База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- 17. Диагональ равнобедренной трапеции образует с боковыми сторонами углы 29° и 77°. Сколько градусов составляет угол при большем основании трапеции?
- 16. Диагональ АС ромба ABCD равна 28, а tg∠BCA = 24/7. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб.
- Сколько было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?
- 3. Углы В и С треугольника АВС равны соответственно 67° и 83°. Найдите ВС, если радиус окружности, описанной около треугольника АВС, равен 16.
- 2. Окружность пересекает стороны АВ и АС треугольника АВС в точках К и Р соответственно и проходит через вершины В и С. Найдите длину отрезка КР, если АК = 9, а сторона АС в 3 раза больше стороны ВС.
- 1. Окружность с центром на стороне АС треугольника АВС проходит через вершину Си касается прямой АВ в точке В. Найдите АС, если диаметр окружности равен 15, а АВ = 4.
- Какие воздушные массы господствуют в пункте А в летнее время (в декабре - феврале)? Укажите тип воздушных масс.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) В Южной Америке эта зона занимает обширные территории на Гвианском нагорье и Бразильском плоскогорье. 2) Дожди выпадают в течение летнего (для соответствующего полушария) периода. 3) В растительном покрове этой зоны преобладают многолетние травы и отдельно стоящие деревья. 4) Для этой зоны характерны красные ферраллитные и красно-бурые почвы. 5) В Южной Америке характерными представителями фауны этой зоны являются пумы, муравьеды и пампасные олени.
- Определи корень уравнения: 0.6t = 0.12. Выбери верный вариант. Корнем является любое число. Корней нет
- Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы.
- 7.2. Рассмотрите срезы стеблей А и Б на рисунке (рис. 2). В каком из стеблей между флоэмой и ксилемой в проводящих пучках располагается камбий?
- Какую функцию выполняет данная ткань?
- 7.1. Фёдор рассмотрел ткани стебля под микроскопом и сделал рисунок (рис. 1). Что он обозначил на рисунке под цифрой 4?
- №2. Игральный кубик подбросили 300 раз. Результаты эксперимента занесли в таблицу. Какова частота наступления события «выпало не более двух очков»?
- №1. В отделе контроля качества завода проверили 500 деталей и на 75 из них обнаружили брак. Найдите вероятность, что случайно выбранная деталь окажется бракованной.
- 9. Допишите недостающие обозначения в цепочке радиоактивных превращений. 226/88 Ra → 222/86 Rn + ? 222/86 Rn → 222/87 Fr + ? 222/87 Fr → 218/85 At + ?
- 8. Установите соответствия утверждений из левого столбца таблицы с типом радиоактивного излучения, указанными в правом столбце. УТВЕРЖДЕНИЕ А. Состоит из частиц с положительным зарядом Б. Не изменяет зарядовое число ядра В. Наиболее опасно при внутреннем облучении организма Г. Обладает минимальной проникающей способностью ИЗЛУЧЕНИЕ 1) α - излучение 2) β - излучение 3) γ - излучение
- 7. Элемент Х испытал β- распад. Образовавшийся элемент Y будет иметь в таблице Д. И. Менделеева порядковый номер 1) больше на 1 2) меньше на 1 3) больше на 2 4) меньше на 2
- 6. Укажите второй продукт ядерной реакции: ₂¹H + ₂¹H → ₂⁴He + ?
- 5. Сколько нейтронов содержится в ядре ₁₀¹⁹Ne?
- 4. Сколько электронов содержится в электронной оболочке положительно заряженного изотопа, в ядре которого содержится 6 протонов и 8 нейтронов? 1) 6 2) 8 3) 4 4) 14
- 3. Для массы ядра m₂, массы всех протонов, находящихся в ядре mₚ, и массы всех нейтронов внутри ядра mₙ, выполняется условие: 1) m₂ < (mₚ + mₙ) 2) m₂ > (mₚ + mₙ) 3) m₂ > (mₚ + mₙ) 4) m₂ = (mₚ + mₙ)
- 2. В опытах Резерфорда по рассеянию α-частиц при их прохождении через золотую фольгу было обнаружено, что только одна из примерно 100000 частиц отклоняется на углы больше 90°. Какая из перечисленных гипотез лучше соответствует этим опытам? 1) масса α-частиц во много раз меньше массы ядра золота 2) скорость α-частицы во много раз меньше скорости электронов в атоме 3) площадь сечения ядра во много раз меньше площади сечения атома 4) почти все α-частицы поглощаются ядрами золота
- 1. В каком из перечисленных ниже приборов для регистрации ядерных излучений прохождение заряженной частицы вызывает появление следа из капель жидкости в газе? 1) счетчик Гейгера 2) камера Вильсона 3) пузырьковая камера 4) толстослойная фотоэмульсия
- По какой формуле можно рассчитать потенциальную энергию поднятого над землёй тела?
- №5 На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из пункта А в пункт Л, не повторяя города?
- №4 На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год. По диаграмме определите: а) В каком году производство пшеницы было меньше 30 млн т? б) Какие три года из данных в таблице были наименее урожайными? в) в каком году наблюдалось падение производства пшеницы в России по сравнению с предыдущим годом?
- №3 Родительский комитет закупил 15 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 12 с машинами и 3 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 15 детьми, среди которых есть Миша. Найдите вероятность того, что Мише достанется пазл с машиной.
- №2 На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 200 000 покупок. Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- №1 Рассмотрите ряд чисел: 25, 21, 33, 28, 22, 23, 32, 32, 24. Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда
- 10.Это самое крупное озеро из Великих озёр Северной Америки.
- 9.Этот пролив разделяет Евразию и Северную Америку.
- 8.Самый большой по площади остров на Земле, принадлежащий Дании.
- 7.Это самый высокий действующий вулкан Евразии.
- 6.Эта вершина является высочайшей точкой Северной Америки.
- 5.Какая из перечисленных стран находится в двух частях света?
- 4.Какая из перечисленных рек Европы является наиболее протяженной?
- 3.Какой мореплаватель открыл Америку?
- 2.В какой части света находятся самые высокие горы на Земле?
- 1.На каком из перечисленных материков находятся озера Эри и Мичиган?
- 9 4/5 : 4 2/3 = ?
- Match the words and translate them.
- Народы, занятия, вооружения, обряды, скифы, сарматы
- 332. Общая масса сома
- 331. Туристы шли 0,8 ч лесом, 1,6 ч по болоту, а вдоль реки 2,3 км. Всего они прошли 8,78 км. С какой скоростью туристы шли по болоту, если лесом они шли со скоростью 4,5 км/ч?
- 330. Решите уравнение: a) s : 2,3 = 4,6; б) 9,88 : (6,7 - x) = 2,6; в) 6,7 · (7,9 - y) = 28,81; г) 9,14z - (3,78z + 2,87z) = 12,45.
- 329. Найдите значение выражения самым удобным способом: a) 38,76 : 6,8 + 36,04 : 6,8; б) 75,46 : 4,9 - 31,36 : 4,9.
- 328. Найдите значение выражения: a) (3,81 + 59,427 : 9,3) · 8,6; б) (2,7 - 2,38 - 2,55) : 6,8.
- 327. При каком значении а уравнение а + y² = 1 имеет корень 0,8?
- 326. Когда мальчик отошел от дома на расстояние 3,26 км, за ним из дома побежала собака. Скорость мальчика 4,5 км/ч, а скорость собаки 20,8 км/ч. Через какое время собака догонит мальчика?
- 325. С площади 123,5 га собрали 1827,8 ц ячменя. Сколько тонн ячменя соберут с площади 360 га при такой же урожайности?
- 324. Выполните деление: a) 52,46 : 1,72; б) 0,0722 : 0,19; в) 19,712 : 2,8.
- 2. Для числового ряда 11, 25, 3, 4, 21, 3, 17 найдите отклонение, квадрат отклонения и дисперсию.
- 1. ВСТАВЬ НУЖНОЕ СЛОВО В ПРЕДЛОЖЕНИЕ radio, record, interesting articles, gossip, weather, text messages, fashion and beauty 1. I like reading the newspapers for all its ___ 2. The athlete broke the ___ last year at the Olympic Games. 3. I heard (слушал) my favourite songs on the ___ last night. 4. My sister buys (покупает) a popular magazine to read ___ about famous people. 5. Tom likes to send (отправлять) ___ to his friends. 6. Sara buys a lot of magazines for its ___ advice. 7. I always read the ___ reports in the newspapers.
- 3) Сумма двух углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, равна 180°. Найти величины углов всех.
- 2) Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, равен 102°. Найти остальные углы.
- 1) Смежные углы относятся как 1:2. Найти эти углы.
- 6. Расставьте пункты в правильной последовательности раскроя швейного изделия
- 5. Установите соответствие между термином и его определением
- 4. К соединительному шву относят:
- 3. Как называется деталь, изображенная на рисунке:
- 2. Машинные швы
- Тест. 7 класс. Геометрия. Итоговый тест. Задание 12 из 20: Вычислите угол при основании равнобедренного треугольника, если угол при вершине, противолежащей основанию треугольника, равен 42°.
- Укажи порядок действий и найди значения выражений.
- Укажите верные свойства линейного уравнения с двумя переменными.
- 3) 67,2 : (32,8 – 8x) = 12.
- 2) 4,6x + 3,8x - 1,6 = 0,5;
- 6. (3 балла) Решите уравнение: 1) 6,7 · (7,9 - x) = 28,81;
- 4. В качестве вывода дайте ответ на вопрос. Почему плесневые грибы достаточно широко распространены.
- 3. Определите, по каким признакам мукор относится к царству грибы, а по каким - к плесневым грибам.
- 1. Изучите строение плесневого гриба мукор на микрофотографии и схематическом рисунке. Сделайте схематический рисунок плесневого гриба мукора и обозначьте элементы его строения.
- Найдите площадь сложной фигуры
- На карте полушарий физическая карта. Условные обозначения. Инструкция: 1. Укажите на карте следующие горные системы: Кордильеры, Альпы, Гималаи, Уральские горы, Большой Водораздельный хребет. 2. С помощью знака • самые высокие точки всех континентов, рядом подпишите их названия и значения абсолютной высоты. 3. Отметьте на карте красного цвета главные действующие вулканы Северного полушария. 4. Отметьте континенты цифрами от 1 до 6 в порядке убывания высоты отмеченных точек.
- 10. Составьте шкалу природных рекордов Северной Америки. Укажите самую высокую и самую низкую точки материка и их высоты; самую длинную протяженность и самую большую площадь.
- 9. Сравнив карты физическую, климатических поясов и областей, обоснуйте расположение природных зон в Северной Америке.
- 8. Нанесите на контурную карту географические объекты, названные в тексте параграфа.
- 7. Сглаженные вершины, округлые холмы, валуны, многочисленные озёра, характерны для рельефа: а) полуострова Лабрадор; б) Флорида; в) Великих равнин; г) Примексиканской низменности.
- 6. Выберите верное утверждение: а) Северная Америка — третья по площади Земли; б) береговая линия материка плавная; в) Северная Америка в состав Гондваны; г) Северная Америка расположена во всех климатических поясах; д) самая большая река материка — Колорадо.
- 5. Каковы особенности внутренних вод Северной Америки?
- 4. Назовите отличительную особенность климата материка.
- 3. Назовите главные особенности рельефа Северной Америки.
- 2. Опишите географическое положение Северной Америки.
- 1. На физической карте Северной Америки (см. Приложение, графические объекты, названные в тексте параграфа. Какой из русского мореплавателя?
- Запомните: Древнее оледенение. Кордильеры — климатический барьер. Изотермическая циркуляция. Обилие озёр.
- 10 Write what Mr Fox, a businessman, hardly ever does. Example: Mr Fox hardly ever skates.
- 9 Still or yet? Choose the appropriate words to complete the sentences. Write the sentences down. 1) I haven't finished the book ... 2) Ralf is ... sick. He doesn't go to school. 3) I ... don't understand you. Why haven't you come on time? 4) They were ... having tea when I arrived. 5) Rose says the children haven't finished their afternoon meal ... . 6) Where is Steve? — He is ... working on the computer, I think. 7) Sharon has put on weight, but she ... eats too many sweets. 8) Harris hasn't left ... . He is ... in the office, ... I don't think I can speak to him now. He is very busy.
- DO IT ON YOUR OWN 8 Choose the appropriate words to complete the sentences. Write the sentences down. 1) My son is still (enough/too) weak to go to school after such a serious illness. 2) You can catch a cold if you stay too long in such (hot/cold) water. 3) (What/How) interesting stories my grandma (tells/says) me before I (go/come) to bed. 4) Even the best doctors in the country can't (cure/recover) this disease. 5) I can prescribe you a very strong medicine (for/from) your pain. 6) It was (such/so) luck to recover (so/such) quickly and to finish the school year together with my friends. 7) Brian has (lost/found) his mobile. He can't (find/lose) it. 8) The (pain/ache) was sudden and very strong. I could (hard/hardly) move. 9) Jill has (put on/lost) weight. She has become obese.
- Выполните действия: 162 + 20 - 37 - 5324 ÷ 11
- Чему равен объём прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 5 см, 6,2 см, 7 см.?
- Длина одной стороны прямоугольника равна 5,1 см, что на 0,9 см меньше длины второй стороны. Найдите периметр и площадь прямоугольника.
- Шла моторная лодка за эти 6 ч, если собственная скорость лодки 17,8 км/ч, а скорость течения реки – 1,4 км/ч?
- Часть В. Ответом на задание этой части будет некоторое пропущенное слово (запишите в нужном по смыслу падеже) или комбинация букв и чисел. В1. Установите соответствие: формула 1. HNO, 2. H₂SO₄ 3. H₂CO₃ 4. H₃PO₄ 5. HCl название вещества А. серная Б. азотная В. ортофосфорная Г. соляная Д. угольная В2. Установите соответствие: формула 1. CO₂ 2. Al₂(SO₄)₃ 3. NaOH 4. H₂S класс веществ А. оксид Б. кислота В. соль Г. основание В3. Установите соответствие: тип реакции 1. соединения 2. разложения 3. замещения 4. обмена уравнение реакции A. Na₂S + PbCl₂ = PbS + 2NaCl Б. P₂O₅ + 3H₂O = 2H₃PO₄ B. 2Li + 2HOH = 2LiOH + H₂ Г. 4HNO₃ = 4NO₂ + 2H₂O + O₂
- Часть А. Выбери один правильный ответ: А1. Вода, сахар, сода, уксус относятся к а) веществам; б) физическим явлениям; в) физическим телам; г) химическим явлениям. А2. Скисание молока относится к а) физическому явлению; б) химическому явлению; АЗ. Уксус можно отличить от воды по: а) цвету; б) запаху; в) агрегатному состоянию; г) плотности. А4. Химическая формула вещества, состоящего из трёх атомов водорода и одного атома азота, имеет вид: а) №₂H; б) NH; в) 3NH; г) N2. А5. Атом железа (III) образует с атомами кислорода соединение: a) FeO; б) Fe₂O₃; в) FeO₂; г) Fe₃O. А6. Валентность атома элемента равна 1 в оксиде: a) Al₂O; б) SO; в) K₂O; г) CO₂. А7. Среди перечисленных веществ укажите простое вещество: a) O₃; б) HCl; в) H₂O; г) Fe(OH)₂. А8. Недостающий коэффициент в уравнении 2A1 + Cl₂ → 2AICI, равен: a) 2; б) 3; в) 4; г) 5; д) 6. А9. В кислороде количеством вещества 2 моль содержится молекул: a) 6,02-10²³; б) 3,01-10²³; в) 1,204-10²³; г) 12,04-10²³. А10. Водород взаимодействует с: а) H₂O; б) CH₄; в) CuO; г) N₂O; д) CaH₂. А11. Валентность кислотного остатка равна 1 в: a) H₂SO₄; б) HNO₃; в) H₂SiO₃; г) H₃PO₄; д) H₂CO₃. А12. Кислород количеством вещества 3 моль (н.у.) занимает объём: а) 11,2л; б) 67,2л; в) 44,8л; г) 22,4л.
- Итоговая работа "Россия в XVII веке" 13/14 Условие задания: 3 Б. Выбери верные варианты ответов в таблице "Русские географические открытия в XVII веке". Год Кто был во главе экспедиции Открытие Ответить!
- 5. Собери из слов загадку и запиши её. Ратник, путник, и, лекарь, часто, у, дороги, ноги, вот.
- 4. Выбери правильные ответы, подчеркни их. Подорожник относится:
- 3. Запиши ответы на вопросы:
- 2. Найди в тексте и подчеркни описание подорожника.
- 1. Прочитай текст. Подорожник.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.