю высоту неба встали закруче (н, нн)ые столбы тёмных облаков. Удушающая т..мнота тихо скрыла к..рабли один от другого. Вдруг на к..рабли обрушился горячий ветер. Песча(н, нн)ая мгла раз..ед..нила людей предостав..в каждого самому себе перед лицом (не)вида(н, нн)ого бедствия. Так же внезапно всё пр..кратилось. Чистое небо встало над к..раблями. Сер..бристое сияние успоко..вшегося моря снов.. разлилось до самого г..ризонта. (По И. Ефремову)
- ВПР. Информатика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 1 Исполнитель Черепаха перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существует три команды: вперед(п) (где п целое число), вызывающая передвижение Черепашки на п шагов в направлении движения; вправо(т) (где т целое число), вызывающая изменение направления движения на т градусов по часовой стрелке. опустить хвост — при перемещении Черепаха будет чертить линию. Запись повтори к [команда1 команда2 команда3] означает, что последовательность команд в скобках повторится к раз. В начальный момент Черепаха находится в начале координат, её голова направлена вдоль положительного направления оси ординат, хвост опущен. Черепахе был дан для исполнения следующий алгоритм, который строит многоугольник повтори 15 [вперед(5) вправо(108)] Наберите и выполните этот алгоритм в среде исполнителя «Черепаха» программы Кумир и определите количество вершин у звезды. Ответ:
- 3. Установите соответствие между направлениями в народничестве, и
- 2. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, обозначают представителей общественных движений. • народники; • отходники; • западники; • славянофилы; ) декабристы. Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
- Сравните действия Александра Невского и Даниила Галицкого в отношении Орды. Чья политика кажется вам более мудрой? Объясните почему.
- Напишите название треугольников по видам их сторон.
- 4*. Окружность с центром О и радиусом 12 см описана около треугольника MNK так, что ∠MON = 120°, ∠NOK = 90°. Найдите стороны MN и NK треугольника.
- 3. Хорды AB и CD пересекаются в точке F так, что AF = 4 см, BF = 16 см, CF = DF. Найдите CD.
- 2. Дано: ∠AOB : ∠AOC = 5 : 3 (рис. 8.179). Найти: ∠BOC, ∠ABC.
- 1. MN и MK – отрезки касательных, проведенные к окружности радиусом 5 см. Найдите MN и MK, если MO = 13 см.
- Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за три первых дня недели?
- Сколько желаний исполнил старик Хоттабыч в четверг?
- Груз массой 25 кг равномерно тянут по наклонной плоскости с силой 40 Н. Определите КПД наклонной плоскости, если её длина 2 м, а высота 10 см.
- Чему равна кинетическая энергия камня массой 300 г если он был брошен со скоростью 1 м/с?
- Какова масса человека если на высоте 10 м он обладает потенциальной энергией 5 кДж ?
- Трактор тянет плуг с силой 30 кН. Определите мощность трактора, если за 10 минут он прошёл 2 км.
- Какую работу совершил за 1 час насос, поднимающий 10 кг воды на высоту 5 м за 5 с?
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 70008 Задумали трёхзначное число, которое меньше 500 и делится на 15. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 54. Какое число было задумано? Решение.
- Каким должен быть проходной балл, если в физико-математическом классе может быть не больше 25 учеников?
- Сколько учеников набрали больше 15 баллов?
- Вычисли объём изображённой фигуры.
- Определите страну по её краткому описанию.
- Объясните, почему в пределах древней Африканской платформы образовались вулканы.
- Какие участки земной коры называют платформами?
- The task is to write the words in the corresponding columns of the 3rd person singular.
- 36. Возвращение к читателям России произошло в 1956 г. — в литературная Москва» были опубликованы 7 стихотворений Цветаевой.
- 35. На Западе она говорила: «В России я поэт без книг, — В
- 10. Она хотела быть разнообразной и искала в поэзии различные пути. (11) От чисто лирических форм она всё более охотно обращаеcaь к сложным конструкциям, к поэме, к стихотворной трагедии. (12) И сама лирика Цветаевой становися монументальной.
- 2. По мнению Бальмонта: «Наряду с Ахматовой, Цветаева занимает первенствующее среди русских поэтесс». (22) Её кумирами были Пушкин, Гёте, Рильке, Пастернак, (21) и др.
- 1. Марина Цветаева — поэт не из лёгких. (24) Читать её стихи и поэмы между делом, а почитывать, нельзя. (25) В неё необходимо углубиться. (26) Нужно применить усилия для того, чтобы войти в творческий мир поэта... (27) В год её смерти она только встреч с Анной Ахматовой и Арсением Тарковским. (28) С Ахматовой у была заочная дружба, не очень близкая, но полная глубокого уважения друг к меня нет друзей, а без них — гибель». (30) Из прежних знакомых Цветаеву лишь Пастернак. (31) Он просил Фадеева принять Цветаеву в Союз писателей члены Литфонда, что дало бы ей материальные преимущества, но получил лишь в групком литераторов. (32) Постоянного жилья не было. дальнейшее — война, эвакуация, безысходность и... верёвка. (34) Вот такую жизнь на Цветаева — «единственная в своём роде в подлунном мире», по иосифа Бродского. (35) На Западе она говорила: «В России я поэт без книг, читателей». (36) Возвращение к читателям России произошло в 1956 г. — в литературная Москва» были опубликованы 7 стихотворений Цветаевой. и печататься сборники избранных произведений. (38) Ну, а ещё позднее — книжный поток с гигантскими тиражами. (39) Творческое наследие 00 лирических стихотворений, 17 поэм, 8 пьес, около 50 прозаических
- Расставьте буквы А, Б, В, Г в соответствии с последовательностью этапов построения физкультурного праздника.
- Вам нужно ответить на письмо подруги Зои. Напишите ей ответное письмо объемом 60-70 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждете от нее ответного письма.
- 19. На карусел.., на катушк.., для бу- синк.., в гардероб.., в диктант.., у тра- винк.., в юбк.., без знат.., без зяб.., без иволг., в дикобраз... без игрушк.., с заряд- к.., для лавочк.., в диван.., у ткан.., в джи- определить склонение и падежи
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы жиров (90 г) получила Алина, выпив молока? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- Отношение диагоналей ромба равно 7 : 14, а сумма длин данных элементов — 21 см. Чему равны диагонали и площадь ромба? (Запиши без единиц измерения.) Длина меньшей диагонали: Длина большей диагонали: Площадь ромба:
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC проведена биссектриса AD. LADC = 132°. Найдите угол СВА. Ответ дайте в градусах.
- Тетрадь стоит столько же, сколько ручка и линейка вместе, а линейка дороже ручки. Укажите номера истинных утверждений.
- Найдите значение выражения 50^3 - 5^1 / 55 * 45
- Вычислите: (-3/4) * (16/3)
- Вставьте пропущенные буквы: Больше всего заинтересовались. Здесь запишите краткие сведения о них.
- Какие два растения из перечисленных в таблице наиболее схожи по своему минеральному составу?
- Какую овощную культуру из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион человеку, у которого недостаток кальция в организме?
- В каком растении из перечисленных в таблице содержится больше всего фосфора?
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 60020 В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 6 голов сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в два раза меньше сыра, чем накану Сколько головок сыра хранилось в погребе? Решение.
- Сколько первообразных корней существует по модулю 13?
- 4. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1. Что(бы) вкусно готовить, нужно учиться. 2. Бетонная дорожка уходит за(то) здание. 3. Я то(же) хочу помочь украшать зал. 4. Настя выглядела так(же), как мама. Ответ:
- 3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1. Я находилась на даче (в)течени.. всего лета. 2. Написано о главном герое (в) продолжени.. книги. 3. Обнаружились новые факты (в) следстви.. об аварии. 4. (В)следстви.. невнимательности были допущены ошибки. Ответ:
- Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Изобразительно-выразительное средство лексики, основу которого составляет прямое сопоставление одного предмета, явления с другим предметом, явлением при наличии каких-либо общих признаков». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A .... B --- Л .--. O -- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- В одном подъезде живут четыре девочки: Анастасия, Зинаида, Татьяна и Марина. Фамилии девочек — Зайцева, Алфёрова, Тарелкина и Мартынова. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. Татьяна и Мартынова живут на четвёртом этаже, а Зинаида и Алфёрова — на седьмом. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию.
- Доступ к файлу change.txt, находящемуся на сервере autumn.ru, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 7.2. Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка моложе?
- Какую функцию они выполняют?
- 7.1. Как называются клетки, обозначенные на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию оно выполняет в клетке?
- 6. Следы какого вещества стали хорошо заметны на листе бумаги?
- 6. Тип 5 № 8534 Решите уравнение: 11-5(4х-3) = 4.
- 5. Тип 4 № 8323 В классе 26 учащихся. 13 из них после школы ходят в театральную студию, а 11 человек посещают фотокружок. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый учащийся, который ходит в театральную студию, посещает фотокружок. 2) Найдётся 2 учащихся, которые не ходят в театральную студию и не посещают фотокружок. 3) Найдётся 12 учащихся, которые и посещают фотокружок, и ходят театральную студию. 4) Меньше 12 учащихся и ходят в театральную студию, и посещают фотокружок.
- 4. Тип 3 № 2206 Поезд идёт со скоростью 126 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 3. Тип 2.2 № 12209 Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Обувь».
- 2. Тип 2.1 № 12208 На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 100 000 покупок. Каких товаров продано меньше всего?
- 1. Тип 1 № 2326 Найдите значение выражения 2\frac{5}{8} : \frac{3}{4} + \frac{1}{2}.
- What does the text in the image describe?
- 3. Какое явление можно наблюдать при приближении двух стеклянных палочек, потёртых об одну и ту же ткань?
- 2. Какой заряд приобретает шар при трении об него шерстяной тканью?
- 1. Какой заряд приобретает шар при трении об него шёлковой тканью?
- Как объясняется в источнике причина падения стоимости медных денег? Чего желали мятежники, по свидетельству автора?
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «С медными деньгами ежедневно было хуже и хуже. В начале сего года 5 или 6 шли к одному серебром, а когда я приехал в страну — всего по 3... Причиной ежедневного падения (стоимости медной монеты] было то, что большое количество оной ввозилось тайком из-за моря, а в Москве и в других городах чеканилось частными лицами... Рано утром, когда я обучал полк на поле у Новоспасского монастыря, к нам явился полковник Крофорд, сообщил, что в городе великое смятение... Я ос- ведомился, где [царь], и, узнав, что он в Коломенском, советовал идти туда... Мятежники толпою вышли из Серпуховских ворот. Их было около 4 или 5 тысяч, без оружия, лишь у некоторых имелись дубины и палки. Они притязали на возмещение [убытков] за медные деньги...» Укажите название события, о начале которого повествует источник. Ука- жите царя, упоминаемого в источнике.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.