База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Use the present perfect continuous or the present perfect to complete the sentences.
- У каких двух растений из перечисленных в таблице на 9-й день после посева уже будут проростки?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице можно заделывать на глубину менее 1 см?
- Семена каких двух растений из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность более 5 лет?
- Определи цену деления прибора.
- 30. Житель нашего государства, который имеет права и выполняет обязанности
- 29. Могут ли другие законы и правовые акты противоречить Конституции Р. Ф.?
- 28. Кто должен заботиться о нетрудоспособных родителях?
- 27. Кто должен воспитывать и заботиться о детях
- 26. Какую конституционную обязанность выполняют дети, учась в школе?
- 25. Все ли граждане Российской Федерации имеют одинаковые права и обязанности?
- 24. Какая обязанность закрепленная в Конституции касается только мужского населения Российской Федерации?
- 23. До какого возраста человек считается ребенком?
- 22. Города федерального значения.
- 21. Как называется парламент Российской Федерации?
- 20. С какого возраста гражданин Р.Ф. имеет право в полном объеме самостоятельно осуществлять свои права и обязанности?
- 19. Кому гарантируется судебная защита прав и свобод?
- 18. Форма правления Р. Ф.?
- 17. Кто является основным источником власти в РФ?
- 16. Что такое референдум?
- 5. Найдите значение выражения: (x+4)² - 8(x+4) при x = 0,25
- 4. Раскрыть скобки: a) 2(3x-2y)(3x+2y) б) (a² + b²)²
- 3. Решите уравнение: a) 2² - x² = 0 б) 9y² - 25 = 0 в) (2-x)² - x(x+1,5) = 4
- 2. Разложите на множители: a) c² - 5² б) 4 - b² в) x² - 8x + 16 г) a² - 0,64
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (a-3)² б) (y-4)(y+4) в) (2y+5)² г) (4a-b)(4a+b) д) (x² + 1)(x² – 1)
- Аня и Катя купили подарок своему другу Коле на день рождения. Подарок стоил 320 рублей. При покупке Катя заплатила 15% этой суммы, остальное заплатила Аня. На следующий день Катя отдала Ане 45 рублей. Сколько ещё рублей Катя должна отдать Ане, чтобы их затраты на подарок были равными?
- Вероятность попадания в цель при одном выстреле равна 0,3. Производится 8 независимых выстрелов. Найти вероятность того, что цель будет поражена в точности 3 раза.
- 3. Стрелок стреляет по пяти одинаковым мишеням. На каждую мишень даётся не более двух выстрелов, и известно, что вероятность поразить мишень каждым отдельным выстрелом равна 0,6. Во сколько раз вероятность события «стрелок поразит ровно три мишени» больше вероятности события «стрелок поразит ровно две мишени»?
- 6. Сколько элементарных событий в серии из 10 испытаний Бернулли благоприятствует 4 успехам?
- 4. Симметричную монету бросают 12 раз. Во сколько раз вероятность события «выпадет ровно 4 орла» меньше вероятности события «выпадет ровно 5 орлов»?
- Верны ли следующие суждения об особенностях жизнедеятельности растений? А. Для обеспечения реакции фотосинтеза растение поглощает кислород и воду. Б. Часть созданных во время фотосинтеза органических веществ используется растением для получения энергии.
- Какой признак, показанный на диаграмме цветка (см. задание 9), позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?
- 11.4. Каким способом происходит опыление Ромашки аптечной? Ответ: 1
- 11.3. Составьте описание плода Ромашки аптечной, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В 2 4 1
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Ромашки аптечной, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В 1 2 5
- Forget about the broken vase! It's no use .....
- I'd rather do it by myself. .....
- I didn't enjoy the film. Thrillers are not .....
- The new Adele album .....
- Of course I can do that! .....
- Доступ к файлу info.docx, находящемуся на сервере test.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) test 2) :// 3) info. 4) .org 5) docx 6) / 7) https Ответ:
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между понятиями и их содержанием:
- 6. Исполнитель Чертёжник перемещается по координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a,b) (где a,b - целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатой (х,у) в точку с координатой (х+а, y+b). Если числа a,b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные - уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (7,3), то команда Сместиться на (3,-1) переместит Чертёжника в точку (10,2). Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 Команда3 конец означает, что последовательность командКоманда1 Команда2 Командаз повторится k раз Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 6 раз Сместиться на (1,0) Сместиться на (-2,3) Сместиться на (3,-2) конец На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертёжник оказался в точке, что и после выполнения алгоритма?
- Таблица 16
- 10. Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу 16. Сделайте вывод.
- 9. Определите КПД наклонной плоскости:
- 8. Вычислите полезную работу по формуле Ап = Ph, а затраченную по формуле Аз = Fs.
- 7. Измерьте силу тяги F.
- 6. Измерьте с помощью линейки путь s, который проделал брусок, и высоту наклонной плоскости h.
- 5. Перемещайте брусок с постоянной скоростью вверх по наклонной доске.
- 4. Положите брусок на доску, прикрепив к нему динамометр.
- 3. Закрепите доску в лапке штатива в наклонном положении.
- 2. Определите с помощью динамометра вес бруска.
- 1. Повторите по учебнику § 65 «Коэффициент полезного действия механизма».
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- 5 Найдите произведение корней уравнения \( \frac{t^2-3}{2t-3} = 1 \).
- 4 Найдите все значения k, при которых дроби \( \frac{4}{k} \) и \( \frac{3}{k-6} \) принимают равные значения.
- 3 Решите уравнение \( \frac{x^2}{x-5} + \frac{7x-8}{x-5} = 0 \).
- 2 Найдите все значения у, при которых дробь \( \frac{y^2 + 3y}{2+y^2} \) равна нулю.
- 1 Какое уравнение является дробным рациональным уравнением?
- Функция задана графиком на промежутке (–3; 5). Найдите: а) область определения функции; б) нули функции; в) промежутки, на которых функция принимает положительные значения; г) промежутки, на которых функция принимает отрицательные значения; д) промежутки возрастания функции; е) промежутки убывания функции; ж) наибольшее значение функции в этом промежутке; з) наименьшее значение функции в этом промежутке.
- Сколько квадратных метров в 400 дм²? в 8 км²?
- Сколько метров в 9 км? в 900 дм? в 9000 см?
- Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова. После взятия крепости ____ года на ____ острове была заложена крепость ____. Пётр I решил основать новый город в устье Невы. Эта ____ мая ____ года началась строительство форта ____, который ____ началось строительство форта ____, который ____ стал первой военно-морской базой России на Балтике. Вокруг Петербурга строили небольшие ____, которые защищали город от шведских атак. Пётр І приказал укрепить древние крепости: ____, ____, ____. В ____ месте древнего Никольского монастыря был основан город ____.
- Выберите верный вариант из списка. Если дуга меньше полуокружности, то её градусная мера равна
- Среди приведенных ниже трех чисел, записанных в десятичной системе счисления, найдите число, сумма цифр которого в восьмеричной записи наименьшая. В ответе запишите сумму цифр в восьмеричной записи этого числа. 8610, 9910, 10510.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Клевер белый к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Клевер белый?
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получил Егор, съев 200 г молочного шоколада? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм юноши. Ответ подтвердите расчётом.
- 5. На рисунке изображена клумба, имеющая форму круга, и дорожка вокруг нее. Масштаб рисунка 1 : 100. Выполните необходимые измерения и вычислите площадь закрашенной дорожки.
- 4. На две спортивные школы было получено 192 ракетки и 288 мячей для тенниса. Как распределить ракетки и мячи между школами, если в одной школе занимаются теннисом 18 человек, а в другой — 14 человек?
- 3. Установите порядок действий и найдите значение числового выражения: (32,4:1-1⁄₇₀ +7,28)·3-1⁄₂ -19,4.
- 2. По плану оршанский завод «Красный борец» должен был изготовить 60 станков. Найдите, сколько станков изготовил завод, если план был перевыполнен на 10%.
- 1. Укажите треугольник, имеющий ось симметрии:
- 4. Обозначьте границы литосферных плит. Для выполнения задания воспользуйтесь рис. 50 (стр. 76) в учебнике.
- 3. Отметьте значком место одного из самых разрушительных землетрясений, подпишите год, когда оно произошло.
- 2. Штриховкой обозначьте районы частых землетрясений.
- 1. Обозначьте на карте вулканы: Ключевская Сопка, Этна, Фудзияма, Везувий, Гекла, Кракатау, Ори- саба, Килиманджаро, Котопахи, Руапеху. Определите координаты одного из них и подпишите на карте.
- Известно, что рыжик — съедобный шляпочный гриб. Используя эти сведения, выбери из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого этого гриба. Запиши в ответе цифры, соответствующие выбранным предложениям. (Пример: 14) 1. У рыжика образуются плодовые тела с оранжево-жёлтой круглой шляпкой. 2. Срок жизни плодового тела составляет около 10 дней. 3. Рыжики преимущественно растут в смешанных и хвойных лесах. 4. Клеточные стенки рыжика состоят из хитина. 5. В клетках рыжика содержатся углеводы, жиры, белки, минеральные вещества и витамины.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант (-ы) предложения (-ий): 1) Байкал является не только самым чистым озером в мире, но и одним из самых старых. 2) Возникающие миражи на Байкале поражают своим разнообразием. 3) МГУ отправил учёных изучать экологию Байкала. 4) Посмотрев фильм о зимнем Байкале, восхищение переполняло меня.
- Выполните синтаксический анализ предложения 6.
- Среди предложений 7–10 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 12–14 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 8. Точка К лежит на отрезке PN. Найди длину отрезка KN, если PN = 64 см, а отрезок KN в 7 раз больше отрезка PK. Запиши в поле ответа только число.
- ВАРИАНТ 1 Часть 1 даниях 1–9 дайте ответ в виде целого числа, десяти вательности цифр. Запишите ответ в поле ответа в те ачение выражения (x⁻²)⁵ · 3x¹¹, если x = 3.
- По территории Российской Федерации протекает свыше 2,8 млн различных по длине рек. 7 из них обладают протяжённостью более 2 тыс. км (в мире таковых насчитывается 34). Какими цифрами на карте России обозначены следующие реки? Дон Лена Енисей
- Пекарь закупает муку у двух производителей в соотношении 40% к 60% у первого и второго соответственно. У первого производителя процент муки высшего сорта составляет 37%. У второго производителя процент муки высшего сорта составляет 41%. Найди вероятность того, что наугад взятая упаковка муки в пекарне окажется мукой высшего сорта.
- Дана четырёхугольная пирамида SABCD, в основании которой лежит квадрат ABCD со стороной АВ = 9. Ребро SB перпендикулярно плоскости основания. Точка К — середина ребра SB. Найдите косинус угла между прямыми АК и DC, если SB = 24.
- Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите обособленные члены предложения. 1. В эту минуту вошёл урядник, молодой и статный казак. 2. Урядник привёл меня в избу стоявшую на высоком берегу реки на самом краю крепости. 3. Она состояла из одной горницы довольно опрятной, разделённой надвое перегородкой. 4. Старуха, стоя на крыльце с корытом кликала свиней, которые отвечали ей дружелюбным хрюканьем. 5. Я догадался что это был офицер, выписанный из гвардии за поединок. (Выписанный – здесь: исключённый, вычеркнутый из списков) 6. Подходя к комендантскому дому, мы увидели на площадке человек двадцать стареньких инвалидов с длинными косами и в треугольных шляпах.
- Fill in the blanks in the letter. Use the words from the box.
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 60 Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час. Автомобиль проезжает самое расстояние за 20 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся? Решение.
- Какой орган власти ведал всеми городскими делами с момента издания Жалованной грамоты городам?
- Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 5-7 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [— =]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 15. Запишите ответ.
- Из предложения 9 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.