База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 20. ______ wash clothes every day. No, she doesn't.
- 19. ______ know Ahmed? Yes, I do.
- 18. ______ believe in ghosts. No, I don't
- 17. ______ drink tea after lunch? No, he doesn't.
- 16. ______ like spicy food? No, I don't.
- 15. ______ cut the grass on Sundays? No, they don't.
- 14. ______ like dogs? No, she doesn't.
- 13. ______ like it when it snows? Yes, they do.
- 12. ______ go swimming at weekends? Yes, she does,
- 11. ______ allow you to travel alone? Yes, they do.
- 10. ______ like eating fish? No, they don't
- 9. ______ wake up late? No, he doesn't
- 8. ______ watch funny films? Yes, she does.
- 7. ______ go to the cinema? Yes, they do.
- 6. ______ live in Middlesbrough? No, she doesn't.
- 5. ______ drive to work every day? Yes, I do
- 4. ______ take part in the race? No, they don't.
- 3. ______ help you with the cleaning? Yes, they do.
- 2. ______ cook nice food? Yes, she does.
- 1. ______ go to university? Yes, I do.
- 3. В закрытом сосуде спирт закипел при температуре 50 °С. Что можно сказать о давлении в сосуде?
- 2. Где кипящая вода горячее — на уровне моря, на высокой горе или в глубокой шахте? Ответ обоснуйте.
- 1. Из чайника выкипела почти вся вода. В некоторый момент времени массы воды и пара в нём оказались равными. Их температура одинаковы. Можно ли утверждать, что внутренняя энергия пара и внутренняя энергия воды одинаковы?
- 20. Какой будет площадь квадрата, который можно со-ставить из этих фигур? Составь и начерти его. (2 600 – 2 320) : 4 + 140 • 3 7 150 • 6 – 70 : 14
- 19. 6 800 – 1 648 : 8 + 78 • 4 31 100 – (4 180 • 3 + 236 • 8) 5 110 • 6 – 99 : 33 8 130 • 5 + 72 : 24
- 18. Сначала объясни, в каком из уравнений каждой пары значение х будет больше, а потом проверь вычислением. x+120= 40.5 x+20= 40.5 x.5 = 240 x 10 = 240 9.x=72 8.x=72
- 17. Длина и ширина одной из комнат дачного дома 6 м и 5 м, а другой — 5 м и 4 м. Узнай, сколько граммов лака расходуется на 1 м² пола, и рассчитай, сколько лака потребуется, чтобы покрыть пол в этих комнатах (с. 98, № 4).
- Главный вывод: Культура Древней Греции стала потому что__________
- Что свидетельствовало о расцвете культуры в Афинах?
- 3. Афинский Акрополь
- 2. Скульптура и живопись
- 217. Прочитайте русскую народную песню. В каких предложениях выде ленные слова являются обращениями, а в каких - подлежащими? Уж как я ль мою коровушку люблю. Уж как я ль то ей крапивушки нажну. Кушай вволюшку, коровушка моя; Ешь ты досыта, бурёнушка моя! Уж как я ль мою коровушку люблю! Сытна пойла я коровушке налью: Чтоб сыта была коровушка моя, Чтобы сливочек бурёнушка дала.
- 4.,o!
- 3. ,0, .
- 2. Ο!
- 216. Составьте предложения по схемам. (О обозначает обращение) 1. О, ?
- 5. Решить уравнение (x - 1)(x + 2) – x(x + 2) = 2x - 1 [x(x + 2) – (x + 3)(x + 1) = 2x + 3].
- 4. Упростить выражение (a²-1) (a⁴ + a²+1) – (a + a³) (a³-a) [(b³ - b²) (b³ + b²) – (1 + b²) (1-b² + b⁴)] и найти его числовое значение при a= 0.15 [пр b = 0,1].
- 3. Выполнить действия: 1) (-0,3m²xy⁴) ⋅ (-1,5mx²y); 2) (2/7a - 3b²) (2/7a + 3b²); 3) (15a⁵x² + 5a³x⁴) : (-5a³x) [1) (-1/7a²b⁴c³) ⋅ (-3 1/2abc³); 2) (2m² + 3/5n) (3/5n - 2m²); 3) (18x⁵y³ - 12x⁴y⁴) : (6x³y)].
- 2. Упростить выражение: 1) (4xy² - x + 2x²y) – (2xy² + 3x + 2x²y); 2) 2a² (a + 3b) – 3b (2a² + b²) [1) (5m²y³ + 3m³y² – m) – (3m²y³ + 2m + 3m³y²); 2) 3x² (b + 2x) - 2x (2b²x + 3x²)].
- Контрольная работа № 3 1. Представить в виде степени выражение: 1) 3⁷⋅3⁵; 2) 4⁹:4⁶; 3) (2²)³; 4) 3⁷⋅5⁷; 5) (a³)²⋅a (1) 5²⋅5⁹; 2) 2⁸: 2⁴; 3) (3³)⁴; 4) 4⁸⋅7⁸; 5) (x⁵)²: x
- 5. Прочитайте. Спишите. Подчеркните в каждой строке лишнее слово. Объясните выбор лишнего слова. 1. Мачта, почта, матч, мечта, чтение. 2. Яблочко, корочка, пончик, тапочки.
- Вычисли: |-0,9|:|15|+|-66|=
- 32$\frac{5}{29}$ =
- 19$\frac{4}{39}$ =
- 45$\frac{48}{49}$ =
- 34$\frac{2}{45}$ =
- 3$\frac{1}{40}$ =
- Проведите отрезок АС длиной 7 см. Найдите точки, которые находились на расстоянии 6 см от точки А и на расстоянии 5 см от точки С. Скол таких точек?
- 6 Проведите отрезок НР, длина которого равна 4 см. Постройте окружности центром Н и радиусом 2 см и окружность с центром Р и радиусом 3 см. Т ки пересечения окружностей обозначьте буквами М и М. Сравните длины резков МН, HN, РМ и NP.
- 5 Проведены две прямые, которые пересекают окружность с центром О и рад усом 2 см 5 мм в точках А, В, М и К. Найдите расстояние от центра окру ности до этих точек.
- 5.4 а) Измерьте расстояния от точек А, Е, К и F до центра круга (рис. 5.7). Сра ните эти расстояния с радиусом круга. Какое предположение можно сделат б) Пересекают ли отрезки АЕ, АВ и FA окружность (см. рис. 5.7)? Какое пре положение можно сделать?
- 2 Write full sentences, using the present perfect. 1 1/ write / a letter / the newspaper 2 Sam / lose / his wallet 3 Jayde / never / borrow / any money 4 Jan / never / use / credit card online 5 Louise / catch / a bad cold 6 you / ever / buy / shoes / from a second-hand shop?
- 3. Какие недостатки могли быть у этой системы? Свой ответ аргументируйте.
- 2. Подумайте, для чего афиняне избирали так много контролирующих лиц?
- 1. Для чего греки избирали хлебных контролёров и рыночных надзирателей?
- После свержения тирании архонт __________ провел демократические реформы: разделил граждан на 10 территориальных филочи, создал Совет __________, ввел __________ голосование черепками для изгнания опасных для демократии граждан.
- ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА Карточка 1 • Найди и выдели корень в словах. дом домик домишко домашний Домовёнок светлячок свет светлый посветить подсветка
- Спишите, согласовав причастия с существительными и расставив недостающие знаки препинания.Сделайте синтаксический разбор любого предложения, выполните морфологический разбор двух причастий. В остальных предложениях подчеркните основу, обозначьте причастные обороты. 1) Портрет В.Лопухиной (сочетающий) в себе красивую внешность и одновременно душевную пустоту становится загадкой (скрывающий) истинный замысел художника. 2) Первым искусственным материалом (изобретённый) человеком в каменном веке была огнеупорная глина. 3) Пеликан (поднявшийся) на двухкилометровую высоту может подолгу парить в воздухе. 4) Рыбачьи лодки (вытащенный) на берег образовали на белом песке длинный ряд тёмных килей (напоминающий) хребты громадных рыб.
- 5. Спишите текст, заменив глаголы из скобок деепричастиями. Расставьте знаки препинания, обозначьте суффиксы деепричастий. (Опрокинуть) Тимошку Вася с победным криком бросился к озеру на ходу (срывать) с себя пижаму. Тимошка только на минуту задержался на берегу (заливаться) оглушительным лаем. Вдруг он плюхнулся в воду вслед за Васей (поднять) тучу брызг. Пёс поплыл к хозяину бешено (работать) передними лапами высоко (задирать) треугольную морду плотно (сжать) пасть. Вася брызнул в него водой и засмеялся. Суровая озабоченность никак не шла Тимошке, ведь по натуре он был добрым и весёлым существом. (По П. Проскурину) + Выполните морфологический разбор одного из получившихся у Вас деепричастий
- Составьте прогноз погоды для Улан-Удэ, для этого ответьте на вопросы: 1. Какое время года изображено на карте? 2. Территория находится в зоне действия циклона или антициклона? 3. Какую погоду он может принести в город? Что при этом произойдёт с температурой воздуха? 4. Потепление или похолодание следует ожидать в Улан-Удэ в ближайшее время? Что на это указывает?
- В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание? 1) Челябинск 2) Калининград 3)Пермь 4) Новосибирск
- Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона? 1)Тикси 2) Якутск 3) Иркутск 4) Новосибирск
- Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона? 1) Хабаровск 2) Воронеж 3) Мурманск (4) Новосибирск
- б) 2/3 - 2/7 = 2·2/3·7.
- 3* Проверьте, верно ли равенство: a) 3/5 - 3/8 = 3·3/5·8;
- г) 15/36 - (1/3 - 1/12).
- в) (5/8 + 1/6) - 7/24;
- б) 11/56 + (6/7 - 3/8);
- 2 Найдите значение выражения: a) 3/14 + (2/7 + 1/2);
- e) 2/13 - 0.
- д) 5/6 - 5/12;
- г) 5/9 - 1/3;
- в) 2/3 - 1/7;
- б) 3/10 - 2/7;
- 1 Найдите разность: a) 4/5 - 3/4;
- Присоединение Астрахани. Дата: Как происходило: Значение: Присоединение Астрахани
- Запишите число 5 в виде дроби со знаменателем 3.
- 12 Поезд должен проехать 1200 км за 16 ч. Первые 35% пути поезд проехал за 6 ч. С какой скоростью ему надо ехать дальше, чтобы прибыть в пункт назначения по расписанию?
- 3. Длина окружности 47,1 дм. Найдите площадь круга, ограниченного этой окружностью. Число п округлите до сотых.
- 2. Найдите площадь \frac{1}{4} круга, радиус которого 4,4 дм. Число п округлите до десятых.
- 1. Найдите диаметр окружности, если длина окружности равна 23,55 см. Число п округлите до сотых.
- Строки: «Паситесь, мирные народы! Вас не разбудит чести клич», - являются фрагментом стихотворения А.С. Пушкина «___»
- Все моря Тихого океана ________. У них почти отсутствует ________ зона. Это самые ________ моря. Все моря расположены в области ________, поэтому здесь ________ части ________
- Все моря ________, они соединяются узкими проливами. Например, Азовское с Черным через ________ пролив. Самая низкая соленость у ________ моря. Самое маленькое по площади (S) и мелководное ________
- Льды движутся, сталкиваются, образуют нагромождения льда ________. Через моря СЛО проходит ________
- Моря расположены на ________ отмели, поэтому ________. Климат ________ не замерзает только ________ море, благодаря поступлению ________ вод ________ течения.
- Все моря СЛО ________, кроме ________ моря.
- 100 - (42+8) 100- (75 +15) 100-(84-14)
- 64:8-21:7 36:9+25:5 72:9+7⋅7
- 5. 36:4⋅7 56:8⋅9 54:9-3
- 6. Сделай синтаксический разбор предложения: составь схему, подчеркни все члены, укажи части речи: Предложение: Небольшая речка, извивающаяся среди лугов, блестела на утреннем солнце. Схема:
- 4 Тип 13 № 490 Решите задачу по данным рисунка.
- 3 Тип 13 № 489 Решите задачу по данным рисунка.
- Кого из правителей напоминает нам образ князя, нарисованный автором? (Вспомните известные вам литературные произведения, созданные на Руси.)
- Какие черты идеального правителя называет Даниил Заточник?
- Прочитайте отрывок из «Моления» Даниила Заточника, в котором автор обращается к переяславско-суздальскому князю Ярославу Всеволодови- чу, и ответьте на вопросы.
- 4) Трёхчлен z² − 35z − 36 раскладывается на множители:
- 3) Корни уравнения равны:
- 2) Произведение корней равно:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.