База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Проведите границу и закрасьте ареал распространения оленьих пастбищ. Почему этот ареал представлен лишь в Северном полушарии? Ответ запишите на свободном поле.
- Закрасьте разными цветами ареалы распространения чернозёмов и подзолистых почв.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- В некотором каталоге хранился файл с именем Доклад.pdf. После того как в этом каталоге создали подкаталог Литература и переместили в него файл Доклад.pdf, полное имя файла стало D:\Моя_папка\7_класс\Литература\Доклад.pdf. Каким было полное имя этого файла до перемещения?
- Выберите запоминающие устройства и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- Вокруг прямого проводника с током существует магнитное поле, картина линий магнитной индукции которого показана на рисунке 1. Найди направление тока в проводнике.
- What is written on the blackboard?
- Alfred is an American boy. He lives in Los Angeles, California. He lives with his family in a modern house. He is eleven years old and he has got an older brother, David, and a younger sister, Emma. He starts his day at about half past seven. He gets up, goes to the bathroom, takes a shower, brushes his teeth and get dressed. Then he has breakfast and at a quarter to eight he leaves home and catches the bus to school. Classes begin at half past eight. He usually has lunch at the school canteen at half past twelve. After school, at quarter past five, he goes home. There he does his school homework and when he finishes it he helps his Mum laying the table. At half past seven the family dines together. Alfred usually watch TV for a while after dinner and at about ten o'clock he brushes his teeth again, puts on his Spider Man pajamas and goes to bed. His parents always kiss him good night before he gets asleep. Alfred is a very happy boy! True or False? 1. Alfred is on America boy. 2. He lives in a modern flat. 3. He is eleven years old. 4. He has got two brothers. 5. Alfred wakes up at eight o'clock. 6. He walks to school. 7. His classes begin at half past eight. 8. Alfred and his family have dinner at half past seven. Answer the following questions.
- С2. Осуществите цепочку превращений: P → P₂O₅ → H₃PO₄ → Ca₃(PO₄)₂
- Часть С. Напишите развёрнутое решение предложенного задания: С1. Решите задачу: При окислении 135 г алюминия образовался оксид алюминия. Вычислите его массу.
- В7. Химические реакции, протекающие с поглощением энергии, называются ___
- В6. При нагревании железа с серой сера вначале плавится. Это ___ явление. Затем образуется сульфид железа(II). Это ___ явление.
- В5. Допишите необходимую формулу в уравнении реакции: MgO + 2 ___ = Mg(NO₃)₂ + H₂O
- В4. Признаки физического явления: а) выделение тепла; б) изменение цвета; в) переход из твёрдого состояния в жидкое; г) образование осадка; д) выделение газа; е) изменение агрегатного состояния
- Анне Ивановне пришла платёжная квитанция за водоснабжение. Сколько кубических метров холодной и горячей воды женщина использовала за месяц и какую сумму ей нужно заплатить?
- 10. Even busy people should find time for a cup of coffee with a friend.
- 9. One of the students offered the Professor a cup of coffee.
- 8. If you fill your life with little things, you will have no time for big deeds.
- 7. A family is one of the most important things in one's life.
- Решить уравнения:
- 7. Одна коробка конфет и одна коробка печенья вместе весят 10 кг. Три коробки конфет тяжелее пяти коробок печенья на 6 кг. Сколько весит коробка конфет и сколько весит коробка печенья?
- 6. Двузначное число можно записать так ab=10a+b, где а - число десятков, b – число единиц. Используя данную информацию, составьте уравнение по следующему условию: «число 4х в 2 раза больше, чем х 1».
- 5. На рисунке изображен график движения автомобиля. Рассмотрев график, ответьте на вопросы: 1. через сколько часов после начала движения, автомобиль проехал 120 км? 2. Сколько времени продолжалась вторая остановка? 3. Через сколько часов автомобиль вернулся домой?
- 4. Спортсмену на соревнованиях по фигурному катанию судьи поставили следующие оценки: 5,3 5,4 5,1 5,4 5,1 5,4 5,5 5,4 5,1 Найдите среднее арифметическое, размах и моду оценок спортсмена.
- 3. Дан ряд чисел 18, 22, 23, 24, 20, 16. Найдите медиану ряда.
- 2. Зависимость между величинами задана формулой S=-3t+4. а) Заполните таблицу: t S -1 0 1 2 3 b) Используя все значения из таблицы пункта а), выберите подходящий масштаб на координатных осях и постройте график зависимости S от t. с) Является ли зависимость S от t прямой пропорциональностью? Обоснуйте свой ответ.
- 1. Дан прямоугольник, у которого длина равна х м, а ширина на 5 см короче длины. Запишите формулу периметра данного прямоугольника.
- 6. Каковы основные пути загрязнения продуктов питания и оственн ого сырья?
- 5. Используя рисунок 118, установите (с помощью транспортира) отношение различных групп продуктов в рационе правильного питания учащегося.
- 4. Для чего человеку нужна пища?
- 3. Какое влияние на человека оказывает повышение или понижение атмосферного давления?
- 2. Как вы думаете, что может быть причиной загрязнения воды, воздуха и других экологических факторов?
- 1. Какие условия необходимы для нормального существования человека?
- 4. Решите задачу: Какая масса серы необходима для реакции с 4 моль алюминия?
- 3. Какие из реакций, уравнения которых записаны ниже, относят к ОВР? Для ОВР укажите окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления, составьте электронные уравнения. MgO + CO2 = MgCO3 2Na + S = Na2S 2Mg + CO2 = 2MgO + C
- 2. Закончите молекулярные уравнения возможных реакций, протекающих в растворах, и запишите соответствующие им ионные уравнения: HNO3+ NaOH = HCl + AgNO3= K2SO3 + HNO3 = K2SO4 + NaCl =
- Определите тип химических реакций.
- 1. Запишите уравнения реакций, схемы которых: HCl + Mg = MgCl2 + H2 H2SO4 + Al2O3 = Al2(SO4)3 + H2O P + O2 = P2O5 Al(OH)3 = Al2O3 + H2O
- 9. Если треугольник равносторонний, то:
- 8. Если в треугольнике два угла равны, то этот треугольник:
- 7. В каком треугольнике только одна его высота делит треугольник на два равных треугольника?
- 6. «Медиана в равнобедренном треугольнике является биссектрисой и высотой». Это утверждение:
- 5. В ΔABC все стороны равны, и в ΔDEF все стороны равны. Чтобы доказать равенство ΔABC и ΔDEF, достаточно доказать, что:
- 4. Из равенства треугольников ABC и DEF (рис. 5.23) следует, что:
- 3. Из равенства треугольников ABC и FDE (рис. 5.22) следует, что:
- 2. Для доказательства равенства треугольников АВС и EDF (рис. 5.21) достаточно доказать, что:
- 1. Для доказательства равенства треугольников АВС и DEF (рис. 5.20) достаточно доказать, что:
- Автор произведения: В.Н. Орлов Название произведения: Если дружбой можно спорить и не вспыхнет из любого. Найди пословицы и поговорки о дружбе. Запиши: 1. 2. 3. 4.
- 5 Match the clauses to the questions tags.
- 4 Underline the correct word.
- 3 Fill in the gaps with have to, don't have to.
- 2 Circle the correct form.
- 1 Underline the correct form.
- 10. Школьники изучали график прогноза роста численности населения мира до 2100 года (после 2037 г. показаны разные варианты прогноза быстрый, средний и медленный рост численности населения). Прогноз роста численности населения мира до 2100 г. 13 12 11 10 Населени не млрд человек 9 7 3 2 1804 1 0 -1998 1967 1974 1960 1927 2022 1700 1725 1750 1775 1800 1825 1850 1875 1900 1925 1950 1975 2000 2025 2050 2075 Источник: United Nations, DESA, Population Division (2022). World Population Prospects 2022 Александр сделал вывод, что тенденция роста численности населения мира после 2022 г. будет сохраняться, но не такими быстрыми темпами, как во второй половине ХХ века. Приведите подтверждения его выводам, используя данные графика.
- Что является примером нерационального природопользования? 1) выработка электроэнергии на ветровых электростанциях 2) использование металлолома в цветной металлургии 3) рекультивация земель в районах добычи полезных ископаемых 4) продольная распашка крутых склонов для сельскохозяйственного производства
- 8. Марина включила радио, когда в выпуске новостей передавали сообщение о самом большом в мире алмазе. Самый большой в мире алмаз был найден случайно. 25 января 1905 г. управляющий шахтой «Премьер» в Трансваале, недалеко от города Претория, совершал ежевечерний осмотр шахты. Когда он спустился на глубину 5 м, в отблесках заходящего солица в стене над головой он заметил вспышку света. Он подошел поближе и извлек из скалы кристалл около 10 см длиной, 6 см шириной и 7 см высотой. Находку незамедлительно направили на экспертизу. Камень оказался самым большим природным алмазом в мире! Алмаз получил название Куллинан Марина не услышала начало сообщения и не поняла, на территории какой современной страны был найден алмаз. Определите, о какой стране шла речь в сообщении.
- 7. Потенциал российских регионов для развития туризма огромен. Определите субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала. «Рекреационный потенциал этой области включает в себя как целый ряд интереснейших культурно-исторических объектов, в первую очередь знаменитых дворцово-парковых ансамблей, так и большое количество природных объектов, привлекающих любителей отдыха на природе. Удивительные пейзажи сглаженных ледником скал и огромных валунов Карельского перешейка, печер «Золотого берега» в северной части Финского залива никого не оставляют равнодушным
- 6. По каким двум из перечисленных видов продукции Россия является одним из ведущих мировым производителей и экспортеров? Запишите цифры, под которыми указана эта продукция. 1) компьютеры 2) рис 3) природный газ 4) легковые автомобили 5) пшеница
- 5. В каких двух из перечисленных субъектов Российской Федерации действуют АЭС? Запишите цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Свердловская область 2) Приморский край 3) Рязанская область 4) Курская область 5) Республика Коми
- 4. На показатель энергоемкости валового регионального продукта (ВРП) отдельных регионов влияют затраты на отопление жилых и производственных помещений. Расположите перечисленные ниже регионы России в порядке увеличения средней продолжительности отопительного периода, начиная с региона с его наименьшей продолжительностью. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Республика Крым 2) Новгородская область 3) Курская область
- 3. Объемы потребления электроэнергии на нужды жилищно- коммунального хозяйства во многим зависят от продолжительности светового дня. Расположите перечисленные города в порядке увеличения продолжительности светового дня 28 августа, начиная с города с наименьшей продолжительностью. 1) Симферополь 2) Мурманск 3) Ярославль Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- 2. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Омская область 2) Республика Карелия 3) Забайкальский край
- ИТОГОВАЯ РАБОТА ЗА КУРС ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ Работа состоит из 15 заданий. На выполнение работы отводится 40 минут. В работу включены задания разного формата: для ответа на одни из них нужно выбрать один или несколько ответов из предложенных, на другие — установить последовательность или соответствие. Для ответа на некоторые вопросы требуется записать одно слово или полный развернутый ответ. Многие задания работы выполняются с помощью предложенных источников информации — географических карт, статистических материалов, схем. При выполнении работы разрешается использовать школьные географические атласы и калькуляторы. 1. Вставьте название государства на место пропуска. По хребтам Западного и Восточного Саяна, Алтайских гор проходит участок государственной границы РФ с
- 247. Прочитайте. Утро. Блещет роса, и сквозь лес от зари яркий свет на поля разливается. За рекой, на лугу, по росе косари идут, косят траву, наклоняются. И. Суриков. Спишите. Проверьте себя. Объясните, как определить падеж имён существительных в записанных предложениях.
- 4. Два угла треугольника относятся как 4:7, а внешний угол третьего угла равен 121°. Найдите углы треугольника.
- 3. Укажите пары параллельных прямых и докажите их параллельность.
- 2. Доказать свойство углов при основании равнобедренного треугольника.
- 1. Определение окружности. Центр, радиус, хорда, диаметр и дуга окружности.
- 3. Практическое задание.
- 2. ССП (общая характеристика) ССП с соединительными союзами.
- 1. Имя числительное как часть речи.
- Эта часть речи — глагол — имеет постоянные морфологические признаки, к которым относятся вид
- к которым относятся вид
- Слова этой части речи могут изменяться по наклонениям, лицам и (в изъявительном наклонении), числам, (в ед. ч. прош. вр. изъяв. накл.). В предложении слова этой части речи чаще всего играют роль
- Эта часть речи — глагол — имеет постоянные морфологические признаки, к которым относятся вид и спряжение, переходность и возвратность.
- Задание 3. Подпиши типы культурных ландшафтов согласно их примерам:
- Задание 2. Заполни схему «Типы культурных ландшафтов»:
- Задание 1. Напиши определение: Природная среда - это
- Задание 5. Перепишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Определите разновидности смысловых частиц.
- Задание 4. Раскройте скобки, объясните правописание. Вставьте пропущенные знаки.
- Что такое летопись?
- 19. Выложи такую фигуру из палочек. Убери 3 палочки так, чтобы осталось 3 треугольника.
- 18. Выполни деление с остатком и сделай проверку.
- 17. Выполни вычисления и проверь их.
- 16. Покажи на нескольких примерах, как можно умножить сумму чисел на какое-либо число; как можно разделить сумму на число.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Перед вами листья двух растений и их характеристики. Какая характеристика соответствует каждому из листьев?
- Определите размер следующих стихотворных строк, графически показывая ход своих размышлений (расставляйте ударение, обозначайте безударный слог, рисуйте схему)
- Сергей Иванович решил изготовить самодельный кипятильник, намотав 10 м никелинового провода с площадью поперечного сечения 0,2 мм² на фарфоровый цилиндр. Кипятильник подключается к сети 220 В. Удельное сопротивление никелина ρ ≈ 0,42 Ом·мм²/м, удельная теплоёмкость воды с ≈ 4 200 Дж/(кг.°С), а теплота её парообразования L ≈ 2,3 МДж/кг. Чему равно сопротивление провода? R =
- Who is very clever?
- Which programme started first?
- Which animals were in the documentary?
- Which two teams were playing football?
- Where was the football match played?
- Which programme was about a funny family?
- F Обведите правильный вариант ответа. A: Hi Alex. How are you? B: Hi Natasha. Fine, thanks. And you? A: I'm fine. Your cousin hasn't left yet, (1) hasn't / has she? B: No, she's here. A: Oh, good. I've got two extra tickets to the cinema. Maybe we can all go. Sofia likes films, (2) doesn't/ don't she? B: Yes, of course. Thank you for the offer! (3) When / Where does the film start? A: It starts at 8 o'clock. That's not too late, (4) is / isn't it? B: That's perfect. (5) Who / Where do you want to meet? A: We can meet at the cinema. It's on Jackson St. You've been there, (6) haven't / didn't you? B: Yes, I've been many times. This is really nice of you! A: I'm a great friend, (7) am not / aren't I? B: Yes, you are! We can buy you supper after the cinema, (8) can / can't we? A: No, that's ok. I'm just happy that you're coming. See you there! B: Yes, see you!
- Е Допишите разделительные вопросы. 1 Pavel is your favourite uncle, 2 We aren't watching a horror film, 3 Your mum's got curly red hair, 4 That was a great lunch, 5 You haven't finished yet, 6 These trousers didn't cost a lot, 7 I'm your best friend, 8 Your parents have been to Moscow, 9 He can't swim, 10 We don't need to leave the party now,
- Попробуйте объяснить разницу в значениях слов УСАДЬБА И ДАЧА.
- 2. [147807] Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- Найди силу тока в лампочке карманного фонарика, если через поперечное сечение нити накаливания лампочки за 16 секунд протекает заряд 6,47 Кл. Сила тока в лампочке равна ____ А. (Ответ округли до сотых в случае, если результат вычисления имеет большое количество цифр после запятой!)
- Цирковая группа состоит из 17 девушек и 25 парней. Для нового номера случайным образом выбирают двух человек. Найти вероятность события, что «будут выбраны парень и девушка».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.