База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2.6. (ОБЗ) Сколько минут затратят на дорогу из деревни Надеждино в село Ромашково Митя с дедушкой, если они поедут сначала в деревню Кудрявцево по прямой тропинке, которая проходит мимо пруда, а потом свернут на шоссе?
- Вспомни, кем были: ученый, благотворитель, меценат
- 3. Две прямые, которые пересекаются под углом 90°, являются... а) смежными; б) вертикальными; в) параллельными; г) перпендикулярными.
- 2. Сумма углов равна 180°, если они... а) являются смежными; б) являются вертикальными; в) равны смежным углам; г) являются развернутыми.
- 1. Два угла называются вертикальными, если... а) стороны одного угла являются дополнительными полупрямыми сторон другого; б) у них одна сторона общая, а другие стороны этих углов являются дополнительными полупрямыми; в) они равны; г) их сумма равна 180°.
- Task 5. Напиши рассуждение (5-7 предложений) на тему: «Какими качествами должен обладат настоящий друг?». Используй лексику: respect, careful, support, loyal, share. Объясни, почему эти качества важны.
- 2. What is the best way to build trust, according to experts in the text?
- 1. According to the article, what can happen when a partner breaks a promise?
- Task 3. Соотнеси ситуации с наиболее подходящими фразовыми глаголами.
- Task 2. Раскрой скобки, поставив глагол в правильную форму (Present Perfect).
- Task 1. Найди одно лишнее слово в каждой строчке.
- Разность двух чисел равна 12. Если большее число увеличить в 3 раза, а меньшее оставить без изменения, то разность этих чисел будет 24. Чему равно меньшее число?
- Найдите шестизначное натуральное число, которое записывается только цифрами 1 и 2 и делится на 24. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- В некотором графе 5 вершин и 11 рёбер. Три вершины имеют степень 4, четвёртая вершина степень 7. Какова степень пятой вершины?
- Биссектриса угла А параллелограмма ABCD пересекает сторону ВС в точке К. Найдите периметр параллелограмма, если ВК = 7, СК = 12.
- 12. Чему учит книга?
- 11. Какая проблема НЕ поднимается в повести?
- 10. Чьи это слова: «Ох, деточка, плохое время, говоришь? А я помню, как Женькиного отца рожала. Война только-только кончилась. Муки нет. Коровы две на всю деревню...»
- 9. В защиту кого выступает Оля?
- Найдите неизвестное значение х из равенства S(x-4)=2
- Для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Между какими тремя числами и точками?
- Ниже приведена схема двух процессов, протекающих при химической переработке нефти. Установите молекулярные формулы веществ Х и Ү. C₁₀H₂₂ → X + C₂H₆ X → C₅H₁₀ + Y
- Выберите из приведённых веществ непредельный углеводород с наибольшей молярной массой и запишите структурную формулу продукта его взаимодействия с водородом.
- Выберите из приведённых веществ предельный углеводород с наибольшей молярной массой и запишите структурную формулу продукта его взаимодействия с хлором на свету.
- Чтобы выбрать нужную часть предложения, отметьте ней ниже выбор.
- Выделите в тексте правильный ответ.
- Зачем, согласно данному отрывку, при нынешнем виде, вне нынешнего лика, вне нынешнего мысли и вне нынешнего исполненья, а бояре 6 и думные люди ничего иными?
- Как, согласно данному отрывку, осуществляется деятельность тайного приказа, в котором состоят люди царя?
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3.
- ВПР. География. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Вопрос №11 В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) Завтра в Кирове после полудня ожидается переменная облачность, местами пройдёт небольшой дождь. 2) Восточная часть Китая подвержена влиянию муссонов. 3) Средняя температура воздуха в июле в Минске составляет немногим более +15 °C. 4) Холодные течения, проходящие у побережий материков в тропических широтах, способствуют образованию пустынь. Код: 60049
- Верны ли следующие суждения о социальной политике Рос- сийского государства? А. Социальная политика РФ направлена на сглаживание со- циального неравенства. Б. Социальная политика РФ не зависит от сосТОЯНИЯ ЭКОНОМИКИ. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 11. Собака является типичным хищным млекопитающим, которое давно приручено человеком. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- 10. Укажите среду обитания животного. Ответ:
- 10. Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного. Ответ:
- Задание: Прочитай текст. Найди в нём «спрятанные» второстепенные члены. Выпиши 3 предложения и выполни полный синтаксический разбор: Подчеркни главные члены (грамматическую основу). Надпиши, какой частью речи выражен каждый член предложения. Задай вопросы от главных слов к второстепенным. Текст: Вчера мы с классом ходили в исторический музей. В большом зале стояли рыцарские доспехи. Экскурсовод о...
- Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (а, в) (где а, в целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х + а, y + b). Если числа а, в положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, значение уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, 2), то команда Сместиться на (3, 3) переместит Чертёжника в точку (4, -1). Запись Повтори к раз Команда1 Команда2 Команда 3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда 3 повторится к раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Сместиться на (2, 2) Повтори 3 раз Сместиться на (-1, 2) Сместиться на (3, 2) Конец Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение? 1) Сместиться на (8, 14) 2) Сместиться на (-8, -14) 3) Сместиться на (4, 6) 4) Сместиться на (-4, -6) Ответ:
- Электропоезд длиной 240 м проехал железнодорожную станцию за 24 секунды. Стоящий неподвижно на станции дежурный заметил, что поезд проехал мимо него за 12 секунд. 1) С какой скоростью двигался поезд? 2) Какую длину имела платформа железнодорожной станции? 3) За какое время мимо станции проехал пассажир, находившийся в вагоне поезда?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А. 0 1 A B
- Какой из перечисленных чисел является первообразным корнем по модулю 7?
- Задание 4. Исправьте ошибки в написании НЕ. Запишите предложения правильно. Вариант 1: Это не интересный фильм, а скучный. Мы незнали, что делать. Ничуть нестрашно. Вариант 2: Задание невыполнено. Некого спросить никто незнал ответа. Вовсе неинтересная книга.
- Задание 3. Частица НЕ или приставка НЕ-? Спишите, раскрывая скобки. В каждом слове укажите, является ли НЕ приставкой (слитно) или частицей (раздельно). Вариант 1: а) (Не)был в школе. б) (Не)ряшливый вид. в) (Не)взлюбить. г) (Не)лепость. Вариант 2: а) (Не)былица. б) (Не)ряшливый, а аккуратный. в) (Не)взлюбить – нельзя без НЕ. г) (Не)лепо выглядит.
- Задание 2. Определите, слитно или раздельно пишется НЕ. Запишите слово/словосочетание в правильном варианте. Вариант 1: а) вовсе (не)интересный б) (не) доумевать в) (не) сделанная работа г) (не)с кем поговорить Вариант 2: а) (не) широкая, а узкая дорога б) (не) доумевающий взгляд в) работа (не) сделана г) (не)сколько книг
- Задание 1. Раскройте скобки, объясните слитное или раздельное написание НЕ. Вариант 1: а) (Не)навидеть ложь. б) Это (не)правда, а вымысел. в) (Не)решённая задача. г) (Не)кому позвонить. Вариант 2: а) (Не)взлюбить с первого взгляда. б) (Не)глубокая, но холодная река. в) (Не)решённая вовремя задача. г) Он пришёл (не)смотря на дождь. (в значении «несмотря на»)
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Gardening is my hobby. I like flowers. I A __ look at flowers for a long time. I remember that I liked flowers even when I was a little child. When B __ gave me flowers, it was the best present for me. My mother and grandmother, C __ like to grow berries, vegetables and fruit, help me to plant the seeds and to water my flowers. I have my own garden plot where I grow my favourite flowers. Daffodils and tulips are the first flowers that appear in my little garden in spring. Their bright colours make them an unforgettable sight! Now I D __ a small flowerbed for roses. There are E __ roses in my garden. Roses are very beautiful, but they are not easy to grow. I hope to have nice roses next summer. In autumn and winter I grow flowers and other decorative plants in flowerpots on the windowsills in our flat. A 1) must 2) am able 3) can B 1) somebody 2) nobody 3) anything C 1) which 2) what 3) who D 1) preparing 2) am preparing 3) are preparing E 1) a few 2) a little 3) little Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E
- B. The magic window ... 1) can show only animals. 2) can show you interesting and famous places. 3) can replace your computer. C. People can use the magic window to 1) learn a lot of interesting things. 2) get to the airport very fast. 3) see how people lived in the past. D. The magic window helps teachers ... 1) to make videos. 2) to ask questions at school. 3) to make lessons more interesting. E. What advice does the text give? 1) You shouldn't have real adventures. 2) It is important to travel in real life. 3) You must stay at home and explore nature. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E
- Тип 7 № В технике для охлаждения сильно нагревающихся деталей механизмов часто используют воду. При этом лучше всего система охлаждения работает, если вода течёт по нагретым деталям (её приводят в движение с помощью насосов). Благодаря какому физическому свойству вода может выполнять функцию охладителя? Объясните, почему текущая вода лучше охлаждает механизмы, чем стоячая? Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
- В два ведра, форма и размер которых одинаковы, налили воду и выставили их под солнечные лучи. Одно ведро было новое, гладкое и блестящее, а другое – тёмное, загрязнившееся от долгого использования. В каком ведре вода быстрее нагреется солнечными лучами: в загрязненном или в блестящем? Объясните свой ответ.
- Вставьте пропущенные слова в текст, используя цифровые обозначения из списка. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами в таблицу.
- Task 5. Writing (10 баллов) Напиши письмо (80-100 слов): You have received a letter from your English-speaking friend. I spend a lot of time online. My parents think it's bad. What do you think? I ______ you spend online? What do you use the Internet for?
- Task 4. Vocabulary (8 баллов) Выбери правильное слово. 1. We must protect the ______ (environment / homework) 2. This app is very ______ (useful / pollution) 3. Too much noise can affect your ______ (health / internet) 4. Students should ______ (revise / pollute) before exams
- Task 3. Open the brackets (12 баллов) 1. If she ______ (study) harder, she would pass the exam. 2. I ______ (never / see) this film before. 3. When I came home, they ______ (watch) TV. 4. By next year we ______ (live) here for 5 years. 5. If he had called me, I ______ (help) him. 6. Look! They ______ (play) football.
- Task 2. Use of English (Grammar Transformation) (10 баллов) Преобразуй предложения, используя слово в скобках. 1. I last saw him two years ago. (for) → I ______ him for two years. 2. People speak English everywhere. (is) → English ______ everywhere. 3. "I am tired," she said. (that) → She said ______ tired. 4. If I were you, I wouldn't do that. (should) → You ______ do that. 5. They will finish the project tomorrow. (be) → The project ______ tomorrow.
- 15.2. Воздушные мешки у птиц - это приспособление к какой особенности этих животных?
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система птиц?
- 14.3. Сколько камер в сердце у птиц? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Какая анатомическая особенность в строении сердца птиц способствует теплокровности этих животных?
- 2. На контурной карте (с. 44-45) с помощью карты учебника (с. 82-83): а) обведи границы Российской империи; б) обозначь красным кружком столицу Российской империи; в) покажи цветной линией Транссибирскую магистраль на участке от Екатеринбурга до Читы.
- 1. Установи последовательность событий. Впиши в клетки номера ответов в правильном порядке: Восстание декабристов Начало строительства Транссибирской магистрали Освобождение крепостных крестьян Открытие железной дороги между Петербургом и Москвой
- В магнитном поле прямолинейного проводника с током, направленным от наблюдателя перпендикулярно плоскости рисунка, помещены небольшие магнитные стрелки 1, 2, 3 и 4, которые могут свободно вращаться. Северный полюс стрелок обозначен синим цветом, южный — красным. В устойчивом положении равновесия находится стрелка с номером....
- Бабушка решила разделить конфеты между внуками поровну. Она обнаружила, что если бы конфет было на 15 штук больше, то их можно было бы разделить поровну. А если бы конфет было на 9 штук больше, то после деления поровну осталась бы одна лишняя конфета. Сколько у бабушки внуков?
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- 10. He usually drinks coffee in the morning.... J. ...but today he is drinking tea.
- 9. The glass broke... A....when I was cooking dinner. B. ...by 10 pm tonight. C....since I was a child. D....I will have finished all my exams. E....before the firefighters arrived. F....I will be having a video call with my teacher. G....I met my future best friend. H....with your project tomorrow morning. I....because we will have finished our session. J. ...but today he is drinking tea.
- 8. At this time next week, we will be lying on the beach... A....when I was cooking dinner. B. ...by 10 pm tonight. C....since I was a child. D....I will have finished all my exams. E....before the firefighters arrived. F....I will be having a video call with my teacher. G....I met my future best friend. H....with your project tomorrow morning. I....because we will have finished our session. J. ...but today he is drinking tea.
- 7. By the end of this week,... A....when I was cooking dinner. B. ...by 10 pm tonight. C....since I was a child. D....I will have finished all my exams. E....before the firefighters arrived. F....I will be having a video call with my teacher. G....I met my future best friend. H....with your project tomorrow morning. I....because we will have finished our session. J. ...but today he is drinking tea.
- 6. I promise I will help you... A....when I was cooking dinner. B. ...by 10 pm tonight. C....since I was a child. D....I will have finished all my exams. E....before the firefighters arrived. F....I will be having a video call with my teacher. G....I met my future best friend. H....with your project tomorrow morning. I....because we will have finished our session. J. ...but today he is drinking tea.
- 5. She has worked as a nurse... A....when I was cooking dinner. B. ...by 10 pm tonight. C....since I was a child. D....I will have finished all my exams. E....before the firefighters arrived. F....I will be having a video call with my teacher. G....I met my future best friend. H....with your project tomorrow morning. I....because we will have finished our session. J. ...but today he is drinking tea.
- 4. Don't call me between 7 and 8 pm tomorrow... A....when I was cooking dinner. B. ...by 10 pm tonight. C....since I was a child. D....I will have finished all my exams. E....before the firefighters arrived. F....I will be having a video call with my teacher. G....I met my future best friend. H....with your project tomorrow morning. I....because we will have finished our session. J. ...but today he is drinking tea.
- 3. The fire had already spread to the next floor... A....when I was cooking dinner. B. ...by 10 pm tonight. C....since I was a child. D....I will have finished all my exams. E....before the firefighters arrived. F....I will be having a video call with my teacher. G....I met my future best friend. H....with your project tomorrow morning. I....because we will have finished our session. J. ...but today he is drinking tea.
- 2. While I was walking to the college yesterday,... A....when I was cooking dinner. B. ...by 10 pm tonight. C....since I was a child. D....I will have finished all my exams. E....before the firefighters arrived. F....I will be having a video call with my teacher. G....I met my future best friend. H....with your project tomorrow morning. I....because we will have finished our session. J. ...but today he is drinking tea.
- 1. I have never seen such a beautiful building... A....when I was cooking dinner. B. ...by 10 pm tonight. C....since I was a child. D....I will have finished all my exams. E....before the firefighters arrived. F....I will be having a video call with my teacher. G....I met my future best friend. H....with your project tomorrow morning. I....because we will have finished our session. J. ...but today he is drinking tea.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана и Васко да Гамы и определить их общие особенности. Назовите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 2) Ни одна ни другая экспедиция не подходила к берегам Северной Америки. 3) Обе экспедиции пересекали Южный тропик. 4) Маршруты обеих экспедиций проходили вдоль восточного побережья Африки. Запишите номера выбранных ответов.
- Какое место в круговороте вещества и энергии занимают бактерии и грибы, которые разрушают отмершие части лиственницы?
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 50016 Периметр прямоугольника равен 36 см. Одна из его сторон равна 11 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Решение.
- Заполни пропуски в решении и запиши ответ В треугольнике АВС проведена биссектриса угла С. Известно, что угол В равен 53 градусам, а угол АМС равен 113 градусам. Найди угол С. A B M C Решение. 1. Рассмотри углы АМС и ВМС. Они являются , значит, их равна Так как ДАМС = 113°, то ZBMC = 2. Рассмотрим ВМС. В нём ∠B = ZBMC = (по условию) и *. Тогда по теореме о сумме углов треугольника ∠BCM = 3. Так как СМ — биссектриса и ВСМ = ZC = ,TO Ответ: ∠C =
- Коробка объёмом 42 000 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 56 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 22. Какое художественное средство выразительности использует автор И услышав то, Кирибеевич Побледнел в лице, как осенний снег... (М.Ю. Лермонтов) Запишите ответ
- 21. Из какого произведения взят этот отрывок? «Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещённ факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубок дрожащая, впала в гнилой зев болота. Люди же, изумлённые, стали как камни А) «Юшка» Б) «Детство» В) «Данко» Г) «Станционный смотритель»
- 20. В каком произведении алые маки напомнили матери жизнь ее сына «кор но яркую»?
- 19. Какое художественное средство выразительности использует автор? Словно ястреб взглянул с высоты небес На молодого голубя сизокрылого... (М.Ю. Лермонтов)
- 18. Какое художественное средство выразительности использует автор? Когда волнуется желтеющая нива, И свежий лес шумит при звуке ветерка, И прячется в саду малиновая слива Под тенью сладостной зелёного листка. (М.Ю. Лермонтов)
- 17. Кто является автором строк: Светить всегда, светить везде, до дней последних донца, светить – и никаких гвоздей! Вот лозунг мой - и солнца! А) С.А. Есенин Б) В.В. Маяковский В) В.Я. Брюсов Г) Н.М. Рубцов
- From: Ricky@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Friends I spend a lot of time with my best friend. We often go for a walk together. What is your best friend's name? When did you become friends? What does he/she look like?
- Заполните таблицу: «Природные зоны Земли»
- C. The farmer showed the author how to ...
- B. When they got to the farm they were welcomed by ...
- A. "Urban gardening" is situated ...
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, лишайники, животные.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Костя вместе с семьёй отправился в путешествие на автомобиле. Во время поездки они проезжали несколько населённых пунктов, в которых приходилось ехать медленнее, чем на трассе. По графику зависимости скорости машины от времени определите, сколько всего времени машина ехала по населённым пунктам, если в населённом пункте нельзя ехать со скоростью, превышающей 60 км/ч. Костин папа, который вёл машину, не нарушал правила дорожного движения.
- C2. Вычислите объём водорода, выделившегося при взаимодействии цинка массой 13 г с раствором, содержащим 30 г серной кислоты (н.у.).
- C1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Ca→ Ca(OH)2 → CaCO3 → Ca(HCO3)2 → CaCl₂ → Ca(NO3)2. Переход 1 рассмотрите в свете ОВР; переход 5 - с позиции электролитической диссоциации.
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 6 ч, а другой убирает это же поле за 12 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- 12. Отметьте и подпишите на координатной прямой точки A(-2 11/15), B(3 11/13) и C(3,71)
- 11. Найдите значение выражения (-х - 5)(х - 5) + х (х + 10 ) при х = – 13/5.
- 10. Александр работает в службе доставки интернет-магазина. Для упаковки коробок используется скотч. Он упаковал 400 больших коробок и израсходовал два рулона скотча полностью, а от третьего осталось ровно две пятых, при этом на каждую коробку расходовалось по 65 см скотча. Ему нужно заклеить скотчем 560 одинаковых коробок, на каждую нужно по 55 см скотча. Хватит ли трёх целых таких рулонов скотча? Запишите решение и ответ.
- 9. Решите уравнение 6х – 8 = 5x - 3 (x – 4).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.