База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. У Алисы в копилке лежат монеты по 2 рубля и по 5 рублей. Если все двухрублёвые монеты, которые лежат в копилке, сложить в стопки по 11 монет, то получится три полных стопки, а четвёртая неполная. Если же сложить пятирублёвые монеты в стопки по 3 монеты, то получится четыре полных стопки, а пятая неполная. Сколько всего рублей у Алисы в копилке, если двухрублёвые монеты составляют такую же сумму (в рублях), что и пятирублёвые? Запишите решение и ответ. Решение. Ответ:
- 18. Моторная лодка прошла против течения реки 140 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ. Решение. Ответ:
- 17. К окружности с диаметром АВ в точке А проведена касательная. Через точку В проведена прямая, пересекающая окружность в точке С и касательную в точке К. Через точку С проведена хорда CD параллельно АВ так, что получилась трапеция ACDВ. Через точку D проведена касательная, пересекающая прямую АК в точке Е. Найдите радиус окружности, если прямые DE и ВС параллельны, ∠EDC = 30° и КВ = 1413., Запишите решение и ответ. Решение. Ответ:
- Ответ: 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 1994 1998 2002 2006 2010 2014 2018
- 319. постройте трафик функции, заданной формулой: a) y=-2x+1; r) y=x+1,5; б) y=0,2x+5; A) y=\frac{1}{2}x-3; в) y=-x+4,5; e) y=-x-3,5;
- Задание 3. Нарисуй ленту времени, укажи на ней время появле- ния ткачества.
- Назови 3-5 признаков отличия в одежде у богатых и простых людей на Руси. у богатых у простолюдинов
- Задание 2. Докажи на примерах, что скотоводство и земледелие изменили внешний вид одежды человека. Пример 1. Пример 2. Пример 3.
- Тема 10. История появления одежды Задание 1. Запиши названия тканей, ответь на вопрос. • Ткань из льна • Ткань из хлопка • Ткань из шерсти • Ткань из шелка • Ткань из бархата • Какая ткань самая легкая, что из неё шьют?
- 4. Расскажите о реформах, проведённых Александром І. Кто помогал ему в первые годы царствования?
- В среднем из 500 газонокосилок, поступивших в продажу, 5 имеют скрытый заводской брак. Найдите вероятность того, что одна из выбранных для работы газонокосилок окажется без брака.
- Контрольная работа за 3 четверть по русскому языку 5 класс (в формате ВПР) e (1)За крайняй избой ст. Апной древушке. Калеко виднелись желтые поля, (2)Ближн.. канава заросла травой с желтыми и белыми цветами. (3)На просторн..й равнин... у д..рог.. ст..яла белая б..реза. (4)Осень убр..ла д..ревья в з..лотой убор и б..реза была с...астлива. (5)Наступила зима. (6) В долг.. зимн... ночи ветер бе..пощадно тр..пал ветви б...резы. (7) Снег засыпал ж..лища людей. (8)Всё замерзл... (9)Но вот от туманов и д..ждей начали дымит...я крыш... изб. (10) Снежн.. поле заблестело на в..сенн..м со..нце. (11) Пот..кли заг..в..рили первые руч..йки. (12) Заз..ленела б..реза у д..рог... 2. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Укажите тип речи. 5. Спишите и над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите
- Поиск минимального размера уставного капитала общества с ограниченной ответственностью (ООО) не даст результата, если в...
- составить 3 простых предложения употребляя союзы. составить 3 сложных предложения с союзами (употребляя и сочинительные и подчинительные союзы) Подчеркнуть грамматические основы
- Викторина "Покоряющие космос. Кузбасс на орбите" В анаграмме зашифрованы фамилии космонавтов из Кузбасса. Расшифруйте анаграммы и сопоставьте легендарных космонавтов с городами Кузбасса. ЛОВЫОВН Выберите ответ
- Викторина "Покоряющие космос. Кузбасс на орбите" В анаграмме зашифрованы фамилии космонавтов из Кузбасса. Расшифруйте анаграммы и сопоставьте легендарных космонавтов с городами Кузбасса. ЁЕНКРНИБГ Выберите ответ
- Викторина "Покоряющие космос. Кузбасс на орбите" В анаграмме зашифрованы фамилии космонавтов из Кузбасса. Расшифруйте анаграммы и сопоставьте легендарных космонавтов с городами Кузбасса. НОВЕОЛ Выберите ответ
- 2. Самое бедное разнообразие живых организмов свойст- венно а) Африке б) Австралии
- Б. Выберите правильный ответ. функцию 1. В природном сообществе растения обычно выполняют а) потребителя б) производителя в) «разлагателя» г) хищника
- А. Задания на сравнение и объяснение. 1. Сравните условия обитания рыб – удильщика и акулы. 2. Объясните, какие приспособления имеются у акулы и удиль- щика, связанные с условиями, в которых они обитают.
- 1. Где обитают живые организмы на нашей планете? 2. Охарактеризуйте условия жизни организмов в почвенной среде жизни. 3. Приведите примеры растений и животных, обитающих в водной среде. 4. Назовите виды экологических факторов, которые влияют на жизнь организмов в природе. 5. Поясните, как животные приспособлены к суровым усло- виям зимы. 6. Что называют природным сообществом? 7. Назовите, от чего зависит разнообразие природных сооб- ществ в разных природных зонах и на разных материках. 8. Охарактеризуйте организмы, называемые планктонными. 9. Что собой представляет тайга? 10. Приведите два-три примера крупных животных, обитаю- щих в водной среде.
- 8 класс ГЕОМЕТРИЯ S-? P-? Контрольная работа №5 по теме «Теорема Пифагора» Вариант І 1. Катеты прямоугольного треугольника равны 24 см и 10 см. Найди гипотенузу данного треугольника. 2. Сторона прямоугольника равна 8, а диагональ – 10. Найдите другую сторону прямоугольника. 3. Найдите неизвестный катет и площадь прямоугольного треугольного треугольника, гипотенуза которого равна 25 дм, а второй катет равен 15 дм. 4. Найдите высоту равностороннего треугольника, если его сторона равна 8 см. 5. Найдите площадь равнобедренной трапеции, если ее основания равны 5 см и 17 см, а боковая сторона равна 10 см.
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 10 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно.
- 191. Прочитайте. Составьте из слов каждой строки предложение. Утром, ставила, корм, утятам, хозяйка. К, боялись, тарелке, утята, подходить. Пугала, стрекоза, их, злая. Во, однажды, утёнок, Алёша, пришёл, двор. Зажужжала, стрекоза, вдруг. Летела, на, прямо, она, тарелку. Хотели, убежать, утята. Не, смелый, но, испугался, Алёша. Он, стрекозу, за, схватил, крыло, клювом. Насилу, она, вырвалась. С тех пор, в, злодейка, прилетала, сад, не. По Б. Житкову
- 190. Прочитайте. Шёл по узкой тропинке, работал в книжном магазине, пришёл из музыкальной школы, вырос под высокой осиной, летел над ночным городом, плавал на большом корабле. • Запишите сочетания слов без имен прилагательных Подчеркните предлоги. Проверьте себя.
- Параграф 31-32, читать п. 1-2, повторить записи в тетради. Используя материал п. 2 учебника ("Беглые и доносители") письменно выполнить задания: 1. Почему бегство считалось самым массовым способом избежать неволи в первой половине XVIII века? Приведите 2-3 направления, куда чаще всего бежали крестьяне, и кратко объясните, почему эти места привлекали беглых. 2. Как государство реагировало на массовое бегство крестьян? Укажите конкретный исторический факт и объясните, о чём он свидетельствовал. 3. В чём заключался смысл доносительства на господ как формы протеста? Опишите, какие мотивы могли побуждать крепостных идти на такой шаг, и какой результат они рассчитывали получить
- Установите соответствие между признаками и классами цветковых растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой В. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Клеточный рост, обмен веществ, клеточное строение, половое размножение.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, вирусы, растения.
- 2 Для приготовления вишнёвого варенья на 2 части вишни берут 3 части сахара. Сколько вишни и сколько сахара пошло на варенье, если сахара израсходовали на 7 кг 600 г больше?
- 1 Выполни деление. 7160:895 1056:264 5913:657 4991: 713 1595: 319 2838:946
- 132. В каждом ряду кинозала 30 мест. На сеанс про 942 билета. Сколько полных рядов в этом зале гут занять зрители с билетами?
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Früher war es anders Habe ich dir schon mal erzählt, wo ich groß geworden bin? Nein? Ich wuchs in einem kleinen, kleinen Dorf auf. Ja, es war ein wirklich kleines Dorf mit 700 Einwohnern. Wir A ______ im Wald oder auf der Wiese oder es gab einen kleinen Fußballplatz. Das war immer super. Ich B ______ viele Freunde, darum spielten wir den ganzen Tag. Und danach aßen wir zusammen. Wir C ______ mit meiner Familie oder mit der Familie von einem Freund essen. Und wir trafen uns fast jeden Tag zum Spielen. Wir gingen zusammen in D ______ Schule oder wir gingen zusammen zum Fußballspielen. Wir verbrachten viel Zeit zusammen. Das E ______ heute anders. Aber gut, die Zeiten ändern sich. A 1) spielt 2) spieltet 3) spieltest 4) spielten B 1) hat 2) gehabt 3) hatte 4) habe C 1) konnten 2) könnt 3) konntest 4) kann D 1) der 2) die 3) den 4) das E 1) seid 2) sind 3) ist 4) bist Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, за- пиши их номера в специально отведённую строку. 1) В понедельник в течение суток ожидает- ся ясная погода. за 2) Самая высокая температура воздуха трое суток (25 °С) ожидается во вторник днём. 3) Во вторник днём ветер изменит направ- ление с западного на восточное. 4) В среду к вечеру влажность воздуха по- высится по сравнению с ночью этого же дня. Ответ:
- 8. С какого возраста разрешается сидеть на заднем сиденье мотоцикла?
- 7. Где могут двигаться пешеходы в жилой зоне? 1. только по тротуарам; 2. по бордюрам; 3. по тротуарам и в один ряд по краю проезжей части; 4. по тротуарам и по всей ширине проезжей части.
- 6. С какой максимальной скоростью разрешается двигаться транспорту в жилой зоне? 1. 10 км/ч; 2. 20 км/ч; 3. 30 км/ч; 4. 40 км/ч.
- 5. Что означает мигание зеленого сигнала светофора? 1. светофор неисправен; 2. запрещает движение; 3. разрешает движение, но скоро будет включен запрещающий сигнал; 4. будет включен желтый сигнал.
- 4. Недостаточная видимость это видимость дороги: 1. менее 100м; 2. менее 150м; 3. менее 200м; 4. менее 300м.
- 3. Часть дороги, предназначенная для движения безрельсового транспорта.. 1. дорога; 2. обочина; 3. проезжая часть; 4. трасса.
- 2. Часть дороги, предназначенная для движения пешеходов... 1. тротуар; 2. дорожка; 3. дорога; 4. пешеходный переход.
- 1.Кто являются участниками дорожного движения? 1. водитель, велосипедист; 2. пешеход, пассажир, водитель; 3. пешеход, водитель, велосипедист; 4. пассажир, водитель.
- 1053. (Для работы в парах.) Не выполняя построения, определи в каких координатных четвертях расположен график уравнен a) 12x - 8y = 25; б) 6x + 3y = 11; в) 1,5x = 150; г) 0,2х =
- 1052. Известно, что ордината некоторой точки прямой, являюще графиком уравнения 12х 5у = 132, равна 0. Найдите абси су этой точки.
- 1051. На прямой, являющейся графиком уравнения 21х – бу = 1 взята точка, абсцисса которой равна 3. Найдите ординату э точки.
- a) x - y -1 = 0; б) 3x = y + 4; в) 2(x - y) + 3y = 4; г) (x + y) – (x - y) = 4.
- a) x + y = 5; б) у - 4x = 0; в) 1,6x = 4,8; г) 0,5у =
- a) 2x - y = 6; в) х + 6y = 0; б) 1,5x + 2y = 3; г) 0,5у – х = 1; д) 1,2х = -4,8; e) 1,5y = 6.
- Выбери из предложенного списка и вставь в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Опыление цветковых растений с помощью насекомых У цветковых растений наиболее распространено опыление с помощью насекомых. Насекомые, питаясь (А) и пыльцой, облетают много растений и переносят на своём теле пыльцу от одного цветка к другому. Насекомоопыляемым растениям характерны крупные яркие цветки или мелкие цветки, собранные в (Б), наличие нектара и (В). У них крупная и липкая пыльца, которая хорошо прилипает к мохнатому телу насекомого. Список слов: 1) побег; 2) нектар; 3) бутон; 4) запах; 5) шишка; 6) соцветие.
- 18. Тип 17 № 12783 i Два пешехода вышли одновременно из одного пункта. Первый шел со скоростью 6 км/ч. Через 3 ч пешеходы удалились на 30 км друг от друга. Найти скорость второго пешехода. Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12741 i В бочке 130 л воды. Израсходовали 3/5 этой воды. Сколько литров воды израсходовали?
- 16. Тип 15 № 12722 i Площадь прямоугольника равна 600 м², а одна из его сторон равна 30 м. Чему равна другая его сторона?
- Тип 14 № 1391 i Пётр четыре раза заправлял автомобиль на разных заправочных станциях и записывал объём и стоимость приобретённого бензина. Пётр выбрал заправку, где бензин самый дешёвый. Сколько рублей стоит на этой заправке 30 л бензина? Заправочная станция Объём бензина Общая стоимость «Альфанефть» 30 л 1170 руб. «Гексан» 20 л 740 руб. «Джимойл» 45 л 1620 руб. A3C № 5 15 л 615 руб. Запишите решение и ответ.
- Расположите страны в порядке уменьшения численности населения, начиная со страны с самой большой числен- ностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 3. Выбери фразу, которая соотносится с кодовым словом. «Победой прославлено имя твоё, твой щит на вратах Цареграда» «Ведь были ж схватки боевые, да говорят ещё какие!» «Мы долго молча отступали, досадно было - боя ждали» «Полковник наш рождён был хватом, слуга царю, отец солдатам»
- Возьми четвёртую букву из имени исторической личности, деятельность которой привела к четвёртому событию.
- Упражнение 305. Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Проверяйте окончания 1 и II спряжения неопределенной формой. 1. Ест она за троих, толсте...т за пятерых, за то хозяюшки сё хол...т, корм...т, помоями по...т. (Кто это?) 2. Спинку выгиба...т, хвостиком виля...т, глазки закрыва...т, днём на солнышке лежит да всё сказки говорит, ночью брод...т, на охоту ход...т, мышек сторожит. (Кто это?) 3. Высоко лета...т могучий орёл, зорко смотр...т он на землю. Стрелой пада...т на добычу и унос...т к себе в гнездо.
- Расположите в правильном порядке события, происходящие при прорастании семени фасоли.
- 2) Егор разложил все конфеты в три пакетика, причём в каждом пакетике есть конфеты всех трёх видов и количество конфет в пакетиках одинаковое. Оказалось, что в одном из пакетиков 6 лимонных конфет. Сколько мятных конфет в этом пакетике?
- У Егора есть конфеты: 9 мятных, 10 лимонных и 5 клубничных. Егор хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы в каждом пакетике были конфеты всех трёх видов и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. 1) Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Егор?
- 2. Could you wait for me a little? I'll be there ... a minute! 3. I was born ... 23rd May. 4. ... Christmas, all our relatives usually have a party at our place.
- 1143. Найдите число: 1) 3% которого равны 12; 15; 21; 24; 36; 2) 10% которого равны 0,4; 8,5; 9,25; 12,7; 28; 3) 60% которого равны 42; 72; 84; 102; 114;
- Найдите уравнение прямой, параллельной заданной, и проходящей через точку (4; -2). Уравнение исходной прямой: у = 2x -1.
- Найдите уравнение прямой, проходящей через точку А(-2; 0), если известно, что она задается линейной функцией вида у = -х + b для некоторого отрицательного числа b.
- 20-48:3= (20-48):3=
- 12) Десять Необходимо посадить 240 кус- тов винограда, один работник в может выполнить эту работу за 4 дня, а другой - за 12 дней. За сколько дней работники посадят все кусты, если будут работать вместе.
- 11) Дачный участок прямоугольной формы огорожен забором длиной 400м. Ширина участка на 40м меньше длины. Какова площадь участка?
- 10) Кузнец подковывает одно копыто за 5 мин. Сколько времени потребу. ется 8 кузнецам, чтобы подковать 10 лошадей при условии, что на двух ногах лошадь стоять не может
- 9) Посмотри, как выглядит кубик co всех сторон. Напиши буквы на развёртке этого кубика!
- 8) Улитка поднимается по столбу высотой 10 м. За день она преодолевает 4 м. А за ночь опускается на 2 м. 1) за сколькоo quen улитка доберётся до верха столба? 2) На каком расстоянии от zeми будет уштка в конце третьего дня?
- Укажите время, с точностью до половины века, когда на престол был избран Михаил Романов. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) Английская революция XVII в. Б) учреждение в России патриаршества В) присоединение Пскова к Московскому государству УЧАСТНИКИ 1) Б.Ф. Годунов 2) Карл І 3) царь Алексей Михайлович 4) Генрих VIII 5) Василий III Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) присоединение к Московскому государству Пскова Б) созыв Стоглавого собора В) создание ордена иезуитов УЧАСТНИКИ 1) Игнатий Лойола 2) Ермак Тимофеевич 3) Василий III 4) Френсис Дрейк 5) митрополит Макарий Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) присоединение к Московскому государству Рязани Б) оборона Смоленска в годы Смуты В) завоевание Испанией государства ацтеков УЧАСТНИКИ 1) Фрэнсис Дрейк 2) А.Ф. Адашев 3) Василий Ш 4) М.Б. Шеин 5) Эрнан Кортес Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 235. На стройку до материалов. Д двенадцатую ч
- 234. 768 : 24 4 088 : 73
- 2 Read and choose the correct word to complete gaps 1-5. Listen and check.
- Какая бывает промышленность 1. Прочитай учебник на стр. 58, сформулируй и запиши определение. Промышленность -
- 8 см 8 мм – 3 см 4 мм 3 м 2 дм + 4 м 4 дм 6 дм 7 см + 3 дм 2 см 5 см 4 мм + 2 см 3 мм 3 м 2 дм + 4 м 3 дм 6 дм 7 см – 3 дм 2 см 9 см 6 мм – 7 см 4 мм 8 м 9 дм – 5 м 2 дм 9 дм 8 см – 4 дм 1 см 8 см 4 мм – 2 см 2 мм
- В каком из перечисленных городов 21 июня продолжительность светового дня наибольшая? 1) Луга 2) Тверь 3) Тамбов 4) Камышин Ответ:
- №11 Библиотеке надо переплести 900 книг. Первая мастерская может выполнить эту работу за 10 дней, а вторая — за 15 дней. За сколько дней выполнят эту работу мастерские, если будут работать вместе?
- № 10. В магазине продаётся несколько сортов чая в разных упаковках и по различной цене. Нужно купить 1 кг чая одного сорта. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвая покупка? Чай Чёрный с бергамотом Чёрный Зелёный с жасмином Зелёный Упаковка Цена упаковки 200 г 250 г 100 г 500 г 170 руб. 220 руб. 81 руб. 420 руб.
- "See?” he turned to me. “But this one is too small. We'd better let it go and wait for the next one.” And he let _________ fish go.
- "How long do we have to wait? When will they bite?” I whispered. “I _________,” Dad whispered back and a moment later he was holding a little, silver fish.
- Текст на изображении.
- 4. Отметь верные утверждения. □■ Северо-восточные земли Руси были наиболее удалены от Орды. □■ Киев, Смоленск, Рязань, Чернигов – города Северо-Восточной Руси. □■ Троицкий монастырь основал Сергий Радонежский. □ Иван Калита – великий киевский князь. □■ Иван Калита самостоятельно собирал дань для Орды. □■ Калита – кошель для денег. □■ Шапка Мономаха – великокняжеский головной убор.
- 3. Как называется монастырь, который основал Сергий Радонежский?
- Определите количество различных простых путей из вершины В в вершину Е.
- 2. Почему на Руси особо ценились мастера, изготавливающие вооружение и доспехи?
- 1. С помощью текста учебника на стр. 43 подготовь ответ на вопрос: «Почему центром возрождения Руси стали её северо-восточные земли?»
- Выбери сочинительные союзы (баллы начисляются только за полностью правильный ответ
- Укажите год. в память о событиях которого установлен праздник, которому посвящена данная открытка. Почему этот праздник является одним из самых важных для всех граждан России?
- 3. Нарисуй иллюстрацию к любимому произведению, где главный герой — животное. Опиши свою иллюстрацию. Название рассказа: Главные герои: Чему учит рассказ:
- 2. Соотнеси название произведения с его автором. Обведи названия рассказов, которые ведутся от лица героя.
- Имя, фамилия. 1. Раскрась то, что входит в этапы составления рассказа.
- Тип 3 № 2152 i Поезд идёт со скоростью 144 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду? Ответ:
- Тип 2.2 № 11276 i Развернуть Найдите примерную долю площади Гиагинского района в общей площади районов республики Адыгея. Ответ дайте целым числом процентов.
- Тип 2.1 № 11266 i Развернуть Определите, какой из этих районов наибольший по площади. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.