База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.Игральную кость бросили два раза. Известно, что шесть очков не выпало ни разу. Найдите при этом условии вероятность события «сумма очков равна 10».
- Лист бумаги расчерчен на прямоугольники со сторонами 6 см и 3 см. От точки А к точке В проведена ломаная по сторонам прямоугольников. Найдите длину этой ломаной. Ответ дайте в сантиметрах.
- 235. Прочитайте. Думал о (мать, дочь); работал в (библиотека, апте ка); работал на (завод, пристань); лежал на (диван, кровать); спал в (колыбель, кроватка); был в (зоопарк, цирк); катался на (велосипед, лошадь). • Запишите по образцу сочетания слов, употребляя имена существительные из скобок в форме предложного падежа. 3-е скл. 3-е скл. Образец. Думал о матери, о дочери, .... • Выделите падежные окончания имён существительных, укажите их склонение. Проверьте себя.
- Упрости выражение и найди его значение: 5(2x - 9) + 2(x - 7) при х = 5.
- №2 Заполните пропуски. Треугольники АВС и DEF подобны. Найдите периметр треугольник DEF, если АВ = 7 см, ВС = 8 см, АС = 9 см и АВ=2DE. Решение. ΔABC∽ΔDEF, значит, ∠A = ∠D, ∠B = ∠E, ∠C = ∠F BC /EF = AC/ DE. Найдем стороны треугольника DEF. Так как AB/ DE = 2DE/_, то DE=_ . AB=_ Аналогично рассуждая, получим DF=_ . AC=_ FE=_/_=_ . Откуда, PDEF = DE + _ + _ = _ + _ + _= _.
- 2 24= 5 65= 12 32
- 3 51=
- 6 72=
- 6 96=t 6 34=
- 4 48=12 6 36=12 3
- 10 28= 7 56= 8 60=12
- E 2 3 6= 75=15 56=14
- Катя написала письмо Ольге. Катя отнесла его на почту. Ольга получила письмо.
- 5. Диагонали ромба относятся как 3: 5, а их сумма равна 8 см. Найдите площадь ромба.
- 4. Стороны параллелограмма равны 4 и 7 см, а угол между ними равен 150°. Найдите площадь параллелограмма.
- 3. В равнобокой трапеции АВСМ большее основание АМ равно 20 см, высота ВН отсекает от АМ отрезок АН, равный 6 см. Угол ВАМ равен 45°. Найдите площадь трапеции.
- 2. В параллелограмме ABCD высоты равны 10 и 5 см, площадь параллелограмма равна 60 см². Найдите стороны параллелограмма.
- 1. В равнобедренном треугольнике АВС высота АН в 4 раза меньше основания ВС, равного 16 см. Найдите площадь ДАВС.
- 5. Диагонали ромба относятся как 2 : 3, а их сумма равна 25 см. Найдите площадь ромба.
- 4. Стороны параллелограмма равны 6 и 8 см, а угол между ними равен 30°. Найдите площадь параллелограмма.
- 3.В трапеции основания равны 6 и 10 см, а высота равна полусумме длин оснований. Найдите площадь трапеции.
- 2.Сторона треугольника равна 5 см, а высота, проведенная к ней, в 2 раза больше стороны. Найдите площадь треугольника.
- 1. Сторона параллелограмма равна 21 см, а высота, проведенная к ней 15 см. Найдите площадь параллелограмма.
- 5 В окружности проведены диаметры АТ И СК. Докажите, что хорды АС ТК параллельны
- 4 При пересечении двух параллельных прямых секущей один из двух односторонних углов в 5 раз больше другого. Найдите градусную меру меньшего угла
- 3 a b 2 На рисунке а||b, 22 Найдите 22 + 23. ∠1 = 26°. 1 3 C
- 2 1 a На рисунке а || b, zl + 2 = 70°. Найдите 23. b 32 C
- 1 1 a Самостоятельная работа Признаки параллельности прямых Вариант 4 Укажите вид углов 1 и 2 b 2 C
- По каким признакам растения семейства Сложноцветные отличаются от других двудольных растений? Выбери два верных варианта ответа.
- Заддике 2. Найдите значение выражения 1) 5,6:0,5-3,5·2,4; 2) \frac{11}{13}:(-\frac{22}{39})+4,1; 3) -\frac{14}{55}:(\frac{7}{33})-3,52.
- Задание 1. Найдите значение выражения 1) (\frac{3}{16}+\frac{1}{5}):\frac{1}{32}; 2) (\frac{7}{8}-\frac{23}{20}):\frac{1}{48}; 3) \frac{1}{\frac{28}{91}-\frac{35}{1}}
- Выделите цветом видимые ребра куба так, чтоб он был виден: А) сверху и с левого бока; Б) снизу и с правого бока; В) сзади и сверху.
- Выполнить умножение: - 4b (-5b2 + 2b-1)
- 40. Internet oder Zeitung? Lesen Sie den Text, beantworten Sie die Fragen und erzählen Sie den Inhalt nach Eine sehr aktuelle Entwicklung der Gesellschaft ist die Ver- breitung von Informationen durch das Internet. Häufig liest man davon, dass schon bald gedruckte Medien, allen voran die Tages- zeitung, durch die elektronischen Bilder aus dem Computer ver- drängt werden. Information und Unterhaltung per Internet als Ersatz für die gute alte Zeitung aus Papier, diese Meinung findet bei älte- ren Deutschen nur wenige Anhänger, weil das doch eine gewis- se Qualität hat, eine Zeitung zu lesen, die die anderen Medien nicht haben. Man kann sie in die Hand nehmen, man kann vor und zurückblättern, es ist ein kleines Abenteuer. Erstmal denken diese Leute, dass das Internet gegen Zeitung als Medium nicht ankommt, weil sich niemand drei Stunden vor einen Bildschirm setzt und gezielt Texte liest, das hält man auch gar nicht aus. Dabei haben ältere Menschen natürlich wenig Erfahrung mit modernen Computern. Tageszeitungen sind und bleiben ein täg- liches Ereignis. Sie haben für alle viel zu bieten und werden deshalb so schnell bestimmt nicht zum Aschenputtel der Medien- welt. 1. Haben Sie Erfahrung mit modernen Computern? Seit wann? 2. Welche Internet-Seiten besuchen Sie? Können Sie im In- ternet „surfen“? 3. Welche Informationen kann man im Internet finden? 4. Können Sie sich vorstellen, am frühen Morgen vor einem Bildschirm zu sitzen und Zeitungen zu lesen? 5. Welche Plus- und Minuspunkte haben Internet-Zeitungen? 6. Gibt es einen Unterschied zwischen jüngeren und älteren Menschen in ihrer Einstellung zum Computer? 7. Glauben Sie, dass das Internet die Zeitungen ersetzen wird? Test: «Ich kenne Deutschland>>> 1. Welches Tier ist auf dem Berliner Wappen zu sehen? a) Ein Hase b) Ein Bär c) Ein Adler
- №157 Спиши. Вставь местоимения 1-го лица в нужном па- деже, опираясь на вопрос и запись в рамке. 1. Ед. ч. (я) 1) Роди богатыря (кому?) ... к исходу сентября. 2) Спой (кому?) ... песню, как синица тихо за морем жила. 3) Ах ты, мерзкое стекло! Это врешь ты (кому?) ... назло. 4) Князь Гвидон ей отвечает: «Грусть-тоска (кого?) ... съедает».
- Женя хочет позавтракать в кафе. Меню показано на рисунке. Женя выбрала салат с грибами, лазанью, сок фруктовый и отдала продавцу 350 рублей. Сколько рублей сдачи она должна получить?
- Найди значение выражения 12+ (20+15):5.
- Найди значение выражения 46 +17.
- 8. Укажите, каким второстепенным членом является выделенное в предложении слово: Я давно заметил, что учителя редко СО МНОЙ соглашаются. (Л. Гераскина) 1) Определение 2) Дополнение 3) Обстоятельство
- 7. Укажите, каким второстепенным членом является выделенное в предложении слово: Медвежонок кусался, ОТЧАЯННО скулил. (И. Соколов-Микитов) 1) Определение 2) Дополнение 3) Обстоятельство
- Определи правильное суждение. Статусы, приобретённые родителями, не могут влиять на жизнь детей – Семья наделяет своих членов определённым социальным статусом –
- Приведенная ниже формула перемен, или формула ..., описывает модель для оценки сил, влияющих на успех или неудачу программы организационных изменений DxVxF> R где: D - неудовлетворенность текущей ситуацией; V - видение будущего; F - первые конкретные шаги, которые могут быть предприняты для реализации видения; R - сопротивление изменениям.
- 15. Напиши, где были/не были дети в выходные, пользуясь информацией из таблицы. at the circus at the cinema in the park Ben Tom Betty Lisa
- Задание 7: Проанализируйте имена прилагательные. По каким признакам их можно сгруппировать? Запишите эти прилагательные группами. Лисья добыча, глубокое озеро, папина книга, новый дом, глухой звук, малиновый компот, Витины успехи, дедушкины ордена, медвежья берлога, золотой браслет, бобровый воротник, волчий хвост, золотые руки, медвежья услуга, высокие ели, морской берег, медвежий рёв.
- Задание 5: Надпишите разряд над каждым прилагательным в группе. 1) Медвежья голова, медвежья шапка, медвежья походка. 2) Заячий тулуп, заячий хвост, заячий характер. 3) Собачья преданность, собачья конура, собачья лапа. 4) Лисья улыбка, лисья нора, лисья шуба.
- Определение второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы какой? чей? и обозначает признак предмета. Определения обычно выражаются прилагательными или существительными. Мелькает жёлтый лист. Они вышли на берег моря. 866. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Подчеркните главные члены предложения и определения. Укажите, на какой вопрос отвечает определение, к какому слову относится, какой частью речи выражено.
- На рисунке показаны различные способы соединения четырёх одинаковых резисторов, сопротивление каждого из которых равно R0 = 20м. На каком рисунке (рисунках) показан способ (способы) соединения, при котором общее сопротивление участка цепи равно R = 20м?
- > Задание 3 График функции у = kf(x) получается из графика функции у = f(x) растяжением вдоль оси ординат в к раз, если к >1, 1 k и сжатием в раз, если 0 < k < 1. 32 -1 6 5 2 3- 2 Рисунок 1 2 4 x 5 3 2 2 -10 Рисунок 2 4x Напишите функцию, которая соответствует графику вида у = kf(x). a) 7 6 5 4 3 2 43210 Ответ: б) B 7 6 5 3 2 12 3 3 -2-10 1 2 3 4 X Ответ: 2
- Фамилия, имя Хобива Дана Класс 96 Дата 15.01 Напишите функцию, которая соответствует графику вида у = f(x + a). a) 78 6 3 6)
- 4) Сравните внешнее строение раковин моллюсков двух классов, заполните таблицу Раковина брюхоногого моллюска Раковина двустворчатого моллюска Форма Окраска Размер Раковина (цельная, из 2-х створок) Наличие годичных колец Наличие оборотов в раковине Наличие устья Вывод:
- Choose the correct words to complete the sentences. 1 Burning fossil fuels causes global warming /renewable energy. Soon we will give up / use up all the coal in the world, and there won't be any left.
- 2 Complete the second sentences so that they have a similar meaning to the first sentences. Use the words in brackets. 1 The storm was too weak to do any damage. (powerful) The storm ________ 2 My shoes weren't clean enough to wear in the house. (dirty) My shoes ________ 3 This football shirt isn't cheap enough, so I can't buy it. (expensive) This football shirt ________ 4 That bag is too heavy to lift. (light) That bag ________
- 1 Complete the sentences with the superlative form of the words in brackets. 1 Land's End in southern England is ________ (far) place in Great Britain from John O'Groats in Scotland. 2 San Pedro Sula in Honduras was ________ (dangerous) city in the world in 2013. 3 I think London is ________ (good) city to visit in Britain. 4 The University of Bologna in Italy is ________ (old) university in Europe. 5 January is usually ________ (cold) month in New York. 6 The world's ________ (destructive) tsunami happened near Indonesia In 2004 – it killed 230,000 people.
- 7 30° 1 pey ІІ вариант Сумма углов треугольника 1 1 2 3 70° 2 2 дена биссек иса A ⑪ Чайдите градусные меры 150° углов 1 и 2. 3 ④ (4) 2 5) 1 6 3 1 20° 2 1 2 40° ите ZAD R mnom BEDR
- 213. Прочитайте. Спишите. Проверьте себя. [m] [ж] [ж] Сапожки - сапожок - сапожник. [] [] [] Лебедь лебеди лебёдушка. [] [] [] Узкий узок узенький. [] [] Ловкий ловок. Какой звук обозначает каждая выделенная буква? Укажи- его в квадратных скобках над словом. лах написание выделенных букв адо проверять и почему. Подчеркните эти буквы.
- Почему написание выделенных и пропущенных букв надо проверять? Как это сделать? • Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. пороша
- Правописание слов с парными по глухости звонкости согласными в корне 212. Прочитайте, Несколько дней ст..или м., розцы". Вчера пот..плело 4CA8зывается порошей. Весь день землю пор..шило м..л... и начал падать мягкий сп., жок, который у охотников зыка, дим си..жком",
- 1. Используя текст учебника (§2-4) нанести на контурную карту: 2. Региональное деление США (учебник стр. 19 рис.8) 3. Подписать крупнейшие морские порты, выделенные в параграфе черным шрифтом. 4. На границе с Канадой, находится самая большая озерная система мира, подпишите 5 озер, которые в нее входят. 5. Крупнейший мегалополис, «Главную улицу» всей страны, подписать агломерации. (территорию мегалополиса выделить штриховкой). 6. Подпишите реку, на которой расположен крупнейший каскад ГЭС в США и обозначьте на ней крупнейшую ГЭС «Гранд-Кули». 7. США занимают одно из первых мест в мире по запасам нефти. Отметьте знаком штаты, которые специализируются на добыче нефти. 8. Месторождение нефти с запасами более 2 млрд.т, которое расположено у побережья моря Бофорта; нефтепровод, сооруженный в условиях вечной мерзлоты, который соединил это месторождение с портом (укажите название месторождения, нефтепровода и порта). 9. Оранжевой штриховкой выделить штат США, который называют «страной 350 солнечных дней» или «раскаленная сковородка». 10. Штриховкой синего цвета выделите штаты, которые входят в «кукурузный пояс». 11. Самый северный город США. 12. Зеленым кружком обозначить национальный парк, который является самым засушливым в США и в котором находится точка Badwater 86м ниже уровня моря. 13. Коричневой штриховкой выделите 38 штат США, который был образован, когда страна отмечала свое столетие. Его называют «столетний штат». 14. Столицу штата Мичиган, в окрестностях которой Генри Форд в 1899 году построил свой первый завод по производству автомобилей. 15. Подпишите центры авиационной промышленности Запада. 16. Подпишите штат, куда русские люди пришли в конце 18 века, добывали мех морской выдры, учили грамоте индейских детей, рубили лес, строили корабли. 17. Подпишите географические объекты, которые напоминают об основателях Русской Америки.
- Вариант 4 1.(-∞, -3] U (0, +∞) 2. (-∞, -5] U [5, +∞) 3.Решений нет 4.(-00, +∞) 5.(-3, -0.5)
- 5. Найди и исправь ошибку в предложении: «Ромул правил после ТарквИНИЯ Гордого и был самым жестоким царём».
- 4. Объясни, кто такие: Патриции Плебеи Ликторы
- Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с принятием Русью христианства. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на принятие Русью христианства. Ответ запишите в таблицу.
- 11. Fill <<the>> if nessesary: 1 ... Moscow is situated on ... Moscow River. 2. ... Oxford is situated in the south of ... England. 3. The longest river of the world is ... Nile River. 4. The lowest lake of the world is ... Dead Sea, the deepest lake is ... Lake Baikal. 5. Next year I want to visit ... South America and ... Buenos Aires in ... Argentine. 6. We like to travel down ....Volga. 7. ... United Kingdom consists of Great Britain and Northern Ireland. 8. ... Lake Baikal is in Siberia. 9. The Titanic, a British steamer, sank in ....Atlantic Ocean. 10. I have never climbed in ...Alps in winter.
- 1. Choose the correct phrase: 1. Fishing is... in wildlife parks. 2. .... is one of the biggest problems of big cities. 3. Our water is polluted by ...... . 4. We can't live in clean nature because of ..... 5. The Earth needs our ... . 6. Playing computer games is a ... . 7. Sometimes emergency workers use ...... when they work. 8. There are a lot of .... in wildlife parks. 9. .... can be very bad for the environment. 10. Climate is a natural ...
- Расставь недостающие знаки препинания. Найди предложение с одной запятой и объясни причину постановки в нём этого знака. Выбери верные варианты из списков. Если запятая не нужна, выбери *. 1) Прочитав Выбери ответ ✓ письмо до конца Выбери ответ Родион Иванович надолго задумался. 2) Отец Выбери ответ узнавший о моих школьных неудачах Выбери ответ предпочёл не тревожить этим мать. 3) Усмехнувшись Выбери ответ Денис достал из кармана записку Выбери ответ адресованную Диане. 4) Она улыбнулась и вдруг Выбери ответ испугавшись Выбери ответ приняла серьёзный вид. В предложении № Выбери ответ нужно поставить одну запятую, так как обособляется Выбери ответ .
- 10. Какая система органов отсутствует у ленточных червей? А) пищеварительная; В) половая; Б) кожно-мускульный мешок; Г) выделительная
- 9. Имеются доказательства происхождения кольчатых червей от: А) кишечнополостных; В) круглых червей; Б) плоских червей; Г) простейших.
- 8. В какой тип объединяют животных, имеющих удлиненное тело, разделенное на сходные членики, кровеносную систему, брюшную нервную цепочку и окологлоточное нервное кольцо? А) плоские черви; В) моллюски; Б) круглые черви; Г) кольчатые черви.
- 7. Кровеносная система в процессе исторического развития появляется у: А) круглых червей; В) кольчатых червей; Б) плоских червей; Г) кишечнополостных
- 6. Почему аскариды не перевариваются в кишечнике человека? А) они отличаются огромной плодовитостью; Б) они могут жить в бескислородной среде; В) они быстро двигаются в направлении противоположном движению пищи; Г) их тело покрыто оболочкой, на которую не действует пищеварительный сок.
- 5. Окончательные хозяева эхинококка: А) коровы, яки, зебры; В) свиньи, верблюды, человек; Б) рыбы разных видов; Г) собаки, волки, шакалы, лисицы.
- 4. Мужские половые клетки это: А) сперматозоиды; Б) яйцеклетки; В) семенники; Г) яичники.
- 3. Какой плоский червь НЕ является паразитом: А) печеночный сосальщик; В) белая планария; Б) бычий цепень; Г) широкий лентец.
- 2. Органы, участвующие в захвате пищи и её переваривании, образуют систему: А) нервную; Б) выделительную; В) пищеварительную; Г) половую.
- 1. У плоских червей симметрия теля: А) отсутствует В) двусторонняя Б) лучевая Г) у свободноживущих двусторонняя, у паразитов - лучевая.
- Решите систему уравнений {x²+12xy+36y²=16, x-6y=-8.
- Расстояние между двумя сёлами, равное 6 км, велосипедист проезжа ет на 1 ч быстрее, чем проходит это расстояние пешеход. Найдите скорость каждого из них, если за 2 ч пешеход проходит на 4 км мень ше, чем велосипедист проезжает за 1 ч.
- Решите графически систему уравнений {y = x²-6x, x - y = 6.
- Найдите область определения функции: 1) y = √5x-x²; 2) y = 6/√8+10x-3x²
- Решите систему уравнений fx-5y = 3, xy+3y = 11.
- Решите неравенство: 1) x²-4x-5>0; 2) 3x²-12x < 0; 3) x² > 16; 4) x²-4x+4≤0.
- Какие из m,n,k будут паралельны?
- План характеристики материка 1. Географическое положение материка: а) положение по отношению к экватору и нулевому меридиану; б) крайние точки и их координаты; в) положение относительно других материков и океанов, островов, заливов, проливов. 2. Преобладающие формы рельефа (горы, равнины): а) положение на материке (указать, в какой части материка находятся); б) протяжённость (указать, в каком направлении протягиваются); в) высшие и низшие точки, амплитуда высот на материке. 3. Особенности климата: а) набор климатических поясов; б) преоблада- ющие воздушные массы; в) среднегодовое количество осадков, их распре- деление по территории и сезонам; г) господствующие ветры. 4. Крупнейшие реки и озёра: а) положение на материке (указать, в ка- кой части материка находятся); б) направление течения рек; в) принадлеж- ность рек к бассейнам океанов (или области внутреннего стока); г) проис- хождение озёрных котловин; д) связь рек и озёр с климатом и рельефом. 5. Природные зоны и свойственные им типы почв, растительный и жи- вотный мир. 6. Природные ресурсы материка. 7. Основные полезные ископаемые. 8. Крупнейшие страны материка. 9. Население материка: а) плотность (максимальная и минимальная); б) особенности народов: их язык, религии, культура, быт и традиции; в) основные занятия.
- 3 Корни квадратного уравнения х² - x + q = 0 удовлетворяют условию 7х + 6x2 = 0. Найдите эти корни и коэффициент д. 1
- 2 Одно из двух натуральных чисел на 5 больше другого. Найди- те эти числа, если их произведение равно 104.
- 1 Решите уравнение: a) 3x² - 7x + 2 = 0; б) 25x² - 81 = 0; в) 6х2 = 18x; г) (x - 2)² - 3(x - 2) - 54 - 0.
- 2 В каком ряду все слова с не пишутся раздельно? 1) волосы (не)подстрижены; (не) говоря; (не)встре- ченный друг 2) (не)погаснув; трава (не) скошена; (не)нави- дел 3) стены (не)выкрашены; (не)зная усталости; 4) (не)чувствуя; вода (не)пролита; (не)ответил
- 1 Строение какого слова соответствует схеме ^^^? 1) углубляя 2) опустился 3) разметавшись 4) услышавши
- 5 Укажите правильно построенное предложение с дер причастным оборотом. 1) Живя в монастыре, Мцыри прег мысли о побеге. 2) Прочитав это письмо, мне даже 3) Слушая эту тихую мелодию успокаивался. 4) Проходя по парку, на меня жестью сирени.
- Вариант 4 1.(-∞, -3] U (0, +∞) 2. (-∞, -5] U [5, +∞) 3.Решений нет 4.(-00, +∞) 5.(-3, -0.5)
- 7. Сформулируйте три правила «правильного жевания», которые помогут улучшить пищеварение в ротовой полости.
- 6. В рекламе зубной пасты говорится: «Наша паста содержит ферменты, как в слюне!» Может ли фермент из зубной пасты расщеплять крахмал во рту так же, как слюна? Обоснуйте свой ответ.
- 5. Вставьте пропущенные слова. В ротовой полости пища подвергается ___________ и __________ обработке. Ферменты слюны, например, _________ начинают расщепление главным образом ____________ и смоченная слюной пища образует _________
- 4. Подпишите внутреннее строение зуба,
- 3.3. Почему пищеварение углеводов в желудке прекращается?
- 3.2. Какой фермент содержится в слюне?
- 3.1. Почему при сухости во рту пищу труднее проглотить? А) не хватает ферментов для расщепления белков Б) отсутствует увлажнение и скольжение пищевого комка
- 2. Рассмотрите изображение. Запишите названия структур, обозначенных цифрами. Определите, ротовая полость взрослого или ребенка изображена художником. Объясните свой выбор.
- 1. Выберите верные утверждения о функциях ротовой полости: А) измельчение пищи зубами Б) всасывание питательных веществ в кровь В) увлажнение пищи слюной Г) обезвреживание микроорганизмов лизоцимом Д) расщепление белков Е) формирование пищевого комка
- 10. В усеченном конусе диагонали осевого сечения взаимно пер- пендикулярны, а образующая, длина которой 18 см, составляет с плоскостью нижнего основания угол 30°. Найдите площадь боковой поверхности усеченного конуса.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.