База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Какой абиотический фактор является главным ограничителем для жизни организв пустынях? 1) Сильный ветер 2) Недостаток влаги 3) Каменистая почва 4) Отсутствие хищников
- 8. В какой природной зоне из-за вечной мерзлоты преобладают мхи, лишайники и низкорослые кустарнички? 1) Пустыня 2) Тундра 3) Тайга 4) Степь
- 7. Для какой природной зоны, расположенной севернее лиственных лесов, характерны такие животные, как бурый медведь, лось, рысь, бурундук, глухарь и кедровка? 1) Смешанный лес 2) Лесотундра 3) Тайга 4) Степь
- 6. Какое растение пустыни имеет корень длиной до 15 метров, чтобы добывать воду с большой глубины? 1) Саксаул 2) Верблюжья колючка 3) Полынь 4) Кактус
- 5. Какая природная зона на юге России почти полностью распахана человеком, поэтому для неё характерен культурный ландшафт с полями и пастбищами? 1) Тундра 2) Пустыня 3) Тайга 4) Степь
- 4. Какая природная зона находится вблизи экватора и отличается самым большим видовым разнообразием растений и животных? 1) Пустыня 2) Тундра 3) Степь 4) Влажный экваториальный лес
- 3. Для какой природной зоны характерно преобладание хвойных деревьев (ель, пихта, сосна), обилие поверхностных вод и значительное заболачивание территории? 1) Тайга 2) Лесотундра 3) Смешанный лес 4) Экваториальный лес
- 2. В какой природной зоне из-за суровых условий постоянными обитателями являются немногие животные, жизнь которых связана преимущественно с морем? 1) Тайга 2) Степь 3) Тундра 4) Арктическая пустыня
- 1. Как называются части географической оболочки Земли, которые отличаются особенностями животного и растительного мира, рельефа и климата? 1) Климатические пояса 2) Природные сообщества 3) Природные зоны 4) Материки
- Решите уравнение 8x² + 11x + 3 = 0.
- 10. Where is Tom? - He is having a shower
- 9. She had left the house before the rain started.
- 8. Water boils at 100 degrees Celsius.
- 7. By 2028, he will have graduated from college.
- 6. At 8 am tomorrow, I will be driving to work.
- 5. They built this bridge in 1995.
- 4. I think our team will win the match.
- 3. She has already cleaned her room. Now it is tidy.
- 2. He was sleeping when the phone rang.
- 1. I started learning English 5 years ago and I still learn it.
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая? 1) Тюменская область 2) Ленинградская область 3) Мурманская область 4) Республика Бурятия Запишите номер выбранного региона. Ответ:
- 15. Дайте ответ на вопрос (3 б.) Почему человек, нанося вред природе, сам же страдает от этого?
- 14. Заполните таблицу, записав в группы номера соответствующих живых организмов, исходя из их роли в природных сообществах (3 б.). Название группы Примеры живых организмов Продуценты Консументы Редуценты Названия живых организмов: 1) белка, 2) ястреб, 3) мышь, 4) рысь, 5) дуб, 6) бактерии, 7) синица, 8) дятел, 9) ландыш, 10) паук, 11) волк, 12) клён, 13) клевер, 14) верблюд, 15) шиповник, 16) роза, 17) гриб подберёзовик, 18) дождевой червяк.
- 13. Найдите соответствие между природным сообществом и его обитателем (2 б.): а) луг 1) белка б) озеро 2) карась в) лес 3) кузнечик
- 12. Причина экологических проблем: А) превращение обезьяны в человека В) появление новых видов животных Б) усиление воздействия человека на природу Г) недостаточный полив.
- Задание 6. Напиши короткий отзыв о сказке «Алиса в Стране Чудес». Выскажи своё отношение к её героям и событиям.
- Задание 5. В Стране Чудес Алиса встречает множество странных персонажей. Представь, что ты встретился с одним из них. Опиши, как бы ты себя повёл в такой ситуации? Какие вопросы задали бы персонажу?
- Задание 4. Определи, какие из следующих утверждений верны, а какие — нет. Ответы внеси в таблицу.
- Hello, Misha! Thanks for your e-mail and the photos. I'm sending some photos of my family with this e-mail now. My family likes food, too! Here's a photo of me and my mum. We're making pancakes on Pancake Day. We're throwing them up and catching them! Look at the photo of my mum, dad, grandpa, grandma and me in our garden! It's Father's Day! My mum and grandma are cooking sausages and meat on a barbecue for my dad and my grandpa - my dad's dad! That's me in the photo with my cousin Joel. We're standing outside a fish and chip shop and we're eating fish and chips. English people like fish and chips! Write soon! Love, Anna.
- What is implied by 'It's nothing very big, just close friends'?
- What time does the party start?
- Where will the party be held?
- What time was the message received?
- What is the purpose of the message from Kelly?
- Translate the Russian text "СЛАВА ГЕРОЯМ. ВОДРУЗИВШИМ ЗНАМЯ ПОБЕДЫ НАД РЕЙХСТАГОМ В БЕРЛИНЕ!" and identify the historical context.
- Put the words in the correct order to form sentences.
- Write sentences with 'ed' or didn't.
- the way to school? (he/show)
- sad? (they/look)
- Did he work last week? (he/work)
- 1) Сколько страниц прочитала Маша во вторник?
- 5. Решите уравнение: (-3,8) · \(\frac{1}{103}\) · (2x - 4,7) = 0.
- 4. Найдите значение выражения, выбрав удобный порядок вычисления: -5 · \(\frac{3}{5}\) · \(\frac{2}{1}\) · \(\frac{1}{3}\) · \(\frac{3}{5}\).
- 3. Найдите значение выражения: (-6)·(-3)-(-7):2.
- 2. Выполните деление: 4: (-\frac{1}{12}).
- 1. Выполните умножение: б) (-2,7)·(-\frac{1}{3}).
- 1. Выполните умножение: a)-5·6;
- В таблице показаны результаты работы четырёх принтеров. Сколько страниц в минуту печатает принтер с самой большой скоростью печати?
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения приведены в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке уменьшения их высоты над уровнем моря (от наибольшей к наименьшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- Какое из перечисленных морей относится к морям Северного Ледовитого океана?
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о бассейне реки Хуанхэ?
- 4. Отметьте на ленте времени рождение Иисуса Христа, упоминаемс событие и решите задачу. Сколько лет просуществовала Римская республика? Решение: Ответ:
- Известно, что корнями уравнения x² + bx + c = 0 являются числа -4 и 0,5. Найдите значение c.
- Известно, что корнями уравнения x² + bx + c = 0 являются числа -4 и 0,5. Найдите значение b.
- С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 1 ноября 2025 г.
- Анализ опроса выявил, что 70% опрошенных считают, что уровень образования в стране снижается, 20% считают, что он остается прежним, а 10% считают, что он повышается. Постройте столбчатую диаграмму, отражающую эти данные.
- 11 На рисунке изображён прямоугольник и отмечены точки K, L, M, N, Р и О. Какие из прямых PO, KL, NK, MN, ML являются осями симметрии данного прямоугольника?
- 10 Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 160 см и меньше 180 см. Укажите номера истинных утверждений.
- 9 Бабушка испекла пирожки — 9 с вишней, 10 с яблоком, 16 с творогом и 13 с клубникой — и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «В чём заключается трагизм судьбы подлинно народного писателя, ставшего жертвой не только системы, но и "коварства" современников?»: сформулируйте позицию автора и приведите два примера из текста, важные для понимания этой позиции. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка.
- Правильный ли вывод сделала Ксения? Свой ответ обоснуйте. Ответ:
- В девятом круге: угол DEB равен 15 градусов, угол DBC равен 30 градусов. Найти угол DAC.
- В восьмом круге: угол CAD равен 30 градусов, угол CBD равен 30 градусов. Найти угол ACB.
- В седьмом круге: AB = BC, AB = 10. Найти угол B.
- В шестом круге: угол BOC равен 100 градусов. Найти угол BAC.
- В пятом круге: угол ADB равен 30 градусов, угол CDB равен 30 градусов, угол CAD равен 30 градусов. Найти угол ACB.
- В четвертом круге: угол CAD равен 30 градусов, угол ACD равен 45 градусов. Найти угол BCD.
- В третьем круге: угол ABC равен 130 градусов. Найти угол ADC.
- Во втором круге: угол ADC равен 100 градусов. Найти угол ABC.
- В первом круге: угол AOC равен 100 градусов. Найти угол ABC.
- Найти градусную меру угла АВС
- Задание 1. Возможные неисправности и методы их устранения аппарата шоковой заморозки
- Задание 9. Сравните холодильный шкаф ШХ-0,4М и ШХ-0,6, отличия запишите
- Задание 6. Заполните таблицу «Основные части и детали компрессорной холодильной машины». Таблица 1.
- Автоматическая линия изготавливает батарейки. Вероятность того, что готовая батарейка неисправна, равна 0,03. Перед упаковкой каждая батарейка проходит систему контроля. Вероятность того, что система забракует неисправную батарейку, равна 0,95. Вероятность того, что система по ошибке забракует исправную батарейку, равна 0,04. Найдите вероятность того, что случайно выбранная изготовленная батарейка будет забракована системой контроля.
- Игральный кубик бросают дважды. Известно, что в сумме выпало 11 очков. Найдите вероятность того, что во второй раз выпало 5 очков.
- На фабрике керамической посуды 20% произведённых тарелок имеют дефект. При контроле качества продукции выявляется 55% дефектных тарелок. Остальные тарелки поступают в продажу. Найдите вероятность того, что случайно выбранная при покупке тарелка не имеет дефектов. Ответ округлите до сотых.
- В коробке 6 синих, 10 красных и 9 зелёных фломастеров. Случайным образом выбирают два фломастера. Какова вероятность того, что окажутся выбраны один синий и один красный фломастер?
- На диаграмме Эйлера показаны события А и В в некотором случайном эксперименте, в котором 10 равновозможных элементарных событий. Элементарные события показаны точками. Найдите условную вероятность события В при условии А.
- ВПР. Математика. 10 класс. Вариант 1. Часть 2. Код. Остап Бендер проводит сеанс одновременной игры с любителями шахмат города Васюки на 7 досках. Перед началом с помощью жребия игроки определяют, кто играет белыми, а кто чёрными на каждой из семи досок. Во сколько раз вероятность события «Остап будет играть белыми на 4 досках» больше вероятности события «Остап будет играть белыми на 6 досках»? Решение.
- Рассмотрите изображение яблони и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель (ствол), лист, цветок. 4.2. Какой орган у яблони выполняет функцию фотосинтеза? Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетаний) на места пропусков в тексте. ПОБЕГ Побег, состоящий из стебля, листьев и почек, называют ______ (А). Почки могут располагаться на верхушке побега — верхушечная почка — и в пазухе листьев — пазушные почки, или ______ (Б). Участок стебля, от которого отходит лист, называют узлом, а участок стебля между соседними листьями — ______ (В). Список слов (словосочетания): 1) генеративный 2) междоузлие 3) вегетативный 4) влагалище 5) боковая почка 6) смешанная почка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам кустарников, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Ответ:
- Какие группы экологических факторов влияют на рост и развитие карликовой берёзы? Запишите в поле ответа названия двух любых групп экологических факторов. Ответ: Группа факторов 1. Группа факторов 2.
- Расставьте действия в нужной последовательности Алгоритм «Посадка дерева»
- 2. Вставь пропущенные окончания. Вы правда так дума__те? Сейчас мы причеш__м своих кукол и отправимся на прогулку. Ты не вытерп__шь без воды и еды долго. Что вы подар__те мне на Новый год? За забором ла__т злая собака.
- 1. Подчеркни лицо, число и спряжение глаголов. узнаем (1/2/3 лицо, ед. ч., мн. ч., I/ II спряжение) прыгает (1/2/3 лицо, ед. ч., мн. ч., І/ ІІ спряжение) гонит (1/2/3 лицо, ед. ч., мн. ч., I/ II спряжение) стелют (1/2/3 лицо, ед. ч., мн. ч., І/ ІІ спряжение) посмотришь (1/2/3 лицо, ед. ч., мн. ч., І/ ІІ спряжение) расскажем (1/2/3 лицо, ед. ч., мн. ч., I/ II спряжение)
- Имя, фамилия
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Масса первого мешка соли в 3,3 раза больше массы второго. Найдите массу более лёгкого мешка, если она на 9,2 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В четырёхзначном числе 723* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите это число.
- w did Sasha celebrate his birthday? s mum bought a chocolate cake. celebrated it with all his relatives. watched a race with his cousins. Mayed football with his classmates.
- Choose the TRUE sentence. Sasha's new school doesn't differ from his old school. The teachers never help their students. Sasha and Misha like the same games. Sasha hasn't made new friends yet.
- A. Why did Sasha's family move to a new city? 1) Because the weather is nice there. 2) Because Sasha's father lost his job. 3) Because there are many parks and rivers. ) Because Sasha's father got a new job.
- Масса первого мешка соли в 3,3 раза больше массы второго. Найдите массу более лёгкого мешка, если она на 9,2 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- В трехзначном числе 723* последнюю цифру заменили звездочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите это число.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.