База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Прочитайте отрывок из работы историка и укажите цифру, которой на схеме обозначен город, под которым прошла битва, название которой пропущено в данном отрывке.
- 7. Укажите название города, обозначенного на карте цифрой 2.
- 6. Укажите век, когда произошли события, изображенные на схеме. Ответ запишите словом.
- 4313192536 / 2105688397
- 3352014438 / 357588756
- 4. Выполни морфологический разбор слова покрасили
- 3. Образуй возможные формы времени глагола желать (по два примера на каждое время).
- 2. Прочитай. Обозначь личные окончания выделенных глаголов. В скобках укажи их наклонение, время, лицо и число.
- 1. Запиши глаголы, значения которых даны. Укажи, каким способом они образовались.
- Write the sentences as in the example. Example: Mike plays games on Wednesday.
- 15. _______ you _______ (to help) me with this task, please? a) Did / help b) Are / helping c) Will / help d) Have / helped
- 14. When I was a child, I _______ (to play) outside every day. a) played b) was playing c) have played d) play
- 13. They _______ (to live) in London since 2015. a) lived b) were living c) have lived d) live
- 12. By the time we arrive, the train _______ (to leave). a) leaves b) left c) will leave d) will have left
- 11. She _______ (to write) a letter to her friend at the moment. a) writes b) wrote c) is writing d) has written
- 10. I _______ (to see) that movie last week. It was great! a) have seen b) saw c) was seeing d) see
- 9. The Earth _______ (to revolve) around the Sun. a) revolves b) is revolving c) revolved d) will revolve
- 8. What _______ you _______ (to do) when I saw you yesterday? a) did / do b) were / doing c) have / done d) do / do
- 7. He _______ (to not finish) his homework yet. a) didn't finish b) hasn't finished c) won't finish d) isn't finishing
- 6. Tomorrow, we _______ (to go) to the zoo. a) go b) went c) will go d) are going
- 5. She _______ (to learn) Spanish for three years now. a) learned b) is learning c) has been learning d) learns
- 4. While I _______ (to watch) TV, my phone _______ (to ring). a) was watching / rang b) watched / was ringing c) watched / rang d) was watching / was ringing
- 3. They _______ (to visit) their grandparents every summer. a) visit b) are visiting c) visited d) have visited
- 2. Listen! The baby _______ (to cry). a) cries b) is crying c) cried d) will cry
- 1. My father _______ (to work) in a bank, but he _______ (to retire) last year. a) works / retired b) is working / retired c) worked / has retired d) works / has retired
- Perform the division 756 / 3.
- Для хранения растрового изображения размером 64х64 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
- 13. Пропускная способность некоторого канала связи равна 128 000 бит/с. Сколько времени займет передача по этому каналу файла объемом 1,5 Мбайт?
- 12. Расположите величины в порядке возрастания: 1010 байтов, 2 байта, 1 Кбайт, 20 битов, 10 битов
- 11. Одно их слов закодировано следующим образом 2+X=2Х. Найдите это слово а) сервер б) курсор в) модем г) ресурс
- 10. В качестве гиперссылки можно использовать: а) только фрагмент текста б) только рисунок в) фрагмент текста, графическое изображение, управляющий элемент г) ячейку таблицы
- 8. Текстовым форматом документа является: a).xls б) .doc в) .ppt г) .jpeg
- 7. В каком из перечисленных предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания? а) Имеем – не храним, потеряем плачем. б) Имеем не храним, потеряем – плачем. в) Имеем - не храним, потеряем - плачем. г) Имеем – не храним, потеряем-плачем.
- Растровое изображение — это: а) Рисунок представленный из базовых элементов б) Рисунок представлен в идее совокупности точек в) Рисунок представлен геометрическими фигурами
- 6. Дано дерево каталогов. Определите полное имя файла Doc3. a) A:/DOC3 б) A:/DOC3/Doc3 в) А:/ ПОРТ2/Doc1 г) А:/ПОРТЗ/Doc3
- 5. Операционные системы входят в состав: а) системы управления базами данных б) систем программирования в) прикладного ПО г) системного ПО
- 4. Какое устройство ПК предназначено для вывода информации? а) процессор б) монитор в) клавиатура г) магнитофон
- 3. Измерение температуры представляет собой а) процесс хранения информации б) процесс передачи информации в) процесс получения информации г) процесс обработки информации
- 2. Двоичный код каждого символа при кодировании текстовой информации (в кодах Unicode) занимает в памяти персонального компьютера: а) 1 байт б) 1 Кбайт в) 2 байта г) 2 бита
- 1. Информацию, отражающую истинное положение вещей, называют а) понятной б) полной в) полезной г) достоверной
- Solve the expression: (16.2 - 1 14/15) : (1 5/7 + 3 8/21)
- 6. Постройте график функции y = x² - 4. Укажите, при каких значениях х функция принимает положительные значения.
- 5. Решите систему неравенств
- 4. Упростите выражение
- 3. Решите неравенство
- 2. Решите систему уравнений
- 1. Упростите выражение
- 15. Какой буквой на карте отмечены: 1.Северный Ледовитый океан 2.Пролив Дрейка 3.Горы Анды 4.Австралия
- 14. Закономерная смена природных компонентов и природных комплексов с подъёмом – это:
- 13. Сточные озёра отличаются от бессточных:
- 12. Какой процесс НЕ является частью круговорота воды:
- 11. Наименьшее атмосферное давление наблюдается на:
- 10. Если в течении суток замеры температуры составили утром+9°С, днём+24°С, вечером+12°С, то средняя температура суток равна:
- 9. Серебристые облака образуются в:
- 8. Смена дня и ночи вызвана:
- 7. Равнины на карте обозначаются цветом:
- 6. Горные породы образованные в результате остывания мантийного вещества называются:
- 5. Толщина материковой коры составляет:
- 4. На плане местности указан масштаб «в одном сантиметре – 6 м.». Ему соответствует численный масштаб:
- 3. День 22 июня в северном полушарии называют днём:
- 2. Географическая долгота – это расстояние от:
- 1. Угол наклона земной оси составляет:
- По итогам инвентаризации на ферме бухгалтеру поступила опись, в которой, кроме одной козы, указан козленок — излишек по естественным причинам. Что нужно сделать в этом случае?
- Задание 7. Гены окраски шерсти кошек расположены в Х-хромосоме. Рыжая окраска определяется Х<sup>b</sup>, а черная — Х<sup>B</sup>, гетерозиготные особи имеют черепаховую окраску. В первом скрещивании рыжей кошки с длинной (А) шерстью и рыжего короткошерстного кота получилось потомство с рыжей короткой шерстью и рыжей длинной шерстью. Во втором скрещивании кошки с короткой рыжей шерстью и кота с черной длинной шерстью в потомстве получилось расщепление по фенотипу в соотношении 1:1:1:1. Составьте схемы скрещивания, определите генотипы и фенотипы всех особей в двух скрещиваниях. Какой закон наследственности проявляется в первом скрещивании?
- Задание 6. Какова вероятность (%) рождения сына, больного гемофилией, у здорового отца и матери – носительницы гена гемофилии?
- Monday
- 2. Размножение мхов связано с водой, так как: 1) зигота развивается в водной среде 2) во время размножения ризоиды поглощают из почвы много воды 3) сперматозоиды, передвигаясь в воде, проникают к яйцеклетке 4) оплодотворенная яйцеклетка без воды не превращается в зиготу
- The image shows a Lego Mindstorms Education set and a printed sheet with diagrams labeled A, Б, B, Г, Д, Ж, 3, and E. The sheet also contains a numbered list of gear types in Russian. Please identify and describe the gear types listed, and match them to the corresponding diagrams.
- Grammar D What does/doesn't Sarah have to do today?
- 13 Распредели следующие слова и предложения по колонкам в зависимости от того, с каким временем года они связаны: coat, pick vegetables and fruits, shorts, white, jacket, umbrella, It's hot!, flowers, sea, sun, boat, holiday, It's cold!, T-shirt, It's raining!, swim, red, It's windy!, green, hat, yellow, fish, lie in the sun, ice cream, It's sunny!
- 8. Основания ВС и AD трапеции ABCD равны соответственно 5 и 20, BD =10. Докажите, что треугольники CBD и BDA подобны.
- 7. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD диаметры. Угол AOD равен 88°. Найдите угол АСВ.
- 6. Периметр ромба равен 20, а один из углов 30°. Найдите площадь ромба.
- 5. В треугольнике АВС угол В равен 90°, АС=15см., Cos C=0,2. Найти ВС
- 4. Пожарную лестницу длиной 10м приставили к окну третьего этажа. Нижний конец лестницы отстоит от стены на 6м. На какой высоте расположено окно?
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- 2. Найди острый угол параллелограмма АВС D, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол равный 15°.
- 1. Два катета прямоугольного треугольника равны 6 и 13. Найдите площадь этого треугольника.
- в) Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 8. Найдите высоту этого треугольника.
- б) Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 10. Найдите высоту этого треугольника.
- 205. a) Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 6. Найдите высоту этого треугольника.
- 3. Каковы особенности строения и жизнедеятельности бактерий? Приведите примеры.
- С1. Какие признаки характерны для однодольных растений? Приведите примеры.
- В 3. Определите систематическое положение ландыша майского, расположив таксоны в правильной последовательности, начиная с вида:
- Каких церемоний и обычаев, согласно данному отрывку, придерживался царь? Какой о царе, согласно данному отрывку, делал народ из разговоров о «нечестивости» царя?
- Укажите имя, под которым известен в истории упоминаемый в отрывке царь.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «12 мая в народе стали открыто говорить, что царь нечестивый: он не ходит в церковь так часто, как раньше, живёт, во всём придерживаясь чужеземных церквей и обычаев, ест нечистую пищу, в церковь ходит, не помывшись, не кладёт поклонов святым Николаем, и, хотя с первого дня свадьбы до сегодняшнего дня каждый приготовляется баня, он со своей языческой царицей ещё не мылся. Должно быть, не московит. Чем это кончится, ещё неизвестно. Так они открыто говорили на рынке».
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) Варфоломеевская ночь во Франции Б) подписание Ям-Запольского мирного договора В) учреждение патриаршества в России УЧАСТНИКИ 1) Б.Ф. Годунов 2) Елена Глинская 3) Иван IV 4) Генрих IV Бурбон 5) Вильгельм I Оранский Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10 her/Paul/called/hasn't/yet
- 9 He/flown/never/has/a/plane/in
- 8 going/Bob/go/is/to/diving
- 7 already/walk/for/Mary/taken/dog/her/has/a
- 6 I'm/jacket/not/this/to/wear/tonight/going
- А18. Укажите ошибку в употреблении глагола. 1) надеть платье 2) лягте удобнее 3) езжу на машине 4) поехайте туда летом
- А17. В каком примере пишется ъ знак? 1) у рощ.... 2) могуч.... 3) береч.... 4) кирпич....
- А16. В каком словосочетании употреблён безличный глагол? 1) мне не верится 2) надейся на лучшее 3) оденься теплее 4) собрание состоится
- А15. В каком словосочетании употреблен непереходный глагол? 1) допустить ошибку 2) вынести мусор 3) нашел грибы 4) не ссориться с друзьями
- А14. В каком словосочетании употреблен переходный глагол? 1) любоваться пейзажем 2) перебежать дорогу 3) бороться с врагом 4) радовался встрече
- А13. В каком предложении употреблен глагол в изъявительном наклонении? 1) Лягте в воде на спину. 2) У нас был бы дружный класс. 3) Вчера мы ходили в музей. 4) Мы бы не нашли дороги назад.
- А12. В каком предложении употреблен глагол в условном наклонении? 1) Отметьтесь в явочном листе. 2) Я бы сходила с вами на экскурсию. 3) Вы обязательно услышите пение птиц. 4) Запомните это правило.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.