База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А11. Какой тип кристаллической решётки характерен для сухого льда (CO₂)?
- А10. Какую связь образуют между собой атомы в молекуле сероводорода (H₂S)?
- А9. Распределение электронов по энергетическим уровням в атоме серы
- А8. Атом фтора содержит на внешнем энергетическом уровне
- А7. Число энергетических уровней, по которым распределены электроны в атоме, равно
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ПРОГЛОТИТЬ – в корне слова пишется непроверяемая безударная гласная. 2) НЕ РАЗРАБОТАН (вопрос) – краткое причастие с частицей НЕ пишется раздельно. 3) РАСТАЯВШИЙ (лёд) – правописание гласной в суффиксе действительного причастия прошедшего времени зависит от принадлежности к спряжению глагола. 4) ВСКРИКНУТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согл звук, пишется буква С. 5) КУПЛЕННЫЙ – в имени прилагательном, образованном с помощью суффикса , пишется НН.
- 7. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) НЕНАВИДЯЩИЙ – в суффиксе действительного причастия настоящего времени образованного от глагола II спряжения, пишется буква Я. 2) НЕКОТОРЫЙ – в неопределённом местоимении без ударения пишется приставка НИ- 3) НЕУДАЧНЫЙ – имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что слово н употребляется без НЕ. 4) ПОЛ-ЛИСТА – пишется через дефис, потому что после пол- стоит буква л. 5) СКОШЕННЫЙ (луг) – в полном страдательном причастии прошедшего времен совершенного вида пишется НН.
- 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ЗАПИРАТЬ (на замок) – написание безударной гласной в корне проверяется подбором однокоренного слова, в котором гласный звук находится под ударением. 2) ПРЕГРАДА – написание приставки определяется её значением, близким к значению приставки пере-. 3) КАМЫШ – в имени существительном 3-го склонения после шипящих не пишется Ь буква Б. 4) ТАЮЩИЙ (лёд) – в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола І спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-. 5) ВЫНЕСИТЕ (обязательно) – в окончании г
- 5. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ВСТРЕЧЕННЫЙ - в полном страдательном причастии прошедшего времени совершенного вида пишется НН. 2) ПРИПОДНЯТЬ – написание приставки определяется её значением – неполнота действия. 3) НЕ СКОШЕНА (трава) — частица НЕ с деепричастием пишется раздельно. 4) ВОСХИЩАТЬСЯ – на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный, пишется буква С. 5) СОРОКАЛЕТНИЙ – сложное имя числительное пишется слитно.
- 20. Назовите основные проблемы данного текста. Выберете одну из проблем и дайте развернутый ответ, каково ваше отношение к данной проблеме. Подтвердите свои слова примерами из художественной литературы (2 литературных аргумента).
- 19. Среди предложений 4-10 найдите такое (-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью притяжательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
- 18. Из предложений 9–11 выпишите антонимы (антонимическую пару).
- 7. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) В предложениях 4-6 содержится рассуждение. 2) В предложениях 10, 11 представлено описание. 3) В предложениях 13, 14 представлено повествование. 4) Предложение 17 содержит причину того, о чём говорится в предложении 18. 5) В предложениях 19-23 представлено рассуждение.
- В двузначном натуральном числе сумма цифр равна 16. Число десятков на 2 меньше числа единиц. Найдите это число.
- С молочной фермы 14% всего молока отправили в детский сад, а \(\frac{3}{7}\) всего молока — в школу. Сколько молока отправили в школу, если в детский сад отправили 49 л?
- Постройте треугольник BCF, если В(6; −1), C(-4; 4), F(-1; -3). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- 2. Решите уравнение: б) 1\(\frac{1}{5}\): 5\(\frac{2}{9}\) = x : 4,7.
- 2. Решите уравнение: a) 3,4y + 0,65 = 0,9y - 25,6;
- 1. Найдите значение выражения
- 4. Окружность вписана в треугольник АВС, М, К и Р — точки ее касания со сторонами. Используя данные, указанные на рисунке, найдите сторону ВС.
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр MN и хорды NF и NK так, что \( NF = NK \) (рис. 65). Докажите, что \( \angle MNK = \angle MNF \).
- 2. К окружности с центром О проведена касательная АВ (А — точка касания). Найдите радиус окружности, если \( OB = 10 \) см и \( \angle ABO = 30^{\circ} \).
- 1. На рисунке 64 точка О — центр окружности, \(\angle\) MON = 68°. Найдите угол MKN.
- 5. На клавиатуре телефона 10 цифр (от 0 до 9). Какова вероятность того, что случайно нажатая цифра будет чётной?
- 4. На экзамен вынесено 60 вопросов, Андрей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный вопрос.
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город 3?
- 2. В таблице, представлено производство автомобилей на некотором автозаводе по годам. | Год | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | |---|---|---|---|---|---|---|---| | Число автомобилей, тыс. штук | 84 | 77 | 81 | 79 | 85 | 102 | 113 | Составьте таблицу изменения производства автомобилей по сравнению с 2000 г. впроцентах.
- 1. В сосуд с теплой водой, погрузили 10 термометров. Термометры, показали следующие результаты: 34,5°; 35,1°; 34,4°; 34,2º, 34,7°; 34,6°; 35,0°; 34,2°; 34,5°; 34,8°. Найдите размах показаний термометров. Чем может объясняться, изменчивость в показаниях термометров? Назовите хотя бы две возможные причины.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Яблоню домашнюю к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Яблоня домашняя? Деревья, кустарники, травы
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 4 E 1) have had 2) has used 2) am having Вы получили электронное письмо от Вашего. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Tom@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Summer holidays --- OCR End ---
- 3. Прочитай. Собери из букв пред- ложение-загадку и слово-отгадку. • Произнеси составленную загадку. Запиши её. Правильно обозначай на- чало и конец предложения.
- Задание 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните причастный и деепричастный обороты. Выпишите по одному причастию и деепричастию. Разберите их по морфемам.
- 6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которыхпишется НН? В этот безветре(1)ый день осе(2)ий холод ласково и кротко крадётся лисой к овся (3)ому двору.
- 5. Укажите предложение, в котором не со словом пишется раздельно 1) Он с детства (не) навидел ложь. 2) Дом был вовсе (не) высокий 3) Ответ был (не) вежливый
- 4. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е? 1) пил.. те дрова, сдвин шь плечом 3) ненавид лего, воз. т саночки
- 3. В каком ряду во всех словах пропущена буква Н? 1) пр...творить (дверь), пр... сытиться 2) пр... озерный, пр. хорошенький 3) пр... открыть, пр. лепить 4) пр. забавный, пр. вратить
- 2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) н... клеить, злаять, пр. петь 2) ра...ширить, бе...ценный, бе... крылый 3) сверх...нтересный, по грать, под. скать 4) под...езд, в... ёт, без.. ёмкостный
- 1. В каком слове неверно выделен ударный звук? 1) звонят 2) занятА 3) мастерски 4) центнер
- 28. Установить соответствие (регион - государство)
- 27. В Азии находятся государства:
- 26. Расположить представителей рас в порядке убывания.
- 25. На месте жестколистный лесов человек выравнивает растен
- 24. В зоне тундры летом много:
- 23. Самый богатый и разнообразный растительный и животный мир характерен для зона:
- 22. Для степной зоны характерна почва:
- 21. Природные зоны Евразии имеют следующие особенности:
- 20. Ледниковые озера в основном расположены:
- 19. Если река имеет снеговое питание, то она разливается:
- 18. Установить соответствие (река - режим)
- 17. В Евразии имеются все типы рек по источникам питания и режиму, что объясняется:
- 16. Установить соответствие (пояс - территория)
- 15. О каком типе климата идет речь? Характерна очень морозная зима с -24...-40° и теплым летом. Осадков немного (250-500 мм) выпадают в основном летом.
- 2) На трёх клумбах растут кусты розовых пионов. Всего 98 кустов пионов. По сколько кустов розовых пионов растёт на клумбах в саду?
- 1) Ольга Анатольевна собрала для проверки 3 стопки тетрадей по 25 тетрадей в каждой стопке. После 2 часов проверки ей осталось проверить ещё 18 тетрадей. Сколько тетрадей проверила Ольга Анатольевна за 2 часа?
- 2. Блиц-турнир. Запиши ответ каждой задачи в свою рамочку.
- 1. Если ты согласен с высказыванием — отвечай «да», рисуя отрезок длиной в 1 клетку, не согласен — отвечай «нет», рисуя дугу высотой в 1 клетку.
- ? Равнина — это часть земной поверхности: а) с сочетанием хребтов и котловин;
- 1. Найдите на карте равнины: Восточно-Европейскую, Великую Китайскую; низменности: Западно-Сибирскую, Амазонскую, Индо-Гангскую, Прикаспийскую; возвышенность: Среднерусскую; плоскогорья: Среднесибирское, Декан, Бразильское.
- Кроссвордты сис.
- 7. Личная электронная книжка волонтёра — важный документ для всех столичных добровольцев. В ней фиксируются волонтёрская деятельность, прохождение обучения и различные награды. Она автоматически создаётся при регистрации на сайте «Мосволонтёр». Как вы думаете, почему было принято решение создать организацию, которая координировала бы деятельность столичных добровольцев, и зачем стали фиксировать личные достижения волонтёров?
- 6. Вас попросили рассказать ребятам младших классов о подвигах москвичей в ходе СВО. Предложите сценарий такого мероприятия. Что необходимо подготовить для его проведения?
- 5. В Москве работает более 150 университетов, академий и институтов. Составьте список заинтересовавших вас вузов и обоснуйте свой выбор. Информацию для этого можно взять в интернете, расспросить родственников, друзей и знакомых.
- 4. Узнайте у своих старших родственников или знакомых, как работали московские поликлиники 20 лет назад. Например, что нужно было сделать, чтобы записаться к врачу или получить результаты сданных анализов? Что изменилось в системе столичного здравоохранения с того времени?
- 3. Представьте, что вы участвуете в подготовке справочника «Москва современная» и вам предложили разработать содержание и дизайн страницы «Здравоохранение в Москве». Какой текст вы предложили бы разместить на ней? Какие фотографии и изображения можно было бы использовать в качестве иллюстраций?
- 2. Московские школьники проводят исследования и разрабатывают проекты, представляют их на конкурсах и конференциях. Как вы думаете, чем это может помочь ученикам в дальнейшем?
- Решите систему уравнений: \( \begin{cases} 5x^2+y^2 = 36 \\ 10x^2 + 2y^2 = 36x \end{cases} \)
- Решите систему уравнений: \( \begin{cases} x^2+y = 5 \\ 6x^2 - y = 2 \end{cases} \)
- Верны ли следующие суждения об особенностях религии? А. Религия основывается на рациональном доказательстве своих идей и принципов. Б. Религия наряду с моралью и правом является социальным регулятором.
- Осенью маленькая Нина пойдёт в детский сад. Детские сады включены в структуру
- К глобальным проблемам человечества относят
- Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общества?
- Fill in the correct form of the verb.
- В прямоугольном треугольнике MNG высота GD, проведённая из прямого угла, равна 3,3. Найди значение гипотенузы MN, если один из её отрезков, на которые делит высота GD, равен 1,5. Запиши в поле ответа верное число.
- Посчитайте массу меди, которую можно получить из 320 г оксида меди (II).
- Решите уравнения: 1) x/3 + x/12 = 15/4 2) 2 - 3(x + 2) = 5 - 2x 3) 10x² + 5x = 0 4) 4 - 36x² = 0 5) 2x² + 3x - 5 = 0 6) 12 - x² = 11 7) (10x - 4)(3x + 2) = 0 8) 2/(x - 3) = 7/(x + 1)
- 1. «Морская капуста» - это бытовое название водоросли: 1) ламинария 2) хлорелла 3) фукус 4) спирогира 2. Размножение мхов связано с водой, так как: 1) зигота развивается в водной среде 2) во время размножения ризоиды поглощают из почвы много воды 3) сперматозоиды, передвигаясь в воде, проникают к яйцеклетке 4) оплодотворенная яйцеклетка без воды не превращается в зиготу 3. Подпиши отделы, к которым относятся растения: 1) [изображение папоротника] 2) [изображение хвои] Папоротник. Хвощ.
- 5. Решите уравнения: A) 2x + (x + 3) = 9; 6) 3(2x+5) -6 = 12
- 4. Решите задачу: Скорость лодки 8,5 км/ч, а скорость течения реки 3,5 км/ч. Расстояние между пристанями 15 км. Сколько времени затратит лодка на путь между пристанями туда и обратно?
- 3. Решите задачу: Ткань, цена которой 150 рублей за метр, уценена на 8%. Какова новая цена ткани?
- 2. Вычислите: a) -5,2 + (-6,5); 6)2,9-8; в) -3- (-4); г) 12 +20:(-4)-1 д) -0,7*0,6 - (-1,2): 0,24 + (-5,6).
- 1. Вычислите: A) 18, 6 + 2, 35; 6) 20,4 – 5,31; в) 3,6 * 2,5; г) 1,23 : 0,6;
- 8. Груз массой 120 кг поднимают с помощью рычага на высоту 20 см. Для этого к длинному п рычага прикладывают силу 960 Н. При подъеме точка приложения силы опустилась на 0,5 ме Найдите КПД рычага.
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) Механическая работа Б) Момент силы В) Кинетическая энергия ФОРМУЛЫ 1) mgh 2) F⋅s 3) mg 4) mv 2 5) F⋅l
- 6. Тяжелоатлет поднял гирю массой 64кг на высоту 2м. Найдите потенциальную энергию гири. 1)128 Дж 2)1280 Дж 3)320 Дж 4)32 Дж
- 5. На рычаг действуют две силы с плечами 20 см и 40 см. Сила, приложенная к короткому плечу, равна 8 Н. Необходимо определить значение силы, действующей на длинное плечо, для обеспечения равновесия рычага. 1) 4 Н 2) 16 Н 3) 6 Н 4) 12 Н
- 4. Какое из утверждений верно? А. Простые механизмы дают выигрыш в силе Б. Простые механизмы дают выигрыш в работе 1) Только Б 2) Только А 3) А и Б 4) Ни А, ни Б
- 3. Подъемный кран равномерно поднимает груз массой 3 тонны на высоту 20 м за 2,5 минуты. Найдите мощность подъемного крана. 1) 240 Вт 2) 24 кВт 3) 400 Вт 4) 4 кВт
- 2. Лезвие рубанка преодолевает силу сопротивления 400 Н, перемещаясь равномерно на 40см. Совершаемая при этом работа равна 1)10 Дж 2)-10 Дж 3)160 Дж 4)1000 Дж
- 1. Работа силы будет отрицательной, 1) этот случай невозможен 2) если направление силы перпендикулярно направлению движения 3) если направление силы противоположно направлению движения 4) если направление силы совпадает с направлением движения
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с гречкой и пирожок с повидлом на десерт. Второй набор: рыба с картофелем и имбирный пряник на десерт. В этом самолёте летят Алиса и Сергей. Известно, что у Алисы в наборе оказался картофель, а у Сергея в наборе был имбирный пряник. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- Отметьте на числовой прямой точку А (3 5/21).
- Найдите значение выражения (4 – a)(a – 4) + a² – 4 при a = 6.
- Решите уравнение: 16 – 7(5 – x) = 9.
- Найдите значение выражения 3¹⁶ · 3¹⁴ / 3²⁸.
- В фирме «Эх, прокачу!» стоимость поездки на такси (в рублях) рассчитывается по формуле C = 150 + 11 · (t – 5), где t — длительность поездки, выраженная в минутах (t > 5). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 15-минутной поездки.
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- Найдите значение выражения: 5/3 + 10/9
- 4. Из точки к прямой проведены перпендикуляр и наклонная, сумма их длин равна 17 см, а их разность равна 1 см. Найдите расстояние от точки до прямой.
- 3. На рисунке ∠1 = 72°, ∠2 = 108°, ∠3 = 96°. Найдите угол 4.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.