База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4) Тюлень и 3 морских котика имеют массу 1,75 т. Найдите массу тюленя, если масса морского котика 0,103 т.
- 3) Вычислите: a) 13,16 : 3,5; б) 4,5 ⋅ 3,072; в)0,92 : 0,0001; г)158,73 : 3,7; д)5,6994 : 8,05; е)0,3001 : 0,000001.
- 2) Выполните действия a) 24,5489−0,23; б) 5,8 + 22,191; в)67,7−52,25; г)72 − 15,6;
- 1) Округлите каждое из чисел 2,789; 0,692; 23,9997: а) до десятых; б) до сотых; в) до тысячных.
- Дайте определение следующим понятиям: 1)треугольник; 2) Равнобедренный треугольник; 3) Свойства равнобедренного треугольника; 4) Равносторонний треугольник; 5) Внешний угол треугольника
- AB : BC = 4 : 3 AC = 21 Найти: BC, AB
- AB = 20, M — середина AB, K — середина MB Найти: AK
- L1 : L2 = 4 : 3 Найти: L1, L2
- Найдите остальные углы
- 1) Какие углы называются смежными? 2) Какие углы называются вертикальными? 3) Найдите на рисунке вертикальные и смежные углы
- В магнитном поле прямолинейного проводника с током, направленным к наблюдателю перпендикулярно плоскости рисунка, помещены небольшие магнитные стрелки 1, 2, 3 и 4, которые могут свободно вращаться. Северный полюс стрелок обозначен синим цветом, южный — красным. В устойчивом положении равновесия находится стрелка с номером....
- The user wants me to analyze the image. I need to extract the mathematical equations and the graph axes labels.
- Упражнение 2. Замени словосочетания «прилагательное + существительное» словосочетания «существительное + существительное». Словосочетания с каким типом связи у тебя получатся? Определи падеж зависимого слова. Образец: апельсиновый сок — сок из апельсинов (Р. п.). речной берег, меховая шуба, безоблачное небо, карнавальный костюм, кленовый лист, лесная тропинка, Колин дневник
- Укажите время, с точностью до половины века, когда в России началось проведение политики опричнины. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- 4. Рассмотрите изображение листа и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке основание, черешок, листовую пластинку. 4.2. Какой процесс протекает в листьях только на свету?
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 780 км, выехал первый автомобиль. Через 2 часа вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью, которая на 15 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч.
- В некоторой школе ровно 48% учащихся паралели 6-х классов — девочки. Какое наибольшее число мальчиков может быть среди учащихся.
- сечением вписанного в квадрат круга с кругами радиуса 30 см, центры которых в вершинах квадрата. Оставшаяся после этого фигура показана на рисунке штриховкой. Найдите площадь полученной фигуры, считая число п равным 3,14. Ответ дайте в см².
- № 7. Сколько ребер в данном графе?
- № 6. Используя монету, бросают её дважды подряд. Какие возможные исходы опыта возможны и чему равна вероятность выпадения двух орлов?
- №5. Для случайно выбранного целого числа от 1 до 10 найдите вероятность того, что оно чётное.
- №4. Рассмотрим таблицу доходов семьи Иванова за месяц: Какой доход семьи Ивановых является наибольшим среди указанных статей дохода?
- №3. Что называется частотой события?
- Заполните таблицу «События Отечественной и Всемирной истории XVI-XVII веков», используя выпадающие списки.
- 5. В пословице «Родимая сторона – мать, а чужая - мачеха» использовано такое средство художественной выразительности, как
- 4. Определите стихотворный размер пушкинских строк: «Любви, надежды, тихой славы Недолго нежил нас обман...»
- 3. Устойчивая формула, с которой начинаются сказки, былины и другие произведения фольклора («Жили – были... и.т.п.).
- 2. Сравнение использовано в поговорке:
- 1. Как называется трёхсложный стихотворный размер с ударением на втором слоге.
- 1262. Замкнутый контур с током проявляет свойства постоянного магнита. Какому полюсу соответствует контур с током, изображённый на рисунке 148, а? на рисунке 148, б?
- 1261. На рисунке 148 изображены круговые токи. Стрелки показывают направление тока. Определите направление силовых линий магнитного поля для случаев а и б.
- 1260. На рисунке 147 изображён проволочный прямоугольник, по которому идёт ток в направлении стрелок. Начертите вокруг каждой из четырёх сторон прямоугольника по одной силовой линии магнитного поля и определите их направление. Если этот проволочный прямоугольник площадью, обращённой к нам, поднести сбоку к северному полюсу стрелки, то как отклонится стрелка?
- 1259. На рисунке 146 маленькие кружки изображают сечение проводов, а большие круги со стрелками — направление силовых линий магнитного поля. Определите направление тока в проводниках.
- 1258. На рисунке 145 по проводу А ток идёт от нас, перпендикулярно плоскости рисунка, по проводу В — к нам, перпендикулярно плоскости рисунка. Нарисуйте расположение силовых линий магнитного поля около проводов А и В.
- 1257. Провод АВ образует петлю, внутри которой помещена магнитная стрелка (рис. 144). Ток идёт так, как показано на рисунке. Будет ли двигаться магнитная стрелка? Если да, то куда отклонится северный конец стрелки?
- Нематоды
- Что делают микроскопические грибы хищники
- Какие организмы могут вызвать грибковые заболевания
- ВПР. Биология. 8 класс. Вариант 2. Часть 2 Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного. Ответ: Укажите среду обитания животного. Ответ: Код 800
- Reading: Complete the sentences by choosing a, b or c.
- Grammar: What are the duties of a forest guard? Use the prompts to make sentences, as in the example.
- Grammar: Fill in the question tags.
- Everyday English: Choose the correct response.
- Vocabulary: b) Use the phrases above in the correct form to complete the questions. Then do the quiz.
- Vocabulary: a) Match.
- Vocabulary: Label the objects below.
- 2. Компоненты живой природы: Растительность преобладает: Примерами растений, которыми представлены в природном комплексе, являются: Животный мир природного комплекса: Среди представителей животного мира можно назвать Особенности растительного и животного мира природного комплекса обусловили формирование: почв. Тип почв:
- Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 13 Найдите значение выражения (3267+537-5):(203-197). Решение.
- 15. Дайте ответ на вопрос (3 б.) Почему человек, нанося вред природе, сам же страдает от этого?
- Система уравнений: $\begin{cases} y + 2x = 5 \\ x + 2y = 1 \end{cases}$
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Пословицу «Без друга сирота, а с другом семьянина можно отнести к рассказу «Хромка». Как ты смысл этой пословицы? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 12 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелёных и 3 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 10 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 2) Если достать 9 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 3) Если достать 5 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- Бабушка испекла пирожки — 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой — и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите свойств в порядке возрастания.
- 6. Выбери правильный вариант и подчеркни его.
- 5. Запиши слова в соответствующие колонки по правилам чтения 3-го лица единственного числа. relax, drink, fly, munch, eat, sleep, sing, laugh, march, walk, ride, catch, swim, put, wish, drive, guess, dance, climb, write, wear
- 8.Найди в тексте сложное предложение, выпиши. Найди грамматические основы и подчеркни их, где нужно поставь запятую. Над каждым словом подпиши часть речи.
- 7.Выпиши предложение с однородными второстепенными членами предложения. Над однородными членами нарисуй О
- 6. Проспрягай глагол писать
- 5.Измени по падежам словосочетание: раннее утро.
- В треугольнике АВС ДА = 90°, ∠B = 60°. На стороне АС отмечена точка D так, что ∠DBC = 30°, DA = 4 см. Найти АС и расстояние от точки В до стороны ВС.
- Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 42 см. Найти гипотенузу треугольника.
- В остроугольном треугольнике MNP биссектриса угла М пересекает высоту №K в точке О, причем ОК = 9 см. Найти расстояние от точки О до прямой MN.
- В треугольнике АВС: ∠C=60°, ∠B = 90°. Высота ВВ, равна 2 см. Найти АВ.
- Consider triangle △MPK and △HFD. We are given that ∠MKP = ∠DFH = 90°, ∠MPK = ∠HFD, and PK = FH. Is triangle △MPK congruent to triangle △HFD? If so, by what theorem?
- 3. Решить по действиям: 18·3+12·6 9·(31-28)-15 90-39:3·2
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Ландыша майского.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- 3. Для умягчения жёсткой воды нужно 1) добавить карбонат натрия и отфильтровать получившийся осадок 2) добавить растворимую соль кальция или магния 3) озонировать воду
- 2. Постоянная жёсткость воды обусловлена наличием 1) гидрокарбонатов кальция и магния 2) сульфатов и хлоридов кальция и магния 3) гипохлорита кальция 4) нитратов кальция и магния
- 1. Расположите формулы оксидов в порядке усиления основных свойств. 1) MgO 2) BaO 3) SrO 4) CaO
- В каждом из двух баков находилось по 760 л воды. Когда из баков одновременно начали сливать воду, из одного вытекало в минуту 36 л, а из другого 20 л. Через сколько минут после начала слива в одном баке осталось воды в пять раз больше, чем в другом?
- Найдите четырёхзначное число, кратное 12, произведение цифр которого равно 60. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- В некотором графе 5 вершин и 11 рёбер. Три вершины имеют степень 4, четвёртая вершина – степень 7. Какова степень пятой вершины?
- Тип 7. В какой стихотворной строке содержится сравнение?
- Три брата собрали 88 кг яблок. Старший собрал в 3 раза больше, чем младший, а средний – на 13 кг больше, чем младший. Сколько килограммов яблок собрал младший брат?
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) язык — (это) особенность (предложение 1) 2) нужен язык (предложение 2) 3) люди могли (предложение 3) 4) человек мог (предложение 4) 5) не было (бы) (предложение 5)
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) язык — (это) особенность (предложение 1) 2) нужен язык (предложение 2) 3) люди могли (предложение 3) 4) человек мог (предложение 4) 5) не было (бы) (предложение 5)
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 5. Для перемещения груза массой 14 кг по наклонной плоскости приложена сила 35 Н. Найдите КПД наклонной плоскости, если ее высота равна 25 см, а длина — 1,4 м.
- 4. Может ли КПД быть больше 100%? Почему?
- 3. Запишите формулу КПД.
- 2. Что такое коэффициент полезного действия?
- 1. Может ли полезная работа быть больше полной?
- Какую информацию о костюмах можно извлечь из данного интерфейса?
- В данной картинке представлен интерфейс программы. Каково назначение кнопок «Редактировать» и «Копировать»?
- 3. У какого из изображённых растений зародышевый стебель выносит семядоли на поверхность почвы?
- 2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1. Как называют данный процесс?
- Match the equipment above to the activities. Then write sentences, as in the example.
- Задание 2. Проанализировать товарооборот предприятия за 5 лет (в действующих ценах). Сделать вывод.
- Что из перечисленного было причиной того, что важным занятием финикийцев было (укажите букву из перечня).
- Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- Прочтите список слов (словосочетание) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.